Конкуренция как социологический процесс

Введение 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ  К ИЗУЧЕНИЮ КОНКУРЕНЦИИ.

§ 1.1. Определение  понятия «конкуренция»: проблема неоднозначности и противоречивости.

§ 1.2. Развитие теории конкуренции и наполнение ее социальным содержанием.

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ КОНКУРЕНЦИИ.

§ 2.1. Внутренние и внешние факторы, задающие рамки развития конкурентных процессов.

§ 2.2. Основные функции конкуренции

    Заключение 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

  Вопросы конкуренции являются центральным  моментом функционирования любой экономики, а, значит, и благосостояния общества., Президент РФ В.В. Путин в своем послании Федеральному собранию советовал обратить внимание на улучшение условий конкуренции в экономике РФ как одном из важнейших направлений повышения благосостояния населения. В .своем выступлении перед доверенными лицами накануне президентских выборов он развил эту мысль, связав конкурентоспособность страны с национальной идеей, выступающей основанием объединения общества. В этой постановке прослеживается наполнение конкуренции социальным содержанием и взаимоувязывание социальной и экономической эффективности.

  Подходов  к изучению конкуренции разработано  достаточно много: конкуренция традиционно  рассматривалась в любой экономической  теории. На современном этапе развития российской экономической мысли  к теме проявляется повышенный интерес, тем не менее, ее освещение в научной  литературе носит чаще всего или  фрагментарный, или предельно локальный  характер. Во многих научных работах  понятие конкуренции не изучается, а берется как нечто само собой  разумеющееся. В экономической социологии проблемы конкуренции начинают рассматриваться в русле социологии рынков. В этом направлении пока работает достаточно ограниченный круг ученых.

  Несмотря  на сложные проблемы, возникающие  в научной сфере с изучением  природы процессов конкуренции, это понятие уже давно фигурирует в политическом словаре нашей  современности, как бы показывая, что  на него возлагаются немалые надежды. Основная масса российских предприятий, независимо от уровня квалификации их менеджеров и осознания ими собственной  конкурентной стратегии, функционирует  в этой среде, вырабатывая собственное  видение проблемы и ее решения. Основной целью работы не ста-^д вится разработка конкретных рекомендаций менеджерам по улучшению стратегий конкуренции их предприятий, тем не менее, полученные исследовательские результаты позволяют расширить набор социально-экономических факторов конкуренции и обозначить новые направления развития для предприятий.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ  К ИЗУЧЕНИЮ КОНКУРЕНЦИИ.

§ 1.1. Определение понятия  «конкуренция»: проблема неоднозначности и противоречивости.

Социальные  изменения в обществе происходят в результате целенаправленной деятельности людей. Как правило разрозненные действия редко могут привести к значительным социальным и культурным изменениям. Даже если один человек сделал великое открытие, множество людей должны использовать его и внедрить в практику. Таким образом, значительные социальные изменения происходят в процессе совместных действий людей, не разрозненных, а взаимосвязанных.  
    Совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий, которые можно выделить из множества других социальных действий, называется социальным процессом. Люди учатся, производят продукты, распределяют и потребляют их, принимают участие в политической борьбе, культурных преобразованиях и многих других социальных процессах.  
    Из всего многообразия социальных процессов можно выделить процессы, имеющие общие черты, совокупность которых позволила социологам классифицировать основные социальные процессы: кооперация, конкуренция (соперничество), приспособление, конфликт, ассимиляция, амальгамизация.  
    Конкуренция – это борьба между людьми, объединениями людей или обществами за овладение ценностями, запасы которых ограничены и неравным образом распределены (это могут быть деньги, власть, статус, и другие ценности). Она может быть определена как попытка достижения вознаграждения путем отстранения или опережения соперников, стремящихся к идентичным целям. Конкуренция основана на том факте, что люди никогда не могут удовлетворить все свои желания. Поэтому конкурентные отношения процветают в условиях изобилия также, как соперничество за лучшие, высокооплачиваемые рабочие места существует в условиях полной занятости.  
    Если рассматривать взаимоотношения полов, то и там практически во всех обществах существует острая конкуренция за внимание со стороны определенных партнеров противоположного пола.  
    Конкуренция может проявляться на личностном уровне (например, когда два руководителя борются за влияние в организации) или носить безличный характер (предприниматель борется за рынки сбыта, не зная лично своих конкурентов. В этом случае конкуренты могут не идентифицировать своих партнеров как соперников). Как личностная, так и безличная конкуренция обычно осуществляется в соответствии с определенными правилами, которые фокусируют внимание на опережении соперников, а не на их устранении.  
    Хотя конкуренция и соперничество присущи всем обществам, острота и формы их проявления весьма различны. У личности, живущей в обществе, где конкуренция сильна конкурентные отношения начинаются с детства (например, в Англии или Японии дальнейшая карьера во многом зависит от школы, в которой ребенок начинает свое обучение). Кроме того, в обществе по-разному складывается соотношение процессов сотрудничества и конкуренции.  
    Конкуренция – это один из методов распределения недостаточного вознаграждения (т.е. такого, которого не хватает для всех). Конечно, возможны и другие методы. Ценности могут распределяться по нескольким основаниям, например, по первоочередной необходимости, возрасту или социальному положению. Можно распределять ценности посредством лотереи или делить их поровну между всеми членами общества. Но применение каждого из этих методов порождает значительные проблемы. Первоочередная необходимость чаще всего оспаривается людьми или объединением людей, так как если ввести систему приоритетов многие считают себя заслуживающими наибольшего внимания. Равное распределение недостаточного вознаграждения среди людей с разными потребностями, способностями, а также среди приложивших разные усилия тоже весьма спорно. Однако конкуренция, хотя и может быть недостаточно рациональным механизмом распределения вознаграждения, является действенной и кроме того, снимает множество социальных проблем.  
    Раньше верили в то, что конкуренция всегда усиливает мотивацию и таким образом повышает производительность. В последние годы исследования конкуренции показали, что это не всегда справедливо. Можно привести множество случаев, когда внутри организации появляются люди (несколько человек стремятся занять место начальника отдела), которые, конкурируя между собой, не могут положительно влиять на эффективность деятельности организации. Кроме того, конкуренция, не дающая шансов на продвижение по службе какому-либо человеку, часто приводит к отказу от борьбы и снижению его вклада в достижение общих целей. Но несмотря на это, очевидно, что в настоящее время не придумано еще более сильного стимулирующего средства, чем конкуренция. Именно на стимулирующем значении свободной конкуренции основаны все достижения современного капитализма, необыкновенно развились производительные силы, открылись возможности для значительного повышения уровня жизни людей. Более того, конкуренция привела к прогрессу в науке, искусстве, к значительным который просто обязан терпимо относиться к чуждой ему культуре, ставить себя на место окружающих его людей и пытаться понять их. В противном случае процесс приспособления не будет успешным.

Хотя  конкуренция и соперничество  присущи всем обществам, острота  и формы их проявления весьма различны. В обществах, где существуют в основном предписанные статусы, конкуренция, как правило, менее заметна; она перемещается в малые группы, в организации, где люди стремятся быть "первыми среди равных". В то же время в обществах с достигаемыми в основном статусами конкуренция, соперничество пронизывают все сферы общественной жизни. Для личности, живущей в таком обществе, конкурентные отношения начинаются с детства (например, в Англии или Японии дальнейшая карьера во многом зависит от школы, в которой ребенок начинает свое учение). Кроме того, в каждой группе или обществе по-разному угадывается соотношение процессов сотрудничества и конкуренции. В них группах существуют ярко выраженные процессы конкуренции, отекающие на личностном уровне (например, желание выдвинуться, воевать большее материальное вознаграждение), в других -личностное соперничество может отходить на второй план, личностные отношения носят в основном характер сотрудничества, а конкуренция переносится на взаимоотношения с иными группами.

Конкуренция - это один из методов распределения  недостаточного знаграждения (т.е. такого, которого не хватает для всех). Конечно, возможны и другие методы. Ценности могут распределяться по скольким основаниям, например по первоочередной необходимости, возрасту или социальному статусу. Можно распределять недостаточные ценности через лотерею или делить их равными долями между всеми членами группы. Но применение каждого из этих методов порождает значительные проблемы. Первоочередная необходимость чаще всего оспаривается индивидами или группами, так как при введении системы приoиоритетов многие считают себя заслуживающими наибольшего внимания. Равное распределение недостаточного вознаграждения среди одей с разными потребностями, способностями, а также среди приложивших разные усилия тоже весьма спорно. Однако конкуренция, хотя и может быть недостаточно рациональным механизмом распределения вознаграждения, но "работает" и, кроме того, снимает множество социальных проблем.

Другим  следствием конкуренции можно считать  создание опреленных систем установок у конкурентов. Когда личности или группы конкурируют друг с другом, у них развиваются установки, связанные с дружелюбным и неприязненным отношением друг к другу. Эксперименты, проведенные в группах, показывают, что если ситуация складывается таким образом, что личности или группы кооперируются для преследования общих целей, то поддерживаются дружеские отношения и установки. Но как только создаются условия, при которыx возникают неразделенные ценности, порождающие конкуренцию, немедленно возникают недружелюбные установки и нелестные стереотиы (204; 208, 215). Известно, например, что как только национальные или религиозные группы вступают в конкурентные отношения друг другом, появляются национальные и религиозные предрассудки, которые по мере возрастания конкуренции постоянно усиливаются. 

§ 1.2. Развитие теории конкуренции  и наполнение ее социальным содержанием

Анализу эволюции подходов к изучению конкуренции  посвящена значительная часть диссертационного исследования. В экономической социологии понятие «конкуренция» проходит стадию формирования. Многие положения экономистов и эконом-социологов пересекаются. Более того, работы, создававшиеся ранее в рамках экономической теории, сегодня воспринимаются как базовые, заложившие основы для экономической социологии. - Понятийный аппарат экономической социологии во многом формируется в результате синтеза понятий экономической теории и социальных наук. В экономической теории сложилась традиция изучения рыночных процессов, центром которых в явном или не явном виде была конкуренция. В работах

А. Смита, Д.Риккардо, Дж. Ст. Милля, Ж.-Б. Сэя, И. X. фон Тюнена, Г.

Шмоллера, К. Маркса, Дж. Кейнса заложен фундамент анализа процессов конкуренции. Несмотря на то, что имена этих ученых традиционно относят к \Т: экономическим школам, уровень постановки проблемы приводил к тесному переплетению системно-экономических. и социологических тенденций, так что разъять философию, социологию и экономику иногда становится просто невозможно. Модели конкуренции разрабатывались в трудах А. Маршалла, А. Курно, В. Джевонса, Ф.И. Эджуорта, К. Викселя и многих других эконо-< ' мистов, заложивших базу для современных инструментальных подходов к изучению конкуренции.

Теоретическим направлением, наиболее плотно соприкасающимся  с проблематикой экономической  социологии, выступает институциональная  экономика. Новая институциональная  экономика ставит под сомнение экзо-^ генный характер предпочтений и их стабильность. Д. Норт акцентирует внимание на двухстороннем характере взаимодействия институтов и процесса восприятия индивидами собственных интересов. Институты задают рамки восприятию интересов, но в то же время индивиды способны изменить институциональные рамки. В наиболее развернутом виде программа новой институциональной экономики отражена в работах представителей экономики соглашений (Л. Тевено, О. Фаворо, А. Орлеан, Р. Буайе). Особое значение для понимания процессов трансформации общества приобретают работы в русле эволюционной экономики (Р. Нельсон и С.Дж. Уинтер).

Среди научных направлений в последнее  время актуализировались теория конкуренции М. Портера и теория организации промышленности Ж. Тироля, отражающие новый этап конкуренции (ценовая и неценовая). Введенная  М. Портером расширенная концепция  соперничества исходит из того, что 11 способность фирмы реализовать  свое конкурентное преимущество на базовом  рынке зависит не только от прямой конкуренции, с которой она сталкивается, но и от роли, которую играют такие  конкурентные силы, как потенциальные  конкуренты на этом рынке и товары-заменители, клиенты и поставщики. Большая  часть российских интерпретаций  явления и концепции конкуренции  в той или иной степени основывается на моделях М. Портера и I;^его учеников. Одной из последних тенденция развития теории конкуренции является информатизация этого процесса, разрабатываемая в работах М. Кас-тельса.

В российской экономической традиции в период плановой экономики конкуренция  противопоставлялась соревнованию и рассматривалась преимущественно  в этом ключе. На современном этапе  среди российских эко

• > номических разработок наиболее часто цитируемыми являются труды Г.Л.

Азоева, Ю.П. Анискина, И.А. Спиридонова, М. Беста, Н.К. Моисеева, Г.П. Котикова, Р.А.Фатхутдинова, А.Ю. Юданова.

Принципиальной  спецификой эконом-социологического подхода является «ориентация на анализ взаимоотношений конкурирующих агентов и тех ■ специфических контекстов, в который они погружены»1. Основные положения экономической социологии были заложены в работах В. Зомбарта и М. Вебера.

Хотя  Ф. фон Хайека, П. Дракера, И.М. ЬСирцнера считают, скорее, экономистами, чем экономсоциологами, многие разрабатываемые ими положения имеют явно социальную природу. Ф. фон Хайек рассматривал конку-,Й ренцию как механизм координации, распространения и освоения знания.

Конкуренция как социальный процесс начинает изучаться в рамках экономической  социологии, в одном из ее направлений  — социологии рынков, разрабатываемом  В. Радаевым. «Конкуренция - это действия двух и более участников рынка, нацеленные на получение одного и того же ограниченного ресурса, доступного при определенных усилиях с их сторон».2 Конкуренция в рамках экономической социологии рассматривается как поведенческая хал

1 В.  Радаев Социология рынков: к формированию нового направления. — М.: ГУ ВШЭ, 2003. с. 55 2 В. Радаев Социология рынков: к формированию нового направления. — М.: ГУ ВШЭ, 2003. с. 320 рактеристика, а не как характеристика структуры рынка.

В современных  социологических словарях нет определений  понятия «конкуренция», помимо работ В. Радаева нет этого определения и в учебниках по экономической социологии.

Экономические и социологические работы движутся навстречу, взаимно дополняя и обогащая друг друга. Изучение конкуренции как социально-экономического процесса нуждается как в создании концептуального оснащения, так и разработке инструментальных подходов.

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ КОНКУРЕНЦИИ

§ 2.1. Внутренние и внешние факторы, задающие рамки развития конкурентных процессов

Плюсом конкуренции  можно считать то, что она широко практикуется как средство, стимулирующее  каждую личность к самым большим  достижениям. Раньше верили в то, что  конкуренция всегда усиливает мотивацию  и таким образом повышает производительность. последние же годы исследования конкуренции показали, что это не всегда справедливо. Так, встречается множество случев, когда внутри организации возникают разные подгруппы, которые, конкурируя между собой, не могут положительно влиять на эффективность деятельности организации. Кроме того, конкуренция, не дающая шансов на продвижение какому-либо индивиду, часто приводит к отказу от борьбы и снижению его вклада в достижение общих целей. Но, несмотря на эти оговорки, очевидно, что в настоящее время не придумано еще более сильного стимулирующего средства, чем конкуренция. Именно на стимулирующем значении свободной конкуренции основаны все достижения современного капитализма, необыкновенно развились производительные силы, открылись возможности для значительного повышения уровня жизни людей. Более того, конкуренция привела к прогрессу в науке, искусстве, к значительным изменениям в социальных отношениях. Однако стимулирование путем конкуренции может быть ограничено по крайней мере в трех отношениях.

Во-первых, люди сами могут уменьшить конкуренцию. Если условия борьбы связаны с  излишними тревогами, риском и потерей  чувства определенности и безопасности, они начинают защищать себя от конкуренции. Бизнесмены развивают монопольную  систему цен, идут на тайные сделки и сговоры, чтобы избежать конкуренции; некоторые отрасли требуют защиты их цен со стороны государства; научные работники, невзирая на свои способности, требуют всеобщей занятости, и т.д. Практически каждая социальная группа стремится обезопасить себя от жестких конкурентных условий. Таким образом, люди могут отходить от конкуренции просто оттого, что боятся потерять все, что у них есть. Наиболее яркий пример - отказ от конкурсов и состязаний представителей искусства, так как певцы или музыканты, занимая в них невысокие места, могут потерять популярность.

Во-вторых, конкуренция  представляется стимулирующим средством  только в некоторых областях человеческой деятельности. Там, где стоящая перед  людьми задача проста и требует выполнения элементарных действий, роль конкуренции  весьма велика и появляется выигрыш  за счет дополнительного стимулирования. Но как только задача усложняется, качество работы становится более важным, конкуренция  приносит меньше пользы. При решении  интеллектуальных задач не только возрастает продукция групп, работающих по принципу кооперации (а не конкуренции), но и  работа делается более качественно, чем в тех случаях, когда члены  группы конкурируют друге другом. Конкуренция между отдельными группами при решении сложных технических  и интеллектуальных задач действительно  стимулирует деятельность, но внутри каждой группы наиболее стимулирующей  является не она, а кооперация.

В-третьих, конкуренция  имеет тенденцию превращаться в  конфликт (конфликт подробнее будет  рассматриваться в следующей  главе), Действительно, согласие на мирную борьбу за определенные ценное вознаграждения путем соперничества часто нарушается. Конкурент, проигрывающий в мастерстве, интеллекте, способностях, может поддаться искушению завладеть ценностями путем насилия, интриг или нарушения существующих законов конкуренции. Его действ могут породить ответную реакцию, и конкуренция превращается конфликт с непредсказуемыми результатами.

Приспособление - принятие индивидом или группой культурных норм, ценностей и эталонов действий новой среды, когда нормы и ценности, усвоенные в старой среде, не приводят к удовлетворению потребностей, не создают приемлемого поведения. Например, эмигранты в чужой стране пытаются приспособиться к новой культуре; школьники поступают в институт и должны приспосабливаться к новым требованиям, к новой среде. Иными словами, приспособление - это формирование типа поведения, пригодного для жизни в изменившихся условиях внешней среды. В той или иной степени процессы приспособления протекают непрерывно, поскольку непрерывно меняются условия внешней среды. В зависимости от оценки индивидом изменений внешней среды и значимости этих изменений процессы приспособления могут быть кратковременными или длительными.

Приспособление  представляет собой сложный процесс, в котором можно выделить ряд  особенностей. Это подчинение, компромисс, терпимость.

Всякое изменение  ситуации в среде, окружающей индивида или группу, заставляет их либо подчиниться  ему, либо вступить с ним в конфликт. Подчинение - обязательное условие процесса приспособления, так как любое сопротивление значительно затрудняет вхождение индивида в новую структуру, а конфликт делает это вхождение или приспособление невозможным. Подчинение новым нормам, обычаям или правилам может быть осознанным или неосознанным, но в жизни любого индивида оно встречается более часто, чем неповиновение и отвержение новых норм.

Компромисс - это форма приспособления, которая означает, что индивид или группа соглашаются с изменяющимися условиями и культурой путем частичного или полного принятия новых целей и способов их достижения. Каждый индивид обычно старается достичь соглашения, учитывая собственные силы и то, какими силами располагает окружающая изменяющаяся среда в определенной ситуации. Компромисс - это баланс, временное соглашение; как только ситуация изменяется, приходится искать новый компромисс. В тех случаях, когда цели и способы их достижения у индивида или группы не могут удовлетворить индивида, компромисса достичь не удается и индивид не приспосабливается к новым условиям окружающей среды.

Необходимым условием для успешного протекания процесса приспособления является терпимость по отношению к новой ситуации, новым  образцам культуры и новым ценностям. Например, с возрастом наше восприятие культуры, изменений и нововведений меняется. Мы уже не можем полностью  принять молодежную культуру, однако можем и должны относиться к ней  терпимо и путем такого приспосабливания мирно сосуществовать с нашими детьми и внуками. То же можно сказать  об эмигранте, выезжающем в другую страну, который просто обязан терпимо относиться к образцам чуждой ему культуры, ставить себя на место окружающих его людей и пытаться понять их. В противном случае процесс приспособления не будет успешным.

Ассимиляция. Ассимиляция - это процесс взаимного культурного проникновения, через который личности и группы приходят к разделяемой всеми участниками процесса общей культуре. Это всегда двухсторонний процесс, в котором каждая группа имеет возможности для проникновения своей культуры в другие группы пропорционально своему размеру, престижу и другим факторам. Процесс ассимиляции лучше всего проиллюстрировать на примере американизации иммигрантов, прибывающих из Европы и Азии. Прибывшие в большом количестве иммигранты в период с 1850 по 1913 г. в основном образовали иммигрантские колонии в городах на севере США. Внутри этих этнических колоний - малой Италии, малой Польши и т.д. - они жили во многом в соответствии с образцами европейской культуры, воспринимая некоторые комплексы американской культуры. Однако их дети начинают очень резко отвергать культуру родителей и впитывать культуру своей новой родины. Они часто вступают в конфликт с родителями по поводу следования старым культурным образцам. Что касается третьего поколения, то их американизация практически завершается, и новоиспеченные американцы чувствуют наиболее удобными и привычными американские образцы культуры. Таким образом, культура мелкой группы ассимилировалась в культуре крупной группы.

Ассимиляция может  значительно ослаблять и гасить групповые конфликты, смешивая отдельные  группы в одну большую с однородной культурой. Это происходит потому, что  социальный кофликт предполагает разделение групп, но когда культуры групп ассимилируются, устраняется и сама причина конфликта.

Амальгамизация - это биологическое смешивание двух или более этнических групп или народов, после чего они становятся одной группой или народом. Так, русская нация складывалась путем биологического смешивания многих племен и народов (поморов, варягов, западных славян, меря, мордвы, татар и др.). Расовые и национальные предрассудки, кастовая замкнутость или глубокий конфликт между группами могут образовать барьер на пути амальгамизации. Если же она будет неполной, в обществе могут появиться статусные системы, в которых статус будет измеряться "чистотой крови". Например, в Центральной Америке или в некоторых частях Южной Америки для обладания высокими статусами необходимо испанское происхождение. Но только процесс амальгамизации полностью заканчивается, гран между группами стираются и социальная стурктура больше не зависит от "чистоты крови".

Поддержание границ. Значение процессов ассимиляции и амальгамизации заключается в основном в стирании границ между группами, уничтожении формального разделения, в появлении общей идентификации членов группы.

Пограничные линии  между социальными группами являются главн аспектом социальной жизни, и мы посвящаем много времени и энергии их установлению, поддержанию и модификации. Национальные государства определяют свои территориальные границы и устанавливают знаки, ограждения, которые доказывают их права на ограниченную территорию. Социальные группы без территориальных ограничений устанавливают социальные границы, которые отделяют их членов от всего остального общества. Для многих групп такими границами может служить язык, диалект или специальный жаргон: "Если он не говорит на нашем языке, то он не может быть одним из нас". Униформа также способствует отделению членов группы от остальных групп: врачи отделяются от солдат или милиции своими белыми халатами. Иногда разделяющим символом могут быть отличительные знаки (с их помощью отличаются, например, члены индийских каст). Однако чаще всего у членов группы нет явной символической идентификации, они имеют только трудноуловимое и труднофиксируемое чувство "принадлежности", связанное с групповыми стандартами, которые отделяют ингруппу от всех остальных.

Группы не только нуждаются в установлении определенных границ, но и должны убедить своих  членов в том, что они эти границы  признают как важные и необходимые. Этноцентризм обычно развивает у индивида убеждение в преимуществе его группы и в недостатках других. Значительную роль в воспитании такого убеждения играет патриотизм, который говорит нам, что ослабление национального суверенитета путем интернационального соглашения может быть фатальным.

Стремление к  сохранению границ группы поддерживается санкциями, применяемыми к тем, кто  таких границ не соблюдает, и вознаграждением  индивидов, стремящихся к их упрочению  и сохранению. Вознаграждение может  состоять в доступе к занятию  определенных должностей путем членства в объединениях, близости по духу в  дружеской компании и др. Наказания, или негативные санкции, чаще всего  состоят в отмене или лишении  вознаграждений. Например, кто-то не может  получить хорошего места работы без  поддержки определенной группы или  объединения; кто-то может оказаться  нежелательным в престижной группе, в политической партии; кто-то может  потерять дружескую поддержку.

Люди, желающие преодолеть социальные барьеры в  группах, часто стремятся к уменьшению социальных границ, в то время как  те, которые их уже преодолели, желают такие границы создать и укрепить. Например, во время предвыборной кампании многие кандидаты в народные депутаты ратовали за расширение парламентского корпуса и за частые перевыборы, но как только они были избраны  депутатами, их стремления стали полностью  противоположными.

Иногда границы  между группами могут быть проложены  формально, например в случаях прямого указания или введения специальных ограничительных правил. Во всех других случаях создание границ является неформальным процессом, не закрепляемым соответствующими официальными документами и неписанными правилами. Очень часто существование границ между группами или их отсутствие не соответствует официальному их запрещению или, наоборот, введению.

Создание и  модификация границ между группами - это процесс, происходящий постоянно  с большей или меньшей интенсивностью в ходе взаимодействия между группами.

Создание  системы связей. Всякая нация, имеющая территориальные границы, нуждается в межнациональной торговле. Таким же образом все социальные группы, находящиеся в рамках определенных границ, также нуждаются в создании некоторых типов связей с другими группами данного общества. Если отсутствие значимых границ приводит к тому, что данная группа полностью сливается с обществом или какой-либо другой группой, то отсутствие у нее взаимосвязей с другими группами приводит к ее изоляции, потере возможностей для роста, исполнению не свойственных для нее функций. Даже относящиеся ко всем с ненавистью и крайне замкнутые кланы в примитивных обществах иногда обращались к системе "молчаливого бартера" со своими врагами. Не вступая с ними в личностный контакт, они оставляли в определенном месте товары для обмена, которые представители других кланов обменивали на свои товары.

Создание системы  связей определяется как процесс, с  помощью которого элементы по крайней мере двух социальных систем сочленяются таким образом, что в некотором отношении и в некоторых случаях они выглядят как единая система (204, с. 50-88). Группы в современном обществе имеют систему внешних связей, состоящих, как правило, из множества элементов. Современная деревня связана с городом посредством обмена продуктов растениеводства и животноводства на энергию, сельскохозяйственную технику и т.д. Деревня и город обмениваются человеческими ресурсами, информацией, участвуют в общественной жизни. Любая организация должна быть связана с другими подразделениями общества - профсоюзами, политическими партиями, организациями, создающими информацию.

Очевидно, что  каждая группа вынуждена решать дилемму: стремиться поддержать свою независимость, целостность, самостоятельность или  сохранять и укреплять систему  связей с другими группами.

§ 2.2.Основные функции конкуренции

1. Регулирующая  функция. Конкуренция воздействует  на предложение товаров и услуг  таким образом, чтобы оно максимально  отвечало требованиям потребителей. Согласно классической рыночной  модели, именно потребитель определяет  через свой спрос, что и в  каких количествах должно быть  произведено. 

2. Аллокагщонная функгщя. В системе совершенной конкуренции аллока-ционная функция проявляется в том, что ресурсы и произведенные продукты всегда в конечном итоге концентрируются там, где они могут обеспечить максимальную отдачу, - Только наиболее эффективное использование всех: производственных возможностей может принести прибыль. При нерациональном применении ресурсов предприятие в условиях конкуренции автоматически лишается самой основы своей деятельности.

3. Инновационная  функция. Благодаря, конкуренции  производственные факторы ориентированы  на повышение производительности  труда. В результате хозяйство  в целом движется к оптимуму  экономической эффективности. 

Инновации являются жизненной необходимостью, так как производители вынуждены  постоянно добиваться повышения  отдачи и приспосабливать структуры  производства к изменяющимся запросам потребителя (и окружающей среды  в целом).

4. Распределительная  функция. Конкуренция распределяет  социальный продукт прежде всего  по критерию степени дефицитности  того или иного производственного  фактора.