Введение
1. Социальная проблема
2. Физическая культура
3. Какие социальные проблемы в
силах решить с помощью физической
культуры.
Заключение
Введение
Давайте
оглядимся вокруг себя. И для
этого мы не будем долго
и много бродить по городу,
а присмотримся внимательнее
к остановке общественного транспорта.
Что мы видим? Стоят несколько
людей: старушка с тяжелыми
сумками, семейная пара с коляской,
стайка мальчишек, лет по 10, со
спортивными сумками за плечами,
мячом в руках и с пылом
обсуждающих слова тренера на
последней тренировке, девушки-студентки,
курящие сигареты в ожидании
нужного им транспорта. На скамейках
внутри остановки разместилась
компания молодых людей пьющих
пиво, а недалеко от них стоит
бродяга, в ожидании пустых
бутылок. Вот мимо проехал молодой
человек на велосипеде. Один из
компании крикнул велосипедисту
вслед: «Крути педали, пока не
дали!» и все его приятели
в ответ засмеялись. Подъехал
автобус и люди стали в него
заходить. Девушки-студентки не дожидаясь,
когда все выйдут, устремились
в двери, чтобы поскорее занять
сидячие места и продолжить
писать в мобильном телефоне
SMS-ки. Молодая пара пропустила старушку
и занесла коляску, мальчишки заскочили
и автобус тронулся. На остановке осталась
только молодежь, которая пила пиво. Видимо
они никуда не торопились.
Уверен, что
с такой картиной каждый из
нас сталкивался, хотя бы раз
в жизни. Это обычный минутный
отрезок жизни любого. И на
первый взгляд может показаться,
что ничего удивительного или
страшного не произошло, вроде
даже заострять внимания не
стоит. Но это далеко не так!
Мы увидели несколько социальных
проблем в один момент. Здесь
культура личности и аморальное
поведение, отношение людей к
физической культуре и вредные
привычки, здоровый образ жизни
и полная деградация личности.
Теперь выглядит не так безобидно?
А как от подобного можно
избавиться, или хотя бы уменьшить
проявление подобных ситуаций? Давайте
попробуем рассмотреть поближе
и разобраться.
1. Социальные
проблемы.
Общество – это относительно
устойчивая социальная целостность (социальная
общность), обладающая разумным поведением.
При этом устойчивость общества проявляется
в способности сохранять свои
базовые ценности и соответствующие
им социальные нормы, а под разумным
поведением понимается способность
обществ адекватно отвечать на вызовы,
понимаемые как социальные потребности
или проблемы.
Любая нация решает проблемы
своей безопасности путем создания
армии, полиции, служб безопасности,
военного законодательства. Для решения
жилищной проблемы служат строительная
отрасль, жилищное право; для решения
проблемы охраны здоровья населения -
система здравоохранения, законодательство
об охране здоровья; для решения
проблемы охраны окружающей среды
- министерство экологии с его службами,
экологическое право и т.д. Способность
обществ «отвечать на вызовы-проблемы»
является уникальной и аналогична способности
биологического организма избирательно
реагировать на стимулы, или способности
выявлять и удовлетворять свои потребности.
При отсутствии этой способности
любой организм, социальный или биологический,
не сможет существовать независимо от
того, имеются ли у него цели или
нет. Таким образом, для нас понятия
«вызовы», «социальные потребности»
и «социальные проблемы» являются
тождественными.
А.Г.Здравомыслов
считает, что каждая потребность имеет
своего «носителя», которым может являться
биологический организм, человеческий
индивид, естественно сложившееся сообщество
людей (семья, социальный слой или сословие,
нация, поколение), общество, человечество
в целом.
Таким образом, существует значительный
разрыв мнений относительно понимания
социальных проблем.
Несмотря
на свободную форму описания
проблем в них присутствуют:
– указание
субъекта проблемы, т.е. кто (какая
социальная группа или общество)
испытывает потребность;
– указание
объекта проблемы, т.е. в чем
конкретно субъект проблемы испытывает
потребность;
– описание
отклонения от определенного
(базового) уровня, принятого в
обществе за норму.
1.Рост производства различного
вида продукции позволяет
удовлетворять постоянно растущие
материальные потребности людей.
В тоже время многие виды
производства связаны с выбросами
в атмосферу веществ (например,
фреона), разрушающих озоновый слой
планеты, что приводит к увеличению
вредного воздействия Солнца
на людей и росту онкологических
заболеваний (особенно, раком кожи).
Кроме того, в результате антропогенного
воздействия деятельности людей
происходит непредсказуемое изменение
климата.
2.Введение
«сухого закона» во многих
странах мира преследует гуманные
цели и направлено на снижение
смертности и увеличение числа
работоспособного населения. Однако,
на практике введение «сухого
закона» (без комплекса дополнительных
мер), как правило, приводит к
обратному результату (Россия, Финляндия).
3.Приватизация
государственной собственности
в России была направлена на
повышение эффективности экономики,
однако, привела к обнищанию большинства
населения страны. Подобное наблюдается
и в отношении других реформ,
приносящих больше вреда, чем
пользы обществу.
4.Люди вытаптывают
и выжигают леса не для того,
чтобы их уничтожить, а потому
что у костра в компании
друзей хорошо провести выходные
дни и никто не задумывается
о последствиях своих действий.
5.Межэтнические
и межрелигиозные конфликты возникают
вследствие неприятия ценностей
и социальных норм одной социальной
общности со стороны другой
общности.
2. Физическая
культура.
Под понятием
“физическая культура” принято
понимать комплекс мер по укреплению
здоровья, развитию физических и
психических свойств человека
посредством двигательных упражнений
в сочетании с рациональным
использованием естественных факторов
природы и проведением гигиенических
мероприятий. Действенное оздоровительное
значение физическая культура
приобретает тогда, когда она
включает в себя совокупность
различных двигательных нагрузок,
систематически выполняемых людьми:
детьми и подростками в свободное
от учебы время, а вовсе не
только в процессе занятий
физкультурой в организованных
коллективах (группах детских
садов, классах школ), а взрослыми
в свободное от работы и
домашних дел время.
Физическая
культура — это совокупность
достижений общества в деле
создания и рационального использования
специальных средств, методов
и условий для целенаправленного
физического совершенствования
человека.
Физическая
культура – это вид культуры,
содержанием которой является
оптимальная двигательная деятельность,
построенная на основе материальных
и духовных ценностей, специально
созданных в обществе для физического
совершенствования человека.
Физическая
культура — это часть общей
культуры, поэтому уровень её
развития зависит от уровня
социального и экономического
развития общества.
Физическая
культура имеет множество функций.
Следует знать о таких функциях,
как:
— нормативная,
заключающаяся в закреплении
рациональных норм деятельности;
— информационная,
отражающая свойство накапливать
культурную информацию, быть средством
ее распространения и передачи
от поколения к поколению;
— коммуникативная,
характеризующая свойство содействовать
общению, установлению межличностных
контактов;
— эстетическая,
связанная с удовлетворением
эстетических потребностей личности;
— биологическая,
связанная с удовлетворением
естественных потребностей человека
в движении, улучшением его физического
состояния и обеспечения необходимого
уровня дееспособности для повседневной
жизни, выполнения обязанностей
члена общества.
Физическая
культура представляет собой
общественное явление, тесно связанное
с экономикой, культурой, общественно-политическим
строем, состоянием здравоохранения,
воспитанием людей.
Выделение воспитания, в том
числе физического, в самостоятельную
сферу деятельности стало возможным
только благодаря общественному
труду. Для того чтобы физическое
воспитание сложилось в систему,
необходим достаточно высокий уровень
материальной и духовной культуры общества.
Социальное,
политическое, культурное и воспитательное
значение физической культуры
и спорта возрастало в процессе
развития современных производительных
сил. Одновременно усиливалась роль
физической культуры и спорта в борьбе
прогрессивных сил за сохранение и укрепление
мира, за расширение сотрудничества между
народами, предусматривающего взаимное
уважение и понимание.
История показывает, что общество
испытывает постоянную потребность
формировать необходимые в жизни
человека двигательные навыки (ходьба,
бег, плавание и т.п.), развивать до
оптимальных уровней его физические
способности (силу, выносливость, ловкость
и т.п.) в интересах труда, обороны,
активного отдыха и других видов
деятельности. Все эти потребности
общества удовлетворяет такой вид
активной деятельности, как физическая
культура и спорт.
Следует
особо подчеркнуть самую главную
социальную роль, которую играет
каждый человек: он должен быть
готов не просто к условиям
производства неорганического тела
цивилизации, но и к воспроизводству
человека. Отсюда и высокий долг
родителей — воспитать детей
достойными членами общества, в
котором им предстоит жить. Для
этого мало заботиться только
об умственном и духовном развитии,
эстетическом и трудовом воспитании
ребенка. Надо еще вырастить
сына или дочь физически сильными,
крепкими, красивыми. Непреложная
истина — здоровье каждого
нового поколения по всем параметрам
должно быть лучше, чем здоровье
предшествующего.
3. Какие социальные проблемы
можно решить с помощью физической
культуры.
Конечно
же, при всем огромном влиянии
физической культуры на личность
человека, нельзя строить предположения
о возможности с ее помощью
решить социальные проблемы нашего
общества. Избавиться от антропогенного
влияния на биосферу Земли
или обнищания населения страны
не возможно. Но зато вполне
реально внести серьезные изменения
в улучшение состояния здоровья
всего населения, возвысить культуру
и нравственность каждого человека
в частности и общества в
целом.
Наш век
— век значительных социальных,
технических и биологических
преобразований. Научно-техническая
революция внесла в образ жизни
человека наряду с прогрессивными
явлениями и ряд неблагоприятных
факторов, в первую очередь гиподинамию
и гипокинезию, нервные и физические
перегрузки, стрессы профессионального
и бытового характера. Все это
приводит к нарушению обмена
веществ в организме, предрасположению
к сердечнососудистым заболеваниям,
избыточной массе тела и т.п.
Влияние неблагоприятных факторов
на состояние здоровья молодого
организма настолько велико и
объемно, что внутренние защитные
функции организма не в состоянии
с ними справиться. Опыт десятков
тысяч людей, испытавших на
себе воздействие такого рода
неблагоприятных факторов, показывает,
что лучшим противодействием
им являются регулярные занятия
физическими упражнениями, которые
помогают восстановлению и укреплению
здоровья, адаптации организма к
условиям внешней среды.
Многие люди
скептически относятся к таким
утверждениям. Казалось бы, каким
образом обычная утренняя гимнастика
может улучшить состояние организма?
А ведь для занятий необходимо
пересмотреть сложившийся и устоявшийся
распорядок дня. И даже, если
это сделать, то не всегда
человек может заставить себе
его придерживаться. Прошедший день
был тяжелый, накопилась усталость
и вместо того, чтобы встать
пораньше, люди решают сегодня
поспать чуть-чуть подольше. Достаточно
распространенное заблуждение –
если поспать подольше, то организм
лучше отдохнет. Конечно, отдых
человеческому организму требуется
и нормальный полноценный сон
необходим. Но, ни в коем случае
нельзя спать лишнее. Это только
еще больше увеличит вялость
и разбитое состояние. При полученном
результате, люди начитают предполагать,
что сон был неполноценным
(коротким) и в следующий раз
стараются увеличить время сна,
для того, чтобы организм лучше
восстановился. Получается замкнутый
круг, который необходимо как
можно быстрее разорвать. Для
этого потребуется провести очень
серьезную, и в некотором роде
сложную, борьбу с самим собой.
Чтобы помочь в этой борьбе
и сделать первый шаг, необходимо
осознать и вникнуть в суть
существующих фактов, описанных
далее.
Список последствий, к
которым приводит отсутствие регулярных
физических упражнений:
Недостаток
энергии.
У людей,
ведущих сидячий образ жизни,
показатель эффективного объема
легких (VO2 max) уменьшается на 1% в год, начиная
с 25-летнего возраста.
Тренированному
сердцу для выполнения той
же работы нужно производить
меньшее количество ударов в
минуту. Программа для улучшения
состояния здоровья может снизить
частоту сердечных сокращений
в покое примерно на 5-15 ударов
в минуту, а, чем ниже ваша
ЧСС, тем вы здоровее. Это означает,
что вы быстрее будете проходить процесс
восстановления после произведенного
усилия, ЧСС и дыхание будут быстрее возвращаться
к нормальным значениям, и у вас будет
больше энергии.
Когда вы
здоровы, ваши клетки более
эффективно используют кислород,
и это снова же означает, что
вы обладаете большим количеством
энергии, и быстрее восстанавливаетесь
после физической активности.
Потеря гибкости.
Из-за недостаточного
использования соединительные ткани,
связанного с сидячим образом
жизни, связки, суставные сумки,
сухожилия теряют свою подвижность.
Продолжительность
жизни.
Регулярные
занятия физкультурой могут удлинить
вашу жизнь. Спортивная форма,
как было установлено, напрямую
связана с уровнем смертности.
Умеренный уровень интенсивности
тренировок, который называют "приемлемым
для большинства взрослых", оказывается
достаточной защитой от ранней
смерти.
Выполнение
физических упражнений помогает
избежать разрушительного воздействия
многих заболеваний, связанных
с возрастом.
Многие из
проблем, возникающих с возрастом,
связаны отнюдь не с болезнями,
а с потерей физической формы.
Исследование
10224 мужчин и 3120 женщин, проводившееся
в Исследовательском Институте
по Аэробике в Далласе в
течение 8 лет, показало, что уровень
смертности был наивысшим в
группе наименее тренированных людей
и на и низшим в группе наиболее тренированных
людей.
Сердечнососудистая
система.
Недостаточная
физическая активность является
одним из краеугольных камней
в предупреждении сердечнососудистых
и других заболеваний, включающих
ишемическую болезнь сердца, инсульт,
повышение артериального давления,
инсулиннезависимый диабет, остеопороз.
Низкая физическая активность или сидячий
образ жизни являются доказанным фактором
риска их возникновения и развития.
По данным
одного исследования, люди, не занимающиеся
спортом, подвергаются такому
же риску сердечных заболеваний,
как курильщики, выкуривающие одну
пачку сигарет в день или
с теми, у кого уровень холестерина
составляет 300 и более.
Самое главное
– поверить! Даже не посещая
спортивные залы и не занимаясь
тренировками по различным видам
спорта, а только выполняя простые
физические упражнения по 10-15 минут
ежедневно, поможет организму
сопротивляться многим заболеваниям,
повысит тонус и задаст заряд
бодрости, что в свою очередь
повысит работоспособность и
улучшит отношение к жизни.
Занятия
физическими упражнениями имеют
огромное воспитательное значение
— способствуют укреплению дисциплины,
повышению чувства ответственности,
развитию настойчивости в достижении
поставленной цели. Физическая культура
представляет собой сложное общественное
явление, которое не ограничено
решением задач физического развития,
а выполняет и другие социальные функции
общества в области морали, воспитания,
этики. Она не имеет социальных, профессиональных,
биологических, возрастных, географических
границ.
Как уже
отмечалось ранее, достижения
одного индивида приносят большой
вклад в результат общества
в целом. Поэтому если каждый
из нас будет более внимательно
относиться к своему здоровью,
то всеобщий результат приведет
к увеличению продолжительности
жизни, повышению рождаемости
и снижению всей социальной
проблемы в стране.
Но занятия
физкультурой помогают не только
с поддержанием здоровья. Это
еще и способ разнообразить
свой досуг, заполнить свободное
время активными действиями. Естественно
для расширения кругозора необходимо
читать книги и смотреть кинофильмы,
для получения информации «бродить»
по просторам интернета или
играть. Однако не стоит полностью
забрасывать спорт и сидеть
целыми днями перед компьютером
или телевизором. И уж совершенно
не нужно на улице в компании
товарищей пытаться показать
свою силу и доказать свои
возможности. Социологи давно
отметили, что многие молодые
люди начинают курить в стремлении
казаться взрослее. И даже знание
о вреде курения их не останавливает.
Но в действительности курение
не покажет человека с лучшей
стороны, зато добавит ему проблем
со здоровьем и сократит срок
жизни, при чем достаточно сильно.
На много красивее и зрелищнее
будет достигнуть какого-либо
результата в любом виде спорта.
Вот где истинное удовлетворение
получит сам человек и окружающие
его люди. Соответственно, если детей
еще с дошкольного возраста
приучать к занятиям спортом,
то к своему совершеннолетию
у них будет сформировано четкое
представление о распорядке дня,
построении и формах своего
досуга, о сложности и ценности
достижений, осознание критериев
оценок себя и других. Получив
такой опыт, наверняка люди будут
стремиться передать полученные
знания дальше, своим детям, новому
поколению, окружающим. Сохранение,
накопление и приумножение знаний
будет оказывать положительное
влияние на развитие личностных
характеристик, поможет измениться
в лучшую сторону, направить
других на правильный путь
совершенствования. Именно поэтому
в 70-е, 80-е годы активно пропагандировалось
занятие спортом. В школы приходили
тренеры различных спортивных
секций и предлагали записаться.
Даже само построение образования
было построено на осуждении
детей, не занимающихся ни в
каких кружках, секциях. Взрослые
старались приводить их в качестве
отрицательных личностей. Все
это было сделано для того,
чтобы направить ребенка в
направлении понимания необходимости
развиваться. К тому же обеспечение
занятости детей после школы
приводило к тому, чтобы приучить
к полноценной жизни, в которой
каждая минута будет потрачена
со смыслом и результатом, а
не потеряны в пустом ничего
неделании.
К глубокому
сожалению в после перестроечный
период произошла не только
смена власти стране, политический
строй, но и были потеряны
те ориентиры развития общества,
которых придерживались ранее.
Экономический кризис в стране
практически полностью уничтожил
все стадионы, спортивные секции
и спортзалы. Настало нелегкое
время, когда основной задачей
было простое выживание в нелегких
условиях. Именно тогда, когда
был открыт железный занавес,
начала происходить замена культурных
ценностей у населения на «американскую
мечту». Видеосалоны с фильмами,
отсутствие цензуры на радио
и телевидении, отсутствие финансирования
спортивных организаций – все
это отодвинуло на задний план
занятие физкультурой и спортом.
Вместо посещения тренировок, люди
стали собираться в видеосалонах
на просмотр очередной новинки.
Естественно это было интересно,
потому что в данном сегменте
у российских людей был информационный
голод. К тому же и самих
секций практически не осталось.
Все это в совокупности дало
в итоге новое поколение, которое
разительно отличается от предыдущих.
Основная масса совершенно не способна
передать следующему поколению той самой
искры, той самой тяги к занятиям физическими
упражнениями, потому что сами этого не
испытали.
Но надо
отметить, что на сегодняшний
день ситуация стала постепенно
выправляться. И наша задача приложить
максимум сил для укрепления
в сознании людей понимания
получаемой пользы от физической
культуры. Ведь если все родители
будут следить за тем, чтобы
у ребенка было занятие в
свободное от учебы время, то
однозначно можно сказать, что
уменьшится численность курящих,
наркоманов, сократиться число хулиганов.
Потому что все эти проблемы
связаны с отсутствием контроля
за поведением и родом занятий
молодежи со стороны взрослых,
с предоставлением подростков
самим себе.
Заключение
В данной
работе было рассмотрено значение
физической культуры в современной
многообразной жизни, показана
ее роль как учебной дисциплины,
так и способа решения некоторых
социальных проблем.
Понятие
“здоровый образ жизни” включает
в себя рационально построенный
режим учебы, труда, отдыха, физические
упражнения, правильное питание,
закаливание, отсутствие вредных
привычек.
Физическая
культура, являясь одной из граней
общей культуры человека, его
здорового образа жизни, во
многом определяет поведение
человека в учебе, на производстве,
в быту, в общении, способствует
решению социально-экономических,
воспитательных и оздоровительных
задач.
Таким образом,
физическая культура направлена
на охрану, укрепление и развитие
здоровья населения как психофизической
основы жизнедеятельности.
Научно-техническая
революция коренным образом изменяет
условия труда: значительно сокращаются
физические усилия (в первую очередь
мышечная деятельность), уменьшается
двигательная деятельность в
быту, механизируются способы передвижения,
преобладающей становится умственная
деятельность. Ограниченная двигательная
активность приводит к упадку
сил, затрудняет психическую деятельность.
Массовая физическая культура
становится основным средством
преодоления несоответствия между
потребностью в мышечной активности
и условиями жизни.
Ускорение
темпа жизни, усиление потока
информации, расширение круга общения,
активная трудовая и общественная
деятельность вызывают психическое
напряжение, которое требует разрядки.
Регулярная активная физическая
деятельность способствует “самообновлению”
психической дееспособности человека.
Также немаловажно постоянное
ощущение бодрости и жизнерадостности
при регулярных занятиях физическими
упражнениями. Психически позитивным
является, кроме того, ощущение силы
воли к занятиям, направленным
на физическое совершенствование.
Введение в программу своей
повседневной жизни этого необходимого
компонента образа жизни, позволит
более организованно выполнять
свои обязанности в труде, быту,
общественной деятельности. А следствием
это станет сокращение социальных
проблем в нашей жизни.
Список литературы
1. Большая советская
энциклопедия. – М., Т.20, с.1304
2. Визитей Н. Н. Физическая
культура и спорт как социальное явление.
3. Ермак Н. Р., Пилоян
Р. А. Культурно-исторические истоки спорта
в контексте объяснения многообразия
и противоречивости его развития // Теория
и практика физ. культуры. 1997. № 7
4. Здравомыслов А.Г. Потребности.
Интересы. Ценности. - М.,1986
5. Меерсон Ф.З. Адаптация,
стресс и профилактика. - М.: Наука,
1981
6. Осипов Г.В. Социология
и социальная мифология. –
М., 2002
7. Печчеи А. Человеческие
качества. – М.: Прогресс, 1985
8. Сорокин П.А. Система
социология. В 2-х томах. – М.,
1993
9. Философские очерки.
– Кишинёв, 1986
10. Холодов, Ж.К. Теория
и методика физического воспитания
и спорта: учеб. пособие для студ.
высш. учеб. завед / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов.
– М.: Академия, 2000
11. Ясавеев И.Г.Конструирование
социальных проблем средствами массовой
коммуникации.- Казань, 2004
