Контрольная работа по "Истории". 248
Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-
Кафедра Истории
Факультет: Финансово- кредитный Специальность Баклавриат Экономики
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине История
Тема Вариант
Владимир 2012
Содержание
- Раскройте сущность исторического познания и охарактеризуйте его основные функции. Какие из них представляются наиболее важными? Приведите аргументы в защиту своей точки зрения.
- Задание 2. Охарактеризуйте важнейшие культурные достижения древневосточных государств.
- Задание 3. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XVIII в. Обоснуйте свой выбор.
- Задание 4. Перечислите основных деятелей российской истории XIV–XVI вв. Кто из них внес наибольший вклад в развитие государства? Обоснуйте свой выбор.
- Задание 5. Тест.
- Список используемой литературы
1 задание. Раскройте сущность
исторического познания и
Первоначальное значение слова “история” восходит к древнегреческому термину, означавшему “расследование”, “узнавание”, “установление”. История отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов. История — наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления; политическая экономия, изучающая отношения людей в процессе производства или экономическую структуру общества; юридические науки, объектами изучения которых являются государство и право; лингвистика — учение о языке, и др.
Многое сближает историю с остальными общественными науками. У них общий объект изучения — общество, единая теоретическая основа, сходные задачи и методы исследования. Все общественные науки по своему существу историчны. Однако история, как и всякая другая наука, имеет свой особый предмет, свои особые, четко очерченные задачи, свои познавательные особенности и обусловленные этим свои собственные исследовательские приемы, отличающие историческое знание от других областей обществоведения
Функции исторического познания
История выполняет несколько социально значимых функций.
Первая – познавательная, интеллектуально развивающая, состоящая в самом изучении исторического пути стран, народов и в объективно-истинном, с позиции историзма, отражении всех явлений и процессов, составляющих историю человечества.
Вторая функция - практически-политическая. Сущность ее в том, что история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений. В единстве прошлого, настоящего и будущего – корни интереса людей к своей истории.
Третья функция - мировоззренческая. История создает документально точные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, которым общество обязано своим развитием. Мировоззрение – взгляд на мир, общество, законы его развития – может быть научным, если опирается на объективную реальность.
Четвертая функция - воспитательное воздействие. Эта функция по-моему самая важная. Знание истории своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества – патриотизм и интернационализм; показывает роль народа и отдельных личностей в развитии общества; позволяет познать моральные и нравственные ценности человечества в их развитии, понять такие категории, как честь, долг перед обществом, видеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы. Изучение истории приучает мыслить историческими категориями, видеть общество в развитии, оценивать явления общественной жизни по отношению к их прошлому и соотносить с последующим ходом развития событий.
2 задание.Охарактеризуйте важнейшие культурные достижения древневосточных государств.
Огромен был вклад народов
древнего Востока в мировую культуру.
Давно исчезли древневосточные
рабовладельческие государства, многие
из шумных когда-то городов лежат
в развалинах, занесенные песками, но
упорный труд народа не пропал даром.
Созданная в течение
В Уруке был построен комплекс
священных сооружений - заккуратов, которые
стали центром духовной культуры. В Шумере
хорошо развилась скульптура, а также
искусство пластики в металле: впервые
золото использовалось в комбинации с
серебром, бронзой и костью.
В словесном искусстве шумеры первыми
применили способ беспрерывного рассказа
о событиях.
В то
время как в Европе лишь кое-где
ютились убогие поселки охотников,
рыболовов и первых земледельцев,
на древнем Востоке уже
Развитие хозяйства на древнем Востоке привело к возникновению там науки и письменности. Одним из выдающихся достижений древних египтян была своеобразная система письменности, которая могла передавать многие оттенки мысли, сложные движения человеческой души.
Древнейшая египетская письменность возникла из примитивных узоров и рисунков, при помощи которых писец пытался наглядно передать то или иное слово либо целое предложение.
Возникновение и развитие письменности были вызваны накоплением знаний, которые держать в памяти было уже невозможно, ростом культурных связей между людьми, а затем и потребностями государств. Различные народы древнего Востока по-разному развивали и совершенствовали письменность, создав, наконец, и первые виды алфавитного письма. Переработанное позднее греками алфавитное финикийское письмо легло в основу и нашей современной азбуки. Счет времени, которым мы сейчас пользуемся, впервые появился на древнем Востоке, люди уже тогда делили время на годы и месяцы, а в некоторых странах также и на недели, сутки, часы и минуты. Начало счета времени было положено наблюдениями земледельцев за движениями Солнца, Луны и других планет.
В странах
древнего Востока появились искусные
врачи, которые умели лечить некоторые
болезни и даже делали простейшие
операции. Китай - страна древней цивилизации:
на его территории выявлены остатки
первобытной культуры времен раннего палеолита
и бронзового века. В ХІV в до н э был сложен
в основных чертах месячный календарь
и изобретено письмо-праобраз современной
иероглифической каллиграфии.
Древний Китай является родиной таких
изобретений как компас, спидометр, сейсмограф,
порох, книгопечатание, фарфор. В отрасли
математики был открыт метод развязывания
уравнений первой степени с двумя и тремя
неизвестными, вычисления отношения длины
круга и его диаметра.
Задание 3. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XVIII в. Обоснуйте свой выбор.
Просвещение – необходимая ступень в культурном развитии любой страны, расстающейся с феодальным образом жизни. Просвещение цепко держится за идею формального права, усматривая именно в нем гарантию гуманизма. Просвещение XVIII в. было крупным явлением европейской жизни, и влияние его отразилось не только на умственном развитии европейского общества, но и на всестороннем освещении и критике устаревших, сохранившихся от Средневековья форм быта. Просвещение вступило в борьбу с теми сторонами прежнего строя, которые не отвечали требованиям современности.
Английское Просвешение.
Особая роль Англии в истории Европейского Просвещения заключалась прежде всего в том, что она была его родиной и во многих отношениях и первопроходцем. В основных чертах политическая программа Английского Просвещения была сформулирована философом Джоном Локком (1632-1704), который рассматривал государство как продукт взаимного соглашения людей. На первый план он выдвигал моральные критерии поведения людей в обществе. Не гражданские законы, а нормы нравственности, которые устанавливаются «по скрытому и молчаливому согласию», должны быть, по мнению Локка, естественным регулятором межличностных отношений. Провозглашая высшей целью счастье конкретного человека, а не человечества в целом, английские просветители имели в виду прежде всего личное преуспевание. Локк подчеркивал: «Мы рождаемся на свет с такими способностями и силами, в которых заложена возможность освоить почти любую вещь и которые во всяком случае могут повести нас дальше того, что мы можем себе представить: но только упражнение этих сил может сообщить нам умение и искусство в чем-либо вести нас к совершенству». Подчеркивая значение личного творческого усилия каждого человека, его знаний и опыта, английские просветители как нельзя лучше уловили потребности общества XVIII.
Французское Просвещение.
Идея
нравственного возрождения общества политическими
методами – народным восстанием, огосударствлением
широких сфер общественной жизни придала
особое своеобразие французскому Просвещению,
выдающимися представителями которого
были Жан Жак Руссо (1712-1778), Шарль Луи Монтескье
(1689-1755), Вольтер (1634-1778), Дени Дидро (1783-1784)
и др. Политические взгляды Руссо изложил
в сочинении «Об общественном договоре»,
в котором на первый план выдвигает общество,
доказывая, что обществу раньше принадлежала
вся власть, которую оно по договору передало
правителям, чтобы они пользовались этой
властью в интересах самого общества.
Но поскольку правители стали злоупотреблять
властью в ущерб обществу, Руссо предлагает
обществу вновь взять власть в свои руки
для создания демократически-
Большое влияние на общество оказали и так называемые энциклопедисты – члены кружка философа Дидро, издававшие с 1751 по 1776 гг. «Энциклопедию наук, искусств и ремесел». Они критиковали существующие взгляды и порядки, призывали к судебной реформе, религиозной свободе, уничтожению сословных привилегий, освобождению крестьян, народному представительству и другим демократическим правам и свободам граждан. Просвещенный абсолютизм.
Во второй половине XVIII в.
в связи с общеевропейским
экономическим и
Наиболее углубленно монархическую
концепцию просвещенного
Просвещение политизировало общественное сознание и способствовало росту революционных настроений в обществе.
Великая французская революция.
Примерно 99 процентов населения Франции составляло так называемое третье сословие и лишь один процент привилегированные сословия – духовенство и дворянство.
Третье сословие было в
классовом отношении
10 августа 1792 г. произошло
народное восстание, которое
Экономическое развитие стран Европы в XVIII в.
В начале XVIII в. мануфактурное производство в Европе вступило в последний этап своего развития, непосредственно предшествующий промышленной революции. Это положение относится прежде всего к Англии, Голландии и Франции. Наиболее развитой в промышленном отношении страной Европы была Англия. Деревенская рассеянная мануфактура в Англии, использующая дешевую рабочую силу, оказалась более конкурентоспособной.
Промышленный переворот – переход от мануфактур с ручным трудом к фабрикам и заводам, основанным на применении машин. Это общемировое явление, но он проходил в разных странах в разное время. Его родиной стала Англия. В середине XVIII в. мануфактура в национальном масштабе только в Англии достигла уровня зрелости, при котором ее технический базис вступил в противоречие с ею самой созданными возможностями производства и запросами внутреннего и внешнего рынков. Тем самым только в Англии появились экономические и социально-политические предпосылки для начала промышленной революции.
Внедрение машин в производство означало огромный рывок вперед: никакой самый совершенный ручной труд не мог соперничать с машинным. Естественно, что стремительное развитие хлопчатобумажной промышленности сразу же выявило отставание других отраслей индустрии. Чтобы преодолеть его и здесь, надо было безотлагательно вводить машины. Техническая мысль подсказывала множество решений, и, постепенно совершенствуясь, машины проникли во все важнейшие отрасли производства – добычу угля, производство железа и т.п. В 1784 г. англичанин Джеймс Уатт (1736-1819), ученый и конструктор, изобрел первый универсальный двигатель – паровую машину, приводящую в движение различные рабочие механизмы. Это изобретение открывало путь к дальнейшему ускорению и совершенствованию машинного производства.
Для большинства стран Западной Европы XVIII столетие было веком качественно новых явлений в сельском хозяйстве. Особенно была знаменита Норфолкская шестипольная система севооборота: поле делилось на 19-20 участков, использовалось по шесть участков, комбинируемых в известной последовательности практически без применения пара. Комбинированный посев снижал опасность недостаточно высокого урожая в холодные весны.
Последняя четверть XVIII в. во всемирно-историческом масштабе стала временем крушения феодализма, временем начала эпохи буржуазных революций.
Задание 4. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XVIII в. Обоснуйте свой выбор.
В 1325 году Московским князем стал Иван Данилович Калита. Это был очень расчетливый хозяин, умный и дальновидный политик. Он владел обширными землями, скупая их у мелких князей. За большое состояние его прозвали Калитой, что значило "сума, торба, мешок". Уже со времени Ивана от дани стали собирать излишки и сохранять, но еще не вполне представляя, что с ними делать. «Московские князья, имея свободные деньги, и начали скупать земли у частных лиц и у церковных учреждений, у митрополита, у монастырей, у других князей. Покупая села и деревни в чужих уделах, Иван Калита купил целых три удельных города с округами - Белоозерск, Галич, Углич. Во время правления Ивана приобрело международный политический вес и стало претендовать на все древнерусское наследство Литовско-Русское княжество, объединявшее в себе Смоленск, Подольск, Витебск, Минск, Литву, впоследствии Среднее Приднепровье.На службу принимали и татар, бежавших из Орды, и православных литовцев, покидавших Литву из-за католического давления, и простых русских людей. Силой, связующей всех, кто пришел на службу к московскому князю, стало православие. Спасаясь от татар, русские люди собирались к Москве, которая могла их защитить.
Иван Калита заложил основы могущества Московского княжества. Именно его называют собирателем земли Русской.
В
годы правления Ивана III (1462-1505) формирование
русского централизованного государства
сопровождается ликвидацией удельной
системы. Этому процессу с самого начала
сопутствовала жесткая централизация.
Бывшие уделы теряли не только свою политическую
независимость, но и всякие другие автономные
права. Удельным князьям было запрещено
держать собственные вооруженные силы
и администрацию. Вместо них была создана
единая система формирования вооруженных
сил страны. Все феодалы должны были в
случае войны, по приказу Великого князя,
являться ко двору Великого князя. Иван
III и его сын Василий III — великие князья
Московские — стали именовать себя с конца
XV в. «государями всея Руси».
Раньше титул государь относился только
к ханам Золотой Орды. Окончательного
политического суверенитета Иван III добился
в 1480 г., после разгрома войск хана Большой
Орды Ахмата. В этот период в некоторых
документах его уже именовали царем. Считая
себя правопреемником Византии, Иван III
взял в качестве герба своего государства
византийский герб с изображением двуглавого
орла. Именно тогда появился символ монархической
власти — шапка Мономаха, тогда же появились
такие атрибуты самодержавия, как скипетр
и держава.
В период царствования Ивана IV Грозного (1533- 1584 гг.) в стране был проведен целый ряд преобразований. Реформы были направлены на дальнейшую централизацию государства, совершенствование приказной системы, вооруженных сил, финансов и затрагивали ряд областей общественной жизни. Первое десятилетие царствования Ивана IV было ознаменовано рождением Земских соборов, первый из которых был созван по инициативе молодого царя в 1549 г.
Судебная реформа. Из-под юрисдикции боярского суда выводились дети боярские. Отныне их мог судить только царский суд. Через некоторое время, в 1550 г., был введен новый кодекс законов — «Судебник» Ивана IV, который ликвидировал судебные привилегии удельных князей и усилил роль центральных судебных органов. В «Судебнике» впервые в России закон был провозглашен единственным источником права.
Губная реформа представляла собой преобразование местного управления в Русском государстве. По этой реформе часть важных дел была изъята из суда наместников и волостелей и передана «выборным головам» (губным старостам), которые избирались из местных детей боярских. Губная реформа была направлена, прежде всего, против кормленщиков и административного произвола. Вместе с тем она предоставляла местным органам управления широкие возможности для разрешения социальных конфликтов.
Земская
реформа была продолжением и дополнением
губной реформы. Она вводилась с
целью ликвидации «кормлений» и
введения земского самоуправления. В
начале 1550-х годов в отдельных
областях Московского государства
была упразднена власть наместников, а
в 1556 г. царским приговором о «кормлениях»
наместничье управление было отменено
в общегосударственном
При
Иване Грозном началось завоевание
Поволжья, где находилось множество
осколков распавшейся Золотой Орды,
и Сибири — с такими же мелкими
территориальными образованиями распавшейся
Синей Орды. Иван отвоевал земли
Казанского, Астраханского, Крымского
и Сибирского ханств. Первым результатом
военной экспансии молодого царя
стало завоевание земель Казанского
ханства и взятие Казани. Поход
на Казань был предпринят после того,
как было укреплено поместное
войско и созданы новые виды вооруженных
сил. После упорной борьбы, в октябре
1552 г., столица Казанского ханства
была взята русскими войсками. В
результате в состав Московского
государства вошли плодородные
земли Поволжья, что давало возможность
царю предоставлять значительные земельные
пожалования своим слугам и увеличивать
тем самым численность
В 1556
г. царским войскам почти без
боя удалось взять Астрахань.
С этого времени Волга
В 1565 году Грозный объявил о введении в стране Опричнины. В 1571 году на Русь вторгся крымский хан Девлет-Гирей. Согласно В. Б. Кобрину, разложившаяся опричнина при этом продемонстрировала полную небоеспособность: привыкшие к грабежам мирного населения опричники просто не явились на войну, так что их набралось только на один полк (против пяти земских полков). Москва была сожжена. В результате, во время нового нашествия в 1572 году, опричное войско было уже объединено с земским; в том же году царь вообще отменил опричнину и запретил само её название, хотя фактически под именем «государева двора» опричнина просуществовала до его смерти
Правление Ивана Грозного практически разорило страну, нанесло непоправимый вред многим боярским родам, обескровило народ.
К концу царствования Ивана Грозного накопившиеся противоречия привели к глубочайшему всеобщему кризису. Общество потеряло устойчивость, все находилось в хаотическом движении. Князья и бояре перемещались со своих вотчин, на их земли заселялись служилые люди. Шла жестокая борьба между землевладельцами за крестьян. Они закабалялись, а не желавшие этого бежали. Тягловое население сокращалось, а подати на него возрастали из-за беспрерывных разорительных войн. Массовые опалы и казни вынуждали бояр и князей бежать за границу, прежде всего в Литву и Польшу.
Благодаря вмешательству Ивана IV был оборван наметившийся в середине XVI в. в России процесс формирования сословий как сложно организованных, корпоративных структур, автономных по отношению к государственной власти.
К концу правления Ивана IV русские сословия сформировались как сословия «служилые», жестко подчиненные контролю и руководству государственной власти.
Экономика страны находилась в упадке. Прежде всего из-за глубокого кризиса в сельском хозяйстве, основном производителе товаров. Развитие промышленности было поверхностным. Расширению ее способствовали завоевания на востоке. Приобретение низовий Волги вызвало рост рыбных промыслов.
Государственные финансы расстраивались и из-за ухудшения внешнеэкономических связей. Поражение в войнах с Ливонией закрыло балтийские порты для экспорта российских товаров. Не было для них путей в Европу и через враждебные Литву, Польшу, Крым. Иван IV не сумел защитить интересы своих подданных (производителей товаров и торговых людей) ни военными ни дипломатическими способами. В первые годы царствования Иван IV через Нарву ежегодно вывозились из России пенька на ста судах, в конце – только на пяти. Объем экспорта сократился в четыре раза. То же было и с другими товарами.
Налоги являлись источником эксплуатации. Правительство пользовалось ими самым нерациональным образом. Всякую потребность оно удовлетворяло введением нового налога. Оно не задумывалось над вопросом о соответствии между налоговым бременем и платежными средствами населения. Страна буквально катилась в пропасть.
Спектр мнений историков и других просвещенных людей о причинах смуты довольно широк. Но в любом случае ее основание закладывалось при Иване Грозном. Интересно на сей счет категоричное утверждение Н.И. Костомарова: «Тяжелые болезни людских обществ, подобно физическим болезням, излечиваются не скоро, особенно когда дальнейшие условия жизни способствуют не прекращению, а продолжению болезненного состояния; только этим объясняются те ужасные явления Смутного времени, которые, можно сказать, были выступлением наружу испорченных соков, накопившихся в страшную эпоху Ивановых мучительств».
Иван Грозный разрушил старый порядок, на создание нового у него не хватило времени.
Задание 5. Тест.
Тест. Установите соответствие:
1. Первобытная эпоха |
А. Начало книгопечатания |
2. Древний мир |
Б. Изобретение фотографии |
3. Средневековье |
В. Начало изготовления цветного стекла |
4. Новое время |
Г. Изобретение компьютеров |
5. Новейшее время |
Д. Изобретение ткацкого станка |
А – 3; Б – 4; В – 2; Г – 5; Д – 1
Список используемой литературы:
- Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII века: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений/Под ред. А.Н. Сахарова.-6-е изд.-М.: Просвещение, 2000.
- Флоря Б.Н. Иван Грозный.-М.: Мол. гвардия, 1999.: ил.-(Жизнь замечат. людей, Сер. Биогр. Вып. 766).

- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"
- Контрольная работа по "Истории"