Контрольная работа по "Криминалистике". 77

1. Понятие, объект, предмет и система криминологии. Источники № 1, с. 4-5; № 2, с. 16-17; № 4, с. 12-13; № 5, с. 9; № 6, с. 29-30; № 7, с. 1-2.

Термин криминология происходит от лат. сrimen – преступление и греч. logos – учение. В буквальном смысле криминология – это наука о преступлении. Однако фактическое содержание криминологии гораздо сложнее и многограннее.

Криминология – это  социально-правовая наука, которая  изучает преступность, личность преступника, причины и условия преступности, методы и средства ее предупреждения (источник № 8, с. 3).

Под преступностью понимается комплекс социально обусловленных  деяний, имеющих относительно массовый характер, представляющих повышенную общественную опасность и рассматривающихся действующим уголовным законодательством в качестве преступлений.

Под личностью преступника  понимается такая совокупность социально  значимых свойств, признаков, связей, отношений, характеризующих лицо, виновное в  совершении уголовно наказуемого деяния, которое обусловило, вместе с иными обстоятельствами, его преступное поведение.

Причины и условия преступности представляют собой систему негативных экономических, демографических, психологических, политических, организационно-управленческих явлений и процессов, которые порождают и обусловливают преступность как свое следствие.

Предупреждение преступности – система государственных и  общественных мер, направленных на устранение, нейтрализацию или ослабление причин и условий преступности, удержание от преступлений и коррекцию поведения правонарушителей.

Объектом науки криминологии являются общественные отношения, связанные  с преступностью и другими  правонарушениями, причинами и условиями  преступности, местом и ролью личности преступника в системе общественных отношений, а также с решением задач по предупреждению и профилактике правонарушений.

Предметом криминологии является исследование закономерностей, законов, принципов и свойств развития общественных отношений, составляющих объект криминологии.

Необходимо различать  систему науки криминологии и  систему криминологии как учебной  дисциплины.

Под системой науки криминологии понимают взаимосвязанную упорядоченную  совокупность общих и частных, теоретических  и прикладных, методологических и  методических проблем, составляющих предмет криминологии. Криминология как наука состоит из Общей и Особенной частей.

В Общей части рассматриваются  общетеоретические проблемы.

В Особенной части дается криминологическая характеристика преступности по видам преступлений, по содержанию преступных деяний и по особенностям контингента преступников. В Особенной части криминологии, в отличие от Особенной части уголовного права и законодательства, отсутствует проблема ответственности и конкретных наказаний.

К настоящему времени сложились  и развиваются следующие отрасли  науки криминологии: виктимология; криминология латентной преступности; криминофамилистика; криминопеналогия; криминологическая прогностика; криминологическое прогнозирование; профилактика преступлений; криминальная ювенология; криминально-правовая (юридическая) конфликтология.

Криминология как учебная  дисциплина есть структура и порядок  расположения тем учебного курса  в соответствии с системой науки  и юридической специализацией.

2.Цели  и задачи криминологии. Источники № 1, с. 6; № 6, с. 30-31; № 7, с. 16-18; № 8, с. 4-5.

Криминология имеет как  теоретический, так и прикладной характер. Это проявляется в ее целях.

Теоретическая цель криминологии – определить и изучить актуальные проблемы борьбы с преступностью.

Практическая цель криминологии – разработка рекомендаций по повышению  эффективности борьбы с преступностью.

Цели криминологии конкретизируются в задачах: аналитической, прогностической  и задаче всемерной практизации криминологии (источник № 6, с. 30-31).

Аналитическая задача решается путем изучения криминальных явлений и процессов на основе собранного практического материала.

Прогностическая задача решается путем определения возможных  закономерностей и тенденций движения преступлений, ее субъектов.

Задача всемерной практизации криминологии решается путем внедрения ее рекомендаций в законотворческую и правоприменительную практику.

Отдельные криминологи выделяют экспертную задачу, задачу просвещения  населения, изучения и использования  международного опыта (источник № 7, с. 16-18).

3. Криминология  в системе наук. Источники № 3, с. 5-31; № 6, с. 7-29. 

Когда криминологию определяют как социолого-правовую науку, то тем  самым подчеркивают, что ее нельзя признавать ни исключительно правовой, ни исключительно социологической наукой.

Криминология  входит в сферу правовых наук постольку, поскольку базируется на уголовно-правовых понятиях «преступник», «преступление». Одновременно она входит в сферу социологии, так как имеет дело с такими проблемами, как причины и условия преступности, личность преступника, меры предупреждения преступности, которые не укладываются в рамки только правовых характеристик.

Когда говорят о криминологии как междисциплинарной  науке, имеют в виду, что криминологические исследования являются междисциплинарными между общественными и естественными науками, что криминология не является чисто общественной наукой.

Криминология  является общетеоретической наукой по отношению к наукам так называемого  криминального цикла: уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного права, криминалистики, судебной статистики, криминальной психологии и т.п.

Связь криминологии с уголовным  правом проявляется в том, что  признание конкретного деяния преступным либо перевод преступления в ранг иных правонарушений во многом возможен на основе учета рекомендаций криминологических исследований.

Криминология, как и уголовный  процесс, нацелена на борьбу с преступностью.

Криминология во многом указывает  криминалистам основные направления  разработки методик обнаружения  и фиксации данных о преступлениях, организационно-технических и тактических средств защиты личности и имущества от преступлений, рекомендаций по профилактике преступлений.

Взаимодействие криминологии и  уголовно-исполнительного права  проявляется в совместной разработке рекомендаций по предупреждению рецидива, по исправлению осужденных лиц.

Криминология связана с административной, дисциплинарной, гражданской и семейной деликтологией. Деликтология – это междисциплинарная комплексная наука и направление в законодательстве о непреступных правонарушениях, их причинах и условиях, личности правонарушителей и предупреждении правонарушений.

1. Возникновение криминологии. Источники № 1, с. 13-24; № 7, с. 19-24.

Возникновение криминологии как самостоятельной  науки относится к середине XIX в. В истории криминологии выделяют три периода (школы): классический, позитивисткий и плюралистический.

Классическая школа возникла после появления в 1765 г. работы Ч. Беккариа (1738-1794 гг.) «О преступлениях и наказаниях».

1. Понятие методологии и методики. Источники № 2, с. 41-42; № 3, с. 27-28; 35-36; № 6, с. 34-35; № 7, с. 53-54.

Осуществление криминологических  исследований предполагает знание методологии  и методов, ведущих к реализации поставленной цели. Метод – это прием, способ исследования. Метод – система правил (требований), ориентирующих человека в его познавательной деятельности. Метод не произволен и не случаен. Он обусловливается содержанием поставленной цели.

Термин «методология»  многозначен. Он употребляется в  различных смыслах. Одни авторы под  методологией понимают учение о методах  познания. Другие – всю совокупность методов, применяемых в процессе познания. Третьи – не все методы, а лишь всеобщий, философский метод.

В качестве методологии выступают  общие диалектические законы познания окружающего мира.

В криминологии нет единой методологической основы теорий причин преступности. Основу большинства из них составляют такие направления  в философии, как позитивизм, прагматизм, эмпиризм, эклектизм. Поэтому параллельно  существуют биологические, биосоциальные, социологические и социопсихологические теории причин преступности, мало связанные между собой.

Под методикой криминологических  исследований понимают совокупность конкретных приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с ней.

2. Всеобщие  методы исследования в криминологии. Источники № 1, с. 9-10; № 2, с. 41; № 3, с. 36-44.

Методологическая основа криминологии – это те воззрения, которые предоставляет сознание для решения криминологических проблем. Общие мировоззренческие принципы определяются избираемой ученым концепцией видения окружающего мира. Сознание общества предоставляет определенные воззрения для решения криминологических проблем сначала на практико-прикладном, а затем и на теоретическом уровне.

Методологическая основа криминологических учений менялась с развитием общечеловеческой культуры и систем мировоззрения. Исторически методологическую основу криминологических мыслей, а затем и учений в разные периоды составляли религиозно-мифологические воззрения, философия, теология, логико-рационалистические рассуждения, позитивизм, диалектический материализм.

Современное криминологическое  познание базируется на использовании  общих диалектических законов познания окружающего мира: единства и борьбы противоположностей; взаимного перехода количественных и качественных изменений; отрицания отрицания, а также на использовании таких философских категорий, как количество и качество, внешнее и внутреннее, содержание и форма, необходимость и случайность, причина и следствие, общее, особенное и единичное и др.

Диалектические законы познания дают возможность вскрыть общие  закономерности криминологии.

3. Применение  в криминологии общенаучных методов  познания. Источники № 3, с.44-50; № 5, с. 11-13.

Общенаучные методы познания – методы, используемые любой наукой. В криминологии применяются: метод восхождения от абстрактного к конкретному; гипотеза; системно-структурный анализ; исторический метод; сравнение; динамические и статистические методы.

Метод восхождения от абстрактного к конкретному позволяет проникнуть в сущность исследуемого предмета, представить во взаимосвязи и взаимозависимости все его необходимые стороны и отношения. Восхождение от абстрактного к конкретному – это две взаимосвязанные и внутренне единые ступени движения познания. Познание начинается с исследования конкретного, с анализа и обобщения эмпирического материала. На этой ступени выделяются и исследуются наиболее общие, абстрактные понятия. Затем на основе наиболее общих понятий происходит объяснение всего богатства и многообразия конкретных явлений.

Гипотеза – научное  предположение, выдвигаемое для  объяснения какого-либо явления и  требующее проверки на опыте и  теоретического обоснования, чтобы  стать достоверной научной теорией.

Исторический метод –  совокупность способов, приемов, процедур, используемых для ретроспективного изучения как самой криминологии, так и преступности, личности преступников и других элементов предмета криминологии. Данный метод предполагает рассмотрение изучаемого объекта за определенный период в движении и развитии. Он требует начинать исследование объекта с тех сторон, отношений, которые исторически предшествовали другим. Исторический метод позволяет воспроизвести логику возникновения, формирования и развития исследуемого явления, необходимую историческую связь между его сторонами.

4. Специальные  методы криминологических исследований. Источники № 1, с. 85-88; № 3, с. 50-55; № 4, с. 17-24; № 6, с. 34-37; № 7, с. 53-64.

В криминологических исследованиях  используются следующие специальные методы:

1. Социологические – опрос, изучение документов, наблюдение, эксперимент, метод экспертных оценок и т.д.
2. Статистические – статистическое наблюдение, выборочное наблюдение, закон больших чисел, сводка, группировка и т.д.
3. Экономические – экономический анализ и т.д.
4. Психологические – многофазовые личностные тесты и т.д.
5. Математические – формула определения уровня преступности, определение ошибки репрезентативности и т.д.
6. Кибернетические – моделирование, прогнозирование и т.д.

Остановимся на социологических  и статистических методах.

Опрос – один из методов сбора криминологических данных, основанный на обращении опрашивающего лица к опрашиваемому (респонденту) с вопросами. Видами опроса являются интервью и анкетирование.

Интервью – вид опроса, характеризующий непосредственным устным обращением интервьюера к интервьюируемому.

Разновидности интервью: свободное (неформальное) и стандартизированное (формальное). Интервью может быть индивидуальным или групповым (коллективным). При  групповом варианте мнение опрошенных учитывается по степени преобладания. Перечень вопросов, которые опрашивающий предполагает задать опрашиваемому  называется интервью планом. Результаты интервью записываются и обрабатываются.

Колективное интервью может  проводиться или с группой  сотрудников прокуратуры, отделения  милиции, или с группой осужденных в колонии, или с группой жителей  отдельного района, города.

Анкетирование – вид опроса, основанного на определенном взаимодействии опрашивающего и опрашиваемого, при котором последний самостоятельно заполняет бланк, содержащий перечень вопросов (анкету). Анкеты бывают почтовые, раздаточные, экспрессные (быстрозаполнаяемые), в виде опросных листов (анкета умещающаюся  на одном листе бумаги и содержащая, как правило, не более десяти вопросов).

Анкетный опрос может  быть анонимный. Вопросы могут носить закрытый и открытый характер. Когда  после вопросов ставятся варианты ответов: только “да”, “нет”, “не знаю”, вопросы  являются закрытыми. Когда ответ  на вопрос может быть дан в любой  форме, вопрос является открытым.

Метод анализа  документов. К документам относят письменную и графическую документацию, звуковые, визуальные и аудиовизуальные источники.

Уголовные дела – важнейший  источник документальной информации. Изучение уголовного дела проводится по ряду  направлений. Первое – о  преступлениях, обстоятельствах совершения, классификация преступлений. Второе – исследование личости преступника. Третье – о мотивах, целях преступления, источниках, условиях формирования преступления, в том числе о прошлом поведении.

Наблюдение – метод сбора криминологической информации путем непосредственного восприятия и регистрации значимых явлений, процессов и событий. Различают включенное и невключенное наблюдение.

Включенное наблюдение имеет место тогда, когда наблюдатель включен в среду: производственную, бытовую и т.д., но не участвует в деятельности, наблюдение за которой осуществляется.

Невключенное  наблюдение – наблюдение, которое ведется извне по отношению к среде, в которой имеют место изучаемые факты.

Метод наблюдения, анализ документов, интервью более применимы, когда  приходится иметь дело не со статистическими  категориями, а с малыми группами.

Криминологический эксперимент – метод получения информации о преступности, личности преступника, факторах и последствиях преступности, о мерах борьбы с ней посредством известного воздействия на них в управляемых или, как минимум, контролируемых условиях. Например, криминологический эксперимент по проверке зависимости объема уголовной преступности от интенсивности и масштабности мероприятий патрульно-постовой службы.

Вопрос о применении криминологических  экспериментов является дискуссионным. Одни считают, что в криминологии он применяться не может. Другие утверждают, что его можно использовать лишь для проверки действия социально  положительных факторов, эффективности  профилактической работы. Третьи говорят  о возможности и необходимости  его применения, но при соблюдении определенных правил. В частности, недопустимо  провоцировать преступление, воспроизводить причины и условия конкретного  преступления. Кроме того, меры по борьбе с преступность должны базироваться на законе, общепринятых нормах морали и не нарушать прав и свобод, законных интересов человека и гражданина, национальных и религиозных чувств.

Экспертные оценки (от лат. expertus – опытный) – оценки процессов и явлений, основанные на суждениях специалистов. Эксперт – это квалифицированный специалист по конкретной криминологической проблеме или отрасли криминологической науки, привлекаемый для получения научно обоснованной оценки объекта криминологического исследования.

5.Организация  криминологического исследования. Источники № 1, с. 88-90; № 3, с. 55-58; № 5, с. 14; № 6, с. 35.

Для проведения криминологических  исследований разрабатывается программа. Программа преставляет собой  научную основу всех исследовательских  процедур на всех этапах исследования: подготовительном, рабочем, заключительном.

Проведение криминологического исследования предполагает последовательное решение следующих вопросов. 

1. Формулирование проблемы, подлежащей исследованию, описание ее состояния с учетом анализа литературы и результатов прежних исследований, обоснование необходимости ее исследования.

Проблема – это объективно возникающее в процессе общественного  развития противоречие между знанием  и незнанием, которое предстоит  устранить в результате его изучения. Проблема – это противоречие, осознаваемое криминологами как значимое для  них несоответствие между существующим и должным, между целями и результатами деятельности.

2. Определение объекта, предмета, цели и задач исследования.

Объекты криминологического исследования – различные явления  и процессы, происходящие в сфере  правоприменительной деятельности.

Цель (цели) исследования –  это тот конечный результат, который  должен быть достигнут посредством  его проведения. Цель исследования – это мысленное предвосхищение результата исследования, а также  средств и путей его реализации. Цель исследования конкретизируется путем  постановки задач.

3. Выдвижение гипотез. Гипотеза – утверждение о фактах, эмпирических связях или принципах функционирования и развития социальных явлений, не имеющее эмпирического или логического обоснования, либо признаваемое недостаточно объективным.
4. Определение места, времени, методов (методик), исполнителей и сроков проведения исследования с учетом его целей, задач и необходимости либо подтверждения, либо опровержения выдвинутых гипотез.
5. Подготовка к сбору информации. Она включает разработку инструментария криминологического исследования. Под инструментарием понимают анкеты, опросные листы, план-интервью; бланки-интервью; сетку контент-анализа (совокупность вопросов, подлежащих количественному изучению); программное обеспечение для обработки материалов исследования на компьютере; математический аппарат, используемый в исследовании.
6. Сбор эмпирического материала и его статистическая обработка. Эта работа осуществляется с помощью заранее подготовленных программированных документов самим исследователем или лицами по его поручению. Здесь важны не только методики получения данных, но и методики обработки полученных сведений. Статистическая обработка информации включает в себя сводку, группировку, составление таблиц, вычисление коэффициентов, индексов и других обобщающих показателей.
7. На заключительном этапе осуществляется анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Это этап творческой работы, завершаемый составлением справки или отчета с выводами и предложениями по улучшению деятельности субъектов предупреждения преступности. Результаты исследования используются для совершенствования законодательного регулирования правоохранительной деятельности, для обучения кадров, в правовой пропаганде. Формы внедрения результатов криминологических исследований во многом определяются задачами борьбы с преступностью.