Контрольная работа по "Природопользование". 2

Введение

Термин экология образован  от двух греческих слов (ойкос — дом, жилище, родина, и логос — наука), означающих дословно "наука о местообитании". В более общем смысле экология — это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами).

В качестве самостоятельной  науки экология оформилась лишь в  ХХ в., хотя факты, составляющие ее содержание, с давних времен привлекали внимание человека. Большое значение экологии как науки по-настоящему стали  понимать лишь недавно. Этому есть объяснение, которое связано с тем, что  рост численности населения Земли  и усиливающееся воздействие  человека на природную среду поставили  его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач. Для удовлетворения своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как  функционирует окружающая его природа. Экология как раз и изучает  эти проблемы.

Очевидно, что экология тесно  связана с другими биологическими дисциплинами, например с зоологией  и ботаникой. Это действительно  так. На заре развития этих наук внимание исследователей было сосредоточено  на систематике и строении организмов. Но уже в первых сочинениях по флоре  писание каждого вида растения стало  сопровождаться указанием мест его  произрастания. В изучении фауны  также пришли к тому, что образ  жизни животного взаимосвязан с  условиями его обитания. Большинство  этих сведений относятся, по существу, к экологии.

Теперь перейдем к следующему подразделению экологии и будем  рассматривать особь не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определенную территорию и относящихся к одному виду. Такие  группы называют популяциями (от латинского слова популус — народ, или население). Наша особь начинает испытывать влияние соседей, а главное — начинает размножаться. И здесь возникают новые проблемы, относящиеся к изучению влияния внешних факторов уже не на отдельную особь, а на их группу, на изменение ее численности и состава.

Жизнь и функционирование популяций достаточно сложный процесс. Дело в том, что популяция —  не просто сумма отдельных особей. Взаимодействия организмов в популяции  приводят к тому, что у нее появляются собственные свойства, отличные от свойств отдельных особей. Природная  популяция всегда представляет собой  некое единство.

Совокупность всех экосистем  Земли, в пределах трех геосфер (литосферы, гидросферы, атмосферы), с которыми взаимодействуют живые организмы, образует самую крупную экологическую  систему Земли, называемую биосферой (от греческих слов биос — жизнь и сфера — шар).

В биосфере протекают очень  сложные процессы. Все живые организмы  тесно взаимосвязаны между собой  и со своим окружением, состоящим  из элементов неживой природы. Это  вода, воздух, почва, свет, температура.

Организмы не только зависят  от внешних условий, но и сами оказывают  огромное влияние на окружающий их мир. Иными словами, живые организмы  и неживая природа тесно связаны  и находятся в постоянном взаимодействии. Изучение биосферы — наивысший по сложности раздел экологии, именуемый  глобальной экологией.

В экологии имеются и другие подразделения. Одно из них ставит в  центр внимания изучение человека. Эту отрасль экологии, использующую экологический подход применительно  к человеческому обществу, называют сейчас наукой об окружающей среде, или  экологией человека.

Итак, экология — наука, изучающая  взаимоотношения живых организмов (включая человека) между собой  и с окружающей средой. При этом объекты ее изучения — не только отдельные организмы, но, главным  образом, их популяции, сообщества в  определенных средах обитания, то есть природные экологические системы, развивающиеся и действующие  по своим законам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос №1

Природопользование: предмет, задача, структура.

       Под  природопользованием с одной  стороны понимают практическую  деятельность человека, с другой  стороны — науку. Автором понятия  и основоположником науки природопользования  является Ю.Н. Куражковский (1958).

       Существуют  различные определения природопользования. Но в любом

случае в основе всех направлений природопользования лежит взаимодействие человеческого общества и природы.

       Природопользование (как практическая деятельность  человека) —использование природных ресурсов в целях удовлетворения материальных и

культурных потребностей общества.

       Природопользование (как наука) — область знаний, разрабатывающая

принципы рационального (разумного) природопользования.

       В.И.  Вернадский писал: "Проблемы, которыми  занимается исследователи, все чаще не укладываются в рамки отдельной определенной сложившейся науки, мы специализируемся не по наукам, а по проблемам". Это высказывание полностью применимо к проблемам природопользования. Их характерной чертой является междисциплинарность. Природопользование как область знания включает в себя элементы естественных, общественных и технических наук (географии, биологии, истории, экономики, социологии, охраны природы и.д.). Однако теоретическим фундаментом рационального природопользования и охраны природы, в первую очередь, является экология.

      Природопользование рациональное и нерациональное

      В зависимости  от последствий хозяйственной деятельности человека различают природопользование рациональное и нерациональное.

      Рациональное (разумное) природопользование — хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только настоящих, но и будущих интересов общества.

      Нерациональное  природопользование ведет к истощению (и даже исчез

новению) природных ресурсов, загрязнению окружающей среды, нарушению

экологического равновесия природных систем, т.е. к экологическому кризису

или катастрофе.

     Причины нерационального природопользования различны. Это недостаточное познание законов экологии, слабая материальная заинтересованность производителей, низкая экологическая культура населения и т.д. Кроме того, в разных странах вопросы природопользования и охраны природы решаются по-разному в зависимости от целого ряда факторов: политических, экономических, социальных, нравственных и др.

      Цели и задачи природопользования как науки

      По Ю.Н.  Куражковскому (1969) "задачи природопользования как науки сводятся к разработке общих принципов осуществления всякой деятельности, связанной либо с непосредственным пользованием природой и ее ресурсами, либо с изменяющими ее воздействиями". Следовательно, одной из важнейших задач природопользования как науки является разработка принципов оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.

      Можно выделить  следующие основные цели природопользования  как

науки:

      1.Рациональное  размещение отраслей производства  на Земле.

      2.Определение  целесообразных направлений пользования  природными

ресурсами в зависимости  от их свойств.

      3.Рациональная  организация взаимоотношений между  отраслями произ-

водства при совместном пользовании угодьями:

      а) исключение  вредных влияний на природные  ресурсы;

      б) обеспечение  воспроизводства для растущих  производств — расшире-

ние воспроизводства используемых ресурсов;

      в) комплексность  пользования природными ресурсами.

      4. Создание  здоровой среды обитания для  людей и полезных им организ-

мов:

      а) предупреждение  ее загрязнения и заражения  в результате человеческой

деятельности;

      б) ликвидация  естественно существующих в ней  вредных компонентов и

недостаточностей.

      5.Рациональное  преобразование природы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос №2

Учение В.И.Вернадского  о биосфере и ноосфере.

Учение о биосфере и  ноосфере сложилось в результате проведенного В.И. Вернадским глубочайшего анализа всех явлений жизни в  их взаимной связи между собою  и с косным веществом планеты  на всем пути их исторического развития.

Академик Владимир Иванович Вернадский – великий русский  ученый, естествоиспытатель и мыслитель, создатель новых научных дисциплин, учения о биосфере, учения о переходе биосферы в ноосферу. С именем В.И. Вернадского связано вхождение  в науку революционных научных  представлений, намного опередивших  свое время и послуживших основой  их плодотворного развития в наши дни.

В 1945 году, незадолго до смерти, этот крупнейший ученый внес выдающийся вклад в развитие современной  картины мира. В те годы его идеи о превращении биосферы Земли  в сознательно организуемую и  управляемую человеком ноосферу не были оценены по достоинству. Но со временем, когда предсказанные  им явления стали нарастать с  головокружительной быстротой, значение учения о ноосфере, об органическом единстве природы и общества, о  том, что в условиях возросшего технологического могущества людей природа уже  не может существовать и развиваться  без сознательного управления ее жизнью со стороны человечества, стало  очевидным.

Концепция биосферы – ноосферы представляет итог всего научного творчества ученого, его мировоззрение. Она  служит научным фундаментом в  разработке ряда современных глобальных проблем, и прежде всего проблем  окружающей человека среды и разумного  использования природных богатств биосферы.

Особую ценность для философии  представляет результат большой  работы В.И. Вернадского по соотношению  форм движения материи. В учении о  биосфере и ноосфере нашли отражение  его мысли о воздействии высшей формы движения материи на низшие, о подчинении низших форм более развитым. Формы движения материи, по В.И. Вернадскому, неразрывно связаны с пространством, временем и налагают свой отпечаток на эти коренные условия бытия.

Благодаря работам В.И. Вернадского  и дальнейшим исследованиям поставленных им вопросов сегодня каждый ученый, вооруженный геохимическими и космохимическими знаниями, видит эволюцию Земли и  Космоса, как исторический процесс  развития, который охватывает во взаимосвязи  все явления живой и неживой  природы. При совместном их рассмотрении возникает особая позиция естествоиспытателя в отношении развития явлений жизни.

В.И. Вернадский дал миру своеобразное философское направление  общечеловеческого значения: активно-эволюционную, ноосферную, космическую мысль.

Учение о биосфере Земли  является одним из крупнейших и наиболее интересных обобщений ученого в  области естествознания. Вернадский В.И. был человеком тонким в вопросах научной этики. Поэтому в своих  работах он указывает, что термин «биосфера» принадлежит не ему, а  впервые был употреблен в начале 19 века Жаном Батистом Ламарком, а  определенный геологический смысл  вложил в него в 1875 году австралийский  ученый Эдуард Зюсс. Но связанное с  этим термином законченное учение создал именно В.И. Вернадский, вложив в это  термин совершенно иной, гораздо более  глубокий смысл.

Учение о биосфере созданное  В.И. Вернадским в 1926 году, рассматривает  «живые организмы»как нечто целое и единое», «как живое вещество, то есть совокупность всех живых организмов в данный момент существующих, численно выраженное в элементарном химическом составе, в весе энергии».

Для совокупности населяющих Землю организмов ввел термин «живое вещество», а биосферой стал называть всю ту среду, в которой это  живое вещество находится, то есть всю  водную оболочку Земли, поскольку живые  организмы существуют и на самых  больших глубинах Мирового океана, нижнюю часть атмосферы, в которой  летают насекомые, птицы, живут люди, а также верхнюю часть твердой  оболочки Земли – литосферы, в  которых живые бактерии в поземных водах встречаются до глубины порядка двух километров, а человек своими шахтами проник до еще больших глубин.

В.И. Вернадский определяет биосферу как одну из геосфер, которая  коренным и необратимым образом  изменена под влиянием живых существ  их современной и ранее протекавшей  жизнедеятельности. По Вернадскому  к биосфере относятся нижние слои стратосферы, вся тропосфера, верхняя  часть литосферы, сложенная осадочными породами и гидросфера. Над земной поверхностью биосфера поднимается  до высоты примерно 23 км, а ниже поверхности  простирается до глубины 12 км. В различных  слоях стратосферы находятся  более или менее мощные отложения  углей, нефти и газа. В растительном происхождении углей никто не сомневается, однако в отношении  нефти и подземного газа есть расхождения; некоторые геологи не считают  их органическими по своему происхождению. В.И. Вернадский считал и нефть, и  подземные газы результатом жизнедеятельности  живых компонентов биосферы. В последнее десятилетие при изучении нефти было выяснено, что в нефти существуют некоторые живые бактерии, таким образом, жизнь проникает в более или менее глубокие слои стратосферы.

Таким образом, понятие биосферы очень объемно в смысле радиальных размеров этой оболочки, очень глубоко  в отношении понимания роли жизни  во всех частях биосферы в ее широком  понимании, а также исторично, так  как стратосфера может рассматриваться  как результат развития биосферы в течение всего геологического времени.

Каждый живой организм в биосфере – природный объект – есть живое природное тело. Живое вещество биосферы есть совокупность живых организмов в ней живущих.

В биосфере существует «пленка  жизни», в которой концентрация живого вещества максимальна. Это поверхность  суши, почвы и верхние слои вод  Мирового океана. Кверху и книзу  от нее количество живого вещества в биосфере Земли резко убывает.(1.с.217)

Сам термин «ноосфера», как  и термин «биосфера», не принадлежит  В.И. Вернадскому. Он возник в 1927 году в  статьях французского математика Эдуарда  Леруа, написанных после прослушанных в 1922 – 1923 годах курса лекций В.И. Вернадского по проблема геохимии и биогеохимии.

В.И. Вернадский начал применять  термин «ноосфера» строго в математическом смысле. «Ноосфера» – это не отвлеченное  царство разума, а исторически  неизбежная стадия развития биосферы. Еще в 1926 году в статье «Мысли о  современном значении истории знаний»  он писал: «Созданная в течении всего  геологического времени, установившаяся в своих равновесиях биосфера начинает все сильнее и глубже меняться под влиянием научной мысли  человечества».

Вот эту биосферу Земли, измененную научной мыслью и преобразованную для удовлетворения всех потребностей численно растущего человечества он и назвал впоследствии «ноосферой».

В.И. Вернадский попытался  дать ответ на вопрос о том, в чем  заключаются те реальные условия  или предпосылки образования  ноосферы, которые уже созданы  или создаются в настоящее  время в ходе исторического развития человечества.

Ноосфера, по мнению Вернадского, - это новая геологическая оболочка Земли, создаваемая на научных основаниях «Научная мысль, -писал он, - охватила всю планету, все на ней находящиеся государства. Всюду создались многочисленные центры научной мысли и научного искания. Это – первая основная предпосылка перехода биосферы в ноосферу».

Ноосфера является результатом  действия слившихся в единый поток  двух величайших революционных процессов  современности: в области научной  мысли, с одной стороны, и социальных отношений – с другой. Поэтому  создание ноосферы возможно лишь как  следствие прочного союза тех  сил, которые являются основой этих процессов, т.е. союза науки и трудящихся масс.(1.с.230)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос №3

Популяция, структура.

Слово «популяция» происходит от латинского populus ? народ, население. Популяциям свойственен рост, развитие, способность поддерживать существование в постоянно меняющихся условиях (то есть у популяции есть определенные генетические и экологические характеристики).

Показатели структуры  популяций. Как первая надорганизменная биологическая система, популяция обладает определенной структурой и свойствами. Структуру популяции отражают такие ее показатели, как численность и распределение особей в пространстве, соотношение групп по полу и возрасту, их морфологические, поведенческие и другие особенности.

Численность — общее количество особей в популяции. Эта величина характеризуется широким диапазоном изменчивости, однако она не может  быть ниже некоторых пределов. Сокращение численности по сравнению с этими  пределами может привести к вымиранию  популяции. Полагают", что если численность  популяции меньше нескольких сотен  особей, то любые случайные причины (пожар, наводнение, засуха, обильные снегопады, сильные морозы и т. д.) могут сократить  ее настолько, что оставшиеся особи  не смогут встречаться и оставить потомство. Рождаемость перестанет покрывать естественную убыль, и  оставшиеся особи в течение сравнительно короткого времени вымрут.

Плотность — число особей на единицу площади или объема. При увеличении численности плотность  популяции, как правило, возрастает; она остается прежней лишь в случае ее расселения и расширения ареала. У некоторых животных плотность  популяции регулируется сложными поведенческими и физиологическими механизмами.

Пространственная структура  популяции характеризуется особенностями  размещения особей на занимаемой территории. Она определяется свойствами местообитания  и биологическими особенностями  вида. Наряду со случайным и равномерным  распределением в природе наиболее часто встречается групповое  распределение. Группа животных, прилагая совместные усилия, может легче защищаться от хищников, искать и добывать корм. Жизнь в семьях, стадах, колониях, гаремах приводит также к групповому распределению особей. Пространственная структура может изменяться во времени; она зависит от сезона года, от численности  популяции, возрастной и половой  структуры и т. д.

Половая структура отражает определенное соотношение мужских  и женских особей в популяции. Генетический механизм определения  пола обеспечивает расщепление потомства по полу в соотношении 1: 1. В силу разной жизнеспособности мужских и женских особей это первичное соотношение полов при оплодотворении часто заметно отличается от вторичного (при рождении — у млекопитающих) и тем более от третичного, характерного для половозрелых особей. Например, в популяциях человека вторичное соотношение полов составляет 100 девочек/106 мальчиков; к 16—18 годам это соотношение выравнивается и становится равным 1:1, к 50 годам— 100 женщин/85 мужчин, а к 80 годам соотношение по полу становится 2:1 (100 женщин/ 50 мужчин). [2]

Изменение половой структуры  популяции отражается на ее роли в  экосистеме, так как самцы и  самки многих видов отличаются друг от друга по характеру питания, ритму  жизни, поведению и др. Так, самки  некоторых видов комаров, клещей и мошек являются кровососущими, в то время как самцы питаются соком растений или нектаром. Преобладание доли самок над самцами обеспечивает более интенсивный рост популяции.

Возрастная структура  отражает соотношение различных  возрастных групп в популяциях, зависящее  от продолжительности жизни, времени  наступления половой зрелости, числа  потомков в помете, количества потомств за сезон и др. Если какая-либо возрастная группа сокращается либо увеличивается, это сказывается на общей численности популяции. Например, массовое истребление крупных половозрелых особей в результате промысла приводит к резкому снижению численности популяции вследствие слабого пополнения ее молодыми особями. Поэтому присутствие в популяции большого количества особей младших возрастных групп свидетельствует о ее благополучии. Если же в популяции преобладают старые особи, можно со всей определенностью сказать, что данная популяция завершает свое существование.

Экологическая структура  свидетельствует об отношении различных  групп организмов к условиям окружающей среды. Например, особи одной популяции  растений различаются рядом признаков: по размерам, количеству побегов, цветков, плодов, семян и т. п. Кроме того, разные особи этой же популяции зацветают  неодновременно, что способствует более полному их опылению (при одновременном и кратковременном цветении насекомые могут не успеть опылить все цветки). У такой популяции меньший риск остаться без семян, например в случае кратковременных заморозков (замерзнет лишь часть цветков).[1]

 

 

Вопрос №4

Методы экономической  оценки природных ресурсов.

Экономисты-экологи давно  пытаются решить задачу со многими  неизвестными: как оценить природные  блага в денежном выражении. В  экономике понятие оценки связано  с категорией ценности. Ценность отражает значение объекта, его свойства и  потребность в нем человека. Экономическая  теория и практика выработали несколько  способов экономической оценки природных  благ: рыночный; рентный; затратный; подход альтернативной стоимости; подсчет  общей экономической ценности (ОЭЦ) ресурса.

При рыночной оценке природного ресурса, как и любого другого  товара, цена определяется пересечением кривых спроса и предложения. Такая  оценка позволяет адекватно установить только обеспеченность природными ресурсами, но не отражает загрязнение ОС и  необходимость удаления отходов, поэтому, как правило, она оказывается  сильно заниженной.

Рентная оценка учитывает  факт ограниченности и уникальности ресурса. Обычно под рентой понимают цену (или арендную плату), которая  выплачивается природопользователем за право использования природного ресурса, количество которого ограничено. Единственным действенным рычагом при таком подходе выступает спрос при пассивном предложении. Чаще всего рентный подход используется при оценке земель. Цена при этом определяется отношением годовой ренты (ежегодного платежа за пользование землей) к коэффициенту, аналогичному банковскому (ссудному) проценту (он всегда меньше 1). При таком подходе цена земли аналогична капиталу, помещенному в банк и приносящему доход. В экономической теории вводится также понятие дифференциальной ренты, согласно которому разные по количественным и качественным характеристикам ресурсы одного вида приносят различную пользу на единицу затрат. На рентном подходе базируется оценка прибыли предприятий, эксплуатирующих ресурсные источники.[5]

Затратный подход при оценке природных ресурсов основан на суммировании затрат на подготовку ресурсного источника  к использованию (эксплуатации). Этот подход широко используется при оценке стоимости воссоздания природного блага при его утрате или деградации (например, затраты на рекультивацию  земель), для оценки редких видов  животных и растений. Несмотря на простоту и возможность широкого использования, этот подход таит в себе принципиальное противоречие, которое серьезно ограничивает его использование: чем выше качество природного ресурса, чем легче его эксплуатировать, тем меньше на это нужно затрат и тем меньшую затратную оценку он получит.

Концепция альтернативной стоимости (упущенной выгоды) подразумевает  оценку выгоды, упущенной в результате отказа от одного вида использования  ресурсного источника в пользу другого (например, создавая водохранилище, общество сознательно отказывается от сельскохозяйственного  использования данной территории). В известной мере эта концепция  является одним из вариантов затратного подхода. При ее использовании иногда бывает весьма важно выяснить у населения (путем его опросов, анкетирования  и т.п.), желает ли оно платить за сохранение природного ресурса (например, за чистоту реки и возможность  купания и рыболовства, за красивый пейзаж для отдыха и т.п.).

Весьма перспективной  при комплексной оценке природного ресурса является общая экономическая  ценность (ОЭЦ), которую получают в  результате суммирования четырех показателей:

-стоимости использования (потребительская стоимость);

-косвенной стоимости использования (природный ресурс может иметь несколько функций);

-стоимости неиспользования, т.е. стоимости будущего использования;

-стоимости сохранения, для оценки которой бывает очень важным желание населения платить за то, чтобы данный природный ресурс не использовали для хозяйственных целей и сохранили нетронутым.

Приведенную здесь схему  можно проиллюстрировать на примере  расчета ОЭЦ лесных ресурсов. В потребительскую (прямую) стоимость использования (первый показатель) входит оценка получаемой от леса древесины, собираемых там грибов, ягод и лекарственных трав; сложнее будет рассчитать его косвенную стоимость (второй показатель), обусловленную связыванием углекислого газа и обеспечением всего живого кислородом; еще сложнее оценить стоимость будущего использования леса при условии продолжающегося обезлесения планеты (третий показатель); наконец, стоимость существования, т.е. сохранения леса (четвертый показатель) связана, как уже было сказано, с желанием населения платить за возможность отдыха в лесу.

Таким образом, в экономической  теории разработаны различные способы  денежной оценки природных ресурсов, связанные с их количеством и  качеством. Наиболее перспективной  является оценка общей экономической  стоимости (ОЭЦ) природного ресурса.[6]

 

Вопрос №5

Экологические платежи в  РТ.

В последнее время в  действующее законодательство в  области охраны окружающей среды  были внесены значительные изменения  и дополнения. Изменения коснулись  и вопросов разграничения полномочий органов федерального и республиканского уровней по оформлению разрешений и  утверждению эколого-разрешительной документации юридическим лицам  и индивидуальным предпринимателям. В связи с этим, в последнее  время на различных совещаниях и  Круглых столах, проводимых с участием органов государственного контроля экологической направленности, стали  поступать вопросы от представителей малого и среднего бизнеса.

В частности, большую проблему для представителей бизнеса представляет процедура согласования документов в республиканском Министерстве экологии и природных ресурсов РТ. Тогда как платежи по этим документам рассчитывают и принимают Управлением  Ростехнадзора по Республике Татарстан.

Так, в соответствии с  требованиями Федерального закона «Об  отходах производства и потребления» полномочия по  установлению лимитов  на размещение отходов имеют как  федеральные органы, так и органы исполнительной власти субъектов, полномочия которых распространяются на объекты, не входящие в федеральный экологический  контроль. Вместе с тем, этим же законом  предусмотрено, что Порядок утверждения  и установления лимитов принимается  Правительством Российской Федерации. В соответствии с ныне действующим  порядком, утвержденным Постановлением Правительства РФ № 461 от 16.06.2000, лимиты могут утверждать лишь подразделения  Минприроды РФ, т.е. федеральные органы.

Контрольная работа по "Природопользование". 2