Контрольная работа по "Риторике". 29

Министерство образования Российской  федерации

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Центр по работе с филиалами и дистанционному обучению

 

 

Кафедра: "СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ"

 

Контрольная работа

по дисциплине: РИТОРИКА

 

 

 

Выполнил(а):	Фомичёва Татьяна Борисовна
Курс:	3
Группа:	ГМУ(дбс)-41
Специальность:	Государственное и муниципальное управление
Зачетная книжка №:	1434064- дбс
Адрес электронной почты:	[email protected]
Контактный телефон:	+79243304838

 

 

 

 

 

 

 

Хабаровск  2015

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

1. Задание №1
2. Задание № 2
3. Задание № 3
4. Задание № 4
5. Задание № 5
6. Задание № 6
7. Задание № 7
8. Задание № 8
9. Задание № 9
10. Задание №10

 

 

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 1. Определите, какие ошибки допущены в следующих ситуациях начала общения, нередко встречающихся в практике публичной речи.

 

• «Может, я скажу не совсем удачно, но…». (Оправдание)
• «Я еще только начинаю свою деятельность. Но попробую объяснить вам…». (Оправдание)
• «Я постараюсь решить ваши проблемы: все вы хотите делать это лучше?». (Всезнайство)
• «Не буду долго утомлять вас и скажу коротко, если позволите…». (Подбор слов)
• «Я очень волнуюсь, поэтому прошу простить мне некоторую сумбурность…». (Извинения)
• «Вы, вероятно, подумаете, что я плохо знаю предмет…». (Подбор слов)
• «Я всегда заинтересован в том же, в чем заинтересованы вы…» (Всезнайство)

 

Задание 2. Оцените следующие материалы и высказывания, приведенные в газете «Аргументы и факты» с точки зрения критерия уместности речи. Содержатся ли в них коммуникативно-речевые ошибки? Какие именно?

Опрос

Что для вас 9 мая? (Траур по миллионам погибших из-за ошибок Сталина.)

    Нынешняя имперская ностальгия на самом деле платоническая: величия хотят многие, но оплачивать из своего кармана не готов никто. Родители выкладывают тысячи долларов, чтобы «отмазать» сыновей от армии.

(Из статьи И. Яковенко  «Нас губит мания величия»: «Аргументы и факты», №18-19, 2002 г.)

 

Мы ушли из Африки, потом из Азии, из Европы, из СНГ. И, видимо, уходить будем до последнего рубежа: Рублёвско -Успенского шоссе, ресторана «Царская охота» и горнолыжного центра на Дмитровке. Ну и регионов, где есть нефть, газ и металлы с углем.

(А. Митрофанов: «Аргументы  и факты», №18-19, 2002 г.)

По зарубежным СМИ прокатилась волна публикаций о нашей мафии, международным криминальным языком окончательно и бесповоротно назван русский. Отечественные братки со стоном «Чисто подстава!» начали срочно его учить.

(«Аргументы и факты», №17, 2002 г.)

 

Завороженный, фантастическим кружением сотен тысяч птиц в небе, прилетающих в Рим в сезон сбора оливок, Челестино Спада создал серию фотографий «Стая птиц». На них скопления птиц в виде микроскопических точек (словно одухотворенные души птиц!), сливающиеся с клубящимися облаками, окрашенными в нежные золотистые тона, образуют быстро меняющиеся кадры, наполненные гармонией и возвышенным духом.

(«Аргументы и факты», №17, 2002 г.)

 

Задание 3. Ознакомьтесь с описанием двух речевых ситуаций. Проанализируйте поведение их участников. Каковы причины успеха «молодых людей» в первом примере и коммуникативной неудачи продавца меда во втором?

Укрепление дверей

Как-то раз, открыв дверь на звонок, я заметил, что звонили и соседям, поскольку открыли дверь и они.

На площадке находились двое молодых людей приятной внешности. Один из них обратился к нам со следующей речью:

- Вы, конечно, знаете, что сейчас  много квартирных краж. Воры вышибают  двери или открывают замок  отмычкой за несколько секунд. В качестве защиты мы укрепляем  дверные коробки и ставим крепкие  двери с замками особой сложности. Стоимость работ от  … до … в зависимости от используемых материалов. Заказы можно оформить сейчас или по телефону (вручили визитные карточки). Оплата – после сдачи работы заказчику. Многие в нашем подъезде  оформили заказ на предложенную услугу. (КОММУНИКАТИВНЫЙ УСПЕХ – реализация цели коммуникативного (речевого) акта, когда успешное сообщение без существенных помех передается адресантом и адекватно воспринимается, понимается, усваивается, оценивается адресатом. В данной ситуации цели были достигнуты, информационные задачи рекламы были понятны.)

Горький мед

Мужчина средних лет проходит по торговому ряду, где продается мед. Подойдя к молодому продавцу, спрашивает: «Скажите, пожалуйста, сколько стоит эта баночка?» А продавец, поднеся открытую баночку к носу покупателя, сказал: «Понюхайте, какой ароматный мед и совсем недорого». На что первый отвечал: «Что вы мне суете под нос, я не собака, чтобы нюхом определять». И прекратил разговор, купив мед у другого продавца, который сразу ответил на вопрос о цене.

По В.П. Шеинову (В процессе эффективного общения у коммуникантов не должно возникать негативного эмоционального отношения к высказыванию говорящего и к действию, к которому его побуждают. Причиной коммуникативной неудачи в этой ситуации,  послужил психологический фактор.)

 

Задание 4. Напишите рассуждение (объём – не более 1 страницы) на любую

из следующих тем: (От чего я хотел бы избавиться?)

 

  Люди не всегда видят свои недостатки. У кого-то мания величия, кто-то грубоват, а кто-то и вовсе глуп, как пробка. Я тоже не идеальна.

   Как говорят учёные: «Лень двигатель прогресса!». В чём-то они правы, но это точно не относиться ко мне. Впрочем, здесь в силу вступает мой эгоизм и я просто сваливаю работу на другого человека. Удобно, но иногда эта техника подводит.

Помимо лени и эгоизма, я безалаберная. В это есть плюсы, например: я не нудная. Но есть и обратная сторона медали - вечная спешка. Моя неорганизованность не всегда несёт что-нибудь хорошее, чаще всего она только вредит. Больше всего, наверное, я хочу избавиться от этого качества.

Ещё я заносчива и эгоистична. Это хорошо показывает моё презрение к людям. Вряд ли, я буду раскаиваться, если кого-то обижу, возможно, это даже доставит мне удовольствие. Проблема даже не в этом, а в том, что я обидчива. Я никогда не слежу за словами, но требую этого от других. Эгоистично не правда ли?

  В целом, это все качества, что ненавидит моя совесть. В первую очередь нужно избавиться от них, а уж потом от других.

 

 

Задание 5. Расставьте ударение в словах.

 

Черпать, усугубить, пломбировать, облегчить, включим, дозвонишься, добрались, родился, собрался, начался, продал, принята, умерший, занявший, прибывший,

ходатайство, сироты, договор, партер, газопровод, квартал, диспансер, обеспечение,

генезис, форзац, убранство, корысть, феномен, каталог, жалюзи, намерение, средства, из аэропорта, украинский, тигровый, сливовый, кедровый, красивее, кухонный, августовский, газированный, оптовый, экспертный, втридорога, мельком, насквозь, мастерски, несказанно, иначе

 

 

Задание 6. Определите значение заимствованных слов.

 

Альянс - союз, объединение (напр., государств, организаций) на основе договорных обязательств

Амбиция - честолюбие, тщеславие, чванство; повышенная обидчивость.

Антагонизм – 1. Противоречие, характеризующееся непримиримой борьбой враждебных сил, тенденций. 2. Расхождение между заданными культурой целями и ценностями и соц. одобряемыми возможностями их достижения, ведущее к распаду социокультурной организации.

Антураж - окружение, окружающая среда, обстановка.

Аксиома - исходное, принимаемое без доказательства положение к.-л. теории, лежащее в основе доказательств др. ее положений.

Альтруизм - бескорыстная забота о благе других людей

Апробация - одобрение.

Брифинг - короткое информационное сообщение для группы журналистов, которое делается обычно официальным лицом, представителем правительства или каких-л. высоких инстанций.

Дайджест - 1) краткое изложение какого-л. текста; 2) периодическое издание, перепечатывающее (часто сокращенно) материалы из других изданий; краткий обзор периодической печати.

Диаспора - расселение какой-л. национальности (народности) на чужбине или распространение какой-л. религии среди иноверцев; религиозные меньшинства, а также территории, ими заселенные. Первонач. - о евреях, расселенных среди иных народностей в результате вавилонской неволи; также о евреях-христианах, проживающих среди язычников.

Джихад - усердие, священная война, газават.

Дилемма - рассуждение, при котором из двух противоположных предположений вытекает одно и то же следствие, так что, какое бы из них ни принять, результат неизбежно одинаков.

Догма - положение, принимаемое на веру, как непреложная истина, признаваемая бесспорной без доказательств.

Интегрировать - находить величину по данному дифференциалу, производить интегральное исчисление.

Интерпретировать - толковать законы, юридические сделки, тексты договоров и т. п.

Коллизия - столкновение различных сил, чувств, взглядов, непосредственно предшествующее борьбе.

Коммуникабельность - склонность, способность к общению, установлению контактов и связей.

Компиляция - книга или статья, содержание которой взято из других сочинений.

Корректный - вполне правильный, отнимающий всякий повод к недоразумениям (образ действий).

Лоббировать  -  повлиять - влиять, оказать - оказывать воздействие.

Менталитет - внутренний, интеллектуальный мир индивида,  его духовность; характерный для личности или общественной группы способ мышления; склад ума; мировосприятие.

Модифицировать - видоизменять, перерабатывать.

Мониторинг - 1) мас. ком. сбор информации (ИНФОРМАЦИЯ), сведений в средствах массовой коммуникации ведение радиоперехвата; 2) наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека; 3) экон. систематическое сопоставление действительного состояния дел фирмы (ФИРМА) или организации с желаемым.

Мораторий - отсрочка, временное прекращение или приостановление выполнения обязательств, устанавливаемое правительством.

Олигарх - член олигархии.

Оппонент - лицо возражающее, оспаривающее, напр. при диспутах, научных или политических.

Пиар - практика создания и внедрения в сознание людей привлекательного образа кого-, чего-л.

Прерогатива  -  исключительное право, принадлежащее какому-л. официальному органу или должностному лицу.

Респондент - соц. лицо, отвечающее на анкету социологического, демографического или психологического исследования; иначе – испытуемый.

Сакраментальный - имеющий отношение к церковным обрядам, священный.

Саммит - полит. встреча, переговоры глав государств; встреча в верхах.

Сентенция - 1) определение, решение суда. 2) мудрое изречение, девиз.

Толерантность - 1) физиол. способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды; 2) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

Тотальный - полный, всеохватывающий, всеобъемлющий.

Фальсифицировать - подделывать.

Фешенебельный - отвечающий требованиям хорошего вкуса и моды, изысканный, элегантный.

Холокост - обозначение уничтожения людей путем сожжения; гл. обр. термин обозначает истребление гитлеровцами европейских евреев в период Второй мировой войны.

Шовинизм - воинственный задор и стремление ставить себя выше других народностей.

Эквивалентный - равносильный, равнозначащий, равноценный, способный заменить без потери другое.

Экзальтированный - восторженный, легко восхищающийся.

Эклектичный - характеризующийся внутренне несоединимыми частями, элементами или свойствами; основанный на противоречивых принципах, негармонирующих взглядах.

Экспансия - 1) полит. агрессивная политика распространения политического и экономического влияния одних стран на другие вплоть до захвата чужих территорий; 2) распространение чего-л. за какие-л. первоначальные пределы.

Экстремист - человек, придерживающийся крайних взглядов, сторонник крайних мер.

Эксцесс - 1) невоздержанность, крайнее проявление чего-л.; 2) острое столкновение, нарушение общественного порядка.

Элита - 1) биол. отборные семена, растения или животные, наиболее подходящие для воспроизводства; 2) наиболее видные представители какой-л. части общества, группировки; верхний слой населения или отдельных его групп.

Эпатировать - поразить, застать врасплох, удивить нестандартным поведением, нарушать общепринятые нормы и правила.

Эфемерный - скоропреходящий, однодневный.

 

Задание 7. Определите значение и стилистическую принадлежность фразеологизмов.

камень преткновения – любое препятствие, на которое натыкаешься, как только доходишь до него.

не лыком шит – означает, что человек, о котором говорится, не лишен способностей и знаний, хитер и умен, далеко не прост.

авгиевы конюшни – стали применять ко всему запущенному, загрязненному до последнего предела и вообще для обозначения большого беспорядка.

пальма первенства – означает выход на первое место, бесспорное преимущество или приоритет.

ворона в павлиньих перьях – человек, который пытается казаться более важным, значительным, чем есть на самом деле.

гордиев узел – сложная проблема, запутанное сплетение обстоятельств, разрубить гордиев узел — разрешить какое-либо сложное, запутан­ное дело насильственным, прямолинейным способом.

метать бисер перед свиньями – означает напрасно тратить силы, слова с людьми, которые не могут ни понять их, ни оценить.

лукуллов пир – так мы говорим, пораженные изобилием и изысканностью стола, множеством блюд, роскошью трапезы.

дамоклов меч – произносят, когда идет речь о нависшей опасности, которая может обрушиться в любую минуту.

брать быка за рога – выполнять какое-то дело твердо, решительно и последовательно.

 ахиллесова пята – всякое слабое, уязвимое место человека.

 как сыр в масле  кататься – беззаботно жить.

 между Сциллой и  Харибдой – оказаться между двумя враждебными силами, в положении, когда опасность угрожает и с той и с другой стороны.

 конь не валялся – кто-то даже не приступал к какому-то делу.

 калиф на час – так говорят про людей, пришедших к власти случайно и на короткий срок, а затем вынужденных с нею распроститься.

 иерихонская труба – называют ужасно громкий по силе и неприятный по тону голос.

садовая голова – невнимательный и/или туго соображающий человек.

каинова печать – грех преступления.

золотая молодежь – нарицательное название молодых людей, которые, благодаря своим высокопоставленным родителям, имеют всё, даже хорошее будущее. Из-за этого их жизнь стала беззаботной и лёгкой, ведь не надо ни о чём беспокоиться. Они стали «прожигателями» своей жизни и проводят всё время в веселье.

пушечное мясо – о ком-либо или чем-либо, что бросают в самую гущу боя, чем жертвуют ради общей победы. Другими словами, некий «расходный материал», который не слишком жалко потерять. К сожалению, иногда «пушечным мясом» выступают и живые люди…

демьянова уха – употребляется тогда, когда вас угощают чем-то, чего вы не хотите.

переменить пластинку – переменить тему разговора.

отдавать на откуп – дать кому-л. что-л. в полное распоряжение.

 переливать из пустого  в порожнее – 1. Заниматься бесполезным делом; бесцельно тратить время. 2. Проводить время в разговорах, пустой болтовне. шапочное знакомство – очень поверхностное знание о чем-то или о ком-то.

делить шкуру неубитого медведя – заранее рассчитывать на результаты еще не осуществленного дела.

 прокрустово ложе – означает желание подогнать что-либо под жесткие рамки или искусственную мерку, иногда жертвуя ради этого чем-нибудь существенным.

 как рыбке зонтик – бесполезный, ненужный, не может помочь кому-л. или чему-л.

 

Задание 8. Вставьте в предложения данные имена числительные, укажите особенности их склонения, падеж и способ связи с именами существительными, с которыми они употреблены.

1. В 1921 (год) библиотека Белорусского государственного университета располагала 40 000 (книга). Книжный фонд библиотеки в 1943 (год) составлял около 3500 (том), к 1959 (год) он вырос до 514 591 (том), а в 1969 (год) исчислялся 920 000 (том). Ежегодно библиотека пополняется примерно 6000 (том).

 

В одна тысяча девятьсот двадцать первом (П.падеж) году (муж.р) библиотека Белорусского государственного университета располагала сорока тысячами (Т.падеж) книг(множ.ч.). Книжный фонд библиотеки в одна тысяча девятьсот сорок третьем (П.падеж) году (муж.р.) составлял около трёх тысяч пятисот(р.падеж) томов (мн.ч.), к одна тысяча девятьсот пятьдесят девятому (п.падеж)году(муж.р) он вырос до пятьсот четырнадцати тысяч пятьсот девяносто одного тома(р.падеж), а в одна тысяча девятьсот шестьдесят девятом году (п.падеж)исчислялся в девятьсот двадцать тысяч томов (р.падеж.). Ежегодно библиотека пополняется примерно на шесть тысяч томов (р.падеж.).

 

2. С 1999 (год) по 2004 (год) в Московском государственном университете было издано 13 000 (статья), около 430 (монография), более 520 (учебник и учебное пособие). В аспирантуре университета обучается более 950 (аспирант) по 98 (специальность). Университет имеет договоры более чем с 250 (предприятие, организация и научное учреждение).

 

С одна тысяча девятьсот девяносто девятого года (п.падеж)по две тысячи четвёртый год (в.падеж) в Московском государственном университете было издано тринадцать тысяч статьей (р.паде.), около четырёхсот тридцати монографий (р.падеж) , более пятисот двадцати учебников и учебных пособий(р.падеж). В аспирантуре университета обучается более девятисот пятидесяти аспирантов (р.падеж) по девяноста восьми специальностям (п.падеж). Университет имеет договоры более чем с двумястами пятьюдесятью предприятиями, организациями и научными учреждениями (т.падеж).

 

3. Черепаха живет около 300 лет. Предельный возраст китов – более 50 лет, а слонов – около 70 лет. Жизнь щуки измеряется 70 – 80 (год), белуги – 100, сома – 60, а золотой рыбки – 33 (год).

 

Черепаха живет около  трёхсот лет (р.падеж). Предельный возраст китов – более пятидесяти лет (р.падеж), а слонов – около семидесяти лет(р.падеж). Жизнь щуки измеряется семидесяти – восьмидесяти  лет(р.падеж), белуги – ста, сома – шестидесяти, а золотой рыбки – тридцати трёх лет (р.падеж).

 

Задание 9. Составьте словосочетания, соединяя слова из левого и правого столбиков; определите падеж зависимых имен существительных.

 

1. Обвинять, осуждать                                  неискренность (обвинять за неискренность, осуждать  неискренность (вин.п.))

2. Базироваться, опираться                          факты (базироваться фактами (твор.п), опираться на факты(вин.п.))

3. Предупреждать, предостерегать             опасность (предупреждать об опасности (пред.п), предостерегать опасность(вин.п.))

4. Преимущество, превосходство               оппонент (преимущество оппонента, превосходство оппонента  (род.п.))

5. Вера, уверенность                                     победа (вера в победу (вин.п.), уверенность в победе (пред.п))

6. Свойственный, характерный                   молодежь (свойственный молодёжи (дат.п), характерный для молодёжи (род.п.))

7. Жажда, стремление, потребность           знания (жажда знаний (род.п.), стремление к знаниям (дат.п.), потребность в знаниях (пред.п.))

8. Беспокоиться, тревожиться                     дети (беспокоиться о детях (пред.п.), тревожиться о детях (пред.п.))

9. Идентичный, сходный                             пример (идентичный пример, сходный пример (вин.п.))

10. Обрадоваться, обрадован                         приезд (обрадоваться приезду (дат.п.), обрадован приезду (дат.п.))

11. Обидеться, обижен                                   шутка (обидеться шутке (дат.п.), обижен на шутку (вин.п.))

12. Управляющий                                           банк (управляющий банком (твор.п.))

13. Заведующий                                              кафедра (заведующим кафедрой(тв.п.)

 

 

Задание 10. Конкретизируйте (расширьте) фразу, представляющую собой простое предложение, сохраняя её структурный тип.

 

1. По безлюдной улице бежал, оглядываясь назад, испуганный человек.
2. На столе покрытым красивой скатертью, стояла хрустальная ваза с чудесным запахом цветами.
3. По голубому небу летел, взвиваясь в воздухе, воздушный красный шар.

Список литературы:

1. 17. Фразеологический словарь русского языка / под ред. А. И. Молоткова. – М.: Астрель, 2007.
2. Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. М., 1994.
3. Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка. В 3 т. / Т. Ф. Ефремова. – М. :Астрель, 2006.
4. Булыко А. Н. Большой словарь иностранных слов / А. Н. Булыко. – М.: Мартин, 2010.
5. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М., 2004.

 

 

 

                                                                                                                                                                                                     Т.Б. Фомичёва             1434064                            Государственное и муниципальное управление                   04.05.2015