Вклад наук в формирование отечественной конфликтологии

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ВКЛАД НАУК В ФОРМИРОВАНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КОНФЛИКТОЛОГИИ 5

2. ОПЫТ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КОНФЛИКТОЛОГИИ 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

ВВЕДЕНИЕ

Каждый человек на протяжении своей жизни неоднократно сталкивается с конфликтами разного рода. Люди хотят чего-то достичь, но цель оказывается трудно достигаемой. Они переживают неудачи и готовы обвинить окружающих людей в том, что не смогли достичь желаемой цели. А окружающие – будь то родственники или сослуживцы полагают, что люди сами виноваты в собственной неудаче. Либо цель была неверно сформулирована, либо средства ее достижения были выбраны неудачно, либо они не смогли правильно оценить сложившуюся ситуацию, помешали обстоятельства. Возникает взаимное непонимание, которое постепенно перерастает в недовольство, создается обстановка неудовлетворенности, социально-психологического напряжения и конфликта.

Как выйти из сложившейся  ситуации? Надо ли предпринимать какие-либо специальные усилия для того, чтобы преодолеть ее и вновь завоевать расположение окружающих людей? Или же не нужно этого делать: просто не следует обращать внимание на отношение других?

Актуальность изучения природы  конфликтов сводится к тому, что  социальная неоднородность общества, различие в уровне доходов, власти, престиже, нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни, как во всем мире, так и в нашей стране. Это обуславливает пристальное внимание социологов к исследованию конфликтов. В России конфликтология долгое время не развивалась. Поэтому чтобы найти правильное решение этой дилеммы, весьма полезно знать, что такое конфликт, как он разворачивается, через какие фазы проходит и как разрешается. В этом и есть смысл изучения конфликтов.

Целью данной работы является изучение возникновения и развития науки о конфликтах в России, изучение трудов отечественных ученых о конфликте  и особенностей, свойственных зарождению и эволюции российской конфликтологии.

Для достижения поставленной цели работы необходимо решить задачи:

1. Определить значимость вклада различных наук в формирование и возникновение российской конфликтологии;
2. Изучить опыт развития конфликтологии в России, труды отечественных ученых о конфликте.

1. ВКЛАД НАУК В ФОРМИРОВАНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КОНФЛИКТОЛОГИИ

Новая наука – конфликтология родилась не на стыке двух-трех научных дисциплин, как это обычно бывает. При формировании конфликтологии используются знания о конфликте, накопленные в рамках одиннадцати наук, являющихся фактически отраслями конфликтологии. Трудно назвать другое явление, которое вызывало бы устойчивый интерес у такого количества ученых, представляющих столь широкий спектр разных научных дисциплин.

На сегодняшний день различные  науки по-разному продвинулись в  изучении конфликта и внесли разный вклад в формирование междисциплинарной  области знания – конфликтологии. Анализ изученных публикаций позволяет  сделать вывод, что лидером среди  наук, изучающих конфликт, является психология. Это связано с той  определяющей ролью, которую всегда играет человек в возникновении, развитии и завершении любых социальных и внутриличностных конфликтов. Однако лидирующее положение психологии характерно только для отечественной конфликтологии. В западной конфликтологии наибольшее количество исследований проведено социологами.

Кроме психологов, наиболее значительный вклад в изучение конфликта  внесли социологи и политологи. Представителями  этих трех наук подготовлено 58% общего количества публикаций, имеющихся в  одиннадцати науках, изучающих конфликт.

История конфликтологии представляет собой раздел этой науки, решающий четыре основные задачи:

• изучение динамики развития знаний о конфликтах, опосредованное сменой стилей мышления конфликтологов;
• раскрытие взаимосвязей конфликтологии с другими науками;
• анализ взаимодействия конфликтологии и общества, а также самих конфликтологов;
• описание результатов деятельности и личностных особенностей конкретных ученых.

На современном этапе  развития конфликтологии трудно дать целостное и подробное изложение  ее истории в силу молодости науки. Одним из важных разделов истории  конфликтологии является периодизация ее развития. В основу периодизации положен содержательный анализ конфликтологических идей и теорий, а также количественный анализ интенсивности проводимых исследований [1, С.4].

Военная наука – самая  молодая отрасль научных знаний, которая изучает проблему конфликта, выделяет ее как самостоятельную. Первая работа военного ученого на эту тему опубликована в 1988 г. Это журнальная статья Е. Долгополова, посвященная военным аспектам региональных конфликтов.

Почему же столь поздно по сравнению с другими отраслями  знаний военная наука обратилась к изучению конфликта? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к предмету исследования военной  науки. Как следует из «Военного  энциклопедического словаря», «основным  предметом военной науки является вооруженная борьба в войне». Поэтому  закономерно, что до конца 80-х годов  в военной науке приоритетное значение отводилось категории «война». Война рассматривалась как общественно-политическое явление, представляющее собой борьбу государств, наций, социальных групп, ведущуюся средствами вооруженного насилия.

В конце 80-х годов в  военной науке появилась необходимость  введения понятия «военный конфликт», а, следовательно, возник вопрос о соотношении  категорий «война» и «военный конфликт». Война стала рассматриваться  как сложное социальное явление  в едином спектре военных конфликтов различной интенсивности [1, С.17]. .

В исследованиях проблемы конфликта военными учеными выделяются несколько направлений:

• Разработка теории собственно военного конфликта – его сущность, классификация, соотношение войны и военного конфликта, управление конфликтом, факторы эскалации конфликта и т.д. (С. Богданов);
• Роль и место армии в вооруженных конфликтах (Чебан);
• Стратегические вопросы подготовки и действий вооруженных сил в военных конфликтах (А. Касюк);
• Действия видов и родов войск в военных конфликтах (ВДубров);
• Влияние военных конфликтов на разные аспекты жизнедеятельности общества (Ю. Седов) [2, С.32].

В мировой литературе столкновение интересов было одной из главных  тем, по вниманию, которое ей уделялось, с ней сравнимы лишь темы Бога, любви, и внутренней борьбы. Эти темы невозможно раскрыть без анализа противостояния добра и зла, внутренних переживаний  и исканий, скрытого и явного противоборства. Поэтому категория конфликта является одной из центральных в искусствоведении.

 Разработка художественного конфликта в искусствоведении началась с конца 30-х годов. В последних статьях А.М. Горького можно уже встретить термин «конфликт» наряду с традиционными «драматический», «драма». Первая работа по проблеме конфликта опубликована в 1939 г. в журнале «Театр». Это статья Б. Рейха «Гегель в драматическом конфликте». Пик публикаций приходится на 50-е годы, когда в советском искусстве был объявлен бой «теории бесконфликтности». В 1948–1952 гг. в журнале «Театр» шла дискуссия о целесообразности рассмотрения конфликта в художественном произведении. «Быть конфликту!» – таков итог дискуссии [3, С.47]. .

Конфликт изучается в  различных видах художественного  творчества: литературе (А.Г. Погребный), театре (В.А. Сахновский-Панкеев), кино (Н.В. Крючечников), музыке (И.К. Демина), изобразительном искусстве (Л.В. Мочалов).

Исторические науки приступили к изучению проблемы конфликта в  начале 70-х годов. В 1972 г. были опубликованы монография А.И. Власова и коллектива авторов по проблеме международного конфликта. История фактически изучала войны и конфликты между государствами многие столетия (например, работы Геродота, Ксенофонта, Тацита, Фукидида и других античных историков). Однако понятие «конфликт» вводится в научный оборот только в 70-е годы нашего столетия [3, С.102]. .

В исторической науке конфликт исследуется по нескольким направлениям:

• Международные конфликты в целом. Работы носят аналитический, обобщающий характер. На основе значительного основанного на фактах материала, выявляются закономерности возникновения и развития различных международных конфликтов, возможные тенденции в развитии отношений между государствами.
• Региональные конфликты, где основными субъектами противодействия выступают развивающиеся страны. Около одной трети всех публикаций приходится на это направление.
• Конфликты на Ближнем Востоке выделяются в особое направление. Доля этих публикаций составляет более 20% общего количества работ по проблеме конфликта по истории. Издано четыре библиографических указателя книг и журнальных статей на русском и иностранных языках по проблеме ближневосточного конфликта (1976; 1976; 1982; 1989).
• Развитые страны и конфликты в Третьем мире. Это направление представлено работами, в которых анализируется политика США, Великобритании, Франции, Германии, а также блока НАТО по отношению к региональным конфликтам различной интенсивности.
• Роль ООН и других международных организаций в урегулировании международных конфликтов рассматривается рядом авторов как важный фактор в обеспечении стабильности в международных отношениях.
• Этнические конфликты в зарубежных странах и их влияние на политику государств также находятся в центре внимания историков.
• Исторические аспекты конфликтных отношений царской России и СССР с соседними государствами. Это направление разрабатывается в последние годы.
• Межнациональные и этнические противоречия и конфликты на территории бывшего СССР. На основе исторических аналогий и анализа недавних событий специалисты пытаются определить пути урегулирования конфликтов, возникших в последнее время на территории России и стран ближнего зарубежья.

Впервые в нашей стране попытка математического подхода к описанию конфликтного взаимодействия живых систем была предпринята русским ученым Г.Ф. Гаузе. Используя теоретические выводы итальянского математика Вито Вольтерры относительно конкуренции двух биологических видов за общее место в микрокосмосе, Г. Гаузе впервые в мире в 1932 г. провел экспериментальные исследования, результаты которых изложил в своих работах в 1933–1934 гг.

В историческом плане можно  условно выделить четыре периода  в изучении проблемы конфликта в  математических науках:

1-й период: 1933–1934 гг. (работы Г.Ф. Гаузе).

2-й период: 1965–1974 гг. Проблема конфликта разрабатывалась на основе теории игр. В этом направлении работали Н.Н. Воробьев, В.М. Гаврилов, В.Ф. Крапивин и др. Состоялись три Всесоюзные конференции по теории игр, где рассматривалось математическое моделирование конфликта. Оригинальные идеи были выдвинуты в работах В.А. Лефевра и Г.Л. Смоляна. В эти годы опубликовано 26 работ [4, С.113]. .

3-й период: 1975–1985 гг. Характеризуется эпизодическими публикациями. Издано несколько монографий (В.В. Дружинин, Д.С. Конторов, В.В. Павлов), всего опубликовано семь работ. Спад интереса к разработкам математических вариантов решения конфликтных ситуаций объясняется снижением интереса к теории игр вообще. Надежды на то, что с помощью классической теории игр удастся решить сложные конфликты в различных системах, включая социальные, не оправдались. Жизнь оказалась намного богаче, сложнее и многообразнее предложенных математических формул. Однако применение математических моделей к решению частных проблем в экономике, бизнесе, спорте и т.п. вполне оправдано и обеспечивало возрастание интереса математиков к конфликту в последующее десятилетие.

4-й период: 1986 г. – настоящее время. Наблюдается оживление интереса к математическому Моделированию конфликтов. Состоялся семинар ВЦ АН Армении по проблеме «Математическое и программное обеспечение конфликтного управления». Издано несколько работ в ВЦ РАН (А. Барабаш, В. Иванилов, Ю. Павловский, С. Терентьев и др.). Защищены первые диссертации: 2 докторские и 2 кандидатские. Всего опубликовано 24 работы.

Интерес к противоречиям  в процессе воспитания детей, отклоняющемуся поведению в дошкольном возрасте начал формироваться в отечественной  педагогике в 20–30-е годы. Он нашел  проявление в исследованиях Л.С. Выготского, А.С. Залужного и др. В педагогических трудах того времени рассматривались общие вопросы трудного детства без акцентирования внимания на проблеме конфликта.

В 1964 г. появляется статья Б.Т. Лихачева «О конфликте в детском коллективе», где автор анализирует причины конфликтов среди детей и позиции педагога по отношению к ним. В журнале «Воспитание школьников» в этот период обсуждались причины конфликтов в школьных коллективах.

К середине 70-х годов интерес  педагогов к конфликтам растет, но в последующие годы эта тенденция  не получает развития. Для второй половины 80-х годов характерно увеличение ежегодного количества работ по данной тематике.

В настоящее время основное внимание в педагогике направлено на изучение следующих вопросов:

• Конфликты в коллективах школьников, пути их предупреждения и разрешения. Ряд авторов рассматривают конфликт как средство выявления и формирования нравственной зрелости подростка (В.М. Афонькова, Е.А. Тимоховец).
• Сущность конфликтов, их причины в педагогических коллективах – как между учителями, так и между директором школы (ПТУ) и его подчиненными (Б.С. Алишев, Т.А. Чистякова).
• Анализ педагогических условий профилактики и преодоления конфликтных ситуаций в звене «учитель – родитель» (Ш.М. Дундуа).
• Исследование подготовки будущих учителей к разрешению конфликтов (Г.М. Болтунова) [4, С.123]. .

Конфликты также изучаются  в военной педагогике, педагогике семейного воспитания. Есть ряд работ, посвященных конфликтам в спорте.

С начала 70-х годов проблема конфликта начинает разрабатываться  представителями политических наук: политологии, политической истории, международных отношений и внешней политики государств. В динамике публикаций по проблеме конфликта в политической науке можно выделить два периода:

1969–1985 гг. и 1986 г. – настоящее время. Первый характеризуется небольшим количеством ежегодных публикаций, в основном это работы, подготовленные представителями научного коммунизма и специалистами-международниками. Второй период характеризуется бурным ростом числа публикаций, ежегодно издаются десятки работ.

Среди направлений исследований выделяются следующие:

• Международные конфликты современности. Здесь можно отметить работы Э.И. Скакунова, Д.М. Фельдмана. Критический анализ западных прогнозов и вариантов решения международных конфликтов дается в работах С.И. Алпатова, Н.И. Дорониной, Р.С. Селигеева и др.
• Ряд авторов (И.Н. Арцибасов, В.Д. Булавин, С. Игнатьев) в своих работах рассматривают военно-политические аспекты международных конфликтов.
• Роль и место сверхдержав в конфликтах находится в центре внимания исследований, выполненных И.Д. Звягельской, В.В. Журкиным.
• Анализ причин и возможностей урегулирования конкретных региональных конфликтов предлагается в публикациях Н.Б. Банцекина, О.В. Левина. Методологические основы процесса урегулирования региональных конфликтов разрабатывают В.В. Журкин, В.А. Кременюк, И.Н. Куклина.
• В последние года политологи исследуют конфликты в межнациональных отношениях. Рассмотрению причин возникновения межнациональных конфликтов посвящены работы Л.А. Баисовой, Л.М. Дробижевой, Н.П. Настасюк, А.Б. Элебаева и др. Особенности конфликтов на территории бывшего СССР рассматриваются А.Р. Акмаевым, Л.А. Арутюняном и др. Влияние межнациональных конфликтов на политическую стабильность в обществе анализируют В. Ещенко, Н.П. Медведев. Принципы и методы разрешения и урегулирования конфликтов предлагаются в работах С.Л. Александровой, М. Иордана, Г.С. Котаджяна. Последствия социальных конфликтов различного уровня прогнозируют В. Мельников, Л.А. Морозова и др.
• Технологии разрешения социальных конфликтов в современном российском обществе находятся в центре исследований Ю.Г. Запрудского, О.И. Федорищевой, А.Н. Чумикова и др. Они связывают успех в урегулировании социальных конфликтов с прогрессом в решении социально-экономических и политических проблем нынешнего российского общества. В направлении социальных конфликтов и религии работают Д.Б. Малышева, М.И. Одинцов, Д.Е. Фурман. Последним подготовлен ряд работ, в которых анализируется влияние религиозных течений в США на формы выражения и характер протекания социальных конфликтов в этой стране в период 60 – 70 годов.

Трудовыми конфликтами в 20-е годы занимались специалисты, работающие в области права. Особенностью работ  того времени является их прикладной характер. Издавались значительными  тиражами законы о порядке разрешения трудовых конфликтов, разъяснения о  примирительно – третейском порядке  рассмотрения и разрешения конфликтов, сборники задач, различные руководства.

В последующие 30 лет правоведы  вообще не обращались к проблеме конфликта. С конца 50-х годов появляются работы, посвященные правовым аспектам международных конфликтов. С начала 70-х годов наблюдается усиление интереса правоведов к проблеме конфликта.

В числе основных проблем, рассматриваемых в этой области  науки, можно выделить следующие:

• Международно-правовые аспекты конфликтов изучают И.Н. Арцибасов, С.А. Егоров и др. Внутренние конфликты с точки зрения международного права являются объектом исследований И.П. Блищенко, Ю.Е. Чехарина. Проблемы мирного разрешения международных споров (конфликтов) раскрываются в работах Л.Н. Анисимова, Б.М. Клименко, Э.А. Пушмина.
• Конфликтные ситуации в деятельности правоохранительных органов анализируются О.Я. Баевым, Н. Барановским, А.Н. Олейником и др. (повседневная деятельность работников милиции, предварительное следствие и т.п.).

При рассмотрении конфликта  как причины преступления или способа преступного поведения можно выделить:

а) работы теоретического характера;

б) криминологическое изучение конфликтных ситуаций в сфере  семейно-бытовых отношений;

в) конфликтное поведение  в молодежной среде как криминогенный  фактор;

г) конфликт норм поведения.

• Правовые нормы разрешения трудовых конфликтов. Основное количество публикаций приходится на 20-е годы. Сегодня трудовые конфликты играют все более заметную роль в жизни отдельных коллективов и общества в целом. Публикации по этой проблеме вновь начали появляться лишь с 1990 г.

В настоящее время ряд  специалистов предпринимают шаги по созданию отрасли конфликтологической науки – юридической конфликтологии [5, С.100].

В психологической литературе по проблеме конфликта выделяются несколько  направлений. Первая попытка их систематизации изложена в работе Р.Л. Кричевского и Е.М. Дубовской. Исходя из схемы анализа межличностного конфликта «организационный контекст – совместная реализуемая деятельность – целеполагание – когнитивные процессы», выделяются четыре направления: организационное, деятельностное, мотивационное, когнитивное. Мотивационное направление представлено работами только западных психологов. Удачным является выделение таких направлений, как организационное и деятельностное. Что касается мотивационного и когнитивного, то в отечественной психологии они являются, несмотря на различия, подходами одного направления, которое можно назвать личностным. Личность в нем рассматривается как центральное звено конфликтного взаимодействия.

В психологии сложилась определенная неравномерность в изучении различных  видов конфликта. Около 83% работ приходится на изучение межличностных конфликтов. Внутриличностным конфликтам посвящено около 8% публикаций. Психологическая характеристика конфликтов между малыми, средними и большими группами, международных конфликтов представлена в 3–4% работ. Около 5% работ носят методологический и общетеоретический характер [5, С.107].

Кроме того, психологи исследуют  конфликты в различных видах  человеческой деятельности и сферах отношений: в трудовых коллективах; в научно-исследовательских коллективах; в деятельности правоохранительных органов; в воинских коллективах; в спорте; в среде осужденных; в педагогической деятельности; конфликтность семейно-брачных отношений; конфликты в дошкольном возрасте; в школьном возрасте; в подростковый период; в молодежных, студенческих группах.

В целом можно утверждать, что в период с 30-х до середины 70-х годов психологические исследования конфликта носили фрагментарный  характер. Отсутствовали обобщающие работы, необходимые для формирования методологической и теоретической  базы изучения конфликта. Во второй половине 70-х годов появляются работы, в  которых предприняты попытки  теоретического осмысления накопившегося  эмпирического материала. Предложена понятийная схема психологического анализа конфликта. К середине 80-х  годов сформировалось три подхода  к изучению конфликта: организационный, деятельностный и личностный. На рубеже 80-х – 90-х годов стала осознаваться необходимость междисциплинарного изучения конфликта.

В работах биологического направления конфликт рассматривается  как средство выживания в виде конкурентной борьбы, результат биологически предопределенной, генетически заложенной агрессивности. Особенностью работ  этого направления является применение исследователями фармакологических  средств для регуляции агрессивности животных в разных ситуациях и выявление ее нейрохимических, генетических и физиологических основ.

Пионерами отечественной науки в изучении конфликта наряду с правоведами и психологами являются социологи. В 1924–1929 гг. они активно изучали трудовые конфликты в условиях нэпа. Первой работой явилась брошюра П.О. Гриффина и М.И. Могилевского «Трудовые конфликты и порядок их разрешения». Разнообразие социальных противоречий этого периода предопределило многообразие форм их разрешения. Одной из них выступал конфликт. Это были забастовки, стачки, крестьянские восстания, бунты, погромы и другие формы борьбы за свои права. Социологами изучались преимущественно стачки и трудовые споры. Существовавшие в 20-е годы статистические материалы по трудовым конфликтам были открыты для всего управленческого персонала. Это позволяло анализировать происходящие в сфере труда процессы и принимать своевременные меры по разрешению противоречий [5, С.118].

С 1930 г. социологические исследования трудовых конфликтов и споров прекращаются. После того как XVIII съезд партии в 1939 г. сделал вывод о социально-политическом единстве советского общества, его развитие стало рассматриваться как бесконфликтное.

К проблеме конфликта социологи  вернулись во второй половине 60-х  годов. Однако опубликованных работ  было мало. В период 1973–1981 гг. наблюдается повышение интереса социологов к изучению конфликтов в трудовых коллективах. В последующие годы (1982–1988 гг.) количество издаваемых работ уменьшилось: ежегодно в среднем по 5 публикаций. С 1989 г. социологи активно разрабатывают проблему конфликта, ежегодно издаются десятки работ: только в 1993 г. было опубликовано 70 работ.

Исследования идут по нескольким направлениям, основные из них:

• Конфликты на производстве, в трудовых коллективах. Этнические конфликты.
• Критический анализ развиваемой на Запале «социологии конфликта»:

а) критика социологических  теорий «конфликта поколений»;

б) критика теорий разрешения трудовых конфликтов в капиталистическом  обществе.

• Социологические аспекты международных конфликтов.
• Роль конфликта в семейно-брачных отношениях.
• Конфликты и преступность в обществе.

Проблема конфликта разрабатывалась  и в философии, но с недостаточно серьезным подходом. Традиционно  советскими философами исследовалась  проблема противоречия. Считалось, что  в социалистическом обществе есть только неантагонистические противоречия. Такая форма их разрешения, как  конфликт, – явление очень редкое и обычно имеет место в виде внутриличностного или межличностного конфликтов, иногда в виде конфликта «личность – группа». В работах, посвященных противоречиям, категория конфликта либо вообще не упоминается, либо ее раскрытию уделено всего несколько страниц.

Философия – пожалуй, единственная наука, где первой публикацией по проблеме конфликта является диссертация, И.Ф. Смольянинова в 1951 г. Затем до 1960 г. публикации отсутствуют.

В начале 60-х годов появляются работы, посвященные философскому анализу  конфликта. В этот период наиболее полно  подходы философов к проблеме конфликта изложены в выступлении  Г.М. Штракса на совещании заведующих кафедр общественных наук вузов РСФСР в 1960 г. Его идеи на протяжении почти тридцати лет были основой изучения конфликта в философии. Конфликт трактовался как микросоциальное явление, характерное для некоторых конфликтных ситуаций, возникающих между отдельными личностями или внутри коллектива. Причины конфликтов отождествлялись с отклонениями от «нормального» хода развития, с пережитками прошлого.

С 60-х до начала 80-х годов  для философии было характерно скорее эпизодическое обращение к проблеме конфликта. В 1966, 1967, 1970, 1972, 1975 гг. было опубликовано по одной работе, а в 1963, 1971, 1980 гг. работы не издавались.

Изучение конфликта в  философии идет по следующим направлениям:

• Моральный конфликт в современном обществе. Это наиболее разработанное направление представлено работами общего содержания и по конкретным областям человеческой деятельности:

нравственные конфликты  в педагогическом процессе;

причины нравственных конфликтов в трудовых коллективах;

моральные конфликты в  воинских коллективах;

профессионально-нравственные конфликты.

• Методологические аспекты этнических конфликтов. В связи с возникновением и обострением межнациональных противоречий и конфликтов на территории бывшего СССР активно разрабатываются в последние десять лет.
• Художественный конфликт как эстетическая категория. В работах этого направления основное внимание уделяется выявлению эстетической природы художественного конфликта, раскрытию противоречия в диалектическом развитии процесса художественного мышления.
• Критика современных взглядов западных философов на социальные конфликты в условиях капиталистического общества.
• Разработка собственно философской концепции социального конфликта. Это наиболее перспективное направление с точки зрения научного и практического интереса. Несмотря на имеющиеся здесь исследования, по признанию самих философов, в данном направлении выработаны пока только общие подходы и принципы.

2. ОПЫТ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КОНФЛИКТОЛОГИИ

Исследования конфликтов в отечественной науке сначала  велись в рамках частных конфликтологических дисциплин: социологии конфликта, правоведения, психологии конфликта, математического анализа конфликта и др. Длительность исследования наукой проблемы конфликта влияет на качество и количество полученных знаний. Начало изучения конфликта в рамках конкретной дисциплины определялось по времени опубликования первых работ, посвященных данной проблеме.

Первая работа в данной области, была опубликована в 1924 г. Ее написали П.О. Гриффин и М.И. Могилевский. Она носила в большей степени социологический характер и была посвящена трудовым конфликтам, а также порядку их разрешения [1, С.48].