Бухгалтерская профессия и профессиональная этика. 2

  Введение

Современные теория и практика бухгалтерского учета  меняют свою форму в ходе экономического развития и политических преобразований, рамках которых протекают хозяйственные  процессы, в связи, с чем каждое теоретическое представление и  любая бухгалтерская категория как отражают, так и скрывают интересы определенных лиц, связанных хозяйственной деятельностью.

Изучение  возникновения и развития теории и практики бухгалтерского учета  помогает специалистам объективно оценить  происходящие факты хозяйственной жизни и освоить технику научного прогнозирования.

 В  курсовой работе рассмотрены бухгалтерская профессия и профессиональная этика, международные тенденции в развитии бухгалтерского учета, профессиональные организации бухгалтеров и аудитов.

Цели и задачи написания данной курсовой работы – более полно охарактеризовать бухгалтерскую профессию и ее необходимость.

Данная курсовая работа состоит из трех глав и трех параграфов, где анализируются такие вопросы как: институт профессиональных бухгалтеров России, членство в институте профессиональных бухгалтеров России, полностью описывается бухгалтерская профессия, а вопросы о международных бухгалтерских профессиональных организациях позволяет нам познать возможности исключению тех национальных особенностей бухгалтерского учета, которые не могут быть объяснены влиянием окружающих социально-экономических факторов.

Эту тему курсовой работы я проанализировала с помощью таких источников как: научная литература, журналы, научны статьи, гражданский кодекс Р.Ф.

Глава I.                             БУХГАЛТЕРСКАЯ ПРОФЕССИЯ

          И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ  ЭТИКА.

   В настоящее время, в условиях перехода к рыночной экономике, профессия  бухгалтера стала довольно престижной и сравнительно высокооплачиваемой.

   Министерство  образования Российской Федерации с учетом международных нормативов разработало государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования, в том числе и по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Образовательный стандарт по этой специальности включает в себя четыре цикла дисциплин: гуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных. Изучению специальных дисциплин уделено особое внимание, предусмотрено наибольшее количество часов, что позволяет детально изучить бухгалтерский учет, экономический анализ, аудит, налогообложение, финансы предприятия, а так же посвятить достаточно времени экономике, праву, математике, статистике, управлению, науке о поведении.

   Специалист-бухгалтер  должен уметь использовать экономико-математические методы, модели современные технические средстве управления; проводить научные исследования по профилю специальности; обрабатывать анализировать полученные результаты; владеть рациональными приемами поиска и использования экономической информации. Глубокое познания профессиональных дисциплин в сочетании с практическими навыками обеспечивают высокую квалификацию бухгалтера, опытный бухгалтер всегда может успешно работать в должности экономиста, аналитика, банкира и финансиста.

   В условиях перехода к рыночным отношениям бухгалтера специализируются по четырем направлениям. 

   1. Управленческий, финансовый учет  и налоговый учет. Бухгалтер работает  по найму в организациях различных  форм собственности, в банках, в финансовых организациях внешнеэкономической деятельности. Благодаря широкому, всестороннему и глубокому взгляду на все стороны деятельности организации, он оказывает значительное влияние на ее финансовые результаты, предотвращает отрицательные явление хозяйственной деятельности организации, выявляет внутрихозяйственные резервы, обеспечивает финансовую устойчивость организации.

       Бухгалтер по управленческому,  финансовому и налоговому учету  обязан постоянно обновлять свои  профессиональные знания в области  бухгалтерского учета и аудита, анализа, налогообложения, финансово-банковской деятельности и гражданского права, российских международных норм и стандартов бухгалтерского учета. Он может подтверждать свою профессиональную компетентность и подготовку путем прохождения аттестации на получение квалификации профессионального бухгалтера по управленческому и финансовому учету.

   Международный опыт, традиции отечественного учета  и сложившиеся экономические  условия в России требуют Кодекса  профессиональной этики бухгалтеров. Таким кодексам давно уже пользуются ведущие профессиональные  объединения бухгалтеров США, Великобритании, Австралии и других стран. Так, в кодексе профессиональной этике Американского института присяжных бухгалтеров затеплены следующие моральные нормы:

     объективность и независимость членов организации при выполнении служебных обязанностей;

     запрещения покровительства, использующего  принуждение, превышения полномочий  недобросовестную рекламу;

     разрешение консультаций, предполагающих  личные умения;

    запрещение  учувствовать в комиссионной продаже, кроме отдельных видов деятельности (например, компьютерные услуги и услуги, связанные обработкой данных);

    категорическое  запрещение совместительства и вымогательства. Они рассматриваются как грубое нарушение профессиональной этики;

    обязательная ориентация бухгалтера на общечеловеческие моральные правила и нравственные нормы в своих и решениях, на жизнь и работу по совести, воспитание в себе таких качеств, как объективность, независимость, компетентность и честность.

    Бухгалтер обязан объективно рассматривать все возникающие ситуации и реальные факторы по вопросам, входящим в его компетенции. Он не должен допускать, чтобы личная предвзятость, предрассудки либо давление со стороны отражались на результатах его деятельности. Независимость предполагает способность бухгалтера действовать честно и объективно: отражать действительное положение дел предприятий независимо от каких-либо условий; вести бухгалтерский учет и формировать финансовые результаты, опираясь только на законодательство Российской Федерации о бухгалтерском учете.

    Компетентность  и честность в работе – основа успеха в профессиональной деятельности бухгалтера. Если бухгалтер чувствует, что некомпетентен в тех или  иных вопросах, то он обязан честно сказать  об этом руководству организации и пригласить для оказания помощи в работе более компетентного специалиста. Дела чести каждого бухгалтера внимательно и серьезно относиться к своим обязательствам, соблюдать утвержденные бухгалтерские стандарты, поддерживать высокий уровень своих знаний, постоянно совершенствовать профессиональное мастерство.

      В настоящее время, в Правительстве  РФ подготовлена новая редакция  федерального закона «О бухгалтерском  учете». Наряду с другими вопросами,  особое внимание в ней уделено  реформированию бухгалтерского учета, нацеленному на проведение аттестации профессиональных бухгалтеров. Сейчас такая аттестация на добровольных началах. Однако в проекте новой редакции Федерального закона «О бухгалтерском учете» предполагает узаконить такую подготовку, придать ей высокий статус.

    2. Независимая бухгалтерская деятельность. Бухгалтер не работает в какой-либо  организации или в учреждении, а предоставляет им свои профессиональные  услуги платно. К этой категории  в основном относятся бухгалтеры-аудиты, оказывающие платные услуги по проведению аудиторских проверок, налогообложение, консультирующие по управленческому и финансовому учету и т.д. Престиж аудитора очень высок, однако, чтобы заняться аудиторской деятельностью, необходимо получить аттестат или лицензию путем сдачи письменных и устных экзаменов и иметь опыт практической работы.

    3. Бюджетный учет. Бухгалтер по  найму работает в правительственных  учреждениях всех уровней, общественных  и добровольных, высших и средних  учебных заведениях, больницах школах  других бюджетных организациях. Он занимается ведением бухгалтерского учета и составлением отчетности, контролирует законность и эффективность использования бюджетных и общественных средств.

    4. Педагогическая деятельность. Подготовка  бухгалтеров – творческая и  почетная деятельность, которая может идти по трем направлениям.

    Первое  – в школах и на краткосрочных  курсах. Здесь работают преподаватели, окончившие высшее учебное заведение  по специальности, а также специалисты  с опытом работы и средним специальным  образованием.

    Второе – в колледжах и техникумах. Здесь могут работать преподаватели, окончившие университеты и институты по специальности, профессиональные бухгалтеры и аудиты, а также преподаватели с ученой степенью кандидата наук.

    Третье  – в университетах и в институтах. Здесь, как правило, преподают люди, имеющие ученую степени кандидата или доктора по специальности. Таким образом, бухгалтерская специальность стала творческой, интересной и престижной. 

    Глава II.                    МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ

В РАЗВИТИИ БУХГАЛТЕРСКОЙ ПРОФЕССИИ.

Основными направлениями работы 1РАС на ближайшие годы будут:

1) дальнейшее участие в разработке стандартов учета и аудита;

  2) укрепление контактов с национальными регуляторами 
финансовых рынков;

3. усиление значимости кодекса профессиональной этики;
4. внедрение системы международных стандартов подготовки профессиональных бухгалтеров.[2;55]

   По  первому направлению МФБ выделяет три вида стандартов, содержащих описание принципов и технологии ведения учета и аудита, а также предоставления доказательных аргументов в отношении достоверности и объективности публичных отчетных данных:

• Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО);
• Международные стандарты финансовой отчетности для общественного сектора (МСФООС);
• Международные аудиторские стандарты (МСА).

Основными недостатками действующих международных  стандартов является то, что:

1. они носят рекомендательный характер;
2. к ним отсутствуют подробные интерпретации (примеры приложения стандартов к конкретным ситуациям).

   В связи с этим большинство экономически развитых стран разработали и продолжают усовершенствовать свои национальные стандарты, учитывающие специфику ведения учета и составления отчетности в стране. Так, в Великобритании утверждено около 30 национальных бухгалтерских стандартов, в США — около 160, в России в настоящее время принято 20 национальных положений по бухгалтерскому учету (ПБУ).

  Для интенсификации работы по стандартизации учета и отчетности в ближайшие годы специалисты МФБ приняли решение о формировании Совета по международным стандартам бухгалтерского учета. Основная задача Совета — переработка действующих стандартов (МСФО) в соответствии с рекомендациями экспертов МФБ.

  По  второму направлению специалисты отмечают следующий критический момент — относительно равнодушное отношение к стандартам со стороны международных и национальных регуляторов финансовых рынков. Так, Нью-Йоркская фондовая биржа отдавала предпочтение национальным американским стандартам (ОААР). Представление компаниями отчетности, составленной по МСФО, не считалось достаточным для включения таких компаний в листинг биржи.

  Суть  работы МФБ по данному направлению  — интенсифицировать процесс сближения учетных моделей разных стран, т. е. сблизить системы национальных стандартов с МСФО.

  По  третьему направлению следует отметить следующее. На международных форумах по бухгалтерскому учету, проходивших в 2002 — 2003 гг., отмечался кризис бухгалтерской профессии. Этому способствовали финансовые кризисы, имевшие место в ряде стран в конце XX в., а также громкие скандалы, связанные с деятельностью некоторых крупных компаний и аудиторских фирм. Все это вызывает необходимость повышения уровня профессии бухгалтера через обучение и усиление значимости кодекса этических норм. Роль МФБ в идеологическом плане исключительно весома.

  Четвертое направление также вызвано определенными проблемами, в данном случае в области подготовки специалистов по бухгалтерскому учету и аудиту.

  Подготовка  бухгалтеров в различных странах  осуществляется по-разному: в этом процессе могут быть задействованы как институты системы общего образования (прежде всего университеты, институты, колледжи), так и профессиональные (т. е. общественные, негосударственные) институты.

  Так, на родине аудита в Шотландии используется титул «присяжный бухгалтер». Именно здесь был основан в 1854 г. старейший в мире Институт присяжных бухгалтеров Шотландии, поныне готовящий специалистов в области учета и присваивающий им данный титул.

  В США профессиональным бухгалтером  считается «сертифицированный публичный бухгалтер». Этот титул присваивается соискателю после следующих процедур:

• обучения по специальной программе в Американском институте сертифицированных публичных бухгалтеров
• сдачи соответствующих классификационных экзаменов;
• прохождения надлежащей практики в аккредитованных фирмах;
• подписания Кодекса этики.

  Звание  «сертифицированный публичный бухгалтер» является профессиональным титулом и свидетельствует о том, что его обладатель является членом А1СРА и имеет право предлагать свои профессиональные услуги в качестве бухгалтера или аудитора.

  Американский  институт сертифицированных публичных  бухгалтеров является наиболее авторитетной неправительственной профессиональной организацией, представляющей бухгалтерское (в том числе аудиторское) сообщество в США.

  Учитывая, что национальные особенности подготовки бухгалтеров будут сохраняться и добиться полной унификации в этом вопросе не удастся, специалисты МФБ (1РАС) в своих стандартах подготовки бухгалтеров изложили лишь наиболее общие требования, предъявляемые к образовательному и профессиональному уровню специалиста, а также рекомендации по набору знаний, которыми должен владеть профессиональный бухгалтер.

В октябре 2003 г. Международная федерация бухгалтеров(1РАС) одобрила 6 образовательных стандартов. В 2004 г. был утвержден седьмой, завершающий, стандарт, касающийся продолжающегося профессионального образования.[4;82]

  Таким образом, требования и рекомендации по подготовке специалистов изложены в семи международных образовательных стандартах, вступивший в силу с 1 января 2005 г.:

  1Е8 1. «Исходные требования к программам профессионального бухгалтерского образования»;

  /ДО  2. «Содержание программ профессионального бухгалтерского образования»;

1Е5 3. «Профессиональные навыки»;

1Е5 4. «Профессиональные ценности, этика и отношения»;

1Е5 5. «Требования к практической подготовке»;

  1Е5 6. «Оценка профессиональных способностей и компетентности»;

  1Е5 7. «Система непрерывного профессионального образования».

Представим  краткий обзор одобренных стандартов.

  1Е8 1. Стандарт определяет требования к претендентам для участия в программе профессионального бухгалтерского образования, а также необходимый практический опыт.

  1Е8 2. Стандарт определяет профессиональные бухгалтерские знания, которые требуются от кандидатов в трех основополагающих сферах:

• учет, финансы и связанные с ними знания;
• организационные навыки и знания организации и экономики предприятий;
• знания информационных технологий.

  При этом знания могут быть получены как  в академической среде (т. е. степень университета), так и по программам профессионального обучения, предлагаемым членам МФБ.

  1Е8 3. Стандарт требует, чтобы кандидаты, стремящиеся получить степень профессионального бухгалтера, приобретали набор навыков в следующих сферах: интеллектуальной; технической и функциональной; общения; организационного и бизнес-управления.

  1Е8 4. Стандарт предусматривает, что программы профессионального бухгалтерского образования позволят кандидатам иметь профессиональное суждение и осуществлять действия, соответствующие этике в интересах общества и профессии.

  1Е8 5. Стандарт предписывает как минимум 3 года практического опыта до получения квалификации профессионального бухгалтера. Стандарт разрешает засчитывать в период практического опыта до 12 месяцев профессионального образования (после бакалавриата).

  ГЕ8 6. Стандарт предусматривает требования к итоговой оценке профессиональных способностей и компетентности кандидата. Значительная часть такой оценки должна выявлять как необходимые теоретические знания, так и практическую применимость знаний.

  1Е8 7. Стандарт предусматривает требования к дальнейшему постоянному профессиональному повышению квалификации в форме системы непрерывного профессионального образования.

  Как видно из краткого обзора, наиболее содержательное наполнение профессионального образования представлено в стандарте 1Е8 2. В связи с этим рассмотрим его подробнее.

  Подготовка  кандидатов представлена в стандарте  в виде трехмодульной структуры, содержащей перечень рекомендованных 1РАС предметов.

  Модуль 1. Бухгалтерский учет, финансы и корреспондирующие с ними знания

1. Финансовый учет и отчетность.
2. Управленческий учет и контроль.
3. Налогообложение.
4. Правовое обеспечение предпринимательской деятельности.
5. Аудит.
6. Финансы и финансовый менеджмент.

7. Профессиональные ценности и этика. 
   Модуль 2. Организация и ведение бизнеса

1.Экономика.

2.Бизнес-среда.

3.Управление  корпорацией.

4.Этика  бизнес-отношений.

     5.Финансовые рынки.

6.Количественные  методы.

7.Психология  поведения сотрудников фирмы.

8.Стратегические  решения в системе менеджмента.

9.Маркетинг.

10.Международный бизнес и проблемы глобализации. 
Модуль 3. Информационные технологии

1. Основы  информационных технологий.

2.Информационные технологии контроля профессиональных знаний.

     3.Информационные технологии контроля  профессиональной компетентности.

     4.Информационные технологии контроля  компетентности специалистов как пользователей бухгалтерской информации.

      5.Участие и роль отдельных  групп специалистов в разработке информационных технологий.[8;21]

   Предложенные  МФБ стандарты действуют с 1 января 2005 г. В настоящее время национальные институты бухгалтеров и аудиторов пересматривают собственные программы обучения и приводят их в соответствие с международными рекомендациями. Подобная практика уже апробирована в ряде стран. Так, в Шотландии все университеты, предлагающие бакалаврские и магистерские программы в области учета, согласовывают соответствующие разделы своих учебных планов с Институтом присяжных бухгалтеров Шотландии.

  Таким образом, в мировой практике подготовки профессиональных бухгалтеров получает все более широкое распространение англо-американская идея профессиональной сертификации. Она основана на признании соискателя бухгалтером профессиональным сообществом в лице соответствующего института, объединяющего носителей этого титула.

   В России выбран предложенный МФБ комбинированный  подход, в котором совмещаются оба варианта подготовки бухгалтеров — как через систему высшего и среднего специального образования, так и через систему профессиональной сертификации. Для этого в стране активно создаются саморегулируемые общественные организации, например Институт профессиональных бухгалтеров России, который на сегодня является единственной российской общественной организацией в области учета и аудита, имеющей полное членство в МФБ с 2001 г. 
 

Глава III.      ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ                       БУХГАЛТЕРОВ И АУДИТОРОВ

3.1  ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ  БУХГАЛТЕРОВ РОССИИ      (ИПБ РОССИИ)

  В апреле 1997 г. в Российской Федерации  было создано не-1 коммерческое партнерство «Институт профессиональных бухгалтеров России» (ИПБ России), учредителями которого являются ведущие высшие учебные, научные и общественные организации. Активное участие в создании и деятельности ИПБ России принимает Министерство финансов РФ.

  ИПБ России объединяет аттестованных профессиональных бухгалтеров и аудиторов. Они представляют руководителей и ведущих специалистов бухгалтерских служб предприятий и организаций, аудиторских и консалтинговых служб, профессорско-преподавательский состав в области бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита различных учебных заведений, специалистов финансового менеджмента.

  В соответствии с Уставом ИПБ России является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом на правах собственности, имеет самостоятельный баланс, расчетные и иные счета,' в том числе и валютный, в учреждениях банков, эмблему, печать, штампы, бланки со своим наименованием на русском и английском языках.

ИПБ России имеет право от своего имени заключать  договоры и контракты, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде и арбитражном суде, третейском суде и осуществлять другие действия, не противоречащие действующему законодательству.

  Институт  осуществляет, согласно действующему законодательству, владение, пользование и распоряжение своим имуществом в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества.

  Имущество ИПБ составляют материальные и финансовые ресурсы и нематериальные активы, находящиеся на его балансе и являющиеся собственностью ИПБ.

  Источником  формирования имущества ИПБ в  денежных и иных формах являются:

• вступительные и членские взносы, целевые поступления, 
  единовременные взносы;
• доходы от использования прав на объекты интеллектуальной собственности;
• выручка от реализации работ, услуг, товаров;
• дивиденды (доходы, проценты), получаемые по акциям, облигациям, другим ценным бумагам и вкладам, принадлежащим ИПБ;
• доходы, получаемые от собственности ИПБ;
• добровольные денежные и имущественные взносы и пожертвования;
• доходы от мероприятий, проводимых ИПБ;
• иные поступления, не запрещенные действующим законодательством.

  Доходы  от всех видов деятельности ИПБ могут  быть использованы исключительно на реализацию его уставных целей и задач, распределению между его членами не подлежат.

  ИПБ самостоятельно определяет порядок  использования своих доходов, в соответствии с действующим законодательством и ставом.

  Убытки, причиненные ИПБ России в результате нарушения его имущественных прав гражданами, юридическими лицами и государственными органами, возмещаются по решению суда или арбитражного суда.

  Имущество ИПБ может быть изъято только по вступившему ^в законную силу решению суда или арбитражного суда.

  ИПБ России отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, на которое, в соответствии с действующим законодательством может быть наложено взыскание. Институт не отвечает по обязательствам государства и своих членов, равно как государство и члены ИПБ не отвечают по обязательствам ИПБ.

  ИПБ создает филиалы и открывает  представительства. Филиалы и представительства входят в единую структуру Института.

  Филиалы ИПБ являются его обособленными  подразделениями, расположенными вне места его нахождения и осуществляющими все его функции или часть их, в том числе функции представительства.