История книжной графики
С О Д Е Р Ж А Н И Е
введение......................
Основная часть
1
ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
..............................
1.1
История книжной графики………………………….............
1.2
История книги.........................
2
правила, приемы и средства
композиции....................
3
Влияние иллюстрации
на понимание детьми
художественного текста
книги ……………………..…...................
4
тРЕБОВАНИЯ К ДЕТСКОЙ
КНИЖКЕ-ИГРУШКЕ……………...........
5
Эскизы........................
5.1 Многовариантный
поиск.........................
5.2 Предпроектные исследования..................
5.3 Дизайн-концепция..............
5.4 Эскизное проектирование
книжной сторонки......................
5.6 Рабочий оригинал-макет................
6
виды книжек-игрушек................
список
литературы....................
ВВЕДЕНИЕ
Для начала создания Детской книжки-игрушки поясним цели и задачи всей курсовой работы.
Требуется пройти и изучить
материалы по стандартам и
нормам публикации детских
Для создания детской книжки-игрушки начнём с общей темы книжной графики.
Книжная графика — один из видов графического искусства. Сюда относятся, в частности, книжные иллюстрации, виньетки, заставки, буквицы, обложки, суперобложки и т. п. С рукописной книгой с древности и средних веков во многом связана история рисунка, а с печатной книгой — развитие гравюры и литографии. В древнем мире появился шрифт, также относимый к графике, поскольку сама по себе буква является графическим знаком.
Раскроем и обоснуем проблему создания и начала формирования графики для книги.
Яркие красочные книги непременно обращают на себя внимание посетителей книжного магазина и книжной ярмарки: они резко отличаются по дизайну и манере подачи материала от книг других издательств. В книге, являющейся одной из важнейших духовных потребностей современного человека, органически сочетается труд художника, издательских работников и полиграфистов.
На
долю художника книги выпадает ответственная
задача воплощения средствами изобразительного
искусства идейно-
Отличительной особенностью книжной графики является ее тесная связь с полиграфией, ее зависимость от уровня и культуры труда полиграфического производства.
Исходя из основных задач книжной графики, ее подразделяют на оформление и иллюстрирование книги. К оформлению книги относят ее декоративный наряд, ее украшение, рисованные шрифтовые элементы, композиционное построение текстового набора и т. д. (обложка, титульный лист, шмуцтитулы и пр.). Иллюстрирование книги (от латинского illustratio - наглядное изображение, описание) решает задачи образного раскрытия литературного текста при помощи рисунков (иллюстраций различного вида). Сразу же оговоримся, что такое разделение весьма относительно. В хорошей книге невозможно проследить, где кончается оформление и начинается иллюстрирование. Нам известны примеры убедительного решения идейного замысла и структуры книги только средствами оформления. Сплошь и рядом в элементах оформления (на обложке, титуле, суперобложке и т. д.) мы встречаем рисунок, способствующий раскрытию литературного текста. Настоящие иллюстрации в книге, при всей глубине идейного, образного решения, в свою очередь, не теряют декоративности, не перестают быть элементами украшения книги, отлично гармонирующими с набором, бумагой - с природой книги.
Творческий
процесс в искусстве книжной
графики сложен и с его спецификой
лучше всего можно
Художник должен уловить дух литературного произведения, его стиль и отразить в своем творчестве. Поверхностное копирование внешних признаков и художественных приемов стиля эпохи еще не раскрывает глубины содержания и является стилизаторством. Подлинно творческое отношение позволяет художнику понимать произведение писателя глубже, тоньше чувствовать подтекст произведения, ощущать скрытые, внутренние мотивы, особенности стиля. Определив те моменты в произведении, на которых следует сделать акцент, художник обдумывает, какими средствами достигнуть этого, находит стройную композицию книги и делает эскиз (макет книги).
Итак, перед дизайнером книги стоит задача-раскрыть средствами изобразительного искусства идейно-художественное содержание произведения, сохранить единство образного и декоративного строя книги с духом произведения, стилем писателя и дать в своем индивидуальном изобразительном решении современную оценку литературного произведения.
В книге существуют свои принципы разработки светотени, объемов и перспективы, свои масштабы и приемы композиции. Замечательным соответствием ее природе книги объясняется широкое распространение ксилографии в советском книжном искусстве.
Углубляясь и разделяя книги по возрастным категориям мы остановимся на детских книжках.
С детской книгой малыш встречается уже в первые годы своей жизни. Книга - одно из первых произведений искусства, с которыми он знакомится.
Книга представляет собой сложный комплекс искусства слова, техники печати и изображения (иллюстрации). Отечественная иллюстрация к детской книге имеет богатые традиции. Несколько поколений художников посвятили этому благородному делу всю жизнь и создали книги, ставшие своеобразными эталонами. Е.Д.Поленова, И.Я.Билибин, А.Н.Бенуа, Г.Н.Нарбут, В.А.Милашевский, В.В.Лебедев, В.М.Конашевич, Е.Н.Чарушин, Е.М. Рачев и др. иллюстировали книги, на которых воспитывалось не одно поколение.
Художник приходит к ребенку, когда тот ещё не умеет говорить, и наряду с родителями, с автором детской книги, становится первым воспитателем и учителем. Он формирует в детях любовь к прекрасному, высокие эстетические чувства, художественный вкус, любовь к Родине. Е.А.Флерина писала, что картинка, особенно для детей младшего возраста, является чрезвычайно важным педагогическим материалом, более убедительным и острым, чем слово, благодаря своей реальной зримости.
В дошкольных учреждениях детей знакомят с художественной литературой, но пока мало внимания обращается на художественную иллюстрацию. Она используется в основном как дидактический материал, в то время как иллюстрация несет в себе высокие художественные образы, дающие ребенку ценностные ориентиры в понятиях добра и зла, правды и лжи и т.д.
Образы, созданные хорошим художником - иллюстратором, - это прекрасные образцы самобытного творчества. Вглядываясь в них, ребенок получает истинную радость и удовольствие от творческих открытий художника, от внутреннего созвучия литературных и художественных образов, дающих простор воображению и собственному творчеству.
Основная задача воспитания дошкольников -гармоничное развитие личности ребенка, которое происходит в процессе приобщения детей к богатству человеческой культуры, к опыту, накопленному предшествующими поколениями. Исследования показывают, что решить эту задачу можно при условии правильного выбора средств, которые позволят ребенку в ходе освоения культурно-исторического опыта стать субъектом собственной деятельности.
Поставлена проблема - какие формы и методы ознакомления дошкольников с творчеством иллюстраций книг будут способствовать:
- развитию сюжетных композиций у детей дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельностью;
- эстетическому воспитанию дошкольника.
Недостаточная разработанность и несомненная значимость этой проблемы послужили основанием для определения темы исследования.
Цель
исследования: разработать формы
и методы ознакомления детей с
творчеством иллюстрираций
Объект исследования: процесс ознакомления детей с дошкольного возраста с различными произведениями используя дизайнерское иллюстрирование книг.
Разрабатывая
детскую книжку, обратим придельное
внимание на интерес ребёнка и его
развитие. Книжка-игрушка будет способствовать
поставленной задачи, а также решать
её. Известно, что именно в ходе игры,
пробуждая интерес, можно научить ребёнка
не только основам, но и углубить знания.
Не умея читать, малыш, взяв такую книгу,
сможет сориентироваться по картинкам,
а интересные развороты, движущиеся герои,
интересные складни, помогут развить логику
и завлечь надолго маленького исследователя.
1 ИСТОРИЧЕСКИЕ
СВЕДЕНИЯ
Среди
факторов, влияющих на книжный дизайн,
в исследовательской литературе
всегда выделяется технология. «Коренные
изменения во внешнем облике книг,
в условиях их производства связаны
с научно-техническим
Технологический фактор, активно воздействующий на книжную форму, считается достаточно изученным, в констатации воздействия на форму техники нет ничего особенного, однако с появлением новой техники меняется качество воздействия, появляются иные возможности для развития книжного дизайна и оптимизации процесса, поэтому и представляется целесообразным обратиться к нему вновь, поскольку в конце 80-х гг. XX в. пришла новая технология производства печатной продукции – компьютерная. На Западе отчет ведется с 1985 г., когда впервые сложилось понятие «настольная издательская система», в России компьютерная издательская технология получила широкое распространение, включая провинцию, с начала 90-х.
Отличительная особенность новой технологии – ее демократичность, проявляющаяся в неограниченной доступности к технологии; широкой, если не безграничной, возможности экспериментирования; свободе выбора из великого множества шрифтов, графических элементов и приемов оформления. Технология перераспределила процессы между редакцией и типографией и заложила основы для оптимальной организации подготовки книги к выпуску, а также для непосредственного участия максимально возможного количества сотрудников редакции в этом процессе.
Компьютерная
технология ввела в оборот новые, трансформировала
некоторые устоявшиеся термины. Процесс
обновления и обогащения терминологии
естественен в любой теоретической дисциплине,
в том числе и журналистике. В той же части
журналистской теории, которая рассматривает
оформительские процессы, обновление
дефиниций, введение новых терминов наиболее
свойственно, поскольку это связано с
изменениями, происходящими в полиграфическом
производстве, т.е. в технологии. Соответственно
требуется уточнение значения некоторых
дефиниций: неточное понимание их сути
и неверный выбор, в конечном счете, отразятся
на качестве верстки и дизайне в целом.
Технология всегда влияла на наглядность
информации, составляющей сущность графического
дизайна, а влияние компьютерной технологии
оказалось особенно значительно и радикально,
поскольку она обогатила и расширила оформительскую
базу, что соответственно требует оценки
и оптимального отбора графических элементов
и приемов для применения в практике оформления
книги.
1.1 ИСТОРИЯ КНИЖНОЙ ГРАФИКИ
История книги тесно связана с историей изобразительного искусства и графики, т.к. именно художникам принадлежала видная роль в создании рукописных книг. Они были творцами и шрифта, и украшений, и рисунков.
Художник, средствами изобразительного искусства, воплощает идейно-художественный замысел, создает художественно-декоративный облик книги.
Он должен не только знать шрифты и уметь использовать их, но также уметь их видоизменять, создавать новые – соответствующие его замыслу, стилю книги, характеру литературного произведения. Работая над иллюстрацией, художник должен четко представлять себе, как она будет сочетаться с полосой набора на соседней странице, каким будет разворот книги.
В настоящее время существуют различные виды литературы и различные типы книг, назначение и круг читателей которых определяет тираж, формат, степень и характер оформления. Художественная литература – самый большой раздел в книгоиздательстве, она тесно связана с изобразительным искусством, поэтому хорошо оформляется и иллюстрируется. Книги для детей славятся богатством оформления, большими форматами, четким, легким для чтения шрифтом. Политическая литература, как правило, оформляется в простых и строгих тонах, где в качестве иллюстративного материала не редко выступают фотографии. Научно-техническая литература (учебники и словари) оформлена скромно, если не сказать скупо. Специальные издания составляют особую группу, которая называется - библиофильской. Оформление и иллюстрирование таких изданий поручается лучшим мастерам. Используются редкие и дорогие материалы, которые не применяются для массовых изданий.
Книга состоит из таких элементов как:
Обложка – художественное решение покрытия книги, в которой заключен книжный блок. Решение обложки должно быть условно-декоративным, ясным, придавать книге красивый внешний вид, но в то же время давать точную характеристику книги, раскрывать ее основной смысл, стиль и образный строй. На обложке должны быть шрифтовые элементы, отражающие основные заголовочные данные.
Титульный лист – правая половина первого разворота книги. Титул содержит более сложные шрифтовые элементы, поясняющие заголовочные и издательские данные. Если на левой странице первого разворота помещается иллюстрация, или печатается портрет автора, такая страница называется фронтисписом. Рисунок на титуле применяется сравнительно редко и имеет больше декоративное значение.
Шмуцтитулами называются отдельные листы, которыми открываются части, разделы книги. На шмуцтитуле помещается заголовок и несложный орнаментальный мотив или рисунок.
Суперобложкой называется художественно решенное бумажное покрытие книги поверх обложки. Главная задача – привлечь внимание к книге и на некоторое время предохранить обложку от повреждения.
Иллюстрации – это рисунки, образно раскрывающие литературный текст, подчиненные содержанию и стилю литературного произведения.
Заставка – небольшая композиция орнаментального характера или в виде рисунка, открывающего какой-нибудь раздел текста.
Концовка
– небольшой рисунок или
Инициал – начальная буква в тексте книги, созданные художником.
Спуском
или спусковой полосой –
В России первые рукописные книги с изображениями появились в 10в. Широкому распространению книги способствовало изобретение в середине 15 века книгопечатанья.
Особенностью современной книжной графики является ее связь с полиграфией, ее зависимость от уровня и культуры труда полиграфического производства. Задачи книжной графики подразделяются:
- оформление книги - внешний вид, рисованные шрифтовые элементы, композиционное построение текстового набора и т.д.
- иллюстрирование
книги - образное раскрытие
В
графике распространены штриховые
и тоновые иллюстрации. Встречаются
иллюстрации, исполненные в объемно-
Необходимо подчеркнуть особо выдающуюся роль торцовой гравюры на дереве в искусстве книги.
Книга
является одной из важнейших духовных
потребностей современного человека,
в ней органически сочетается
труд как художника, так и издательских
работников и полиграфистов. Только
гармоничный труд этих людей создает
полноценную книгу.
1.2 ИСТОРИЯ КНИГИ
В первых книгах для страниц использовали пергамент или велень (кожу теленка). Обложки были сделаны из древесины и покрыты кожей. Поскольку высушенный пергамент плохо формуется, книги были оснащены зажимами или обвязкой. Во времена позднего Средневековья, когда появились первые общественные библиотеки, книги часто приковывались к книжной полке или столу, чтобы предотвратить воровство. Этот способ использовался до XVIII века, а книги, закрепленные таким образом, назывались лат. libri catenati.
Первые книги переписывались в основном в монастырях, по одной за раз. С развитием в XIII веке университетов, спрос на книги возрос и появился новый способ копирования. Книги делились на отдельные листы («пециа»), которые выдавались копировщикам. Таким образом, значительно увеличивалась скорость производства книг. Способ понравился гильдиям торговцев, которые производили как религиозный, так и не религиозный материал.
Хотя изготовление бумаги в Европе началось около XI века, вплоть до начала XVI века и бумага и велень производились практически в одинаковых объёмах, но велень был дороже и прочнее. Как и многие другие средневековые изобретения, первая бумага была сделана в Китае, в 200 г. до н. э. и достигла Европы через мусульманские территории. Сначала её делали из ткани, но промышленная революция позволила начать делать бумагу из более дешёвого материала — целлюлозы.
Только в 1880-х бумага получила широкое распространение. В начале 1800-х стали популярны паровые печатные машины. Они могли печатать до 1100 листов в час, однако рабочие могли установить за то же время не более 2000 знаков.
Структура книги
В зависимости от типа книги (энциклопедия, словарь, учебник, монография и др.), её структура может меняться, но обычно в ней присутствуют следующие части:
- Суперобложка
- Переплёт
- Обложка (мягкая или твёрдая, на ней указываются название и автор книги и, иногда, делается иллюстрация)
- Форзац
- Корешок
- Титульная страница (содержит заглавие книги, её автора и пиктограмму)
- Выходные сведения (в советских и российских изданиях) или импрессум (в изданиях некоторых других стран)
- Разделитель
- Аннотация (краткое описание) и рецензия (может и не быть)
- Вступление
- Текст самой книги — книжный блок
- Предметный указатель (Глоссарий)
- Содержание (литература) или Оглавление (иногда находятся в начале)
- Нахзац
При хранении книг нужно учитывать возможность химических изменений в обложке и тексте. Книги лучше всего хранить вдали от прямого солнечного света, в прохладном полутёмном помещении, при умеренной влажности. Книги, особенно тяжелые, должны поддерживаться соседними томами, чтобы сохранить форму. По этой причине, книги желательно сортировать по размерам.
Последние
десятилетия широко используют электронные
фотокопии старинных книг для
читателей, а оригинал хранится в особых
условиях.
2 Правила, приемы и средства композиции
У композиции есть свои законы, складывающиеся в процессе художественной практики и развития теории. Этот вопрос очень сложный и обширный, поэтому здесь пойдет речь о правилах, приемах и средствах, которые помогают построить сюжетную композицию, воплотить идею в форму художественного произведения, то есть о закономерностях построения композиции.
Мы рассмотрим в основном те из них, которые касаются процесса создания реалистического произведения. Реалистическое искусство не просто отражает действительность, а олицетворяет восторг художника перед удивительной красотой обычных вещей -- эстетическое открытие мира. Конечно, никакими правилами нельзя заменить отсутствие художественных способностей и творческой одаренности.
Итак,
поиск оригинального
Рассмотрим основные закономерности построения художественного произведения, которые можно назвать правилами, приемами и средствами композиции.
Контраст как универсальное средство помогает создать яркое и выразительное произведение. Леонардо да Винчи в «Трактате о живописи» говорил о необходимости использовать контрасты величин (высокого с низким, большого с маленьким, толстого с тонким), фактур, материалов, объема, плоскости и др. Тональный и цветовой контрасты используются в процессе создания произведений графики и живописи любого жанра. Светлый объект лучше заметен, выразительнее на темном фоне и, наоборот, темный -- на светлом.
Важная роль в композиции отводится фону или среде, в которой происходит действие. Окружение героев имеет огромное значение для раскрытия содержания картины. Единства впечатления, цельности композиции можно достигнуть, если найти необходимые средства для воплощения замысла, в том числе и наиболее типичный интерьер или пейзаж.
Итак,
цельность композиции зависит от
способности художника
Можно выделить следующие композиционные правила: передачи движения (динамики), покоя (статики), золотого сечения (одной трети).
К приемам
композиции можно отнести: передачу
ритма, симметрии и асимметрии, равновесия
частей композиции и выделение сюжетно-
- История коллегиума пиаров в Щучине
- История компании «Colin’s» и организация торгово-технологического процесса
- История компании Lenovo
- История компании Mattel
- История компании Unilever
- История компании ОАО РЖД
- История Комсомола в БМАССР
- История катастроф в Советскую эпоху (1917-1991)
- История кино
- История кинокомпании Paramount Pictures
- История кинотеатров
- История китайского языка
- История Китая
- История, классификация, принципы действия холодильного оборудования
