Качество жизни, как социально - экономическая категория

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Нижнекамский химико-технологический  институт (филиал)

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального  образования

«Казанский национальный исследовательский технологический  университет»

 

Кафедра Государственного и  муниципального управления, социологии и менеджмента

 

 

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «ИСЭ и ПП»

на тему «Качество жизни, как социально - экономическая категория»

 

 

 

Выполнил: студент(ка) гр.4106

__________________________

                                                                                                                                   _{И.О. Фамилия}

Проверил: _________________

_{уч.степень, звание, должность}

__________________________

                                                                                                                                   _{И.О. Фамилия}                                        

 

 

 

 

 

Нижнекамск 2012

Содержание

Введение …………………………………………………………………….…… 3

Глава 1. Качество жизни населения…………………………………………….. 6

1. Теоретические подходы к исследованию уровня и качества жизни населения .......................................................................................................... 6
2. Сущность качества жизни ………………………………………………… 10

Глава 2. Изучение качества жизни  населения на примере г. Нижнекамска .. 14

2.1 Программа социологического  исследования ….…………………………. 14

2.2 Анализ и результаты  социологического исследования  …......................... 17

Глава 3. Основные направления повышения качества жизни населения ….. 23

1. Отечественный и зарубежный опыт решения данной проблемы ……. 23
2. Рекомендации по повышению качества жизни населения г. Нижнекамска …...………………………………………………………………. 27

Заключение ...…………………………………………………………………… 39

Список литературы …………………………………………………………….. 41

Приложение …………………………………………………………………….. 42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Актуальность  темы исследования. В современной социально-ориентированной экономике высокое качество жизни, обеспечение которого является важной функцией государства, служит не только условием реализации человеческого потенциала, но и основой сохранения социальной стабильности общества. Трансформационные преобразования в России 90-х годов привели к падению жизненного уровня, росту безработицы, увеличению социального неравенства, а, в конечном счете – и снижению качества жизни населения. С начала 2000-х годов, с осознанием первостепенности решения социальных проблем для создания условий обеспечения развития экономики, государство перешло к активной политике в социальной сфере: рост социальных выплат, разработка и принятие национальных проектов, монетизация льгот и т.д. Мировой экономический кризис подорвал основы проводимой в последние годы социальной политики, и выявил необходимость коренной модернизации социальной сферы с ее ориентацией на более полное удовлетворение потребностей населения в качественных социальных услугах. В связи с чем, возникает настоятельная необходимость государственного воздействия на социально-экономические процессы с целью формирования новой социальной системы общества как основы обеспечения социальной стабильности и повышения качества жизни населения.

Становление и развитие рыночных отношений, новые социально-экономические  условия жизнедеятельности, появление  возможностей осмысления реальных жизненных  стандартов, достигнутых в странах  с развитой рыночной экономикой, а  также практические нужды, связанные  с необходимостью проведения количественных измерений и оценок качества жизни, поиска новых механизмов повышения  благосостояния общества, подталкивают ученых к комплексному  и детальному изучению проблем качества жизни. Необходимость комплексного решения проблем повышения качества жизни и обеспечения социальной стабильности связана также с прямой и обратной зависимостью этих процессов: с одной стороны, повышение качества жизни населения служит основой обеспечения социальной стабильности, а с другой – социальная стабильность способствует росту качества жизни. Указанные обстоятельства обусловили актуальность темы исследования.

Степень научной  разработанности проблемы. В экономической науке содержание социальных функций государства и степень его вмешательства в хозяйственный процесс активно обсуждаются с самого ее возникновения. Все школы и направления экономической мысли определенным образом касались этой макроэкономической проблемы. Социальные функции государства и их регулирующее воздействие на экономику занимают важное место в трудах выдающихся представителей зарубежной экономической науки, таких как Г. Беккер, Т. Гоббс, Дж. К. Гэлбрейт, Дж. М. Кейнс, Дж. Стиглиц и др. Основы теоретико-методологических принципов исследования уровня благосостояния как определенных стандартов жизни формировались уже в работах И. Канта, К.Маркса, Д. Риккардо, П. Самуэльсона, А. Смита. Современное представление о качестве жизни формировалось под воздействием работ Ж. Бодрияра, М. Вебера, К. Джини, А. Маслоу, Э. Мэйо, А. Сена.

В России подходы к проблеме качества жизни начали разрабатываться  с 1960-х годов и в той или иной степени рассматриваются представителями различных научных направлений. Планирование социально-экономического развития и повышения уровня жизни  раскрыты в работах И.В. Бестужева-Лады, Н.И. Бузлякова, В.Ф. Майера, В.Я. Райцина, Л.С. Ржанициной, П.А. Сорокина, А.Е. Суринова. Изучение показателей качества жизни населения, разработка методик его оценки обобщены в исследованиях С.А. Айвазяна, В.И. Жеребина, А.А. Мироедова, П.С. Мстиславского.

Целью курсовой работы является развитие теоретических, методологических и научно-практических основ качества жизни населения и путей его повышения.

В соответствии с указанной  целью сформулированы следующие задачи работы:

- раскрыть уровень и качество жизни населения как экономическую категорию;

- оценить качество жизни  населения города;

- выявить основные проблемы  уровня и качества жизни населения.

Объектом исследования является поведение населения, связанное с качеством жизни и социальной стабильностью.

Предмет исследования – комплекс социально-экономических отношений по созданию условий повышения качества жизни населения и обеспечения социальной стабильности в современном обществе.

Теоретическая и  методологическая основа данного исследования – фундаментальные концепции и положения, представленные в классических и современных трудах отечественных и зарубежных ученых по проблемам уровня и качества жизни, занятости и безработицы, социально-экономического неравенства, развития трудового и человеческого потенциала, социальной политики и стабильности общества, а также социально ориентированной и многоуровневой экономики.

Структура работы состоит из введения, трех глав, которые состоят из  нескольких параграфов, заключения приложения и списка литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

 

1.  Теоретические подходы к исследованию уровня и качества жизни населения

 

Категории «уровень и качество жизни населения» тесно связаны  с такими категориями как личное потребление, потребности, благосостояние, доходы, потребительский выбор и  т.д., которыми занимались различные  экономические школы. Так, представители  классической и марксистской школ связывали  потребление с воспроизводством рабочей силы через анализ заработной платы и других доходов. Д. Риккардо, например, рассуждал о минимуме потребностей наемного работника, среди которых  хлеб считал основным источником питания. Соответственно и заработки сводил к минимуму, потребному для пропитания и приобретения минимального количества других жизненных благ[2, c. 55].

К. Маркс расширяет личное потребление наемного работника  до уровня воспроизводства сил человека, необходимого для нормального функционирования работника в соответствии с требованиями производства. Он его рассматривает  в контексте с производством  как приоритетной фазой общественного  воспроизводства. При этом потребление  является завершающей воспроизводственной  фазой. К. Маркс указывает в своих  трудах на необходимость классификации  потребления на общественное и индивидуальное. Так, он рассматривает продукты индивидуального и производственного потребления: «Это производственное потребление тем отличается от индивидуального потребления, что в последнем продукт потребляется как жизненные средства живого индивидуума, в первом - как жизненные средства труда, то есть, действующей рабочей силы этого индивидуума. Поэтому продукт индивидуального потребления есть сам потребитель, результат же производственного потребления - продукт, отличный от потребителя»[8, c. 93].

Фактически, с точки зрения К. Маркса, личное потребление - это  процесс воспроизводства человеческого  капитала работника. Именно поэтому  проблемы личного потребления в  марксизме связаны, прежде всего, с  проблемами заработной платы и эксплуатации наемного труда. 

Личное потребление - это  потребительное производство. Потреблять значит распредмечивать, производить - значит опредмечивать труд. Таким образом, К. Маркс, оставаясь сторонником трудовой теории стоимости, рассматривал и личное потребление через призму труда. Потребление и производство - это взаимодействующие и взаимообусловливающие друг друга воспроизводственные фазы. Нет смысла, производить то, что не будет потребляться. Потребление оказывает столь же активное влияние на производство, как и производство на потребление, как с точки зрения социально-экономических, так и с точки зрения организационно-экономических отношений между людьми.

Если брать австрийскую  школу, то представители ее субъективного  направления исходили из того, что  анализ экономических процессов следует начинать с изучения потребностей людей, с поиска критерия полезности благ. Полезность это способность удовлетворять чью-либо нужду. Она зависит от потребительских свойств товара (общая полезность), а также от самого процесса потребления, от того, кто и как удовлетворяет свои устремления (конкретная полезность). Полезность потребления для человека можно рассматривать и с точки зрения его участия в производстве, и с точки зрения потребления личного. Общие и конкретные полезности взаимосвязаны и находятся в постоянном взаимодействии[3, c. 76].

К. Менгер отмечал, что потребности зависят от количества потребительских стоимостей, их редкости, возможности воспроизводства. Поскольку человек нуждается не вообще в данном предмете (благе), а в определенном его количестве, то потребность в нем удовлетворяется в соответствии с законом насыщения потребностей. 

Потребности человека, даже по мере насыщения благами, безграничны. Но если рассматривать их с точки зрения ограниченных ресурсов, то потребности человека ограничены его жизнью, получаемыми доходами. А сама категория «насыщение потребностей» достаточно относительна, так как процесс насыщения потребностей происходит беспрерывно[10, c. 65]. 

Если рассматривать воззрения  П. Госсена, то его первый закон заключается в том, что по мере увеличения количества потребляемого товара его полезность убывает, т.е. насыщение потребностей связано со снижением предельной полезности и падением спроса. Например, в современной России, в бедных семьях, человек потребляет в основном картофель и хлеб и по мере увеличения потребляемого продукта, его полезность не убывает, а, наоборот, в. отдельных случаях, возрастает. У каждого человека своя шкала потребностей. Есть наиболее и наименее неотложные. Люди комбинируют и сопоставляют ценности. За товары и услуги надо платить, и поэтому приходится осуществлять выбор между товарами, удовлетворяющими какую-либо потребность и денежной платой за них. Потребности развиваются, формируются новые, но они определяются доходом человека и им же они ограничены[13, c. 25].

Ресурсы, которыми располагает  общество, всегда ограничены. Из этой их ограниченности и нехватки вытекает необходимость их экономного расходования, ограничения потребностей и выбора наиболее приемлемых вариантов. Выбор  проводится между различными потребностями, между потребностями более важными  и менее значимыми. Стараясь повысить свой жизненный уровень, человек  использует право выбора, но ранжирует  свои потребности только в определенной законами природы очередности. Человек, прежде всего, должен есть, пить, одеваться, общаться, иметь жилище, а потом уже заниматься наукой, искусством и пр. 

Второй же закон П. Госсена гласит: «Должно существовать равенство предельных полезностей на рубль каждого товара». Как видно, представитель австрийской школы ценность товаров для потребления определяет независимо от затрат труда. Ценность товара, по мнению и других представителей австрийской школы, чисто субъективна и выступает как степень полезности, как средство удовлетворения желаний людей. 

Равенства предельных полезностей, по нашему мнению, на рубль каждого  товара быть не может, так как всегда будут присутствовать какие-либо отклонения от этого равенства или асимметрия[11, c. 51].

Д. Рикардо рассуждал: «Чтобы достичь оптимального результата с точки зрения потребителя - значит - добиться такой комбинации расхода денежных средств, которая позволяет получить набор благ, обеспечивающий максимум полезности».

Оптимального результата, т.е. комбинации расходов денежных средств с целью удовлетворения своих потребностей добивается каждое домашнее хозяйство и этот процесс непрерывный, но не всегда полезно то, что мы можем позволить себе потребить[3, c. 78]. 

Неоклассик А. Пигу, рассуждая об уровне и качестве жизни населения, проводит различие между благосостоянием отдельных лиц, социальных групп и общим благосостоянием нации. А в общее благосостояние включает не только уровень доходов, но и характер, условия труда, обеспеченность жильем, общий порядок, взаимоотношения между людьми. Как видим, в воззрениях А. Пигу появляются общественные и личные потребности. В настоящее время, можно говорить еще и о смешанных потребностях «общественно-личностных», так как государство в переходный период развития экономики большую часть общественных потребностей превратило в личные, переложив их на плечи населения[14, c. 70].

Таким образом, качество жизни отражает степень  удовлетворения целого комплекса разнообразных  материальных, духовных, интеллектуальных, культурных, эстетических и других потребностей людей.

 

 

 

1.2Сущность качества  жизни

 

Качество    жизни    рассматривается    как    система    показателей, характеризующих    степень    реализации    жизненных    стратегий    людей, удовлетворения их жизненных  потребностей.  Программные  улучшения  качества жизни рассматривается  как  социальный  проект,  направленный  на  увеличение возможностей  людей  решать  свои  проблемы,  добиваться  личного  успеха  и индивидуального  счастья.

Качество жизни  -  совокупность  показателей  общего  благосостояния  людей, характеризующих уровень  материального потребления (уровень  жизни),  а  также потребление  непосредственно не оплачиваемых благ.

Качество жизни предполагает:

- чистую окружающую среду;

-  личную и национальную  безопасность;

 - политические и экономические свободы;

- другие  условия  человеческого   благополучия,   трудно   поддающиеся  количественному измерению [4, c.15].

Качество жизни — это  категория не столь стандартизованная, как понятие "качество", представленное в международных стандартах ISO. Каждое сообщество разрабатывает это понятие самостоятельно, исходя из своих идеалов. Во многих странах идея качества стала национальной идеей. Под качеством жизни понимается, как правило, финансовая безопасность сообщества, единство с природой, ответственность перед будущими поколениями и многое другое [7, c.61].

Характеризуя сущность качества жизни как  социально-экономической  категории необходимо подчеркнуть ряд ее особенностей:

Во-первых, качество жизни  чрезвычайно широкое, многоаспектное,  многогранное понятие, несравнимо более  широкое,  чем  «уровень  жизни».  Это  категория, далеко выходящая за пределы экономики.  Это,  прежде  всего  социологическая категория, охватывающая все сферы общества, поскольку все  они  заключают  в себе жизнь людей и ее качество.

Во-вторых, качество жизни  имеет две  стороны:  объективную  и  субъективную.

Критерием  объективной  оценки  качества  жизни  служат  научные   нормативы потребностей и интересов людей, по соотношению, с которыми можно  объективно судить о степени удовлетворения этих потребностей и интересов.

С другой стороны, потребности  и интересы людей индивидуальны  и  степень  их удовлетворения могут  оценить  только  сами  субъекты.  Они  не  фиксируются какими-либо статистическими  величинами  и  практически  существуют  лишь  в сознании людей и, соответственно, в их личных мнениях и оценках.

Таким образом, оценка качества жизни выступает в двух формах:

- степень удовлетворения научно-обоснованных потребностей и интересов;

- удовлетворенность качеством жизни самих людей.

В третьих, качество жизни не  является  категорией,  отделенной  от  других социально-экономических категорий, но объединяет многие из них,  включает  в себя их в качественном аспекте.

Так, компонентами качества жизни является и образ жизни, и уровень жизни,  и окружающая   среда,   обогащенные    качественными    оценками.    Например, характеризуя качество жизни, нельзя ограничиваться оценкой  питания  по  его питательной ценности (калорийность, содержание  в  граммах  белков,  жиров).

Нельзя обойти таких качеств  питания,  как  его  регулярность,  разнообразие, вкусовые   свойства.   Характеризуя   качество   трудовой   жизни,    нельзя ограничиться  (как  при  анализе  уровня  жизни)   показателями   занятости, безработицы,  продолжительности  рабочего   дня,   недели,   года,   уровнем производственного травматизма, но необходимы оценки  соответствия  интересам работников содержания и характера труда, его интенсивности,  взаимоотношений внутри трудового коллектива и др.[1, c.37].

Качество жизни  –  это  степень  развития  и  полнота  удовлетворения  всего комплекса потребностей и интересов  людей,  проявляющихся  как  в  различных видах деятельности, так и в самом  жизнеощущении.  Проблема  качества  жизни включает в себя  условия,  результаты  и  характер  труда,  демографические, этнографические и экологические аспекты существования  людей.  Есть  в  этой проблеме  юридические  и  политические  стороны,  связанные  с   правами свободами, поведенческие и психологические аспекты, общий  идеологический  и культурный фон[5, c.24].

Что же касается благосостояния в целом, то это некоторый синтез,  обобщающее представление социального организма, включающее все вышеуказанные аспекты.

Достижение  максимально   высокого   качества   жизни   населения   является приоритетной  целью  социальной  рыночной  экономики.  Одной  из   важнейших предпосылок, обеспечивающих  реализацию  этой  задачи,  является  проведение эффективной политики благосостояния населения. Центральное место в  политике благосостояния занимают  доходы  населения,  их  дифференциация,  постоянный рост уровня жизни граждан.

Качество жизни для  людей неотрывно от целей, которые  они ставят перед  своей жизнью, то есть, связано с эффективностью жизни в широком  смысле  слова,  и не   только   с   удовлетворенностью   своей   личной   жизнью,   но   и   с удовлетворенностью  со  своим  положением  в  стране  и  в   мире,   которое отражается на самочувствии людей.

При этом возможны два подхода:

- составление сводного  перечня показателей  в   соответствии  со  структурой   потребностей и интересов;

- более предпочтительный  аналитический  подход,  при  котором  показатели качества жизни прежде всего группируются по сферам жизни в соответствии со структурой самих процессов жизни людей,  с  последующим  синтетическим обобщением.

И методологически, и для  практических целей весьма  важно  оценить  качество жизни не только в целом, но и по каждой из ее основных сфер.

К таким сферам относятся:

- трудовая жизнь;

- сфера развития способностей людей;

- семейная жизнь;

- быт и поддержание здоровья;

- жизнь нетрудоспособных;

- досуг;

- окружающая среда;

- жизнь в экспериментальных экономических ситуациях[9, c. 66].

Таким образом, качество жизни  - это показатель общего благополучия человека, который является более широким, чем чисто материальная обеспеченность. Качество жизни может зависеть, например, от состояния здоровья, содержания решаемых проблем, свободы от стрессов и чрезмерной озабоченности, организованности досуга, уровня образования, доступа к культурному наследию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 2.ИЗУЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ  ГОРОДА НИЖНЕКАМСКА

 

2.1 Программа социологического исследования

 

Качество жизни человека тесно связано с его представлением о себе и об окружающем мире. Мировоззрение задает систему координат при оценке своего качества жизни. Определяя качество своей жизни, человек выявляет степень приближения реального положения к желаемому. Человек стремится ликвидировать разрыв между желаемым и существующим, используя имеющиеся у него ресурсы и возможности. В связи с этим возникает проблема поиска социальных инструментов изменения качества жизни и факторов, способных повлиять на качество жизни индивида или социальной группы. Таким образом, встает вопрос о методах управления качеством своей жизни. Согласно мнению ряда ученых в области управления, для совершенствования своих позиций в социально-экономической среде необходимо оценить влияние внешней среды и собственные ресурсы.

Качество жизни, рассматриваемое как качество удовлетворения материальных и духовных потребностей, являет собой интегральный показатель, который может быть  квалифицирован в рамках материальных и духовных потребностей. Материальные и духовные потребности могут быть эмпирически зафиксированы через отношение к ним горожан, которое фиксируется в 4-х мерной конструкции: удовлетворенность, субъект, вероятность благоприятных изменений, значимость потребности (интерес).

Помимо этого смысловое  наполнение материальных и духовных потребностей возможно через фиксацию отношения горожан к отдельным  элементам качества жизни, таким  как: качество, количество и расходы  на питание, одежду, предметы домашнего  обихода, состояние здоровья, уровень  жизни, состояние законности, социальная защищенность, сфера труда и т.д.

В результате духовные и  материальные потребности замыкают на себе весь социальный контекст человеческой жизни, позволяя через отношение  к ним выяснить оценку качества своей  жизни. Неудовлетворенность потребностей будет свидетельствовать о расхождении  желаемого и реального качества жизни. Изменение качества жизни  горожан возможно при помощи адаптационных  стратегий. Эффективность использованной адаптационной стратегии будет  отражаться на самооценке условий своей  социальной успешности. Таким образом, в методологический конструкт исследования включаются индикаторы самоидентификации  своей успешности, своего социального  статуса и своего благосостояния, позволяющие сравнить адаптационные  стратегии “успешных – неуспешных”, “богатых – бедных”.

Цель исследования:

Выявить состояние качества жизни населения Нижнекамска и определить основные проблемы и пути их решения.

В ходе исследования были выделены следующие задачи:

1. Выявить удовлетворенность горожан своим материальным положением;
2. Выявить удовлетворенность горожан медицинскими, образовательными, коммунальными и транспортными услугами;
3. Выяснить оценку обеспечения безопасностью;
4. Узнать экологическое состояние в городе;
5. Выяснить эффективность социальных программ для населения;
6. Выявить удовлетворенность населения ценами на товары и услуги;
7. Выявить отношение горожан к администрации города;
8. Выявить удовлетворенность населения состоянием своего здоровья.

Объектом исследования является население Нижнекамска.

Предметом исследования является состояние и уровень качества жизни населения Нижнекамска.

Гипотезы исследования:

1. Многие люди удовлетворены своим материальным положением;
2. Горожан не устраивает уровень предоставления различных услуг;
3. Экологическая обстановка в городе многих устраивает;
4. Социальные программы населения соответствуют потребностям горожан;
5. Состояние здоровья горожан удовлетворительное.

Выборочная совокупность

Для проведения исследования была определена доступная выборка  из населения города Нижнекамска. Она составила 20 человек. Их возраст составляет от 18 до 70.

Метод сбора социологической информации – анкетный опрос.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Анализ и  результаты социологического исследования

 

В исследовании принимали  участие 20 мужчин и женщин в возрасте от 18 до 70 лет. Основная часть выборки – люди в возрасте от 18 до 40 лет.

Первой задачей исследования было выявить удовлетворенность горожан своим материальным положением и проведенный опрос показал, что горожане не удовлетворены уровнем своих доходов.

Варианты ответа	Выборы	%
Полностью удовлетворяет	2	10%
В основном удовлетворяет	2	10%
Средне	5	25%
В большей степени не удовлетворяет	8	40%
Полностью не удовлетворяет	3	15%

Таким образом, первая гипотеза не подтвердилась и респонденты низко оценивают свои материальные возможности.

Следующей задачей исследования было выявить удовлетворенность горожан медицинскими, образовательными, коммунальными и транспортными услугами.

Уровень медицинских услуг  респонденты оценивают в основном ниже среднего, ответ «полностью удовлетворяет» не был выбран ни одним участником.