Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. 14

АЛТАЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА 
 
 

Регистрационный № _______

«____» _____________ 20 __г. 
 
 

                   Курсовая работа 
 
 

по дисциплине _Уголовное право (часть общая)____________________

Тема работы Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних___________________________________________

_____________________________________________________________ 
 
 

     Выполнил  студент __ВЮв-10_группы

____________________ факультета

___Скрипченко____________

     фамилия

___Егор Валерьевич________

      имя, отчество

                 Домашний адрес  ул. Цеховая 12-21___

_____________________________________

                 Телефон__61-11-70____________________ 

                 Научный руководитель

__________________________

     ученая степень, звание

__________________________

     фамилия, имя, отчество 

     Оценка _______________________

«____» ________________20 ___ г. 

                                               Подпись___________________ 
 
 
 
 
 

Барнаул 2012

СОДЕРЖАНИЕ

     Введение 3

     1 Институт уголовной ответственности несовершеннолетних 6

     1.1 Общие понятия и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних 6

     1.2 Аспекты уголовной ответственности несовершеннолетних 9

     1.3 Принципы уголовной ответственности несовершеннолетних 16

     2 Признаки несовершеннолетнего как субъекта преступления 19

     3 Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним 25

     3.1 Штраф 26

     3.2 Лишение права заниматься определенной деятельностью 28

     3.3 Обязательные работы 28

     3.4 Исправительные работы 29

     3.5 Ограничение и лишение свободы 30

     Заключение 32

     Список использованных источников 34 
 
 

Введение

     В современной криминологической  литературе отмечается, что в настоящее  время несовершеннолетние являются одной из наиболее криминогенно пораженных категорий населения.

     Криминальная  ситуация среди подростков в России вызывает тревогу несмотря на то, что  за последние годы наметилось снижение количества совершенных преступлений: 2008 г. – 116090, 2009 г. – 94720, 2010 г. – 78548.

     Уровень детской преступности в некоторых  регионах составляет 10-12% от общей. Ей присуща еще и латентность, уровень которой в 3-4 раза выше статистических показателей. На протяжении многих лет наблюдался рост подростковой преступности, что, несмотря на ее снижение в последнее время, в 2009 г. сравнялся с 1981 г. Однако сокращение подростковой преступности частично объясняется и демографическими процессами, происходящими в России.¹

     Несовершеннолетние  все чаще совершают такие преступления, которые ранее были характерны для  взрослых. Среди них – торговля оружием и наркотиками, разбойные нападения на предпринимателей, посягательство на жизнь и здоровье с использованием жестоких способов, рэкет в своей среде и др.

     Преступность  несовершеннолетних носит преимущественно  групповой характер. Стремление к  объединению следует рассматривать  как характерную особенность  подросткового возраста. Личность подростка находится на стадии формирования. Процесс формирования личности сложен и противоречив. В общей структуре личности несовершеннолетнего легко уживаются положительные и отрицательные качества. Отдельные акты поведения подростка подчас не выражают его социальной сущности, а объясняются возрастными особенностями и совершаются под воздействием внешних факторов. В поведении негативного характера эта особенность часто проявляется в повышении характера и степени общественной опасности совершенного преступления.

     Особенности личности подростка и специфические  черты преступности несовершеннолетних обусловливают необходимость специальных  законодательных положений, которые  относятся непосредственно к  ним, а также необходимость их научного изучения.

     В мировой практике уголовная ответственность  несовершеннолетних регулируется по-разному. В некоторых странах ответственность  несовершеннолетних выделяется в самостоятельную  отрасль уголовного права в рамках ювенальной юстиции. Целесообразность такого подхода доказывается и в  российской литературе. В начале XX столетия в дореволюционной России предпринимались  практические шаги по созданию специальных  судов для несовершеннолетних.

     В современной России уголовная ответственность  несовершеннолетних регулируется в  рамках общего уголовного законодательства. Раздел V УК РФ «Уголовная ответственность несовершеннолетних» объединяет нормы, регламентирующие особые правила применения мер уголовно-правового характера в отношении лиц, не достигших 18 лет.

     Закрепление в уголовном праве специальных  норм об ответственности несовершеннолетних основано на принципах справедливости и гуманизма, вытекает из положений  Конституции РФ об особой защите детства  со стороны государства (ст. 38), соответствует международно-правовым обязательствам России (Конвенции о правах ребенка 1989 г., Минимальных стандартных правил ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних – Пекинские правила).

     Объект  исследования курсовой работы: уголовная ответственность.

     Предмет исследования: особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

     Цель  данной работы: рассмотрение особенностей уголовной ответственности несовершеннолетних в рамках российского уголовного законодательства.

     При разработке данной темы поставим следующие  задачи:

• рассмотрение основных аспектов и принципов уголовной ответственности несовершеннолетних;
• изучение основных признаков несовершеннолетних как субъектов преступления;
• анализ особенностей уголовных наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

     При разработке были использованы: в качестве источников – Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный и Уголовно-исполнительный кодекс РФ, Пекинские правила; статьи из периодических изданий отечественных авторов («Вопросы ювенальной юстиции», «Адвокат», «Российская юстиция» и другие); учебники и учебные пособия (Ревина В.П., Сундурова Ф.Р. и других). 
 

1. Институт уголовной ответственности несовершеннолетних

1. Общие понятия и особенности  уголовной ответственности  несовершеннолетних

     Правовая (юридическая) ответственность реализуется  в форме государственного принуждения  за совершение правонарушений. Формы  реализации правовой ответственности  различны. Различия обусловлены, во-первых, целями правовой ответственности и, во-вторых, особенностями характера  правонарушения, спецификой мер принуждения.

     Правовая  ответственность подразделяется на формы, соответствующие формам ее реализации, по такому основанию, как отрасль  законодательства, которой она регламентирована. Отечественным правом предусматривается  помимо уголовной гражданско-правовая, административная и иная ответственность. Уголовная ответственность возникает  в случае совершения преступления, т.е. такого правонарушения, которое  характеризуется общественной опасностью.²

     Уголовная ответственность – это сложное  социально-правовое последствие совершения преступления, которое включает четыре элемента: во-первых, основанную на нормах уголовного закона и вытекающую из факта совершения преступления обязанность  лица дать отчет в содеянном перед  государством в лице его уполномоченных органов; во-вторых, выраженную в судебном приговоре отрицательную оценку (осуждение, признание преступным) совершенного деяния и порицание (выражение упрека) лица, совершившего это деяние; в-третьих, назначенное виновному наказание или иную меру уголовно-правового характера; в-четвертых, судимость как специфическое правовое последствие осуждения с отбыванием назначенного наказания.

      В ст. 8 УК РФ закреплено положение, согласно которому: «Основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного настоящим Кодексом»³.

      Состав  преступления представляет собой совокупность объективных и субъективных признаков, закреплённых в уголовном законе, которые в сумме определяют общественно  опасное деяние как преступление. Признаки состава преступления закрепляются в нормах общей и особенной части уголовного права. Их можно условно разделить на четыре подсистемы: признаки объекта, субъекта, объективной и субъективной стороны преступления.

      Объект  преступления – совокупность общественных институтов, которым причиняется ущерб вследствие совершения преступления.

      Субъект преступления – лицо, осуществляющее воздействие на объект уголовно-правовой охраны и способное нести за это ответственность.

      Объективная сторона преступления – признаки, характеризующие внешнее проявление преступления в реальной действительности, доступное для наблюдения и изучения.

      Субъективная  сторона преступления – это внутреннее психическое отношение лица к совершаемому им общественно опасному деянию.

     Для наступления уголовной ответственности  необходимо обязательное наличие всех 4 основных элементов состава.

     Специфика уголовной ответственности несовершеннолетних вытекает из особенностей отдельной  категории субъектов преступлений – несовершеннолетних. Данная категория появляется в результате различного сочетания основных признаков субъекта преступления, которые закреплены в ст. 19 УК РФ: «уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного настоящим Кодексом»⁴. В данной норме приведены признаки субъекта преступления: физическое лицо, вменяемость, достижение возраста, с которого наступает уголовная ответственность.

     В уголовно-правовом смысле несовершеннолетним является лицо, которое в рамках существующей правовой системы может  быть привлечено к уголовной ответственности  в особых формах и установленных  законом пределах.

     Уголовная ответственность несовершеннолетних наступает в соответствии с общими положениями УК РФ, но с учетом особенностей, связанных главным образом со спецификой личности подростка, ее несформированностью, недостаточной психофизической, возрастной и социальной зрелостью, неумением в связи с этим в полной мере адекватно оценивать свои поступки.

     Необходимость специальных норм об ответственности  несовершеннолетних в уголовном  праве прямо вытекает из принципов  справедливости и гуманизма уголовной ответственности.

     Принцип справедливости заключается с одной стороны в том, что «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения»⁵, и поэтому общество не может предъявить ему требования, равные с требованиями, предъявляемые к лицу зрелого возраста. С другой стороны, особенности психологии несовершеннолетнего позволяют лучшим образом реализовать цели уголовного наказания путем применения специальных, менее жестких мер наказания. Часто оптимальный путь исправления несовершеннолетнего – применение мер воспитательного воздействия, не являющихся уголовным наказанием.

     Руководствуясь принципом гуманизма, закон, учитывает различные обстоятельства при решении ряда уголовно-правовых вопросов: определение круга общественно опасных деяний, наказуемых в уголовном порядке при достижении возраста уголовной ответственности; квалификация преступлений, совершенных лицами в возрасте до 18 лет; назначение, применение к ним наказания; освобождение их от уголовной ответственности и др. При прочих равных условиях несовершеннолетние несут более мягкую уголовную ответственность, чем в аналогичных ситуациях взрослые преступники.

     Также необходимость отдельного института  уголовной ответственности вытекает из трудностей в разработке руководящих  принципов для вынесения судебного  решения в отношении молодых  людей, проистекающей из неразрешенных  противоречий философского характера  между:

• перевоспитанием и воздаянием по заслугам;
• пресечением и наказанием;
• мерой воздействия с учетом исключительных обстоятельств конкретного дела и мерой воздействия в интересах защиты общества в целом;
• общим предупреждением и индивидуальным наказанием.

     Противоречие  между этими подходами четче  проявляется в отношении дел  несовершеннолетних, чем в отношении  дел взрослых. В силу разнообразия причин и следствий, являющихся отличительной  чертой дел несовершеннолетних, между  этими альтернативами возникает  сложная взаимозависимость.

2. Аспекты уголовной ответственности  несовершеннолетних

     Роль  уголовной ответственности в  борьбе с подростковой преступностью можно представить в различных аспектах: социальном, нравственном, педагогическом, юридическом, социально-психологическом, криминологическом, политическом, информационном.

     Социальный  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних определяется прежде всего ее обусловленностью, зависимостью от условий жизни российского  общества. Необходимость ее существования  вызвана тем обстоятельством, что без применения такой меры государственного принуждения общество не может обойтись в деле борьбы с подростковой преступностью, сделав ставку лишь на средства педагогического, организационного, экономического, правового (неуголовно-правового) характера.

     Социальный  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних проявляется и  в том, что она восстанавливает  нарушенные совершением преступления справедливость и законность, обеспечивает выполнение закона и тех нравственных норм, которые лежат в основе каждого уголовного запрета.

     Уголовная ответственность через систему  социальных требований призвана помочь несовершеннолетнему, совершившему преступление, в приобретении социального опыта, навыков, умений, сведений, без которых  ему сложно адаптироваться в нормальном, законопослушном обществе. Тем самым  она выступает своеобразным катализатором  становления его личности и регулятором  поведения в соответствии с нормами права.

     Нравственный  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних выражается в том, что она должна оказывать на несовершеннолетних (как совершивших преступления, так  и не нарушавших уголовно-правовой запрет) воздействие, направленное на привитие в сознании у них установки  на подчинение моральным и правовым требованиям уголовного закона, содействовать  формированию разумных социальных потребностей.

     Данный  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних проявляется и  в том, что она представляет собой  нравственную оценку преступления и  личности подростка, его совершившего, со стороны государства. Важно, чтобы  такое лицо осознало: преступление – это аморальное явление, противоречащее сложившимся правилам человеческого общежития, традициям, обычаям, мешающее законопослушным членам общества находиться в нормальных, безопасных условиях, решать свои жизненные задачи.

     Нравственный  потенциал уголовной ответственности  определяется и необходимостью защиты интересов потерпевших от преступлений. Да, несовершеннолетние – это лица, не обладающие должным социальным опытом, характеризующиеся личностью, находящейся в процессе становления. Но безнравственно, если государство и общество не будут реагировать на то, что несовершеннолетние причиняют своим преступным поведением значительный вред законопослушным гражданам, организациям, учреждениям. Тогда у последних утрачивается вера в государственную власть, ее способность создать надежную систему безопасности по охране законных интересов правопослушного населения, деятельности социальных институтов. Пассивное отношение к подростковой преступности может привести лишь к обстановке безнаказанности несовершеннолетних правонарушителей, чреватой различными негативными последствиями.

     Уголовная ответственность несовершеннолетних должна соответствовать принципу справедливости, имеющему в своей основе нравственные требования. Поэтому особенно нетерпимы  случаи, когда применяемые к несовершеннолетним меры уголовно-правового воздействия  не соответствуют характеру и  степени общественной опасности  преступления, обстоятельствам его  совершения и личности виновного. Всякого рода привилегии для одних при наличии чрезмерно жестких требований, предъявляемых к другим лицам, совершившим преступление в возрасте до 18 лет, могут поставить крест на достижении целей уголовной ответственности, так как создаются опять-таки условия безнаказанности для отдельных категорий несовершеннолетних преступников и возникает недовольство, озлобленность у тех подростков, которые по праву считают, что к ним были применены чрезмерные по объему кары меры уголовно-правового характера.

     Педагогический  аспект уголовной ответственности  в отношении рассматриваемых  лиц, тесно взаимосвязанный с нравственным (в принципе, их можно рассматривать вместе), состоит в том, что она является особой формой воспитания несовершеннолетних, совершивших преступление, и других категорий подростков.

     Применение  мер уголовно-правового воздействия  к первой группе несовершеннолетних преследует наряду с другими цель их исправления, то есть формирования у этих лиц уважительного отношения  к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого  общежития и стимулирования правопослушного поведения.⁶ Вместе с тем воспитательное воздействие уголовной ответственности распространяется и на несовершеннолетних, которые хотя и не совершали преступлений, но склонны к различным правонарушениям. Назначение, например, наказания подросткам, знакомым этих лиц может заставить их одуматься перед последней чертой, отграничивающей преступное поведение от непреступного. Нельзя недооценивать влияние института уголовной ответственности и на поведение законопослушной большей части несовершеннолетних. Осознание того факта, что за различные подростковые преступления предусмотрена достаточно строгая уголовная ответственность, влекущая неблагоприятные последствия для виновного лица, в определенной мере дисциплинирует таких несовершеннолетних, делает их социально зрелыми, способными контролировать свое поведение в жизненных, в том числе конфликтных, ситуациях, чреватых нарушением уголовного закона.

     Педагогический аспект уголовной ответственности несовершеннолетних проявляется и в отношении совершеннолетних лиц. Речь идет не только о лицах, совершивших преступления в возрасте до 18 лет, но к моменту вынесения приговора достигших совершеннолетия, а также о лицах в возрасте от 18 до 20 лет, упомянутых в ст. 96 УК РФ.⁷ Имеются в виду, прежде всего, лица, на которых в силу закона возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего (родители, педагоги, опекуны, воспитатели и т.д.). Совершение, например, несовершеннолетним сыном, дочерью, учащимся или воспитанником преступления с последующим привлечением их к уголовной ответственности оказывает воздействие на сознание названных выше категорий взрослых лиц, заставляет их (к сожалению, далеко не всех) проанализировать свои действия в отношении подростков, установить допущенные ошибки в деле воспитания детей и тем самым изменить в лучшую сторону собственное будущее поведение на родительском или педагогическом поприще.

     Юридический (правовой) аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних раскрывается через  систему нормативно-правовых предписаний, имеющих императивный и принудительный характер, нашедшую отражение в форме уголовного закона.

     Юридический аспект уголовной ответственности  в данном случае проявляется и  в том, что ее основанием является совершение несовершеннолетним деяния, содержащего все признаки состава  преступления, предусмотренного УК РФ. Кроме того, существование ее предполагает наличие строго определенной законом  соответствующей уголовно-процессуальной формы.

     Социально-психологический  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних означает, что она  возможна лишь в том случае, если личность подростка в своем развитии достигла такого уровня психофизической, социальной зрелости, которая позволяет  ему адекватно воспринимать окружающую действительность, сознавать происходящие в обществе процессы, основные правила  поведения человеческого общежития, нормы морали и права и строить  свое поведение в соответствии с  этими предписаниями. В противном случае даже при достижении несовершеннолетним возраста уголовной ответственности ситуация с признанием в его общественно опасном поведении признаков возрастной невменяемости вообще исключает наступление данного вида юридической ответственности (ч. 3 ст. 20 УК РФ).⁸

     Криминологический аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних позволяет взглянуть  на нее как на вынужденную реакцию  государства на преступное поведение  подростков, обусловленное комплексом различных причин и условий объективного и субъективного плана. И поскольку главными детерминантами преступных проявлений несовершеннолетних являются недостатки и влияние среды, общество вынуждено определенную долю ответственности брать на себя или возлагать ее на малые социальные группы и конкретных лиц, не обеспечивших должное воспитание или оказавших прямое отрицательное влияние, смягчая уголовную ответственность самих правонарушителей.

     Криминологический аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних важен еще и  потому, что помогает более глубоко  раскрыть признаки, свойства личности несовершеннолетнего преступника, его мотивацию, установки, ценностные ориентации. А это имеет прямое отношение к решению различных  вопросов реализации уголовной ответственности (назначению наказания, освобождению от наказания, замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания, определению характера и объема уголовной ответственности и т.д.).

     Изучение  криминологического аспекта уголовной  ответственности несовершеннолетних полезно и для установления степени  вины взрослых лиц в приобщении подростков к преступному и иному антиобщественному  образу жизни.

     Нельзя  забывать и о политическом аспекте  уголовной ответственности несовершеннолетних. Ранее уже отмечалось, что она  является важнейшим средством реализации уголовно-правовой политики государства  в сфере борьбы с преступностью  несовершеннолетних. Но этим обстоятельством  не ограничивается ее связь с политической жизнью российского общества. Успех  или неудачи в борьбе с подростковой преступностью, в которой институт уголовной ответственности играет значительную роль, соответственно повышает или снижает авторитет государственной  власти в целом. Велик и ущерб обществу, причиненный преступностью несовершеннолетних, в частности, в сфере экономики, обеспечения личной безопасности граждан, семейных отношений, общественной безопасности и общественного порядка, здоровья населения и общественной нравственности. Поэтому подростковая преступность оказывает негативное влияние и на реализацию различных направлений внутренней политики Российского государства (экономической, семейной, детской, молодежной, культурной, образовательной, в области здравоохранения и т.д.). Следовательно, эффективность уголовно-правовой политики в отношении несовершеннолетних, средством реализации которой является уголовная ответственность данных лиц, благоприятствует осуществлению и внутренней политики.

     Политический  характер носит и еще один аспект уголовной ответственности несовершеннолетних. Дело в том, что состояние подростковой преступности и борьба с ней – социальные явления, вызывающие тревогу и закономерный интерес практически всех слоев населения страны. Именно на этой платформе возможно совпадение их мнений, выработка единых позиций, взглядов. Тем самым институт уголовной ответственности несовершеннолетних, без которого немыслима сама уголовно-правовая политика в области борьбы с подростковой преступностью, может выполнять интегрирующую функцию сплочения населения для решения конкретных политических задач (думается, не нужны какие-либо аргументы, доказывающие важность этого для современной России).

     Информационный  аспект уголовной ответственности  несовершеннолетних заключается в  том, что при ее реализации происходит доведение до населения сведений о случаях осуждения несовершеннолетних, совершивших преступления, то есть порицание государством такого поведения.