Психология лиц с нарушением речи (логопсихология). ВГАПС. Тестовые и практические задания с верными ответами.100.00 из 100.00. (Решение → 6051)

Описание

Тема 4 - Психологическая характеристика лиц с комплексным нарушением, включающим нарушения двух сенсорных систем – зрения и слуха

Тема 5 - Психолого-педагогическая характеристика лиц с комплексными нарушениями, сочетающими интеллектуальную недостаточность с нарушениями анализаторной и двигательной патологии

Тема 6 - Лица с комплексными нарушениями, сочетающими сенсорные, опорно-двигательные, интеллектуальные нарушения и речевые расстройства

Практическое задание 2

Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.


Задание. Проанализировав лекционный материал, составьте сравнительную таблицу комплексных нарушений в развитии

Оглавление

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Познавательные психические процессы при ДЦП и снижении интеллекта имеют следующие особенности:

Выберите один или несколько ответов:

a. нарушение внимания

b. сложности переключения с одного вида деятельности на другой

c. утомляемость

d. повышенная инертность и замедленность всех психических процессов

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сложности проведения дифференциальной диагностики глухих умственно отсталых детей связаны с:

Выберите один ответ:

a. повышенной истощаемостью

b. неравномерностью показателей развития

c. ограниченной возможностью применения методик

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Становлению целенаправленной игровой и учебной деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и интеллекта препятствуют:

Выберите один ответ:

a. конкретное мышление

b. замедленный темп деятельности

c. недостаточное развитие произвольности

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с нарушенным интеллектом и слухом отмечаются:

Выберите один ответ:

a. инертность деятельности

b. умения использовать оказываемую помощь

c. достаточный уровень самоконтроля

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Факторами, обусловливающими темп и качество развития умственно отсталых глухих детей, являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. бедность эмоций

b. ограниченность представлений об окружающем мире

c. нарушения зрения

d. нарушения слуха

e. незрелость интересов

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Эмоционально-волевые нарушения и нарушения поведения у детей с нарушениями интеллекта и ДЦП проявляются в:

Выберите один ответ:

a. повышенной возбудимости

b. эмоциональной лабильности

c. общей вялости

d. расторможенности

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Найдите неверное утверждение:

Выберите один ответ:

a. нарушения речи при ДЦП обусловлены двигательными расстройствами

b. речевые нарушения – обязательный симптом сложных нарушений

c. при умственной отсталости нарушение речи носит сопутствующий характер

d. речевое недоразвитие входит в структуру дефекта при ЗПР

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Нарушения речи при задержке психического развития

Выберите один ответ:

a. входят в структуру дефекта при ЗПР

b. не зависят от ЗПР

c. имеют вторичное происхождение

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Нарушения речи при умственной отсталости:

Выберите один ответ:

a. затрагивают понятийный уровень речевой системы

b. затрагивают один компонент речевой системы

c. носят системный характер

d. носят изолированный характер

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Расстройства речи при нарушениях зрения:

Выберите один ответ:

a. связаны со зрительными расстройствами

b. частично связаны расстройствами зрения

c. обусловлены особенностями развития речевой системы, и не связаны с нарушениями зрения

d. не связаны со зрительными нарушениями

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Речевые расстройства при ДЦП:

Выберите один ответ:

a. связаны с общим развитием ребенка

b. напрямую связаны с двигательной патологией

c. являются автономными

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с ДЦП наиболее часто отмечаются:

Выберите один или несколько ответов:

a. нарушения звукопроизношения

b. нарушение лексико-грамматической стороны речи

c. нарушения просодики

d. нарушения чтения и письма

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей с интеллектуальной недостаточностью отмечаются нарушения:

Выберите один или несколько ответов:

a. связной речи

b. чтения и письма

c. лексики и грамматики

d. произношения

Список литературы

Отметить вопрос

Текст вопроса

Личностные особенности слепоглухих детей обусловлены:

Выберите один или несколько ответов:

a. поддержкой органов социальной защиты

b. условиями обучения и воспитания

c. отношением родителей

d. структурой нарушения

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Особенности совершенствования деятельности слепоглухого ребенка связаны с:

Выберите один ответ:

a. формированием первоначальных жестов

b. игрой

c. формированием прямохождения

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психическое развитие детей со сложным сенсорным нарушением:

Выберите один ответ:

a. предполагает развитие совершенствование сенсорных возможностей

b. опирается на сохранные интеллектуальные возможности

c. основывается на использовании сохранных сенсорных возможностей и опирается на сохранные интеллектуальные возможности

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Своеобразие слепоглухого ребенка сводится к:

Выберите один или несколько ответов:

a. наличию доконтактного периода в развитии

b. отсутствию обычных способов общения

c. формированию у него представлений посредством осязания

d. отношению родителей

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Спонтанное развитие слепоглухого ребенка возможно при:

Выберите один или несколько ответов:

a. сохранных познавательных возможностях ребенка

b. поддержке органов социальной защиты

c. создании оптимальных условий обучения и воспитания

d. социализации слепоглухого ребенка

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Способом познания окружающего мира у слепоглухого ребенка являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. вибрационная чувствительность

b. зрение

c. кожная чувствительность

d. осязание

e. обоняние

f. слух

     
          Описание
          Тема 4 - Психологическая характеристика лиц с комплексным нарушением, включающим нарушения двух сенсорных систем – зрения и слухаТема 5 - Психолого-педагогическая характеристика лиц с комплексными нарушениями, сочетающими интеллектуальную недостаточность с нарушениями анализаторной и двигательной патологииТема 6 - Лица с комплексными нарушениями, сочетающими сенсорные, опорно-двигательные, интеллектуальные нарушения и речевые расстройстваПрактическое задание 2Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.Задание. Проанализировав лекционный материал, составьте сравнительную таблицу комплексных нарушений в развитии 
          Оглавление
          Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПознавательные психические процессы при ДЦП и снижении интеллекта имеют следующие особенности:Выберите один или несколько ответов:a. нарушение внимания b. сложности переключения с одного вида деятельности на другойc. утомляемостьd. повышенная инертность и замедленность всех психических процессов Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСложности проведения дифференциальной диагностики глухих умственно отсталых детей связаны с:Выберите один ответ:a. повышенной истощаемостьюb. неравномерностью показателей развития c. ограниченной возможностью применения методикВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСтановлению целенаправленной игровой и учебной деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и интеллекта препятствуют:Выберите один ответ:a. конкретное мышление b. замедленный темп деятельностиc. недостаточное развитие произвольностиВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУ детей с нарушенным интеллектом и слухом отмечаются:Выберите один ответ:a. инертность деятельности b. умения использовать оказываемую помощьc. достаточный уровень самоконтроляВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФакторами, обусловливающими темп и качество развития умственно отсталых глухих детей, являются:Выберите один или несколько ответов:a. бедность эмоций b. ограниченность представлений об окружающем мире c. нарушения зренияd. нарушения слухаe. незрелость интересов Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЭмоционально-волевые нарушения и нарушения поведения у детей с нарушениями интеллекта и ДЦП проявляются в:Выберите один ответ:a. повышенной возбудимостиb. эмоциональной лабильности c. общей вялостиd. расторможенностиВопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНайдите неверное утверждение:Выберите один ответ:a. нарушения речи при ДЦП обусловлены двигательными расстройствамиb. речевые нарушения – обязательный симптом сложных нарушений c. при умственной отсталости нарушение речи носит сопутствующий характерd. речевое недоразвитие входит в структуру дефекта при ЗПРВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНарушения речи при задержке психического развитияВыберите один ответ:a. входят в структуру дефекта при ЗПР b. не зависят от ЗПРc. имеют вторичное происхождениеВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНарушения речи при умственной отсталости:Выберите один ответ:a. затрагивают понятийный уровень речевой системыb. затрагивают один компонент речевой системыc. носят системный характер d. носят изолированный характерВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРасстройства речи при нарушениях зрения:Выберите один ответ:a. связаны со зрительными расстройствамиb. частично связаны расстройствами зрения c. обусловлены особенностями развития речевой системы, и не связаны с нарушениями зренияd. не связаны со зрительными нарушениямиВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРечевые расстройства при ДЦП:Выберите один ответ:a. связаны с общим развитием ребенкаb. напрямую связаны с двигательной патологиейc. являются автономными Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУ детей с ДЦП наиболее часто отмечаются:Выберите один или несколько ответов:a. нарушения звукопроизношения b. нарушение лексико-грамматической стороны речиc. нарушения просодики d. нарушения чтения и письмаВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУ детей с интеллектуальной недостаточностью отмечаются нарушения:Выберите один или несколько ответов:a. связной речи b. чтения и письма c. лексики и грамматики d. произношения 
          Список литературы
          Отметить вопросТекст вопросаЛичностные особенности слепоглухих детей обусловлены:Выберите один или несколько ответов:a. поддержкой органов социальной защитыb. условиями обучения и воспитанияc. отношением родителейd. структурой нарушенияВопрос 2Пока нет ответаБалл: 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсобенности совершенствования деятельности слепоглухого ребенка связаны с:Выберите один ответ:a. формированием первоначальных жестовb. игройc. формированием прямохожденияВопрос 3Пока нет ответаБалл: 1,00Отметить вопросТекст вопросаПсихическое развитие детей со сложным сенсорным нарушением:Выберите один ответ:a. предполагает развитие совершенствование сенсорных возможностейb. опирается на сохранные интеллектуальные возможностиc. основывается на использовании сохранных сенсорных возможностей и опирается на сохранные интеллектуальные возможностиВопрос 4Пока нет ответаБалл: 1,00Отметить вопросТекст вопросаСвоеобразие слепоглухого ребенка сводится к:Выберите один или несколько ответов:a. наличию доконтактного периода в развитииb. отсутствию обычных способов общенияc. формированию у него представлений посредством осязанияd. отношению родителейВопрос 5Пока нет ответаБалл: 1,00Отметить вопросТекст вопросаСпонтанное развитие слепоглухого ребенка возможно при:Выберите один или несколько ответов:a. сохранных познавательных возможностях ребенкаb. поддержке органов социальной защитыc. создании оптимальных условий обучения и воспитанияd. социализации слепоглухого ребенкаВопрос 6Пока нет ответаБалл: 1,00Отметить вопросТекст вопросаСпособом познания окружающего мира у слепоглухого ребенка являются:Выберите один или несколько ответов:a. вибрационная чувствительностьb. зрениеc. кожная чувствительностьd. осязаниеe. обоняниеf. слух
            
            
            Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работыПсихология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы. 2Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы. 3Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работыПсихология личностиПсихология личности / Психология личности и профессиональное самоопределение > Психология личности (ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП)Психология личности.Тест Синергия 2020 на 100 балловПсихология детей младшего школьного возраста Тест СинергияПсихология детей младшего школьного возраста (тест с ответами Синергия)Психология дошкольного возраста ответы Синергия (тесты 83/100)Психология дошкольного возраста (тест с ответами Синергия)Психология и педагогика игры Ответы Синергия (Тесты 90/100)Психология и педагогика игры (тест с ответами Синергия)Психология и психофизиология стресса (НИИ ДПО)