Русский язык и культура речи (НСПК 2 семестр) (Решение → 6540)

Вопрос 1 (Частично правильный 3/5)+Вопрос 4 (Дайте развернутый ответ: Особенности синтаксических норм. Согласование сказуемого с подлежащим. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов. Синтаксические нормы организации однородного ряда. Ошибки в построении сложных предложений). 2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14 ВЫПОЛНЕНЫ ВЕРНО.

1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:

ошибка в употреблении имени числительного

ошибка в построении предложения с однородными членами

неправильное построение предложения с косвенной речью

ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

неправильное построение предложения с косвенной речью

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ошибка в построении предложения с однородными членами

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3.Прочитайте фрагмент рецензии текста, приведенного ниже. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков термины, выбрав их из предлагаемого списка.

Фрагмент рецензии текста, расположенного ниже

«Осо­бен­но­сти по­э­ти­ки Н. В. Го­го­ля ярко про­яв­ля­ют­ся в эпи­зо­де из ро­ма­на «Мёртвые души». Об­ра­ще­ние к пер­со­на­жам ан­тич­ной ми­фо­ло­гии, а также ис­поль­зо­ва­ние таких син­так­си­че­ских средств, как (?) _____ (на­при­мер, «пе­ре­счи­тать нель­зя» в пред­ло­же­нии 2) и (?) _____ (в пред­ло­же­нии 6), упо­треб­ле­ние тро­пов: (?) _____ («вы­смат­ри­ва­ет орлом», «ку­ро­пат­кой спе­шит» в пред­ло­же­ни­ях 7, 8) и (?) _____ («уни­что­жил­ся в пес­чин­ку» в пред­ло­же­нии 9) — от­ра­жа­ют не­рав­но­душ­ное от­но­ше­ние ав­то­ра к изоб­ра­жа­е­мо­му и со­зда­ют в тек­сте осо­бую иро­ни­че­скую ин­то­на­цию, ха­рак­тер­ную для твор­че­ства Н. В. Го­го­ля».

ТЕКСТ

(1) Надобно сказать, что у нас на Руси если не угнались ещё кой в чём другом за иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. (2) Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения. (3 Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех его особенностей и различий; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. (4) У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у которого их триста, а с тем, у которого их триста, будут говорить опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом, хоть восходи до миллиона, всё найдутся оттенки. (5) Положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим, существует правитель канцелярии. (6) Прошу посмотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, решительный Прометей! (7) Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. (8) Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет. (9) В обществе и на вечеринке, будь все небольшого чина, Прометей так и останется Прометеем, а чуть немного повыше его, с Прометеем сделается такое превращение, какого и Овидий не выдумает: муха, меньше даже мухи, уничтожился в песчинку. (10) «Да это не Иван Петрович, — говоришь, глядя на него. — Иван Петрович выше ростом, а этот и низенький, и худенький; тот говорит громко, басит и никогда не смеётся, а этот чёрт знает что: пищит птицей и всё смеётся». (11) Подходишь ближе, глядишь — точно Иван Петрович! (12) «Эхе-хе!» — думаешь себе...

(Н.В. Гоголь)

4.Дайте развернутый ответ: Особенности синтаксических норм. Согласование сказуемого с подлежащим. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов. Синтаксические нормы организации однородного ряда. Ошибки в построении сложных предложений.

5.Найдите побудительное предложение:

6.Что является словосочетанием?

7.Найдите главные члены в предложении: Илья нашел большой гриб.

8.Объясните постановку или отсутствие запятой в предло¬жении:

Догорала на горизонте заря ( ) и синим туманом опутывала ночь всё вокруг.

9.Укажите все предложения с однородными членами, связанными сочинительными со¬единительными союзами?

10.Какой звукотип лежит в основе создания образа? Здесь страсти поджары и ржавы: Держав динамит! Здесь часто бывают пожары: Застава горит! Здесь ненависть оптом и скопом: Расправ пулемет! Здесь часто бывают потопы: Застава плывет! (М. Цветаева.)

11.Укажите, какой текст является повествованием.

12.Сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически –это

13.Какое предложение соответствует схеме? «П», — а.

14.Какое предложение соответствует схеме? «П, — а, — п».