УГНТУ Речевая коммуникация > Тема 1. Функциональные стили речи. Жанры речевой коммуникации. Речевая норма и культура речи > Модуль 1. Вариант 2 (Решение → 8592)

Оценка 19,00 из 20,00 (95%)

Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.

Выберите один ответ:

a. Мы придерживаемся другой точки зрения…

b. Трудно согласиться с автором…

c. Мы считаем, что нужно бы рассмотреть и другие точки зрения…

d. Следует признать достоинство такого подхода к решению…

e. Представляется ошибочным…

Автор одного из первых памятников русского речевого этикета «Домострой».

Выберите один ответ:

a. М.В. Ломоносов.

b. Феофан Прокопович.

c. Петр 1.

d. Екатерина II

e. Симеон Полоцкий.

Определите, к какому функциональному стилю речи относится приведённый ниже отрывок. Реформа орфографии 1918г. приблизила письмо к живой речи (т.е. отменила целый ряд традиционных, а не фонематических орфограмм). Приближение орфографии к живой речи обычно вызывает и движение в другом направлении: стремление сблизить произношение с орфографией… Однако влияние письма контролировалось развитием внутренних фонетических тенденций. Только те орфографические особенности оказали сильное влияние на литературное произношение. Которые помогали развиваться русской фонетической системе по закону И.А. Бодуэна де Куртенэ или способствовали устранению фразеологизмов в этой системе… При этом, надо подчеркнуть что, во-первых, эти особенности были известны в конце ХIХ в. и что, во-вторых, их и сейчас нельзя считать полностью победившими в современном русском литературном произношении. С ними конкурируют старые литературные нормы.

Выберите один ответ:

a. Официально-деловой.

b. Научный.

c. Разговорный

d. Художественный.

e. Публицистический.

Отметьте правильное утверждение.

Выберите один ответ:

a. В дискуссии возможно использование некорректных приемов ведения спора.

b. Понятия «диспут», «дискуссия», «полемика» обозначают одно и то же.

c. Отличительной чертой дискуссии выступает отсутствие тезиса.

d. Полемика – спор, направленный на победу над противником.

e. Все ответы верны.

Определите, к какому функциональному стилю речи относится приведённый ниже отрывок. Один раз я даже управлял департаментом. И странно: директор уехал,- куда уехал, неизвестно. Ну, натурально, пошли толки: как, что, кому занять место? Многие из генералов находились охотники и брались, но подойдут, бывало,- нет, мудрено. Кажется, и легко на вид, а рассмотришь – просто черт возьми!

Выберите один ответ:

a. Разговорный.

b. Научный

c. Официально-деловой.

d. Публицистический.

e. Художественный.

Укажите жанр, содержащий общую оценку произведения.

Выберите один ответ:

a. Отзыв.

b. Обозрение.

c. Аннотация

d. Рецензия.

e. Заявление.

Укажите наиболее общие особенности лексики официально-делового стиля речи.

Выберите один ответ:

a. Употребление слов с суффиксами субъективной оценки, неполных предложений, вводных слов, слов-обращений, междометий, модальных частиц, повторов.

b. Употребление общественно-политической лексики.

c. Предполагает предварительный отбор ; для создания образов используются все языковые средства

d. Употребление официально-деловой лексики; устойчивых, стандартизированных оборотов речи.

e. Употребление слов в их прямом значении; широкое использование абстрактной лексики и терминов; отсутствие образных средств.

Отметьте числительное, в котором допущена ошибка при склонении.

Выберите один ответ:

a. Четыремстам.

b. Двоими

c. Тридцатью двумя.

d. Двухсот трем.

e. Шести десятых.

Выберите слова, не являющиеся синонимами.

Выберите один ответ:

a. Жарко – холодно.

b. Кавалерия – конница.

c. Лишний – избытычный.

d. Думать – размышлять.

e. Жалованье – зарплата

Часть фразы (группа слов, реже одно слово), выделяемая ритмико-интонационными средствами.

Выберите один ответ:

a. Логическое ударение.

b. Фраза.

c. Фонетическое слово.

d. Речевой такт (звено), синтагма.

e. Логическая пауза

Укажите временную остановку звучания, в течение которой речевые органы не артикулируют, происходит разрыв потока речи.

Выберите один ответ:

a. Сила

b. Высота.

c. Тембр.

d. Пауза.

e. Темп.

Часть фразы (группа слов, реже одно слово), выделяемая ритмико-интонационными средствами.

Выберите один ответ:

a. Логическая пауза

b. Речевой такт (звено), синтагма.

c. Фонетическое слово.

d. Логическое ударение.

e. Фраза.

Укажите наиболее общие особенности лексики языка художественных произведений.

Выберите один ответ:

a. Наличие речевых клише, широкое использование терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур.

b. Употребление слов в их прямом значении; широкое использование абстрактной лексики и терминов; отсутствие образных средств.

c. Употребление слов с суффиксами субъективной оценки, неполных предложений, вводных слов, слов-обращений, междометий, модальных частиц, повторов

d. Предварительный отбор ; для создания образов используются все языковые средства.

e. Употребление общественно-политической лексики.

Определите, к какому функциональному стилю речи относится приведённый ниже отрывок. Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. А, сохрани Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.

Выберите один ответ:

a. Разговорный.

b. Художественный.

c. Официально-деловой.

d. Публицистический.

e. Научный

Укажите вид деятельности, не относящийся к речевой.

Выберите один ответ:

a. Говорение.

b. Чтение.

c. Слушание.

d. Размышление.

e. Все ответы верны

Укажите наиболее общие особенности лексики научного стиля речи.

Выберите один ответ:

a. Употребление общественно-политической лексики.

b. Употребление слов в их прямом значении; широкое использование абстрактной лексики и терминов; отсутствие образных средств.

c. Употребление слов с суффиксами субъективной оценки, неполных предложений, вводных слов, слов-обращений, междометий, модальных частиц, повторов.

d. Употребление официально-деловой лексики; устойчивых, стандартизированных оборотов речи.

e. Предполагает предварительный отбор ; для создания образов используются все языковые средства

Исключите пункт, не являющийся композиционной частью научной статьи.

Выберите один ответ:

a. Аргументация полученных результатов.

b. Постановка задачи, обоснование актуальности темы.

c. Формулировка выводов

d. Процесс исследования фактов.

e. Сведения об авторе.

Вид распорядительного документа.

Выберите один ответ:

a. Договор.

b. Протокол.

c. Служебное письмо.

d. Распоряжение.

e. Объяснительная записка

Важнейшее условие точности речи и ее правильности.

Выберите один ответ:

a. Соблюдение лексических норм.

b. Соблюдение синтаксических норм.

c. Соблюдение словообразовательных норм.

d. Соблюдение орфографических норм

e. Соблюдение грамматических норм.

Отметьте числительное, в котором допущена ошибка при склонении.

Выберите один ответ:

a. К ста.

b. Двухтысячно третий.

c. Тремя десятыми.

d. Пятьюдесятью.

e. Тринадцатью