Дней Александровых прекрасное начало

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РФ

КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
 
 
 
 
 

КАФЕДРА ИСТОРИИ И СКС 
 
 
 

РЕФЕРАТ 

по дисциплине «Отечественная история» на тему: 

«ДНЕЙ АЛЕКСАНДРОВЫХ ПРЕКРАСНОЕ НАЧАЛО…» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнил студент 

                             подпись_______                

Научный руководитель 

                                                  подпись_______          
 

Курск 200

СОДЕРЖАНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ           3

1. НАЧАЛО ПАВЛЕНИЯ  АЛЕКСАНДРА ПЕРВОГО    6

   1.1 Воцарение          6

   1.2 Негласный комитет         8

   1.3 Попытки реформирования        9

   1.4 Деятельность М.М.  Сперанского             11

   1.5 Окончание периода  реформ              13

2. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ  ИМПЕРАТОРА           16

   2.1 Как формировался  характер государя             16

   2.2 Серьезность намерений  реформирования                              18

   2.3 Проявления самодержавной  воли             20

   2.4 Александр и Наполеон               22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                  25

СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ            27

ПРИЛОЖЕНИЕ                                                 28          
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

     Течение времени и ход истории неостановимы. Будущее стремительно становится настоящим и столь же стремительно переходит в прошлое. Каждое мгновение вершатся судьбы людей, из них складываются судьбы государств и народов. Прошлое, настоящее и будущее сплетаются в единую временную спираль и одно из назначений исторической науки состоит в изучении этой спирали, в поиске и анализе причинно-следственных связей в цепочке «прошлое-настоящее-будущее».

     Большой исследовательский интерес представляют периоды «исторической насыщенности», когда за сравнительно малый промежуток времени в определенных общественных группах, будь то отдельные, разделенные по какому-либо признаку группы людей, сословия, народы, страны или весь мир происходят коренные сдвиги, скачки развития. Изучение этих периодов является одной из приоритетных задач истории, поскольку в такое время ярче всего видны все общественные процессы и примеры социальной реакции на произошедшее не заставляют себя ждать. Рассмотрение этих периодов позволит ответить на главный вопрос истории, сформулированный русским классиком на страницах своего бессмертного романа в форме: «Какая сила движет народами?»

      Недавно минувший двадцатый век оставил множество вопросов и неопределенностей. Скорость течения жизни и времени в водовороте событий за минувшее столетие выросла во много раз и продолжает расти еще более быстрыми темпами. Неоднозначность и неопределенность некоторых событий минувшего столетия относительна и вытекает из причин породивших их. Предпосылки случившихся в двадцатом веке событий следует искать в веке девятнадцатом.

     Девятнадцатый век почти полностью можно отнести к периоду «исторической насыщенности». Пожалуй, никогда еще за всю историю человечество не совершало столь стремительный рывок в своем развитии. Многие историки убеждены, что именно позапрошлое столетие предопределило судьбы народов и путь их развития. Глобальные перемены затронули весь мир: на политической карте мира появились новые государства-лидеры, технический прогресс и общественная мысль шли вперед поистине семимильными шагами. Перемены происходили и в России, хотя процесс этот был невероятно трудным, реформы часто носили половинчатый характер и проходили очень медленно (в сравнении с передовыми странами), можно сказать «со скрипом». А ведь любой год промедления в период стремительного общемирового прогресса стоит невероятно дорого. В некотором смысле, мы до сих пор боремся с последствиями промедления в тот важнейший период.

     Перемены коснулись всех сторон жизни. Девятнадцатый век стал «золотым веком» русской культуры, когда творили А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой и многие другие гении литературы. Развивалось национальное самосознание и вся система общественного устройства. Росла экономика (достаточно сказать, что в конце девятнадцатого столетия российская экономика входила в тройку самых быстроразвивающихся). Поистине грандиозными были изменения в быту. Начало столетия жители огромной страны встретили при лучине, а провожали при электрическом освещении (пусть только в городах), с фотографией и кинематографом, железными дорогами и телефоном. В последние годы столетия появились первые автомобили, радио и многие другие вещи, определившие лицо двадцатого века. 

     Мы коснемся событий, произошедших в России и в Европе в начале века и имевших большое значение для всей дальнейшей истории нашего Отечества. Тайные  пружины общественных сил в тот период вышли на поверхность и воплотились сперва в революционном заявлении своих прав нового сословия – буржуазии, а затем, как сказал Л. Толстой, в великом движении народных масс с запада на восток, а потом с востока на запад. Если события первого рода не нашли в России широкого отклика (по крайней мере в тот момент), то события второго рода коснулись нашу страну в полной мере.

  В начале века по Европе пронеслись вихри  революции, происходил коренной перелом  общественного самосознания. Дух  либерализма отчасти затронул и  Россию, но если на Западе источником перемен были низы, то в нашей стране первая попытка либеральных реформ, что необычно, произошла сверху. Актуальность темы в том, что устремления на реформирование общества, прозвучав один раз, впоследствии еще не раз возобновится сначала в восстании декабристов, потом в деятельности народовольцев, потом… потом будет еще множество примеров. Быть может, доведи Александр Первый свои основные реформы до практической реализации, многих бед удалось бы избежать. В ходе нашего исследования мы постараемся понять, почему он этого не сделал.

  Цель  изучения – рассмотреть процессы в российском обществе и, в особенности  в его правящих кругах в начале девятнадцатого века, изучить деятельность царя Александра и его окружения. Цель будет достигнута путем выполнения двух задач. Первая – обзорное изучение всех крупнейших событий, происходящих в России и в Европе. Вторая – изучение деятельности непосредственно царя Александра, причем при ее рассмотрении необходимо учитывать индивидуальные особенности личности государя. Можно даже сказать, именно им следует уделить особое внимание.

  Объект  изучения – незавершенные реформы  периода царствования Александра.

  Предмет исследования – совокупность исторических событий начала девятнадцатого века.

  Практически в любой книге по отечественной истории излагаются события времен царствования Александра Первого, им дается критическая оценка. При этом взгляды историков на произошедшие события довольно сильно разняться и оцениваются они тоже неоднозначно. Мы попытаемся настолько, насколько это вообще возможно при монологической форме изложения, беспристрастно оценить эту эпоху великих несбывшихся надежд.

     К концу восемнадцатого века Российская империя была крупнейшей по территории державой мира. Она была настолько обширной, что посланный после смерти Екатерины Великой гонец привез весть об этом событии в Иркутск лишь спустя 34 дня, а на Камчатку – через 3 месяца. В начале века в России проживало 44 миллиона человек, но лишь 3 миллиона жило за Уралом. Национальный состав был весьма неоднородным. Россия изначально существовала как многонациональное государство.

  Основными сословиями были дворянство (ок. 400 тыс. человек), духовенство (ок. 215 тыс.), казачество (1,5 млн), крестьянство (90% населения), мещанство (ок. 4%), купечество (1%). Сословное деление присуще аграрному обществу. В экономике такого общества ведущая роль принадлежит натуральному хозяйству. В сельском хозяйстве России, так же как и в промышленности, продолжала господствовать феодально-крепостническая система, становившаяся серьезным тормозом на пути дальнейшего экономического развития.

  Основой государственного политического строя  России была абсолютная монархия. Монарху  принадлежала вся полнота законодательной, исполнительной и судебной власти. Император, которого в народе по-прежнему называли царем, был фактически и главой Православной Церкви. Император правил страной с помощью государственного аппарата, большая часть чиновников которого была выходцами из дворянского сословия. Власть на местах тоже осуществляли представители дворянства.

  Большая часть дворян не видела необходимости  перемен ни в экономике, ни в политическом устройстве страны. Основаниями такого взгляда являлись могущество Российской Империи на международной арене, крайне выгодное для самих дворян положение дел внутри страны и т.д. Однако уже в конце восемнадцатого века проявились черты упадка феодально-крепостнической системы. Главная причина заключалась в незаинтересованности подневольных работников в результатах своего труда. Наметилось отставание от передовых европейских стран, вставших на капиталистические рельсы.

  Все стороны экономической, политической, общественной жизни страны требовали  преобразований. Многое тут зависело от центральной власти, прежде всего  от императора. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. НАЧАЛО  ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА ПЕРВОГО

1. ВОЦАРЕНИЕ

   19 век в истории России начался  новым и последним дворцовым  переворотом. Император Павел  Первый был убит, и на престол  вступил его старший сын Александр  (1777-1825), любимый внук Екатерины  Второй, которая сама руководила  его воспитанием. Ею были приглашены лучшие преподаватели и в их числе выписанный из Швейцарии Ф.Ц. Лагарп, человек высокообразованный, приверженец идей Просвещения и республиканец по взглядам. В должности «главного воспитателя» он состоял при Александре 11 лет. Знакомя своего воспитанника с понятиями о «естественном» равенстве людей, преимуществе республиканской формы правления, о политической и гражданской свободе, о «всеобщем благе», к которому должен стремиться правитель, Лагарп при этом старательно обходил реалии крепостнической России. Впоследствии Александр говорил, что всем, что есть в нем «хорошего» он был обязан Лагарпу.

   Но  еще более действенной школой воспитания будущего императора явились  те реальные условия, в которых ему  приходилось находиться, атмосфера враждующих между собой «большого» двора Екатерины в Петербурге и «малого» - отца Павла Петровича в Гатчине. Необходимость лаврировать между ними приучила Александра, по меткому выражению В.О. Ключевского, «жить на два ума, держать две парадные физиономии», развила в нем скрытность, недоверие к людям и осторожность. Обладая незаурядным умом, изысканными манерами, по отзывам современников, «врожденным даром любезности», он отличался виртуозной способностью расположить к себе людей различных взглядов и убеждений, ловко пользовался людскими слабостями. Он умел играть «в откровенность» как надежное средство управлять людьми и подчинять их своей воле. «Сущий прельститель», - говорил о нем М.М. Сперанский. Известно высказывание Наполеона: «Александр умен, приятен, образован, но ему нельзя доверять; это истинный византиец… тонкий, притворный, хитрый». Современники отмечали и такие черты характера Александра, как упрямство, подозрительность, большое самолюбие и стремление «искать популярности по любому поводу», а историки видели в нем «странное смешение философских поветрий 18-го века с принципами прирожденного самовластия», либерализма и деспотизма.

   Александр вступил на престол в 23-летнем возрасте, но уже со сложившимися взглядами  и намерениями. В изданном 12 марта 1801 г. Манифесте он объявил, что будет править «Богом врученным» ему народом «по законам и по сердцу в Бозе почивающей августейшей бабки нашей императрицы Екатерины Великая», тем самым подчеркнув свою приверженность политическому курсу Екатерины Второй, особенно много сделавшей для расширения дворянских привилегий. Он начал с того, что восстановил отмененные Павлом Жалованные грамоты 1785 г. дворянству и городам; дворянские выборные корпоративные органы – уездные и губернские собрания дворян, освободил дворян и духовенство от телесных наказаний, введенных его отцом. 2 апреля была упразднена наводившая ужас тайная экспедиция и освобождены заключенные в Петропавловской крепости ее узники. Было возвращено из ссылки 12 тыс. опальных и репрессированных Павлом чиновников и военных, объявлена амнистия всем бежавшим за границу от павловских репрессий. Были отменены и другие, раздражавшие дворянство павловские указы, вроде запрета носить круглые французские шляпы, выписывать иностранные газеты и журналы, выезжать за границу. В городах исчезли виселицы, к коим прибивали доски с именами опальных. Владельцам типографий было разрешено свободно печатать книги и периодические издания.

   Пока  это были не реформы, а лишь отмена наиболее тиранических распоряжений Павла, вызывавших всеобщее недовольство, но эти действия нового царя оказали огромное влияние на умы современников и породили надежды на дальнейшие перемены. От Александра ждали «нового правления», где «на место произвола и насилия явились бы наконец законы и справедливость». В серьезность реформаторских намерений Александра верили не только в России, но и за ее пределами.

   Несмотря  на то, что Александр подчеркивал  преемственность между своим  царствованием и царствованием  Екатерины Великой, его правление  не было ни возвратом к «золотому веку» Екатерины, ни полным отказом от политики Павла, направленной на усиление самодержавной власти царя. Демонстративно подчеркивая свое отрицание характера и методов павловского правления, он все же воспринял немало черт его царствования, причем в главной его направленности – к дальнейшей бюрократизации и централизации управления как меры укрепления самодержавной власти монарха. В нем глубоко укоренились такие «гатчинские привычки», как приверженность к воинской муштре, любовь к парадам.

   Однако  Александр не мог не считаться  с новым «духом времени», в первую очередь с влиянием французской  революции на умы. В новых условиях он стремился, не меняя основных направлений  политики своих бабки и отца на укрепление абсолютизма найти такие  способы разрешения назревших политических проблем, которые соответствовали бы духу времени. Уже в самом начале своего царствования Александр Первый торжественно объявил, что отныне в основе его политики будет не личная воля монарха, а строгое соблюдение законов. При каждом удобном случае Александр любил говорить о приоритете законности, о своем стремлении «привнести ясность и порядок» в систему управления и поставить отношения между властью и подданными на «законную основу». Населению были обещаны правовые гарантии от произвола. Все эти заявления Александра имели большой общественный резонанс, ибо они отвечали главной идее представителей всех направлений общественной мысли того времени.

   В первые годы царствования перед Александром  Первым стояли, таким образом, задачи не только устранения последствий мракобесия Павла, но и усовершенствования государственного строя в новой исторической обстановке, когда вообще всем европейским монархам приходилось считаться с ростом прогрессивных сил, проводить гибкую политику либеральных обещаний, отдельных уступок и даже масштабных реформ. 

2. НЕГЛАСНЫЙ КОМИТЕТ

   Для проведения этого курса Александру Первому нужны были энергичные и  деятельные советники. Естественно, он не хотел искать их среди убийц  своего отца, которые многое знали  и на многое претендовали. Поэтому после событий 12 марта 1801 г. участники заговора были один за другим удалены от двора. Не желал новый царь слушать и нравоучения престарелых екатерининских вельмож, так же на многое претендовавших. Он приблизил к себе друзей юности – представителей молодого поколения родовитой дворянской знати: П.А. Строганова («первого якобинца» и поклонника Бонапарта), его двоюродного брата Н.Н. Новосильцева (старшего из всех, отличавшегося энциклопедической образованностью), молодого графа В.П. Кочубея (который «хотя и не блистал талантами», но был полезен «чиновничьей изощренностью») и А.А. Чарторыйского (бескорыстного, честного, мечтавшего о восстановлении независимости Польши, приходившегося двоюродным братом последнему польскому королю А. Понятовскому). Эти люди и составили летом 1801 г. так называемый Негласный комитет. Он не имел официального статуса государственного учреждения, но в первые годы царствования Александра Первого оказывал большое влияние на его политику и наметил в общих чертах программу преобразований.

   Этот  «дружеский кружок» сложился еще  в царствование Павла, когда его  члены собирались тайно, опасаясь репрессий, и говорили о необходимости устранения деспотизма в России, отмене «рабства»  крестьян, о предпочтительности республики. Но с воцарением Александра тон разговоров переменился. Челны Негласного комитета, хотя и понимали необходимость преобразований, строили планы реформ государственного аппарата, говорили о необходимости издания Жалованной грамоты народу, однако исходили из незыблемости основ абсолютизма. Хотя Комитет был «негласным», о нем знали и говорили многие. Впрочем, и сам Александр не делал из него тайны. Сановная екатерининская оппозиция окрестила Комитет «якобинской шайкой». С июня 1801 г. по май 1802 г. было проведено 35 заседаний Комитета. Признавалось необходимым «прежде всего узнать действительное положение дел, затем реформировать различные части администрации и, наконец, обеспечить государственные учреждения конституцией, основанной на истинном духе народа». Но изучение состояния дел в государстве свелось к собиранию сведений о функционировании высшего государственного аппарата и выявлению его недостатков. Учреждение конституции путем издания «Жалованной грамоты российскому народу» никоим образом не должно было ограничить самодержавную власть царя. Обсуждались так же вопросы о повышении обороноспособности страны, об основных направлениях ее внешней политики, о правах Сената, а также и крестьянский вопрос в плане постепенной ликвидации крепостного права. В 1803 г. Негласный комитет, проведя всего четыре заседания, был закрыт. Александр Первый уже прочнее чувствовал себя на троне; программу намеченных Комитетом мер в дальнейшем он рассчитывал проводить сам, не прибегая к советникам. 

3.   ПОПЫТКИ РЕФОРМИРОВАНИЯ

   Задуманную  в первые годы царствования Александра Первого программу либеральных  преобразований не удалось выполнить  полностью, да и все эти преобразования, особенно в социальной сфере, носили противоречивый и непоследовательный характер. Так, намерение обнародовать в день коронации осенью 1801 г. «Жалованную грамоту российскому народу» было отложено, в крестьянском вопросе все дело свелось к ряду частных мер. Во время коронации Александр торжественно заявил, что отныне прекращается раздача казенных крестьян в частные руки. Изданный 20 февраля 1803 г. Указ о вольных хлебопашцах предусматривал освобождение крепостных крестьян с землей за выкуп, целыми селениями или отдельными семьями, по обоюдной договоренности их с помещиком. Ничтожные практические результаты указа видны из того, что до конца царствования Александра Первого отпущено на основании Указа было 47 тыс. д.м.п. (0,5% ко всему крепостному населению), а за все время действия Указа (до 1858 г.) выкупилось всего 152 тыс. д.м.п. (1,5%).

   Был принят ряд мер по ограничению произвола помещиков. Так, указы 1808-1809 гг. запрещали продавать крестьян на ярмарках, давать объявления в газетах о продаже дворовых, отменялось право помещиков по своей прихоти ссылать крестьян в Сибирь, подтверждалось правило: если крестьянин однажды получил свободу, то он уже не мог быть вновь «укреплен» за помещиком, а крестьянам, незаконно записанным во владение помещика, предоставлялось право возбуждать иск о предоставлении свободы.

     Уступкой новым экономическим процессам явилось издание в 1801 г. Указа о покупке земли недворянами – купцами, мещанами, государственными крестьянами. Помещичьи и удельные крестьяне такое право получили в 1848 г. Тем самым нарушалась, хотя и незначительно, монополия дворян на земельную собственность. Практика показала, что до отмены крепостного права дворяне продали лицам других сословий меньше 3% своей земли.

   В 1803 г. было издано новое Положение  об обустройстве учебных заведений. В основу системы образования  были положены принципы бессословности учебных заведений, бесплатности обучения на низших его ступенях, преемственности учебных программ. Все учебные заведения подразделялись на четыре ступени: одноклассные приходские училища, уездные училища с трехклассным образованием, гимназии и университеты. Всей системой образования ведало Главное управление училищ (позднее Министерство народного просвещения). Было образовано 6 учебных округов, возглавляемых попечителями. Однако попечителям принадлежал лишь общий надзор за учебными заведениями во вверенных им округах. Всеми делами в учебном округе ведал университет через посредство своего ученого совета. Университетский устав 1804 г. предоставлял университетам широкую автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего учебного округа.

   В 1804 г. был издан «Устав о цензуре», в котором говорилось, что цензура  вводиться «не для стеснения  свободы мыслить и писать, а  единственно для принятия пристойных мер против злоупотребления оною». Цензорам рекомендовалось руководствоваться «благоразумным снисхождением для сочинителя и не быть придирчивым», толковать места, имеющие двоякий смысл, «выгоднейшим для сочинителя образом, нежели его преследовать». Сами цензурные комитеты учреждались при университетах и состояли из профессоров по представительству попечителей учебных округов. Авторы и издатели получали право обжаловать их действия в Главном управлении училищ.

   В первое десятилетие царствования Александра Первого был проведен ряд административных преобразований. В 1801 г. был учрежден Непременный совет – совещательный орган при императоре. Высших чиновников в Совет назначал сам император. Сенат, значение которого сильно упало при Павле, был восстановлен в ранге высшего судебно-административного органа и «хранителя законов». Он стал верховным органом в империи, сосредоточившим в себе высшую административную, судебную и контролирующую власть. Ему предоставлялось право «делать представления» (т.е. возражения) по поводу издаваемых указов, если они противоречили другим законам. Однако первая же попытка Сената возразить против Указа 1803 г. об обязательной 12-ти летней службе дворян, не достигших офицерского чина, что противоречило «Жалованной грамоте дворянству» 1785 г., вызвала резкое недовольство Александра, и Сенат получил «разъяснение», что он может делать «представления» только по поводу ранее изданных законов, а не будущих.

   В 1802-1811 гг. была проведена министерская реформа. Манифестом 8 сентября 1802 г. учреждалось  восемь министерств: военно-сухопутных сил, морских сил, финансов, коммерции, народного просвещения, внутренних дел, юстиции и иностранных дел (до 1832 г. оно именовалось еще коллегией). Коллегии были заменены новой формой исполнительной власти, где дела по каждому ведомству решались единолично министром, ответственным только перед императором. Учреждение министерств знаменовало собой дальнейшую бюрократизацию управления и усовершенствование центрального аппарата. Каждый министр имел заместителя (товарища министра) и канцелярию. Министерства подразделялись на департаменты во главе с директорами, департаменты – на отделения во главе с начальниками отделений, а отделения на столы во главе со столоначальниками. Для совместного обслуживания дел учреждался Комитет министров. Первыми министрами и товарищами министров были назначены как представители старой екатерининской знати (Г.Д. Державин, Н.С. Мордвинов, П.В. Заводовский), так и «молодые друзья» Александра Первого (Новосильцев, Воронцов, Кочубей, Строганов, Чарторыйский), чем преследовалась цель противопоставить старую знать новой.

     Первоначально структура и функции министерств еще не были точно определены. Их подробно разработал М.М. Сперанский (подробнее о нем речь пойдет п следующем подразделе) в подготовленном им «Общем уложении министерств», утвержденном императором 25 июня 1811 г. и явившемся завершением министерской реформы. Число министерств увеличивалось до 12. Появились Министерство полиции и приравненные к министерствам главные управления – духовных дел и разных исповеданий, ревизий государственных счетов, путей сообщения во главе с главноуправляющими этих трех ведомств. Упразднялось Министерство коммерции, его функции передавались Департаменту мануфактур и торговли Министерства финансов. Все министры входили в состав Сената. Закон 1811 г. четко разграничивал круг вопросов, которым ведало каждое министерство, устанавливал единые принципы организации структуры министерств и общий порядок прохождения в них дел, отношения министерств с другими ведомствами, органами государственного управления. 

4.   ЕЯТЕЛЬНОСТЬ М.М. СПЕРАНСКОГО

   С 1807 г. на арену политической жизни  страны выдвигается М.М. Сперанский (1772-1839) – один из выдающихся государственных  деятелей России. Выходец из семьи  бедного сельского священника Владимирской губернии, Сперанский, благодаря своему уму, энциклопедическим познаниям, энергии и необычайной работоспособности, быстро сделал блестящую карьеру. Службу он начал еще при Павле Первом в должности начальника канцелярии генерал-прокурора А.Б. Куракина. В 1803 г. Сперанский уже директор одного из департаментов Министерства внутренних дел, а в 1808 г. назначается членом Комиссии для составления законов и заместителем министра юстиции. Все современники Сперанского отмечали, что по сравнению с ним никто не мог с таким блеском и логикой составить доклад, проект, оформить текст закона. Все важнейшие законы, начиная с 1802 г. составлялись или редактировались Сперанским.

   В конце 1808 г. Александр поручил Сперанскому  разработку плана государственного преобразования России. Сперанский, с  присущей ему энергией и обстоятельностью, принялся за работу. Александр передал ему все материалы Негласного комитета, проекты и записки, поступившие в Комиссию для составления государственных законов. Сам Сперанский, по его свидетельству, «изучил все существующие в мире конституции», ежедневно встречался с императором, обсуждая с ним каждый раздел плана.

   В октябре 1809 г. проект под названием  «Введение к уложению государственных  законов» был представлен императору. Во вводной части проекта Сперанский подчеркивал неотложность реформ. Для предотвращения потрясений, подобных Французской революции, необходимы, указывал он, радикальные преобразования, а не поправки, ибо возможность «исправить зло частными методами миновала». Но все эти реформы должны были не только сохранить, но и укрепить самодержавную власть в стране.