Эволюция методологии экономической теории

Федеральное государственное бюджетное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

Российского государственного аграрного университета

РЕФЕРАТ

на  тему: «Эволюция методологии экономической  теории»

                    Выполнила:

Карапетян Элмира Геворговна

ученица 14 группы

экономического  факультета

                                Рецензент:

Карякина  Елена Николаевна

Оренбург

2013г.

Содержание

Введение

1. Предмет экономической теории

2. Эволюция методологии экономической теории

Заключение

Список использованной литературы

Введение.

Тема «Методы экономической  теории» актуальна, так как экономическая  теория является методологическим фундаментом  целого комплекса наук: отраслевых (экономика торгового дела, промышленности, транспорта, строительства и т.д.); функциональных (финансы, кредит, маркетинг, менеджмент, прогнозирование и др.); межотраслевых (экономическая география, демография, статистика и др.).

Экономическая теория - одна из общественных наук, наряду с историей, философией, правом и др. Она призвана раскрыть определенную часть социальных явлений  жизнедеятельности человека, наука  права - другую, наука нравственности - третью и т.д., и только совокупность теоретических социальных и исторических наук в состоянии объяснить нам  всю общественную жизнь.

Экономическая теория учитывает знания, достигнутые конкретными экономическими науками, а также социологией, психологией, историей и др., без учета которых полученные экономической теорией выводы могут оказаться ошибочными или ложными.

Практическая значимость экономической  теории (известная формула О. Конта) состоит в том, что знание ведет  к предвидению, а предвидение - к  действию. Экономическая теория должна лежать в основе экономической политики, а через нее пронизывать область  житейской практики. Действие (практика) ведет к знанию, знание - к предвидению; предвидение - к правильному действию.

Спектр явлений, изучаемых экономической  теорией очень широк, поэтому  она использует самые разнообразные  методы, которые описаны в моей работе

1.Предмет экономической  теории

Экономическая теория - это наука об основах хозяйственной жизни общества. В самом общем виде она представляет собой форму научного знания, совокупность положений и выводов, отражающих ту или иную сторону экономической деятельности.

Предмет экономической теории чрезвычайно  сложен и многообразен, потому что  сложна и многообразна экономическая  деятельность человека.

Представления о предмете экономической  теории менялись в ходе углубления знаний о хозяйственной деятельности людей. Среди множества определений, наиболее общим (собирательным) определением предмета экономической теории можно  считать формулировку, данную английским экономистом Лайнером Роббинсом: «Именно формы, которые принимает человеческое поведение, когда необходимо распорядиться редкими ресурсами, составляют единственный предмет экономической науки… Экономическая наука - это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление».

Как и другие науки, экономическая  теория изучает объективные законы. Экономические законы отражают сущность экономических явлений, их причинно-следственные связи, определяют направления развития различных сфер экономики. Экономические  законы объективны, т. е. не зависят  от воли и сознания людей, хотя и  не существуют помимо их хозяйственной  деятельности. Чем глубже люди познают  характер экономических законов, тем  эффективнее они могут их использовать в сфере производства, распределения, обмена, и потребления материальных благ.

Экономические законы имеют исторический характер и делятся на три основные группы: всеобщие экономические законы действуют во всех социально-экономических системах, например, закон возрастания потребностей, закон разделения общественного труда и т. д.; общие экономические законы действуют в нескольких социально-экономических системах, например, закон денежного обращения и закон стоимости действует в условия товарного производства; специфические экономические законы действуют в рамках одной социально-экономической системы, например, закон распределения при феодализме.

Экономическая теория выполняет ряд функций, которые характеризуют ее научную и общественную значимость: познавательная функция - дает научное представление о процессах, происходящих в экономической жизни общества; методологическая функция - играет роль общетеоретической основы отраслевых, функциональных и других экономических наук; практическая функция - связана с разработкой национальной модели экономики, принципов и методов хозяйствования, механизмов регулирования, обоснованием экономической политики государства.

Экономическая теория не только объясняет, но и изменяет экономику; прогностическая  функция - заключается в выработке  научных прогнозов, оценке перспектив экономического развития; мировоззренческая  (идеологическая) функция - проявляется в формировании системы научных взглядов на экономическую жизнь общества, экономического сознания, ценностной ориентации и установок.

2. Эволюция методологии  экономической теории.

Изучение экономики как  особой сферы жизнедеятельности  людей требует комплексного подхода  к рассмотрению. Экономика – это  наука о хозяйстве и хозяйствовании, а также отношениях между людьми в процессе хозяйствования1. При этом к хозяйству относится все, что участвует в действиях людей, направленных на получение и использование средств существования, а также удовлетворение потребностей.

Корни представления о  предмете экономической науки с  одной стороны, берут свое начало в философии, а с другой – в  спорах о насущных проблемах и  трудностях. Первоначальное представление  о предмете экономической науки  связано с экономическим учением  Древнего мира, определявшего экономику  как науку о богатстве, об умении налаживать состояние и делать деньги. Мыслители Средневековья связывали  предмет экономической науки  с обсуждением конкретных проблем  и их решением, при этом основное внимание уделялось сфере обращения.

Рождение экономики как  науки связано с меркантилизмом (первой школой экономической теории), определяется школами меркантилистов, физиократов и классической английской школой. Меркантилисты выражали интересы торговцев эпохи первоначального  накопления капитала, таким образом, предметом их научных исследований было богатство, источником которого была торговля. Источник богатства связывался не со сферами производства и накопления капитала, а с излишком экспорта.

Как науку о национальном богатстве экономику определила школа физиократов, а также перенесла  ее предмет из сферы обращения  в сферу производства. Единственным источником богатства, по мнению сторонников  этой школы, являлось сельское хозяйство. Промышленников они называли «бесплодным  классом», который не производил новое  богатство, а лишь преобразовывал сельскохозяйственный продукт в иную форму. Здесь предмет  изучения экономической науки был  связан с изучением государственного хозяйства, управляемого абсолютными  монархами; при этом государственная

власть виделась отражением естественных законов, познанием которых  занимается экономическая наука.

Представители классической английской школы расширили предмет  экономической теории, включив в  него исследования условий производства, накопления и распределения. Следствием классической политической экономии явились  экономический романтизм, экономическое  учение социалистов-утопистов, оптимистический  либерализм, а также марксистская экономическая теория1.

Основной заслугой концепций, возникших в противовес классической системе экономического учения, явилось  усиление социальной направленности экономической  теории. Например, К. Маркс в качестве основной задачи экономической науки  видел выяснение законов развития капитализма как исторически  ограниченного общества. К. Марксом  и Ф. Энгельсом была создана теоретическая  концепция марксизма, связывавшего предмет изучения экономической  науки с познанием объективных  экономических отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Такие отношения, называемые производственными, реализуются путем взаимодействия с производительными силами общества, и проявляются как система объективных общественных законов, изучение которых, согласно марксизму, и является предметом экономической науки2.

Период открытия и разработки основополагающих теоретических принципов  современной экономической науки  связан с Венской, Лозаннской и Кембриджской школами. Основная заслуга этих школ состояла в осуществлении маржиналистской революции в форме элементарного анализа всех экономических актов на основе индивидуальных степеней предпочтения, а также в выделении проблемы частичного и всеобщего равновесия. В качестве основной цели экономической науки они видели исследование социальных законов, воздействие которых определяет индивидуально-психологические мотивы поведения экономического субъекта. При этом такие общественные законы проявляются как арифметическая сумма действий множества изолированных членов общества.

Современное углубление и  расширение теоретических основ  экономической науки начинается с обстоятельных исследований английского  экономиста Дж.М. Кейнса. Экономическая наука определяется им уже не как наука о конкретных предприятиях и рынках (как ее определял маржинализм), а как наука о национальной экономике в целом. Согласно учению Кейнса, экономическая наука изучает вопрос о том, каким образом люди делают выбор в распределении редких, имеющих альтернативное использование ресурсов, в целях производства, обмена и потребления экономических благ для удовлетворения своих неограниченных потребностей1.

Становление и утверждение  кейнсианских взглядов в экономической науке связано с формированием концепций современного либерализма в форме монетаризма, теории рационального ожидания, теории общественного выбора и институциональной теории. Монетаристами изучается, прежде всего, механизм воздействия на инфляционные процессы посредством изменения денежной массы и обращения денег. Предмет экономической теории связывается ими с изучением законов движения денежной массы, являющейся, по их мнению, первоосновой экономического развития. Теория рациональных ожиданий, в свою очередь, апеллирует к способностям субъектов адаптироваться к реальным условиям рыночного хозяйства. Теория общественного выбора стремится преодолеть недостатки регулирования экономики государством и рассматривает принцип индивидуализма как основу принятия общественных решений. Предметом изучения институциональной экономической теории являются преимущественно организационно-экономические отношения.

В настоящее время теоретики  считают, что предметом исследования экономической науки являются сущность и закономерности развития экономических  процессов в их взаимосвязи и  взаимообусловленности в условиях ограниченности ресурсов1.

Таким образом, изучение становления  и развития экономической науки  как самостоятельной дисциплины позволяет выделить четыре основных подхода в определении ее предмета.

Первоначальное определение  предмета экономической теории, господствовавшее до XVIII века, связывается с наукой о богатстве. Второе определение  предмета экономической теории базируется на изучении общественного богатства; оно было сформулировано в XVIII веке и господствовало почти до середины XIX века. Третье определение предмета экономической теории, сформулированное в XIX веке, основано на изучении денежного  или рыночного хозяйства. Четвертое, и наиболее распространенное, определение  предмета экономической теории (конец XIX начало XX века) связано с изучением закономерностей рационального использования ограниченных ресурсов для удовлетворения конкурирующих целей; при этом в центре внимания находится проблема выбора направления использования редких благ.

Если рассматривать эволюцию подходов к определению предмета экономической теории в рамках различных  научных направлений и школ, то можно увидеть, сколь они разнообразны.

• Представители меркантилизма считали предметом экономической науки национальное богатство, которое они отождествляли с деньгами.
• Представители классической буржуазной политической экономии и в Англии, и во Франции предметом экономической науки также считали богатство нации, хотя его источник видели в производстве, т.е. предметом их анализа стала сфера производства. Однако в рамках конкретных школ были свои особенности: так, физиократы источником богатства считали только труд в сельском хозяйстве, а главные фигуры английской школы расширили предмет политической экономии до исследования условий производства и накопления (А. Смит), а также распределения (Д. Рикардо) национального богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства.
• Предметом исследования марксистской политической экономии в соответствии с классовым подходом к анализу жизни общества являлись лишь производственные отношения (т.е. отношения производства, распределения, обмена, потребления), которые рассматривались как необходимая сторона общественного производства.
• Представители исторической школы определили в качестве предмета экономической науки исследование о повседневной деятельности людей, о национальном или общественном хозяйстве.
• Представители австрийской школы и неоклассического направления экономической мысли, активно использовавших методологию маржинализма, предметом экономической науки считали поведение индивидуумов и социальных институтов (фирм, групп, людей и т.д.), путей и способов достижения ими своих целей в условиях ограниченности ресурсов. Например, А. Маршалл определил предмет экономической теории как исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества – исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивам противодействия. В таком подходе ясно подчеркивается роль человека в экономике.
• Представители кейнсианского направления в качестве предмета экономической теории выделили закономерности функционирования национальной экономики как единого целого, сделав акцент на проблемах выработки и реализации экономической политики государства.

Таким образом, можно сделать  вывод, что в ходе исторического  развития экономической науки сформировались различные подходы к пониманию  ее предмета. Очевидно, что многие из них не являются взаимоисключающими, конкретизируют и детализируют уровни и направления исследований. Со сменой подходов к трактовке предмета экономической  науки происходила соответствующая  смена ее названия – от экономии к политической экономии, от политической экономии – к экономикс.

Заключение

Учение о научных методах  или совокупность применяемых методов  называется методологией.

В экономической теории находит  применение общая философия познания мира и, прежде всего, диалектико-материалистический метод. С его помощью рассматриваются процессы и явления экономической жизни в развитии, их всеобщей связи и взаимозависимости. Источником развития выступают противоречия и их разрешение.

Метод научной абстракции позволяет проникать в сущность изучаемых процессов, отвлекаясь от его второстепенных сторон, например, использовать такие научные абстракции как товар, деньги, стоимость и т.д.

Используются также методы анализа и синтеза, индукции и дедукции, экономико-математического моделирования.

При исследовании экономических отношений  применяется системный подход. В  учебниках эти методы рассматриваются  с различной степенью полноты. Поэтому  целесообразно познакомиться с  разными учебниками и пособиями.

Экономическая теория охватывает весь спектр экономических проблем и включает сложную многоуровневую систему исследования: на микроуровне анализируется деятельность отдельных экономических субъектов фирм, организаций; на макроуровне изучаются основные проблемы национальной экономики; на мегауровне представлен анализ мировой экономики.

Список используемой литературы

Борисов Е.Ф. Экономическая  теория / Е.Ф. Борисов - М.: Инфра-М, 2005.

Иохин В.Я. Экономическая теория. Учебник / В.Я. Иохин - М., Юристъ, 2007.

Курс экономики: учебник / под ред. Б.А.Райзберга. – М.: ИНФРА-М, 2007. с.19.

Экономический словарь / под  ред. А.Н.Азрилияна. – М.: Институт новой экономики, 2007. с.445.

Экономика предприятия: Учебник./ Под ред. В. М. Семенов. – М.: Центр  экономики и маркетинга, 2002.

Клепач А. Особенности экономической теории // Правительственный вестник. 2002. № 24

 Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям. – М.: ИНФРА-М, 2008. с.43.