ФЕДЕРАЛЬНОЕ  АГЕНТСТВО  ПО  ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)

КРАСНОЯРСКИЙ  ФИЛИАЛ МЭСИ   

Кафедра экономических информационных систем

и информационных технологий  
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ 

ПО  КУРСУ

«Физическая культура»  
 

ТЕМА:   

      Физическая  культура и спорт  в нашей стране.   
 
 

                                           Выполнила студентка гр. ДКЕ-907:

                                                                 Артюхова Анжелика Владимировна   

                                           Проверил:             Зотин Виталий Александрович           

                                                        Красноярск 2010 г. 
 

Содержание

1.    Введение                                

2.    Физическая  культура и спорт в России

• Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом
• Создание Олимпийского комитета России
• Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций
• Спортивная классификация, её структура
• Национальные виды спорта
• Развитие спортивной науки
• Спорт высших достижений
• Подготовка спортивных резервов
• Спорт, соревнования, спартакиады
• Развитие спорта инвалидов
• Профессионализация спорта

3.    Заключение

4.    Список  литературы

Введение

Что изучает  история физической культуры и спорта? Каков её предмет, какие

основные понятия  определяют её как научную и учебную  дисциплину? Остановимся

на рассмотрении этих положений.

История физической культуры и спорта включает в себя три основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

Термин история имеет древнегреческое происхождение и означает рассказ или повествование о прошлой жизни человеческого общества. Древние говорили: «История – наставник жизни».

История физической культуры – наука о закономерностях  возникновения и

развития идей, организационных форм, средств и  методов физической культуры и

спорта в связи  с экономическими, политическими  и культурными условиями жизни

общества; она  даёт научный анализ возникновения  и развития физической культуры, как одной из форм общественной жизни и составной части общей  культуры общества.

Термин физическая культура (иногда её называют телесная культура) был впервые употреблён в Англии и США в 90-х гг. XIX века. В России термин физическая культура стал упоминаться в печати с 1908-1910 гг. Под физической культурой тогда понимали деятельность человека и общества, направленную на физическое воспитание, образование и укрепление здоровья.

Физическая культура – часть общей культуры общества; представляет собой

совокупность  достижений в деле оздоровления людей  и развития их физических способностей. Она включает в себя систему физического воспитания, специальные

научные знания, развитие спорта и спортивных достижений; охватывает область

общественной  и личной гигиены, гигиены труда  и быта, правильного режима труда и отдыха, использование естественных сил природы – солнца, воды и воздуха – в целях оздоровления и закаливания организма.

Физическая культура – органическая часть общечеловеческой культуры, её особая самостоятельная  область. Вместе с тем это специфический  процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического  совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически  и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Физическая культура удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность.

   В своей  основе физическая культура имеет  целесообразную двигательную деятельность  в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать  необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать  состояние здоровья и работоспособность.

   Физическая  культура представлена совокупностью  материальных и духовных ценностей.  К первым относятся спортивные  сооружения, инвентарь, специальное  оборудование, спортивная экипировка, медицинское обеспечение. Ко вторым  можно отнести информацию, произведения  искусства, разнообразные виды  спорта, игры, комплексы физических  упражнений, этические нормы, регулирующие  поведение человека в процессе  физкультурно-спортивной деятельности, и др. В развитых формах физическая  культура продуцирует эстетические  ценности (физкультурные парады, спортивно-показательные  выступления и др.).

   Результатом  деятельности в физической культуре  является физическая подготовленность  и степень совершенства двигательных  умений и навыков, высокий уровень  развития жизненных сил, спортивные  достижения, нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие.

   Итак, физическую  культуру следует рассматривать  как особый род культурной  деятельности, результаты которой  полезны для общества и личности. В социальной жизни в системе  образования, воспитания, в сфере  организации труда, повседневного  быта, здорового отдыха физическая  культура проявляет своё воспитательное, образовательное, оздоровительное,  экономическое и общекультурное значение, способствует возникновению такого социального течения, как физкультурное движение, то есть как совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры.

Термин спорт происходит от латинского слова disportare –

развлекаться. Под  этим термином подразумевается соревновательная деятельность, подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения, связанные с этой деятельностью. Спорт как часть физической культуры своей специфической направленностью дополняет и углубляет её.

         Спорт – часть физической культуры. В нём человек стремится расширить  границы своих возможностей, это  огромный мир эмоций, порождаемых  успехами и неудачами, популярнейшее  зрелище, действенное средство  воспитания и самовоспитания  человека, в нём присутствует  сложнейший процесс межчеловеческих  отношений. Спорт – это собственно  соревновательная деятельность  и специальная подготовка к  ней. Он живёт по определённым  правилам и нормам поведения.  В нём ярко проявляется стремление  к победе, достижению высоких  результатов, требующих мобилизации  физических, психических и нравственных  качеств человека. Поэтому часто  говорят о спортивном характере  людей, успешно проявляющих себя  в состязаниях. Удовлетворяя многие  потребности человека, занятия спортом  становятся физической и духовной необходимостью.

История прослеживает эволюцию физической культуры и спорта с древнейших времён и до наших дней. В свою очередь, история физической культуры и спорта, используя эти понятия в своей научной и учебной дисциплине, составляет важную часть всей спортивной науки. Предмет её изучения – общие закономерности возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на разных этапах существования человеческого общества.

История физической культуры и спорта – наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития. Она представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний. История физической культуры и спорта – основа гуманитарного образования в спортивной науке.

Составной частью предмета истории физической культуры и спорта выступают историография и источниковедение, степень и уровень изучения, которых определяют её достижения как учебной дисциплины. В процессе своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, истории культуры. Предмет истории тесно связан с научными дисциплинами, изучающими физическую культуру и спорт с социологических, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортивно-педагогических позиций.

История физической культуры и спорта имеет большое  воспитательное и

образовательное значение. Она призвана решать следующие  основные задачи:

• показать с научных позиций становление, состояние и развитие физической культуры и спорта в разные периоды существования человеческого общества;
• раскрыть значение, роль и место физической культуры и спорта в жизни общества на разных этапах его развития;
• способствовать формированию научного мировоззрения, воспитанию патриотизма и интернационализма, исторического самосознания и критического мышления;
• формировать любовь к благородной профессии педагога, тренера, организатора и пропагандиста физической культуры и спорта;
• способствовать повышению общей педагогической культуры, расширению умственного кругозора, обогащению знаниями в области физической культуры и спорта.

В системе теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в академиях  и институтах физической культуры, истории физической культуры и спорта отводится важное место. Она принадлежит к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию, повышать педагогическую культуру, непосредственно

подготавливает  их к практической деятельности.

Физическая  культура и спорт  в России

Пятый съезд  народных депутатов СССР 5 сентября 1991 г. признал за союзными

республиками  статус суверенных государств как субъектов  международного права.

Каждая из союзных  республик, таким образом, получала право стать членом

Организации Объединённых Наций и вместе с тем приобретала  соответствующий

юридический статус для вступления в спортивные международные  объединения.

8 декабря 1991 г. руководители России, Украины  и Белоруссии в Беловежской

Пуще объявили о роспуске Советского Союза. При  этом было провозглашено

образование Содружества  Независимых Государств (СНГ). В конце 1991 г.

началась ликвидация всесоюзных структур государственного управления страной,

в том числе  и физкультурным движением.

На фоне разрушения государственных и общественных союзных структур управления

физической культурой  и спортом, сопровождающегося резким сокращением

финансирования  спорта  и, как следствие, отъездом многих талантливых тренеров

и спортсменов  за рубеж, необходимо было срочно решить ряд проблем, от которых

зависело дальнейшее существование отечественного спорта. В первую очередь

предстояло сформировать новые государственные и общественные органы

управления физической культурой и спортом в стране.

Формирование  федеральных структур управления физической культурой и спортом

Комитет содействия олимпийскому движению. Создание новой государственной системы руководства физической культурой и спортом в стране началось с образования Комитета содействия олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации, утверждённого Указом Президента России Б. Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на подготовку спортсменов страны к участию в Олимпийских играх (Зимних и Летних) 1992 г.

Вместе с ним  активную подготовку к Олимпийским  играм осуществлял Всероссийский

олимпийский комитет, созданный 1 декабря 1989 г.

Буквально накануне Зимних Олимпийских игр в Альбервилле, 25 января 1992 г.,                в Москве встретились Президент РФ Б. Н. Ельцин и Президент МОК Х. А. Самаранч.

Главным в повестке дня встречи было участие стран  СНГ в Олимпийских играх 1992 г. и перспективы развития спорта в России.

     Комитет по физической культуре. Новые структуры государственного управления физической культурой и спортом появились уже в 1992 г. Созданный накануне Игр-92 Комитет содействия олимпийскому движению выполнил свои организационные функции, и к концу 1992 г. был преобразован в Комитет Российской Федерации по физической культуре.

Комитету вменялось  в обязанность решение важнейших  задач, связанных с разработкой и внедрением государственных программ физического воспитания населения, подготовкой и повышением квалификации специалистов; осуществление организационных, научно-информационных, методических и пропагандистских мероприятий, связанных с развитием массовой физической культуры; руководство развитием науки и внедрением научных исследований в физкультурно-спортивную практику.

При непосредственном участии Комитета РФ по физической культуре в марте 1993 г. были приняты Основы законодательства РФ «О физической культуре и спорте».

Этот документ являлся по существу основой, фундаментом  законотворческой деятельности регионов России, установив основные принципы правового регулирования отношений в области физической культуры и спорта.

     Государственный Комитет по физической культуре и туризму. 1 июня 1994 г. был подписан Указ Президента РФ о создании Государственного Комитета по физической культуре и туризму.

Совместно с  Олимпийским комитетом России Госкомитет по физической культуре и туризму был призван участвовать в подготовке спортивного резерва в системе ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ, училищах олимпийского резерва, осуществлять развитие туризма в стране, руководить подготовкой и использованием физкультурных кадров, поддерживать и контролировать подведомственные научно-исследовательские институты федерального значения.

В стране настойчиво продолжался поиск путей совершенствования  системы управления физической культурой и спортом. Но он долгое время был затруднён отсутствием нормативно-правовой базы в таких направлениях практической работы, как развитие в стране профессионального спорта, финансирование элитного и массового спорта и других разделов, связанных с дальнейшим подъёмом физической культуры и спорта в стране.

     Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».                                    В 1999 г. закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» был принят Государственной Думой, одобрен Советом Федерации и подписан Президентом РФ         29 апреля.

Закон впервые  в нашей стране чётко устанавливает  правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных

организаций, определяет принципы государственной политики в области физической культуры и спорта и олимпийского движения в России. Закон определяет меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта, в том числе ежегодное финансирование физкультурно-массовой и спортивной работы, создание условий для увеличения количества ДЮСШ всех видов и типов.

В Законе указывается, что основу физического воспитания населения Российской

Федерации составляет Всероссийский комплекс «Физкультура и здоровье».

В Законе чётко  разграничены компетенции, функции, права  и обязанности между

органами государственной  власти по физической культуре и спорту и Олимпийским комитетом России в области спорта.

     Государственный комитет Российской федерации. Менее чем через год

после избрания на пост Президента РФ В. В. Путина (26 марта 2000 г.), в связи с формированием нового правительства и изменениями в структуре федеральных органов исполнительной власти, 17 мая 2000 г. Министерство физической культуры, спорта и туризма было преобразовано в Государственный комитет Российской Федерации физической культуры, спорта и туризма. В июне 2000 г. председателем Комитета был назначен П. А. Рожков. 

Создание  Олимпийского комитета России

Всероссийский олимпийский комитет (ВОК) был сформирован, когда Россия ещё

была составной  частью СССР. Учредительный съезд  состоялся 1 декабря 1989 г.,

на нём был  принят Устав Комитета, основные положения  которого, несмотря на некоторые внесённые со временем изменения, действуют и поныне.

После распада  СССР и обретения Россией статуса  суверенного государства

Олимпийское собрание России 6 марта 1992 г. избрало первого  президента

Всероссийского  олимпийского комитета. Им стал В. Г. Смирнов, бывший до этого

президентом НОК  СССР.

С августа 1992 г. ВОК стал называться Олимпийским  комитетом России (ОКР).                 В сентябре этого же года 101 сессия МОК объявила о полном признании Олимпийского комитета России.

                   Перед ОКР стоят следующие  основные задачи:                  

• всемерное развитие олимпийского движения в стране;
• содействие распространению спорта для всех;
• пропаганда физической культуры и спорта среди народа, используя все средства массовой информации;
• повышение престижа российского спорта на международной арене;
• защита интересов спортсменов, тренеров, спортивных судей, ветеранов спорта;
• содействие внедрению достижений научно-технического прогресса в практику работы спортивных организаций.

Коллективными членами ОКР являются 45 всероссийских  федераций по летним и

зимним олимпийским  видам спорта, 23 всероссийские федерации  по не олимпийским

видам спорта, 89 территориальных физкультурно-спортивных организаций, 19 федеральных ведомственных организаций, содействующих олимпийскому движению и

12 Олимпийских  академий. Для более тесного и  результативного взаимодействия

со всеми этими  организациями в аппарате ОКР  созданы соответствующие управления и подразделения.

Олимпийский комитет  России постоянно расширяет международные  спортивные связи

со странами ближнего и дальнего зарубежья.

Ежегодно Комитет  проводит всероссийские научно-практические конференции специалистов и учёных по проблеме «Олимпийское движение и социальные процессы», а для студентов и молодых учёных – «Олимпизм, олимпийской движение и олимпийские игры (история и современность)».

В настоящее  время два члена ОКР представляют страну в Международном олимпийском комитете. Это В. Г. Смирнов и Ш. А. Тарпищев.

Развитие  физкультурно-спортивных общественных организаций

После распада  СССР в декабре 1991 г. по инициативе спортивной общественности России был проведён внеочередной съезд профсоюзных спортивных организаций бывших республик СССР. Цель его была одна: поддержать и укрепить спортивные связи, сложившиеся между республиками за долгие десятилетия, сохранить накопившейся опыт профсоюзной спортивной работы.

Съезд избрал Международную  конфедерацию спортивных организаций (МКСО) –

«Профспорт» и  Конфедерацию спортивных организаций  России (КСОР), куда вошли

11 государственных  отраслевых организаций и ряд  отраслевых физкультурно-спортивных  объединений.

Эти организации  призваны были развивать спорт для  всех и координировать

основные направления  физической культуры, спорта и туризма  суверенных государств, установить связи и сотрудничество с государственными, профсоюзными и общественными органами, поддерживать взаимодействие этих организаций с Международным и Национальными олимпийскими комитетами.

За пять лет  существования МКСО и КСОР значительно  окрепли. В 1992 г. МКСО

объединяла 13 спортивных организаций из бывших союзных республик  СССР.

Россия входит в состав МКСО своими отраслевыми  спортивными организациями

«Локомотив», «Атомспорт», «Урожай», Студенческий спортивный союз, «Наука»,

«Спартак», «Россия» и др.

Значительное  место в спортивном движении Российской Федерации занимает физкультурно-спортивное общество профсоюзов «Россия». В его Уставе была

сформулирована  главная цель: «Оздоровление россиян  средствами физической культуры и спорта».

Экономические трудности не мешают обществу регулярно  проводить среди занимающихся спартакиады российских чиновников, отраслевые турниры связистов,

металлургов, автомобилистов, фестивали по национальным видам  спорта.

МКСО и КСОР осуществляют свою деятельность в тесном контакте с крупнейшими в

стране ведомственными спортивными организациями: ЦСКА, «Динамо», «Юность

России» (бывшее ДСО «Трудовые резервы»), РОСТО (Российская оборонно-техническая организация) – правопреемник ДОСААФ.

Каждая из этих организаций активно приобщает  россиян к занятиям физической культуры и спортом. Особенно большую роль играет Центральный спортивный клуб армии, который в мае 1998 г. отметил свой 75-летний юбилей.

Все спортивные организации России, в том числе  физкультурно-спортивные

общества, активно  участвуют во всех спортивных мероприятиях, проводимых Госкомитетом по физической культуре, спорту и туризму и ОКР.

Наиболее массовыми  из них были: «Лыжня России», Всероссийский  олимпийский день бега, «Праздник Севера» в Мурманске, Фестиваль спорта народов Поволжья в Йошкар-Оле, I Сибирские спортивные игры инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата и многие другие.              

Спортивная классификация, её структура

Спортивная единая классификация необходима для того, чтобы сравнить уровень достигнутых результатов как в одной спортивной дисциплине, так и между различными видами спорта.

              Внутривузовские соревнования по видам спорта:             

• зачётные соревнования на учебных занятиях;                                                       
• соревнования на первенство учебных групп;
• соревнования на первенство курсов;                                          
• соревнования на первенство факультетов (или общежитий);          
• соревнования на первенство вуза.                        

На этом уровне проводятся такие спортивные соревнования как массовые кроссы,

эстафеты и др. Победители идут:

• на межвузовские соревнования по видам спорта или комплексные спортивные мероприятия;
• на товарищеские соревнования между курсами, факультетами, вузами;         
• на районные, городские соревнования;                      
• на областные соревнования;                                                
• на зональные соревнования (по территориальному или ведомственному признаку);
• на российские студенческие соревнования, участвуют в составе сборных команд в соревнованиях РФ.

В межвузовских соревнованиях обычно участвуют  и соревнуются сильнейшие

студенты-спортсмены лично или в составе сборных  команд отдельных курсов, факультетов, вуза. Цели подобных состязаний весьма разнообразны: от установления личных контактов до достижения спортивного наилучшего результата в соревнованиях между вузами, городами, и по России. На уровне отдельных вузов по инициативе ректората и общественных организаций могут быть организованы спортивные международные встречи, спортивные международные соревнования студентов, товарищеские соревнования между отдельными факультетами или Вузами, чемпионаты и универсиады Международной федерации университетского спорта (ФИСУ), участие в составе сборных команд России в чемпионатах Европы, Мира и Олимпиадах.