Функции и роль семьи в современном российском обществе

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

 

 

 

 

 

 

Функции и роль семьи  в современном российском обществе

 

Реферат по курсу 

«Социальная демография и этнография»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: студент 1 курса  очного отделения Калугина К. С.

 

Проверил: к.г.н., доцент Плющ И.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красноярск 2009

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение …………………………………………………………………………..3

1. Основные понятия темы. Подходы к понятиям………………………...........4

2. Функции и роль семьи в современном обществе…………………………...10

Заключение………………………………………………………………….……15

Литература……………………………………………………………………….16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Проблема процессов  изменения роли семьи в современных  условиях всестороннего реформирования российского общества, становления  демократического, правового государства  не только чрезвычайно актуальна, но и отличается определенной сложностью, как в теоретическом, так и практическом отношениях. Данная тематика носит комплексный и межотраслевой характер, находится на пересечении проблемных полей социологии, включая в себя проблемы трансформации понятия, структуры, форм семьи, развития и изменения институтов родительства, супружества, проблему сиротства, а также вопросы демографической и семейной политики, социальной защиты и социальной работы с современными семьями.

Актуальность темы реферата обусловлена, прежде всего, уникальным значением семьи в воспроизводстве общественной жизни и жизни каждого отдельного человека. Семья представляет собой особый социокультурный институт, от которого во многом зависит стабильность и устойчивость существования общества. Исследователи И. Баховен, Л. Морган, М. Ковалевский подтверждают, что семейная жизнь является определяющей чертой человечества, а семья - приоритетной ценностью любого современного общества, поскольку положение семьи, тенденции, характеризующие ее состояние, являются своего рода социальными индикаторами, раскрывающими общее положение дел в стране, реальные перспективы конкретного общества.

 

 

 

 

 

I. Основные понятия темы

 

∑Семья не поддается полному академическому определению. Н. Я. Соловьев считает, что семья - это малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителям и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство.¹ Исходя из этого, можно сказать, что существование семьи не возможно без субъектов семейных отношений. Семья – это не только компонент личного быта, но и единое целое. Признано считать, что это малая социальная группа, которая состоит из родственных связей.

∑По словам В. Н. Дружинина специфика социологического изучения семьи заключается в том, что семья рассматривается как особый социальный институт, выполняющий одну из самых важных функций общества - воспроизводство его членов и осуществляющий их первичную социализацию. Семья выступает как существенный элемент социальной структуры общества, одна из ее подсистем, деятельность которой регулируется и направляется господствующими в обществе ценностями, нормами, традициями, обычаями.² Таким образом, семья – это важнейший субъект общества. Также семья — это не только социальная группа, но и социальный институт. Она выступает как подсистемы общества и регулируется ценностями и традициями.

∑Э. И. Сокольникова думает, что семья - это сложное социокультурное явление. Специфика и уникальность ее состоит в том, что она фокусирует в себе практически все аспекты человеческой жизнедеятельности и выходит на все уровни социальной практики: от индивидуального до общественно-исторического, от материального до духовного. В структуре семьи можно условно выделить три взаимосвязанных блока отношений:

• природно-биологические, т.е. половые и кровнородственные;
• экономические, т.е. отношения на базе домашнего хозяйства, быта, семейной собственности;
• духовно-психологические, нравственно-эстетические, связанные с чувствами супружеской и родительской любви, с воспитанием детей, с заботами о престарелых родителях, с моральными нормами поведения.³

Таким образом, только совокупность названных  связей в их единстве создает семью  как особое социальное явление, так как не может считаться семьей  только естественная близость мужчины и женщины, не закрепленная в правовом отношении и не связанная общностью быта и воспитания детей, поскольку это всего лишь сожительство. Экономическое сотрудничество и взаимопомощь близких людей, если они не основаны на узах брака и родства, также не являются элементом семейных отношений, а только деловым партнерством. И, наконец, духовная общность мужчины и женщины ограничивается дружбой, если отношения между ними не принимают свойственную семье форму развития.

∑∑По словам И. А. Добрович, семья – это социальная группа, обладающая исторически определенной организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственностью, и физическом и духовном воспроизводстве населения. Иными словами, семья - это малая общность основывающаяся на различных социально-экономических связях и межличностных отношениях.⁴ Иными словами, семья является важной ценностью в жизни многих людей, живущих в современном обществе. Помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, каждый член общества, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.

∑Л. В. Карцева считает, что для ребенка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального, интеллектуального развития. Для взрослого человека семья представляет собой источник удовлетворения ряда его потребностей и малый коллектив, предъявляющий к нему разнообразные и достаточно сложные требования.⁵ Иными словами, понятие семьи трактуется по-разному. Для взрослого семья – это малый коллектив, в котором он должен выполнять определенные требования, а взамен будет получать удовлетворение ряда своих потребностей.

∑В. С. Торохтий  отмечает, что современные семьи отличаются между собой по следующим признакам:

По структуре:

• с одной брачной парой с детьми или без детей;
• с одним из родителей супругов и другими родственниками;
• с двумя и более брачными парами с детьми или без детей;
• с одним из родителей супругов и других родственников или без них;
• с матерью (отцом) и с детьми;

По типу главенства в семье:

• эгалитарная – семья, основанная на равенстве супругов;
• авторитарная семья – базируется на экономическом господстве одного из партнеров;

По семейному быту, укладу:

• семья – «отдушина»;
• семья детоцентрического типа;
• семья типа спортивной команды или дискуссионного клуба;
• семья, ставящая на первое место комфорт, здоровье, порядок;

По однородности социального состава:

• социально гомогенная (однородная);
• гетерогенная (неоднородная) семья;

По семейному стажу:

• молодожены – в браке от 1-2 месяцеа до полугода;
• молодая семья – от полугода до трех лет семейной жазни;
• семья, ждущая ребенка – от начала перспективной беременности до появления на свет первенца;
• семья среднего супружества – от трех до десяти лет совместного проживания;
• старшего супружеского возраста – 10-20 лет семейного стажа;
• пожилая супружеская пара – возникает после вступления в брак детей и появления внуков;

По качеству отношений и атмосфере  в семье:

• благополучная семья;
• устойчивая семья;
• педагогически слабая семья;
• нестабильная семья;
• дезорганизованная семья.⁶

Таким образом, каждую из категорий семей характеризуют протекающие в ней социально-психологические явления и процессы, присущие ей брачно-семейные отношения, включающие психологические аспекты практической деятельности, круг общения, особенности эмоциональных контактов членов семьи, социально-психологические цели семьи и индивидуально-психологические потребности ее членов.

∑По словам Н. К. Бинеева, семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Как необходимый компонент социальной структуры любого общества, выполняющий многие социальные функции, семья играет важную роль в общественном развитии. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание вплоть до достижения ими гражданской зрелости, в значительной части реализуется забота о нетрудоспособных членах общества. Семья является также основной ячейкой организации быта и культурного досуга людей.⁷ Таким образом, основу семьи составляет брачный союз между женщиной и мужчиной, санкционированный обществом. Своим возникновением, существованием и развитием семья обязана прежде общественным потребностям, нормам и санкциям, предписывающим супругам заботиться о своих детях. Как социальное явление семья изменяется в процессе развития экономического базиса общества, но в то же время развитие семьи обладает относительной самостоятельностью.

∑С. И. Голод рассказывает, что в историческом плане семейные отношения развивались от нечем не ограниченных отношений между полами через групповой брак к парному и моногамному браку, то есть единобрачию. Для ранней стадии первобытнообщинного строя был характерен так называемый дуально-родовой, или групповой, брак, связывавший не отдельных мужчин и женщин, а роды (внутри рода половые связи были строжайше запрещены). На смену ему пришел брак, связывавший представителей разных родов, но одного поколения. Следующий шаг был переходом от группового брака к парному. На начальном этапе в парных браках связи между мужем и женой были весьма непрочными, каждый из них продолжал жить в своем роду. Позже муж стал переходить в род жены, а еще позже – жена в род мужа. Однако при этом еще долго сохранялись и пережитки группового брака. С переходом от охоты, собирательства и рыболовства к земледелию и скотоводству значение мужчины как основного кормильца семьи резко возросло. В связи я этим парный брак становится более прочным и cо временем переходит в моногамный (единобрачный). Семья с этого момента становится экономической ячейкой общества.⁸ Иными словами, семейно-брачные отношения  определяются  и  нормируются при помощи морали, религии,  общественного  мнения.  Эпоха  сменяла  эпоху, менялась культура, менялось мировоззрение, менялись ценностные ориентиры. Вместе  с ними  изменялись  и  отношения  между  мужем  и  женой,  положение  женщины, отношение родителей к детям, а детей  к  родителям.  Семейная иерархия  из строго вертикального постепенно приняла горизонтальное положение.

Таким образом, подводя итоги, можно сказать, что существует множество подходов к понятию семьи и каждый из них будет верным в той или иной степени. Много тысячелетий семья развивается и будет продолжать развиваться, пока существует человечество, и каждый раз подходов к определению семьи будет становиться больше. Но сколько бы ни было подходов, для каждого человека существует собственное понятие семьи, со своими ценностями, нормами, традициями. Из выделенных выше понятий можно сформулировать одно общее большое определение семьи. Итак, семья – то малая группа, социальный институт, социокультурное явление, организация личного быта, среда, основанная на браке или кровном родстве, отношения между мужчиной, женщиной, их детьми и родственниками, имеющая различные виды и выполняющая определенные функции для удовлетворения потребностей человека и развития общества.

 

     

II. Функции и роль семьи в современном обществе

 

∑Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов. Функции семьи –  это способы проявления ее активности; жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов. А. И. Левин выделяет основные функции семьи:

• воспроизводства  населения (физическое и духовно-нравственное воспроизводство человека в семье);
• воспитательная   функция   –   социализация   молодого   поколения, поддержания культурного воспроизводства общества;
• хозяйственно-бытовая  функция  –  поддержание  физического  здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;
• экономическая – получение материальных средств  одних  членов  семьи для других, экономическая поддержка  несовершеннолетних  и  нетрудоспособных членов общества.⁹

Таким образом, А. И. Левин выделяет функции семьи, в основном направленные на воспроизводство населения и материальное обеспечения потребностей членов семьи.

∑Э. И. Сокольникова выделяет следующие функции семьи:

• духовного общения – развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;
• социально-статусная – предоставление  определенного  статуса  членам семьи, воспроизводство социальной структуры;
• досуговая  –  организация  рационального  досуга,  взаимообогащение интересов;
• эмоциональная – получение психологической защиты,  эмоциональной поддержки, 
• сфера первичного  социального  контроля  –  моральная  регламентация поведения  членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях  между  супругами, родителями и детьми представителями старшего и среднего поколений.¹⁰

Таким образом, выделяемые Э. И. Сокольниковой функции направлены на воспитание членов семьи, формирование морально-нравственных ценностей семьи и обеспечение духовного и культурного развития каждого члена семьи.

 ∑Н. И. Семечкин считает, что существует только три основных функции семьи:

1. Социальная функция – рождение  детей, семейное воспитание, привитие  нравственных ценностей;

2. Защитная функция – защита  от воздействия психологических  нагрузок;

3. Экономическая функция – организация  быта, потребление материальных благ, занятие производительной деятельностью.¹¹ Таким образом, из выше сказанного можно сделать вывод, что семья – это важнейшая ячейка общества, без которой не возможно его существование. Она выполняет главнейшие функции, которые способствуют развитию и процветанию общества.

∑О. М. Здравомыслова считает, что современная семья выполняет ряд функций, главными из которых являются:

1. Хозяйственно-бытовая — заключающаяся в удовлетворении материальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т. д.), в сохранении их здоровья. В ходе выполнения семьей этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил. 
2. Сексуально-эротическая — функция, обеспечивающая удовлетворение физиологических потребностей супругов.

3. Репродуктивная — обеспечивающая рождение детей, новых членов общества.

4. Воспитательная — состоящая в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве; в контактах с детьми и их воспитании; в том, что родители могут «реализоваться» в детях. 
5. Эмоциональная — заключающаяся в удовлетворении потребностей в уважении, признании, взаимной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, содействует сохранению их психического здоровья. 
6.  Духовного общения — состоящая во взаимном духовном обогащении.¹² Иными словами, выделенные выше функции обеспечивают удовлетворение важных жизненных потребностей: материальных, физиологических, индивидуальных и других. Простыми словами, потребности в пище, рождении детей, в уважении, признании, выполнении социальных норм и самореализации.

∑Л. Б. Шнейдер считает, что основными функциями семьи являются:

1. Репродуктивная — в любой семье важнейшей является проблема деторождения. Цельность сексуальной потребности, обеспечивающей продолжение рода, и любви как высшего чувства делает невозможным отделение одного от другого. Супружеская любовь в значительной мере зависит от характера удовлетворения сексуальных потребностей, особенностей их регулирования и отношения супругов к проблеме деторождения, самим детям;

2. Регенеративная — (лат. regeneratio — возрождение, возобновление). Означает наследование статуса, фамилии, имущества, социального положения. Сюда же можно отнести и передачу каких-то фамильных драгоценностей;

3. Образовательно-воспитательная — (социализация). Состоит в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях;

4. Рекреативная — (лат. recreatio — восстановление). Связана с отдыхом, организацией досуга, заботой о здоровье и благополучии членов семьи.

5. Психотерапевтическая — позволяет членам семьи удовлетворять потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.¹³ Таким образом, Л. Б. Шнейдер выделяет функции, которые направлены на удовлетворение как материальных, так и моральных потребностей человека.

∑С. В. Дармодехин выделяет основные роли семьи:

1. Семейное воспитание - более или менее осознаваемые  усилия  по  воспитанию ребенка, предпринимаемые старшими членами семьи, которые направлены  на  то, чтобы   младшие   члены   семьи   соответствовали   имеющимся   у    старших представлениям о том, каким должен быть и стать ребенок, подросток, юноша.

2. Репродуктивная - включает в себя  воспроизводство  в  детях  численности  родителей,  т.е. принимает  участие   в   количественном   и   качественном   воспроизводстве населения.

3. Хозяйственно-потребительская - охватывает различные аспекты семейных отношений.  Это  ведение  домашнего хозяйства,  соблюдение  домашнего бюджета,  управление   семьей,   проблема женского труда

4. Восстановительная - состоит в поддержании здоровья, жизненного тонуса, организации досуга  и отдыха, семья становится  оздоровительной средой,  где любой член  семьи вправе надеяться на  заботливое  отношение  родных  и  близких.¹⁴ Таким образом, семья представляет собой важнейший компонент социальной структуры общества.  Это особый социальный институт, который обеспечивает воспроизводство общества. Проще говоря, семья занимает в нашей жизни одно из первых мест, и нет ничего дороже и значимее семьи.

Поводя итоги, можно сказать, что человек  приобретает  ценность  для  общества  только  тогда,  когда становится  личностью,   и   становление   ее требует   целенаправленного, систематичного воздействия. Именно семья с  ее  постоянным  и  естественным характером воздействия  призвана  формировать  черты  характера,  убеждения взгляды и мировоззрение ребенка.  Поэтому  выделение  воспитательной  функции семьи как основной имеет общественный смысл. Для  каждого  человека  семья  выполняет  эмоциональную  и   рекреативную функции, защищающие человека от стрессовых и экстремальных ситуаций.  Уют  и тепло домашнего очага, реализация потребности  человека  в  доверительном  и эмоциональном  общении,  сочувствие,  сопереживание,  поддержка  -  все  это позволяет человеку быть более стойким  к  условиям  современной  неспокойной жизни. Иными словами, общество не могло бы состоять из отдельных, живущих сами по себе людей. Нужен институт, который смог бы реализовать потенциал к развитию общества, этим институтом и стала семья. 

Заключение

 

Семья - это один из механизмов самоорганизации общества, с работой  которого связано утверждение целого ряда общечеловеческих ценностей. Поэтому семья сама имеет ценностное значение и встроена в общественный прогресс. Основными функциями  семьи в традиционном обществе, помимо воспроизводства населения, являются экономическая, хозяйственно-бытовая и социально-статусная. Институт семьи выполняет весьма значительные  функции в жизни общества. Функции семьи в ходе истории изменяются, как  изменяется  и  сама  семья. Так, в период, когда семья  отличалась  примитивной  организацией, ее функции не обособлялись резко  от  общественных, так как  слабо  у вооруженный технически и слабо защищенный человек не мог жить и трудиться лишь в  рамках семьи. Позже семья  становится  «малым  обществом»  и  в  значительной  мере освобождает человека от зависимости  от  общества  в  целом  (патриархальная семья). В результате опять происходит  значительное  переплетение  функций семьи и общества, и последнее  берет  на  себя  значительную  часть  функции семьи.

Роли семьи в современном  обществе тесно связаны с функциями. Они направлены на социализацию личности, формирование таких личностных качеств  как ответственность, заботливость, сопереживание, удовлетворение моральных и материальных потребностей, воспитание новых членов общества и становление представителей новых поколений как личностей, формирование морально-нравственных ценностей членов семей, культурное и духовное развитие личности.

Семья имеет важное значение для государства и общества в  целом, так как является источником его внутреннего развития.

 

 

Литература

 

1. Бинеева Н.К. Проблемная семья: специфика семейно-брачной и половой социализации. - 2001. - 350 с.
2. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - 1998. –300 с.
3. Дармодехин СВ. Семья и государство. - 2000. – 125 с.
4. Добрович И. А. Семейная политика. – 1999. – 150 с.
5. Дружинин В. Н. Психология семьи. – М., 1996.- 200 с.
6. Здравомыслова О. М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации. - М., 2003. – 160 с.
7. Карцева Л. В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества. - 2003. – 170 с.
8. Левин А.И., Левина Л.В. Современная семья и ее революция в условиях перехода к постиндустриальному обществу. - 2001. - С. 32.
9. Семечкин Н. И. Социальная психология. - 2004. - 400 с.
10. Сокольникова Э.И. Семья как царство любви и добра. - М., 2000. – 90 с.
11. Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи и пути его изучения долголетие. - 1998. – 140 с.
12. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании // Концептуальные основы социальной психологии. - 1995. – 550 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании // Концептуальные основы социальной психологии. -1995. – С. 405.

² Дружинин В. Н. Психология семьи. - М, 1996.- С.46.

³ Сокольникова Э.И. Семья как царство любви и добра. - М., 2000. - С. 48.

⁴ Добрович И. А. Семейная политика. – 1999. – С. 56.

⁵  Карцева Л. В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества. - 2003. – С. 95.

⁶ Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи и пути его изучения долголетие. -1998. - С. 36.

⁷ Бинеева Н.К. Проблемная семья: специфика семейно-брачной и половой социализации. -2001. - С. 100.

⁸ Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - 1998. – С. 291.

⁹ Левин А.И., Левина Л.В. Современная семья и ее революция в условиях перехода к          постиндустриальному обществу. - 2001. - С. 32.

¹⁰ Сокольникова Э. И. Семья как царство любви и добра. - М., 2000. – 45 с.

¹¹ Семечкин Н. И. Социальная психология. - 2004. - С. 121.

¹²   Здравомыслова О. М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации. - М., 2003. – С. 67.

¹³ Шнейдер Л. Б. Функционально-Ролевая структура семейных отношений. — М., 2000. — С. 132-133.

¹⁴ Дармодехин С. В. Семья и государство. - 2000. – С. 35.