Игры для развития памяти

  Игры  для развития памяти 
 

1. Что исчезло?

На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их, затем  отворачивается. Взрослый убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся предметы и называет, что исчезло. 

2. Художник

Ребенок играет роль художника. Он внимательно рассматривает  того, кого будет рисовать. Потом  отворачивается и дает его словесный  портрет. Можно использовать игрушки.

3. Все помню

Участники садятся  в кружок. Оговаривается тема, на которую будут говорится слова (города, растения, животные и т.д). Затем первый игрок называет первое слово. Второй игрок должен назвать первое слово и свое. Следующий игрок должен повторить два предыдущих слова и назвать свое и т.д. Допустивший ошибку выбывает из игры.

4. Все помню

Участники садятся  в кружок. Оговаривается тема, на которую будут говорится слова (города, растения, животные и т.д). Затем первый игрок называет первое слово. Второй игрок должен назвать первое слово и свое. Следующий игрок должен повторить два предыдущих слова и назвать свое и т.д. Допустивший ошибку выбывает из игры.

5. Вспомни

Называете семь фраз:

Мальчику холодно.

Девочка плачет.

Папа сердится.

Бабушка отдыхает.

Мама читает.

Дети гуляют.

Пора спать.  

К каждой фразе ребенок  делает рисунок (схему). После этого  предложите ему точно воспроизвести  все фразы. Если возникают трудности, помогите подсказкой.

6. Эхо

Игроки запоминают несложное забавное стихотворение. Проверяется усвоение: водящий читает первую половину каждой фразы, игроки произносят вторую. Потом дети говорят  первую половину фразы, а водящий — вторую.

Когда стихотворение  усвоено, игроки становятся в круг. Один из них получает мяч, произносит часть фразы и бросает мяч  любому другому. Тот продолжает и  передает ход кому-нибудь еще.

Если игрок не может продолжить или произносит фразу с ошибкой, он кладет в круг фант, а после игры «выкупает» его  — рассказывает любое стихотворение

7. Кто где

Игроки становятся или садятся в круг, водящий  — в центре. Он внимательно осматривает  круг, стараясь запомнить, кто где стоит. Потом закрывает глаза и три раза поворачивается вокруг своей оси. За это время двое из игроков, стоящих через одного, меняются местами.

Задача водящего — указать тех, кто находится  не на своем месте. Если он ошибается, то остается водящим, если угадывает  — указанный игрок занимает его  место.

8. Стулья

Стулья ставят в  один ряд. Дети садятся на них и  закрывают глаза. Ведущий должен запомнить, где каждый сидел или  записать на бумажке. Он дает детям  команды: "сделайте 5 шагов вперёд", "повернитесь 2 раза", "сделайте 4 шага влево", и т. д. Затем по команде "По местам!" дети должны найти  свой стул с закрытыми глазами. Кто  ошибется - выходит из игры.

9. Повторяйка

Дети становятся в одну линию. По жребию или считалке выбираю первого участника. Он становится лицом ко всем и выполняет какое-либо движение, например: хлопок в ладоши, прыжок на одной ноге, поворот головы, поднятие рук и т. д.

Затем он встает на свое место, а на его место становится следующий игрок. Он повторяет движение первого участника и добавляет  свое.

Третий игрок повторяет  два предыдущих жеста и добавляет  свое, и так по очереди делают остальные участники игры.

Когда вся команда  закончит показ, игра может идти по второму кругу.

Игрок не сумевший повторить  какой-либо жест, выбывает из игры. Победителем  становится ребенок, оставшийся последним. 

ГАОУ  СПО «Арский педагогический колледж им. Г .Тукая». 
 
 
 

Игры

для развития        памяти 
 

     Работу  выполнила 

     студентка 3 курса 

     группы  «А» 

     Хайрутдинова Ильнара

     2011 год