Информационно-коммуникационная система

Введение 

    Информатизация  общества является, может быть, самой  яркой современной иллюстрацией комплексной инновации, как в свое время – автомобилизация. По ряду признаков информационно-телекоммуникационный комплекс может быть отнесен к разряду «прорывных» отраслей, позволяющих системно решать актуальные задачи социально-экономического развития нашей страны. Но, кроме того, соединение новейших технических средств доставки информации (телекоммуникации) с новейшими технологическими средствами ее генерации, обработки и хранения является предпосылкой организационно-структурных изменений в общественной деятельности, которые могут быть разделены на интеграционные процессы и организационно-институциональное их представление.

    Освобождение  работника от выполнения рутинных и типовых операций, включая рутинные «интеллектуальные», оставляет ему творческие и контрольные функции трудовой деятельности. Но что еще более важно, современные средства прикладной информатики создают новую основу творчества. Экранно-динамическое интерактивное моделирование раскрывает информационную картину объектов или процессов во всей их взаимосвязи и глубине и реально усиливает творческие возможности человека. Пассивные формы восприятия информации уступают место интерактивным, развивающим возможности человека, причем не только как работника, но и как потребителя (образовательных, культурных, медицинских услуг).

    Развитие  информационно - телекоммуникационного  комплекса открывает новые возможности  для оказания социальных услуг населению посредством создания условий индивидуализации их потребления, с одной стороны, и обеспечения их равнодоступности, с другой.

    В настоящее время ИТК создает  и широко реализует возможности  для усиления демократических процессов: реализации права на свободу слова, получения информации, обмена идеями, рассредоточению власти в обществе путем ее децентрализации, сокращению пропасти, разделяющей правительства и граждан за счет организации непосредственного общения.

    Инновации в ИКТ появляются с периодичностью в 1-2 года. Их эффективное использование – важнейшее  условие   конкурентоспособности  комплекса  ИКТ.  Коммерциализация  эффективных  технических  решений,   грамотная информатизация  всех  отраслей  хозяйства – вопросы  первостепенной  важности, требующие  постоянной  поддержки   научных  исследований. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1 Информационно-телекоммуникационная инфраструктура

    Для России как страны с переходной экономикой чрезвычайно важным фактором завершения рыночных преобразований и обеспечения  устойчивого развития является укрепление всех типов инфраструктур общественного производства. Особое место здесь занимает национальная информационно-телекоммуникационная инфраструктура (ИТИ), призванная обеспечить создание единого информационного пространства и как следствие эффективного единого социально-экономического пространства России как целостного федеративного государства, углубление процессов информационной и экономической интеграции стран СНГ, последовательное вхождение России в Европейскую и глобальную информационную инфраструктуру.

    Россия  сегодня не имеет достаточных  средств и производственных возможностей для самостоятельного создания и  развития национальной ИТИ и вынуждена  привлекать для этого капиталы, технику  и технологии развитых стран. Такая  ситуация требует разработки ответственной государственной информационной политики, ориентированной на приоритетное развитие и защиту ИТИ страны в условиях широкого внедрения новых информационных и телекоммуникационных технологий.

    Особого внимания заслуживает в этой связи  развитие сектора информационной инфраструктуры, который должен обеспечивать предоставление различных информационных услуг потребителям, в первую очередь населению.

    Государственное регулирование развития ИТИ должно осуществляться по следующим основным направлениям:

• бюджетное финансирование социально значимых информационных систем (здравоохранение, образование, трудоустройство, социальное обеспечение, беженцы, отдельные разделы законодательства), а также систем налоговой и таможенных служб, информационного обеспечения госорганов, выборов, правопорядка, системы предотвращения и борьбы с чрезвычайными ситуациями;
• создание экономических условий для поддержки отечественного производителя в развитии сектора предоставления различных информационных услуг населению, в том числе по формированию системы электронной торговли, информатизации быта и досуга;
• стимулирование (финансовое, налоговое и др.) создания и развития национальных корпоративных сетей и коммерческих систем, в том числе провайдеров, обеспечивающих доступ в Интернет и предоставляющих льготы пользователям из малообеспеченных групп населения, учащимся и студентам, детям;
• защита прав граждан на личную жизнь и на доступ к информации;
• реализация на основе положений ГИП концепций, программ и проектов развития информационных и телекоммуникационных систем и сетей, а также разработка стандартов (согласованных с международными стандартами), обеспечивающих их создание и эксплуатацию.

    Формирование  информационного пространства предполагает широкомасштабную компьютеризацию процессов переработки информации во всех сферах деятельности и активное использование телекоммуникационных систем информационного обмена. Основными инструментами этого процесса являются информационные и телекоммуникационные технологии, технологии связи, системы и средства их обеспечения. 

    2 Инновационный характер процессов информатизации 
 

    Информационно - телекоммуникационный комплекс можно  трактовать как систему, позволяющую  производить, обобщать, хранить, передавать, распространять и использовать информацию различными субъектами для обеспечения их нормального функционирования.

    Информатизация  общества, основанная на научно-технических  достижениях последних десятилетий, приводящих к технологической интеграции телекоммуникаций, вычислительной техники  и информатики, и на этой базе к внедрению и распространению информационных технологий в управленческой, экономической и потребительской деятельности, вызвала целый «шлейф» инновационных изменений в общественной практике на макро- и микроуровнях. Информатизация, ведущая к информационной насыщенности рабочих мест, к увеличению полноты и упрощению получения информации, сконцентрированной в информационно-телекоммуникационных сетях, обеспечивает беспрецедентные возможности генерации и использования последующих инноваций. Таким образом, информатизация общества усиливает инновационность развития. 

    А. Пригожин, известный специалист в  области инноватики, пишет об этом так: «не бывает чисто технических или экономических нововведений, ибо каждое из них имеет свои социальные и иные аспекты и следствия». При этом А. Пригожин выделяет два вида комплексных инноваций. Первый вид – «комплексные по новшеству» инновации, т.е. состоящие из равнозначных компонентов разной природы, когда инновация состоит из, а можно сказать, в комбинации усовершенствований различного вида. Примером здесь может служить бригадный хозрасчет.

    Второй вид комплексных инноваций – «комплексные по реализации», которые базируются на однородном новшестве, но вызывают шлейф последствий иной природы. Такое деление носит скорее научно-исследовательский, чем прикладной характер и не должно затушевывать главного – системности инновационных процессов (ведь и «комплексные по новшеству» инновации одновременно являются «комплексными по реализации»).

    Если  проанализировать публикации ученых и практиков, касающиеся проблем инновационного развития, то явной становится тенденция сужения, фактически, отождествления его с научно-техническим прогрессом, использованием достижений последнего в производстве, а в его рамках – прежде всего, материальных благ. Характерным является следующее определение инновационной политики. Она должна включать «комплекс принципов и мероприятий по стимулированию, сопровождению, управлению, планированию и контролю процессов инновационной деятельности в сфере науки, техники и производства».

    Это объясняется, как нам представляется, крайней остротой проблемы экономического роста в России, требующей интенсификации производства на основе формирования прогрессивного технологического уклада, и на этой основе обеспечения экономической независимости страны, с одной стороны, и включения ее в мировые экономические интеграционные процессы на равноправной основе, с другой. При этом априори исходят из того, что технико-технологические изменения в производстве создают экономический базис роста благосостояния населения и улучшения качества жизни. 

    В условиях не только сохраняющегося, но и увеличивающегося разрыва в  социально-экономическом развитии России и экономически развитых стран  Запада, мы не можем повторить путь этих стран. Эти страны, сначала успешно реализовав задачу обеспечения стабильных темпов экономического роста, повышения глобальной конкурентоспособности ключевых отраслей экономики на основе широчайшего внедрения достижений научно-технического прогресса, перешли на следующем этапе к решению социальных задач, поставленных научно-технической политикой. Россия вынуждена решать эти задачи параллельно, чтобы не отстать «навсегда». Значит, в условиях крайне ограниченных временных и финансовых ресурсов чрезвычайно актуальной становится задача обеспечения синхронизации научно-технического и социального прогресса за счет использования мультипликативного эффекта комплексных инноваций.

    Современные информационные технологии открывают  совершенно новые перспективы в  методике обучения, которая начинает всесторонне использовать достоинства интерактивных форм обучения, многократно усиливающих восприятие и усвоение полученных знаний. Кроме того, они, расширяют возможность индивидуальной работы преподавателей с учениками без ущерба для «качества» первых и численности последних. Более того, в качестве преподавателей, таким образом, могут привлекаться специалисты высшей квалификации.

    Социальная  полезность и экономическая выгода телекоммуникационного (дистанционного) обучения подтверждена практикой в развитых странах: сроки обучения сокращаются, качество возрастает. Так, при увеличении объема обучения на 30% затраты на обучение сокращаются на 30%, а время обучения - на 40%. В результате суммарные затраты на подготовку к обучению и процесс обучения, приобретение новых навыков существенно снижаются (от 0,7 до 0,2 от традиционного уровня).

    Специалисты уже отмечают стремление ухода из реального мира в виртуальный  у пользователей Интернета. Во всяком случае, именно о такой тенденции  говорят результаты исследования четырех с лишним тысяч пользователей Интернета, обнародованные Institute for the Quantitative Study of Society при Стэндфордском университете. Четверть всех опрошенных в ходе исследований, использующих Интернет более пяти часов в неделю, заявили, что стали проводить меньше времени с семьей или друзьями, причем как в личных контактах, так и по телефону. А 10% респондентов стали даже реже выходить из дома. Четверть опрошенных заявили, что стали больше работать дома, в то время как продолжительность их работы в офисе осталась прежней.

    Продолжение аналогии с образованием позволяет  также констатировать, что ИТК  создает технические предпосылки  для обеспечения равнодоступности культурных и медицинских услуг, подчас весьма уникальных, в социально-групповом, поселенческом и территориальном аспектах.

    Развитие  информационно-телекоммуникационного комплекса ставит и новые вопросы по обеспечению безопасности различных субъектов. Одна из наиболее остро стоящих задач сегодня – сохранение конфиденциальности частной информации, которая при все более масштабном использовании ИТК с целью общения, работы, развлечения, учебы, заказа товаров и услуг сохраняются в электронном виде в сетях. Аналогичные проблемы стоят и перед корпоративными и властными структурами, и государством в целом. Так, с перемещением финансовых сделок в информационно - телекоммуникационные сети, остро встает проблема защиты пользователей от мошенничества и электронной контрафакции. По некоторым данным малый и средний банк живет 1 - 2 дня после того, как злоумышленники овладеют его информацией.

    Специалисты отмечают и негативное воздействие  использования ряда средств информационно  телекоммуникационного комплекса  на физическое здоровье людей. В частности, длительное воздействие экрана монитора (телевизионного, компьютерного) на биохимическом уроне ведет к преждевременному старению организма, например, к неестественной акселерации «телевизионных» и «компьютерных» детей.

    В обществе массового потребления  информации информационные технологии, многократно усиленные техническими возможностями развивающегося информационно-телекоммуникационного комплекса, становятся все более мощным средством управления общественным сознанием. Позволяя легко ограничивать доступ. Ограничение доступа далеко неоднозначно является негативным моментом.

    Так, ограничение доступа детей к  программам, содержащим показ насилия  и т.п., можно считать вполне оправданным  к некоторой информации, редактировать  представляемую информацию; создавая возможность для вторжения в  духовный мир человека, виртуальных образов, изменяющих его культурно-ценностные ориентиры и даже психику, ИТК становится инструментом «зомбирования» людей, склоняя их в пользу того или иного образа мышления и действий. В этой связи возрастает опасность монопольного владения генераторами информации. Можно утверждать, что решение проблемы организации и редактирования информации является одной из ключевых задач развития ИТК.

    Завершая  краткий анализ основных социальных последствий развития информационно-телекоммуникационного  комплекса, можно сделать вывод о том, что этот процесс протекает неоднозначно, наряду с очевидными позитивными результатами прослеживается тенденция нарастания его социальной противоречивости. Таким образом, положительную общественную оценку и поддержку должны получать не только проекты, направленные на использование и усиление позитивного потенциала ИТК, но и ориентированные на предотвращение и компенсацию негативных последствий.  
 

    3 Инновации в информационно-телекоммуникационной системе 

    Инновации в ИКТ появляются с периодичностью в 1-2 года. Их эффективное использование – важнейшее  условие   конкурентоспособности  комплекса  ИКТ.  Коммерциализация  эффективных  технических  решений,   грамотная информатизация  всех  отраслей  хозяйства – вопросы  первостепенной  важности, требующие  постоянной  поддержки   научных  исследований. На  программы  исследований и разработок в развитых странах Расходы на НИОКР составляют 0,6% мирового ВВП и около 11% мирового инфокоммуникационного продукта. Индустрия ИКТ в странах ОЭСР тратит в два с половиной раза больше на науку ($130млрд. в ценах 2000 г.), чем  автомобильная  промышленность  и  в  три  раза  больше, чем фармацевтика.

    Расходы на НИР в рамках комплекса особенно высоки в услугах и программном  обеспечении. Приоритеты исследований ориентированы  на развитие базовых  технологий  для  следующих поколений  техники  и  на  новые  разработки  в стратегических проектах (изменение климата, здравоохранения, образования и т.д.).

    Стимулирование  инноваций  в  разрезе  отраслей  комплекса  ориентировано  на  их специфику и постоянно совершенствуется.

    Можно выделить следующие наиболее распространенные и уже используемые инновации  в информационно-телекомунникационных системах:

1. Электронные книги

    Электронная книга – общее название группы узкоспециализированных компактных планшетных компьютерных устройств, предназначенных для отображения текстовой информации, представленной в электронном виде, например, электронных книг.

    Основным  отличием данной группы компьютерных устройств от КПК, планшетных ПК или субноутбуков является ограниченная функциональность, а также существенно большее время автономной работы. Последнее достигается за счет использования технологии E-ink, так называемой «электронной бумаги». Дисплей, выполненный по этой технологии, отображает лишь несколько оттенков серого цвета и, что самое главное, потребляет энергию только для формирования изображения (перелистывания страницы).

    Электронные книги относят к разновидности планшетных компьютеров. Их появление обусловлено развитием и специализацией планшетных компьютеров вообще. Некоторые современные устройства оборудованы сенсорным экраном и имеют расширенный набор функций, и позволяют не только читать, но и редактировать текст.

    Одним из главных удобств называют малый  вес — всего 544 г. Заманчиво ходить в школу с легкой сумочкой вместо кипы тяжелых учебников. Заряда батареи Pocketbook Education хватает минимум на 7000 перелистываний или на шесть-семь часов прослушивания аудиофайлов формата mp3 в наушниках.

    Безопасность  для глаз обеспечивает дисплей, созданный  на основе технологии E Ink («электронные чернила»). Он отражает свет как обычный печатный лист и имеет угол обзора больше, чем у ЖК-дисплеев. Кроме того, может показывать текст и графику неопределенно долго, не потребляя при этом электроэнергию. Это не ноу-хау – технологии «электронной бумаги» и «электронных чернил» разработаны еще в прошлом веке и сегодня используются во всех электронных книгах. Есть у них и недостатки — так, дисплеи на основе «электронных чернил» достаточно медленно обновляются по сравнению с ЖК-мониторами, что не позволяет эффективно отображать движущиеся объекты.

    Размер  экрана Pocketbook Education соответствует странице бумажного учебника — его диагональ  равна 9,7 дюйма (22,84 см). (Это тоже не ноу-хау: ридеры с аналогичным размером экрана — других производителей и с другим функционалом — существуют на украинском рынке, правда, стоят в полтора-два раза дороже.) Вроде бы чем больше, тем лучше, — но ведь размер шрифта всегда можно увеличить. Совпадение форматов ридера и учебника якобы облегчает ориентирование по страницам. Однако стоит изменить масштаб просмотра или перевернуть текст горизонтально — и соответствие будет утеряно.

    Пока  экран «читалки» не может воспроизводить цветных изображений. Конечно, 16 градаций серого позволяют приемлемо отобразить иллюстрации. Однако, например, физической карте мира или анатомическому рисунку явно не хватит наглядности. Да и малышам без цветных картинок будет скучновато.

    Экран у Pocketbook Education — потенциально уязвимое место. Зато корпус — с металлической  задней панелью. Для лучшей сохранности  можно будет докупить специальный чехол. В общем, по словам разработчиков, от случайного падения с парты устройство застраховано.

    Программное обеспечение Pocketbook Education ориентировано  сугубо на учащихся: там есть расписание занятий, калькулятор, лицензионные словари; режим чтения предусматривает расширенный набор функций, способствующих поиску и конспектированию материала. Устройство поддерживает 12 форматов книг и четыре формата изображений.

    Немаловажна для потенциальных любителей  электронных книг и цена букридеров. Пока они еще слишком дороги, по крайней мере, по российским меркам – от 7 тысяч рублей и выше. Разработчики обещали, что в будущем электронный учебник станет более доступным в финансовом отношении.

2. ГЛОНАСС

    В условиях кризиса России необходимо сделать решительный шаг от сырьевой экономики в сторону высоких технологий. Глобальная навигационная система ГЛОНАСС как нельзя лучше подходит на роль локомотива инновационного развития отечественной экономики. Возможности спутниковой навигации востребованы практически во всех отраслях экономики – от энергетики и связи (синхронизация) до строительства и сельского хозяйства (эффективное управление машинами и механизмами, мониторинг сложных инженерных сооружений, точное земледелие и т.д.).

    Есть  много примеров использования ГЛОНАСС, подтверждающих экономическую эффективность применения спутниковой навигации. Но у ГЛОНАСС имеется и другое предназначение – обеспечение безопасности. Ежегодно на российских дорогах погибают более 30 тысяч человек, в основном трудоспособного возраста. Применение технологий спутниковой навигации позволяет оптимизировать алгоритмы управления дорожным движением, работу бригад «скорой помощи», спасателей, нарядов ДПС, страховых компаний. Так что мы не только создаем технологию, мы уже применяем эти решения на практике в целях безопасности людей.

    Решения на основе технологий ГЛОНАСС активно  внедряются Министерством внутренних дел Российской Федерации. Это позволяет  эффективно использовать имеющиеся  в распоряжении стражей правопорядка силы и средства. В итоге существенно сократилось время реагирования на совершаемые правонарушения. Применение спутниковой навигации в МВД позволило повысить раскрываемость «по горячим следам», в том числе таких тяжких преступлений, как разбои, грабежи, убийства.

    Без использования современных навигационных технологий трудно будет обеспечить конкурентоспособность национальной экономики. А сажать российскую экономику «на иглу» американской GPS с учетом возможностей режима селективного доступа и преднамеренного «загрубления» или искажения сигнала над определенной географической территорией, а также существующих техногенных, экономических и других рисков, мягко говоря, недальновидно.

    Глобальная  навигационная спутниковая система  ГЛОНАСС предназначена для определения местоположения, скорости движения, а также точного времени морских, воздушных, сухопутных и других видов потребителей.

    При использовании приемников ГЛОНАСС, возможность определения:

• горизонтальных координат;
• вертикальных координат;
• составляющих вектора скорости;
• точного времени.

    Первый  спутник группировки был запущен  в 1982 году, спустя 13 лет на орбите была сформирована полная группировка из 24 спутников.

    Одной из наиболее массовых областей применения системы ГЛОНАСС является использование  ГЛОНАСС-технологий на транспорте. Современные системы мониторинга и управления транспортом позволяют снижать затраты на перевозку людей и грузов, экономить топливо, оптимизировать логистику, уменьшать выбросы в атмосферу – все вместе это дает значительный экономический эффект. По опыту использования корпоративных систем и систем мониторинга на коммерческом транспорте можно утверждать, что они окупаются за год или менее.

    ГЛОНАСС предназначена для определения  с помощью портативных носимых  спутниковых приборов-навигаторов  местоположения и скорости движения объектов, в том числе и людей, с точностью до одного метра. С 2008 года систему ГЛОНАСС стали внедрять на пассажирском транспорте в городах России, так как использование спутниковой навигации помогает не только отслеживать скорость движения автобусов и соблюдение графика, но и снизить аварийность.

    Оснащение аппаратурой спутниковой навигации  пассажирского транспорта ведется  в Оренбургской области с 2008 года. В настоящий момент приборами  спутниковой навигации на регулярных маршрутах оборудованы 540 автобусов. А в недалекой перспективе система спутниковой навигации будет отслеживать передвижение всего общественного транспорта в Оренбуржье.

3. GPS-НАВИГАТОРЫ

    Один  из самых популярных видов устройств  для навигации – это GPS-навигатор. Его сильные стороны – достаточно большой экран для того, чтобы можно было рассмотреть карту или маршрут, удобный интерфейс, простота в управлении и компактные размеры.

    Размер  экрана должен быть достаточно большим, чтобы удобно было просматривать информацию – но при этом не настолько, чтобы критично увеличивать размер самого GPS-навигатора. Оптимальным считается размер экрана 3,5-4,5 дюйма.

    Наличие кнопок на корпусе и их количество зависят от индивидуальных предпочтений. Кому-то привычно управлять GPS-навигатором с помощью кнопок, а кто-то может обойтись и вовсе без них, пользуясь сенсорным экраном. Чем больше оперативной памяти у GPS-навигатора и чем больше тактовая частота процессора – тем быстрее он работает. Оптимальные значения этих параметров, при которых работа с GPS-навигатором не приносит неудобств: тактовая частота процессора – 400 МГц и количество памяти 64 – 128 Мб.

    ТИПЫ GPS-НАВИГАТОРОВ

    GPS-навигаторы и GPS-приемники подразделяются на несколько основных типов:

• портативные;
• автомобильные;
• морские;
• авиационные.

    Портативные GPS-навигаторы – это приборы для индивидуального использования. Они характеризуются малыми размерами и большим количеством доступных функций – таких, как расчет маршрута следования и даже работа с электронной почтой.

    Портативные навигаторы делятся на:

• карманные GPS-навигаторы;
• карманные компьютеры с GPS-модулем;
• GPS-приемники для подключения к компьютеру.