Искусство публичного выступления. 2

Федеральное агентство по образованию

Южно-Уральский  государственный университет

Кафедра русского языка и истории литературы 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

Искусство публичного выступления 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Выполнил:

                                                                                               студент факультета 

                                                                                               журналистики

                                                                                               группа ФЖ-110

                                                                                               Иванова Виктория

                                                                                               Константиновна.

Проверил:

                                                                              преподаватель                                                        

                                                                                     Супрунова Лариса

                                                                          Викторовна

Челябинск, 2011

Аннотация.

     Данный реферат является руководством по подготовке публичного выступления. Работа включает 2 части: теоретическую и практическую. Теоретическая глава состоит из двух параграфов: первый параграф дает нам само понятие, определение, что такое публичное выступление с точки зрения науки и истории, во втором параграфе говорится о видах публичного выступления. Вторая глава так же разделена на два параграфа: в первом - рассказывается о том, как подготовить речь, расписаны все этапы, а во втором говорится о самой структуре выступления. Особое внимание в данной работе уделяется именно практическим советам по построению выступления, например о том, как необходимо разбить свою речь на части, чтобы она не перегружала слушателей, а была как можно более информативной и воспринималась легко.

     Данная  работа предназначена для школьников, студентов, аспирантов и преподавателей, а так же для всех кто бы хотел ознакомиться с основами  публичного выступления. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание

Введение                                                                                                          с.4

1.Глава                                                                                                             с.5

   1.1Понятие публичной речи                                                                        с.5

    1.2Виды публичного выступления                                                             с.8

2.Глава  2                                                                                                          с.11

    2.1Этапы подготовки речи                                                                         с.11

   2.2Структура выступления                                                                            с.13                    

Заключение                                                                                                         с. 18                    

Список литературы                                                                                            с.19 
 

Введение.

    Техники публичных презентаций становятся все более востребованными в  деятельности бизнесменов, политиков, руководителей и публичных людей  вообще. В некоторых странах детей  еще в школе обучают навыкам  презентации и дебатов, и в  жизни многим из них это весьма помогает. Данная работа актуальна тем, что каждый человек сталкивается с необходимостью публичного выступления, будь то защита реферата или диссертации. Для того чтобы данное выступление было удачным необходимо знать основы, правила публичного выступления. 

    Деятельность  человека,  профессия  которого  связана   с   постоянным произнесением  речей,  чтением  лекций  и  докладов,  просто  немыслима  без основательных  знаний принципов  и  правил  ораторского  искусства.  К  числу таких  людей  относятся  политики,  профессора,  преподаватели,   прокуроры, адвокаты и др. Для них публичная речь —  главнейшее  оружие.  Ораторство   — сильнейший   рычаг  культуры.  Однако  теоретические   вопросы ораторского искусства, являющегося одним из средств человеческого познания,  разработаны мало. Публичная речь может  рассматриваться  как  своеобразное  произведение искусства, которое воздействует одновременно и на  чувства  и  на  сознание. Если речь действует только на способность логического  восприятия  и  оценки явлений,  не  затрагивая  чувственность  сферы  человека,  она  не  способна производить сильное впечатление. Мастерство публичной речи состоит в умелом использовании   обеих  форм человеческого мышления:  логической  и  обратной.  Искусство  есть  мышление образами - этот закон может быть применим и к ораторскому искусству. Задача  оратора  состоит  в  том,  чтобы  воздействовать  на   чувства слушателей. Сильное  чувство,  переживания  человека  всегда  затрагивают  и разум, оставляя неизгладимое впечатление. Важнейшим условием ораторского искусства является умение  пользоваться образами и картинами. Без этого речь всегда бледна и  скучна,  а  главное  — неспособна воздействовать па чувства и через них на разум. Речь, состоящая из одних рассуждений, не  может  удержаться  в  голове людей, она быстро исчезает из памяти. Но если в ней были картины  и  образы, этого не случится. Только краски и образы могут создать живую  речь,  такую, которая способна произвести впечатление  на  слушателей.  Живое  изображение действительности есть душа повинно ораторского искусства. 
 
 
 
 
 
 
 

1Глава.

1.1Понятие публичной речи.

     Существует  довольно много классификаций публичных  выступлений. Для практического  обучения искусству публичного выступления  наиболее целесообразно подразделение  публичных выступлений на виды по их функции, т.е. по цели, которую ставит оратор в своем выступлении. Иногда подобную классификацию называют классификацией жанров публичного выступления.

Виды  публичных выступлений по цели:

Информационные

Протокольно-этикетные

Развлекательные

Убеждающие

     Цели, которые ставит перед собой оратор, могут сочетаться, в результате чего выступления могут приобретать  комплексный характер. Можно, например, говорить об информационно-этикетных, информационно-развлекательных, информационно-убеждающих выступлениях, возможны также и другие смешанные типы.

В риторике также различают виды публичной  речи по форме:

Доклад

Сообщение

Выступление

Лекция

Беседа

     Выступление обычно строится по традиционной трехчастной  композиции: вступление, основная часть, заключение. Данная композиция традиционна, аудитория ждет именно такой композиции. Именно такое построение выступления  облегчает аудитории восприятие устного выступления. 

     Публичное выступление представляет собой  процесс передачи информации, основная цель которого – убедить слушателей в правильности тех или иных положений. 
      Оратор – мастер публичного выступления, блестяще владеющий языком. Слово оратор (от латинского orare – «говорить») применяется в двух значениях: 
           1. человек, произносящий речь, выступающий публично; 
            2. человек, умеющий хорошо говорить публично, обладающий даром красноречия, владеющий мастерством слова. 
      Оратор – мастер публичного выступления, блестяще владеющий языком. Оратор воздействует на слушателей, прежде всего своим красноречием, высокой речевой культурой, словесным мастерством. Такой оратор умеет вести пропаганду убедительно, доходчиво и ярко. 
      Речевое мастерство, ораторское искусство – совокупность операций по подготовке и произнесению публичной речи, проведению беседы, дискуссии с целью добиться желаемой реакции аудитории. Знание правил и обладание навыками риторики, т.е. теории построения, подготовки и доведения до слушателей публичного выступления в различных формах, позволяют смоделировать его ход, спрогнозировать возможную реакцию слушателей, а также наметить способы использования стилистических форм повышения выразительности речи, основных правил культуры дискуссии. Не только умение подготовить речь, но и умение свободно держаться перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестом и мимикой и безошибочно реагировать на поведение аудитории – таковы объективные требования к стремящемуся произвести желаемое воздействие на слушателей.

     "Нам  не дано предугадать, /Как слово  наше отзовется... ", - сказал великий  русский поэт Ф.И. Тютчев. Ведь  доброе слово лечит, вредное  - ранит душу, нужное слово заставляет  действовать, принимать решения.

     Публичная речь - явление творческое, сложное. Чтобы добиться нужного эффекта, оратору необходимо много работать. Будет ли это хорошо подготовленная речь или блестящая импровизация, она всегда результат накопленного опыта, знаний и умений. Оратор должен уметь подготовить выступление  по заданной теме, уметь изложить материал, установить контакт со слушателями, отвечать на вопросы, быть готовым ко всяким неожиданностям (3, стр.56).

     Публичное выступление представляет собой  процесс передачи информации, основная цель которого - убедить слушателей в правильности тех или иных положений.

     Хорошая речь насчитывает десять элементов: объективность, ясность, образность, целенаправленность, повышение внимания, повторение, неожиданность, смысловую насыщенность, лаконизм, юмор.

     Ораторской  речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой  аудитории, произносится профессионалом речи и имеет своей целью изменить поведение аудитории, её взгляды, убеждения, настроения. Стремление говорящего изменить поведение слушателя может касаться самых разных сторон его жизни: убедить  голосовать за нужного депутата, склонить к принятию нужного решения, побудить покупать его определённые товары. Таких конкретных целей существует бесчисленное множество, но в любом  случае воздействующая речь направлена на внеязыковую действительность, в  сферу жизненных интересов, потребностей слушателя. Умение убеждать всегда ценилось обществом. Особенно велика роль профессионала  речи в сфере политики, общественной деятельности. Возрастание роли воздействующей речи в обществе привело к возникновению  учения, которое разрабатывало теорию этой разновидности речевой деятельности. Такое учение называется риторикой.

     Для общества в целом основная цель обучения языку состоит в том, чтобы  научить каждого члена общества облекать любую социально значимую информацию в соответствующую речевую  форму.

     Подготовка  речи начинается задолго до выступления  и состоит из нескольких этапов, например, по предложению немецкого  ученого X. Леммермана, таких:

     сбор  материала,

     отбор материала и его организация,

     обдумывание материала,

     подготовка  тезисов или плана,

     стилистическое  оформление,

     написание текста выступления,

     мысленное освоение,

     проба речи.

     Кроме первого, подготовительного этапа, следующий этап - это подготовка к конкретному выступлению. Она  определяется видом ораторской речи, зависит от темы, целей, состава аудитории.

     Подготовка  речи начинается с определения ее темы. Тема должна быть не абстрактной, а ясной и понятной для слушателей, точной и лаконичной Тема может быть выбрана самим автором или  ее может определить случай, ситуация.

     Тема  раскрыта, если освещены все выбранные  аспекты, приведено достаточное  количество нужных фактов, когда вывод  логически вытекает из содержания лекции и слушателям все понятно. Затем  определяют цель выступления, так как  в одном случае цель - информировать  слушателя, в другом - заставить слушателя  переживать, в третьем - принять позицию  автора. Так, задача информационной речи - дать слушателям новые знания. Информационная речь содержит факты, события, размышления  и выводы. Развлекательная речь призвана доставить слушателям удовольствие, снять стресс. Агитационные речи убеждают слушателей, воодушевляют, побуждают  к действию. Часто эти цели бывают объединены. Необходимым элементом  подготовки является оценка состава  слушателей и обстановки. Оратор заранее  должен выяснить, какова предполагаемая численность слушателей, социальный состав аудитории, возраст, образовательный  и культурный уровень, национальность, В отдельных случаях - вероисповедание. Также необходимо узнать, где будет  проходить выступление - в большом  зале, маленьком помещении, какова акустика выбранного помещения, не тесно ли будет  слушателям. Следующий этап работы - подбор материала для конкретного  выступления.

     Выступающий должен изучить официальные документы, справочную и научно-популярную литературу, обобщить наблюдения и размышления. В ходе этой работы рекомендуется  делать записи, выписывать цитаты, цифры, факты, вести картотеку. Как бы мастерски  ни владел оратор речью, текст речи необходимо готовить заранее. Подготовка заранее написанного текста имеет  много преимуществ. Его можно  проверить, исправить ошибки, внести дополнения и изменения, можно показать кому-либо для проверки. Кроме того, когда оратор работает над речью, он еще раз тщательно продумывает  все детали выступления. Чтобы речь прозвучала, дошла до слушателей, чтобы оратор не уклонялся от темы, нужно расположить материал определенным образом. Поэтому очень важна композиция выступления - составление, расположение материала выступления. В композиции можно выделить пять частей: зачин, вступление, основная часть, заключение, концовка речи. Но отдельные части ее могут отсутствовать. 

                                        1.2Виды публичного выступления

     Ораторская  речь бывает развлекательной, информационной, воодушевляющей, убеждающей, призывающей  к действию.

     Публичная речь в различных ситуациях общения  преследует разные цели, но, как правило, она прагматична, поэтому должна быть продуманной, логически выстроенной. В деловом общении, профессиональной сфере традиционно используются определенные виды речей.

     1. Информационная речь.

     Ее  цель обогатить слушателей новыми знаниями, пробудить любопытство. Способами  создания информационной речи являются описание, повествование, рассуждение. Информационная речь должна пробуждать внимание к затронутой проблеме, в  ней не должно быть спорных моментов, должен быть подобран современный материал с примерами и иллюстрациями. В практике вуза часто используются информационные речи студентов на семинаре, при защите реферата, курсовой и  дипломной работ. Они обычно включают: определение темы, предмета исследований, методику работы, обзор имеющейся  литературы по этой теме, новизну и  практическое применение.

     Один  из распространенных видов публичных  выступлений в вузе - научный доклад - сообщение о постановке проблемы, о ходе исследования, о его результатах. Он содержит новые сведения, во многом определяется наличием авторской точки  зрения. С ним студент выступает  на семинаре или, например, на научной  конференции. Он готовится так же, как и другие устные выступления, кроме того, обязательно нужно  прочитать текст вслух перед  выступлением, составить план.

     Таким же образом готовится защита реферата. Выступление включает: объявление темы и цели работы, указание на источники, содержание работы, включающее цитаты, факты, значимость, имеющиеся точки  зрения.

     Информационная  речь ставит своей задачей не только пробудить любознательность, но и  дать новое представление о предмете. Она может быть повествованием, описанием, объяснением. Она должна соответствовать  следующим требованиям (1, стр.90):

     В ней не должно быть ничего спорного;

     Она должна вызывать пытливость;

     Она должна удовлетворять запросы слушателя;

     Сообщение должно быть актуально.

     2. Речи, обращенные  к чувствам (речи  по специальному  поводу)

     Делятся, как правило, на протокольную речь (рамочную), траурную речь, торжественную речь, речь в дружеском кругу. Произнесение такого рода речей обычно вызывает трудности из-за того, что необходимо правильно выбрать момент, уметь  уловить настроение слушателей именно в этот момент, уметь выразить чувства  и ожидания слушающих. Необходимо говорить коротко и понятно, но при этом выразительно. Речь должна быть оригинальной и запоминающейся.

     Во  всех областях деятельности распространена протокольная (рамочная) речь, она не является центром мероприятия, но как  бы обрамляет событие. К протокольным речам относятся презентации, приветственные и благодарственные речи, всевозможные открытия (выставок, зданий, мемориалов и др.).

     В начале приветственной речи необходимо открыть мероприятие, по поводу которого собрались зрители и слушатели, приветствовать всех собравшихся, приветствовать докладчика и представить его  слушателям.

     В конце приветственной речи благодарят докладчика и выступающих, обосновывают благодарность и прощаются с  аудиторией. Таким образом, в начале и в конце мероприятия рамочная речь состоит из трех пунктов, и совершенно лишним будет рассматривать содержание доклада или характеризовать  докладчика, пространно и трафаретно говорить.

     Цель  торжественной речи - создать праздничное  настроение. Как правило, она создается  заранее и должна быть короткой, оригинальной, запоминающейся. Речь по поводу юбилея или дня рождения может  содержать приветствие, повод, перечисление ответственных моментов, краткую  характеристику деятельности, в ней  могут приводиться примеры из жизни, выражаться благодарность и  пожелания на будущее.

     Речь  в дружеском кругу, при деловом  общении и личном общении имеет  разные формы. Например, готовясь к  выступлению перед коллегами, нужно  предусмотреть следующие моменты:

• приветствие и указание на смысл мероприятия,
• обзор проделанной работы коллегами, лучше с каким-либо рассказом или шутливым комментарием,
• выражение надежды на дальнейшее сотрудничество,пожелания.
• Для подобных выступлений существуют следующие рекомендации:
• говорите с волнением в голосе, при этом выступление более сочувственно воспринимается аудиторией;
• помните, что для слушателей важнее их цели, а не цели оратора;
• не начинайте выступление со смешной истории, если она не несет никакой информации;
• не следует говорить чересчур медленно;
• в речи должны быть неожиданные переходы;
• подводите итоги не только в конце, но и в продолжение речи;
• разрешайте аудитории спорить с вами;

     не  забывайте о юморе.

     Развлекательная речь не содержит иной цели, кроме заключающейся  в ней самой. Она сама по себе должна развлечь и потешить слушателя. Её часто  услышишь на банкете, или в ином месте, где люди встречаются, чтобы приятно  провести время.

     Воодушевляющая  речь - Агитационные речи в общем  можно разбить на 3 группы: речи с  целью воодушевить; речи с целью  убедить; речи с целью вызвать  активную реакцию. На деле эти три  подвида нередко перекрывают  друг друга. Большинство речей с  целью убедить вызывают действенные  порывы.

     Убеждающая  речь - убедить - значит логическими  доводами доказать или опровергнуть какое либо положение. Такая речь стремиться определить образ мышления и поведения, но не представляет собой  призыва к непосредственному  действию.

     Призывающая к действию речь - слушателя призвали к новому, к продолжению или  прекращению прежнего. Призыв к действию бывает прямым и косвенным. Действие может наступить, когда-нибудь или  немедленно. Красноречие тоже имеет  своё деление на роды и бывает :

     1. Социально политическое красноречие  (политическая речь, митинговая речь, агитационная речь)

     2. Академическое красноречие (лекции, научный доклад, научное сообщение)

     3. Судебное красноречие (обвинительная  речь, защитительная речь, речь обвиняемого  в свою защиту)

     4. Социально бытовое красноречие  (похвальная речь, застольная речь, поминальная речь)

     5. Богословско-церковное красноречие  (проповедь, речь на соборе). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2 Глава

2.1Этапы подготовки речи

Работу  по подготовке речи можно подразделить на две основные фазы: докоммуникативную, т.е. подготовку выступления и коммуникативную  – взаимодействие с аудиторией.

      1.Докоммуникативная фаза

      В докоммуникативной фазе различают  два начальных этапа:

      - определение темы и цели выступления;

      - оценка аудитории и обстановки.

      Работа на этих этапах носит  характер учета и оценки объективных  данных: тема и цель выступления  обычно задаются программой, расписанием  и т.п. Состояние аудитории  и обстановка также не выбираются  выступающим. 

      • Определение темы и цели выступления

      Тему выступления следует тщательно  выбирать. Если есть возможность,  то нужно остановиться на том,  что хорошо знакомо и интересно  лично выступающему. Тогда это,  возможно, будет интересно и значимо  для других.

      Затем, нужно попробовать сузить  темы выступления, чтобы она  представляла наибольший интерес.  Необходимо решить: описывать ли  предмет, разъяснять что-либо  о предмете, оспаривать ли некую  точку зрения или излагать  новую версию.

      Не надо пытаться «втиснуть»  слишком много материала в  ограниченное время. Еще Шекспир  сказал: «Где мало слов, там вес  они имеют».

      Если есть возможность, то необходимо  подумать над будущей речью  несколько дней. За это время  появится множество новых идей.

      Стержневая идея – это основной  тезис, который необходимо ясно  сформулировать с самого начала. Знание цели усиливает внимание. В речи может быть несколько  стержневых идей, но не более  трех.

      Стержневая идея дает возможность  задать определенную тональность  выступлению. Например, доклады на  научно-технические темы могут  произноситься с сердитой, упрекающей  интонацией, смысл которой состоим  в не произносимых, но подразумеваемых  выражениях типа «Если вы не  сделаете этого, то пожалеете», или «Не могу понять, почему  вы не делаете то-то и то-то».  Подобный слегка раздраженный  тон позволяет докладчику эффективнее  донести свою идею до слушателей.

      Возможные интонационные окраски  выступлений следующие:

      -мажорная;

      -беспечная  или  юмористическая;

      - шутливая;

      - сердитая или упрекающая;

      - мрачная;

      - торжественная;

      - предостерегающая;