Искусство публичных выступлений. 2

Оглавление.

Введение …………………………………………………………………...2

Глава 1. Понятие публичной речи и виды публичных выступлений……………………………………………………………………..4

1.1.Понятие публичной речи……………………………………….4

1.2.Виды публичных выступлений………………………………...6

Глава 2. Основные правила и принципы публичного выступления……10

2.1.Одежда и внешний  вид………………………………………...10

2.2.Хорошие манеры……………………………………………….11

2.3.Выражение лица………………………………………………..13

2.4. Контакт со слушателями……………………………………...13

2.5.Поза……………………………………………………………..16

2.6.Жесты…………………………………………………………...17

Глава 3. Как подготовить и провести выступление……………………….20

3.1. Как подготовить и  провести выступление…………………...22

Заключение……………………………………………………………………...23

Список литературы…………………………………………………………….25

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение:

Деятельность человека, профессия которого связана с постоянным произнесением речей, чтением лекций и докладов, просто немыслима без основательных знаний принципов и правил ораторского искусства. К числу таких людей относятся политики, профессора, преподаватели, прокуроры, адвокаты и др. Для них публичная речь - главнейшее оружие. Ораторство  -  сильнейший  рычаг культуры. Однако теоретические вопросы ораторского искусства, являющегося одним из средств человеческого познания, разработаны мало. Человеческое познание проявляется в разных формах. Существуют две разновидности человеческой способности познания: научная и художественная; есть две формы человеческого мышления: логическая и образная. Наука и искусство, как две формы познания, взаимно дополняют друг друга.

Публичная речь может рассматриваться как своеобразное произведение искусства, которое воздействует одновременно и на чувства и на сознание. Если речь действует только на способность логического восприятия и оценки явлений, не затрагивая чувственность сферы человека, она не способна производить сильное впечатление. Мастерство публичной речи состоит в умелом использовании  обеих форм человеческого мышления: логической и обратной. Искусство есть мышление образами - этот закон может быть применим и к ораторскому искусству. Голые логические построения не могут эмоционально воздействовать на человека. Идея речи, содержание ее доходят то сознания через эмоциональную сферу.

Задача оратора состоит в том, чтобы воздействовать на чувства слушателей. Сильное чувство, переживания человека всегда затрагивают и разум, оставляя неизгладимое впечатление.

Рассудочная  и  эмоциональная   сферы   восприятия органически взаимосвязаны. Настоящая публичная речь должна волновать и возбуждать не только мысли, но и чувства.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Понятие публичной речи и виды публичных выступлений.

1.1 Понятие публичной  речи.

Красноречие есть нечто такое, что дается труднее,

 чем это  кажется, и рождается из очень  многих знаний и   стараний.

Марк Туллий Цицерон

Публичная речь в самом общем смысле, согласно «Словарю лингвистических терминов», представляет собой  речь, обращенную прежде всего к самому себе, не рассчитанную на словесную реакцию собеседника: «Монолог характеризуется более сложным синтаксическим построением и стремлением охватить более обширное тематическое содержание по сравнению    с тем,    которое    характеризует    обмен репликами в диалоге».

Публичное выступление представляет собой процесс передачи информации, основная цель которого заключается в убеждении слушателей в правильности тех или иных положений.

Ораторской речью называют  убеждающую, воздействующую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится профессионалом речи и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, настроения и убеждения.  Стремление выступающего воздействовать на поведение слушателя может касаться совершенно разных аспектов, к примеру: убедить голосовать за нужного депутата, побудить покупать определенные товары, склонить к принятию наиболее выгодного решения и т.п. Таких тематик существует бесчисленное множество, но в любом случае воздействующая речь всегда должна быть направлена на сферу жизненных интересов, потребностей слушателя.

Публичная речь-это всегда творческий процесс. Чтобы добиться ожидаемого эффекта, оратору требуется много работать. Успех подготовленной речи напрямую зависит от опыта, знаний и умений оратора. Выступающий должен уметь подготовить выступление по заданной теме, уметь изложить материал, установить контакт со слушателями, отвечать на вопросы, быть готовым к различным неожиданностям.

Хорошая речь насчитывает десять элементов:

1. Ясность
2. Объективность
3. Образность
4. Целенаправленность
5. Повышение внимания
6. Повторение
7. Неожиданность
8. Смысловая насыщенность
9. Лаконизм
10. Юмор

Подготовка речи начинается задолго до выступления и состоит из нескольких этапов. К примеру, немецкий ученый Х.Леммерман предлагает разбить предварительную подготовку выступления на следующие этапы:

• Сбор материала
• Отбор материала и его организация
• Обдумывание материала
• Подготовка тезисов или плана
• Стилистическое оформление
• Написание текста выступления
• Мысленное освоение
• Проба речи

Помимо первого подготовительного этапа, следующий этап – это подготовка к конкретному выступлению. Она определяется видом ораторской речи, зависит от темы, целей и состава аудитории. Более подробно об этом этапе будет написано позже.

Выступающий должен изучить официальные документы, справочную и научно-популярную литературу, обобщить наблюдения и размышления.

Очень важна также композиция выступления  - составление, расположение материала выступления.

1.2.Виды публичных выступлений.

Публичная речь бывает нескольких видов: информационная, воодушевляющая, развлекательная, убеждающая, призывающая к действию.

Основная цель информационной речи заключается в обогащении слушателей новыми знаниями. Способами создания информационной речи являются описание, рассуждение и повествование.

Информационная речь должна пробуждать внимание к затронутой проблеме, в ней не должно спорных моментов.  Она ставит своей задачей не только пробудить любознательность, но и дать новое представление о предмете. Информационная речь может быть в форме повествования, описания, объяснения. Она должна соответствовать следующим требованиям:

• В ней не должно быть ничего спорного;
• Она должна удовлетворять запросы слушателей;
• Сообщение должно быть актуально;

Воодушевляющая речь, как правило, может быть следующих видов:

• Протокольная речь;
• Торжественная речь;
• Траурная речь;
• Речь в дружеском кругу;

Произнесение речи такого типа всегда связано с трудностями, например, из-за того, что необходимо правильно выбрать момент, уметь уловить настроение слушателей, уметь выразить чувства и ожидания слушающих.

Речь должна быть оригинальной и запоминающейся. Необходимо говорит кратко и понятно, но при этом выразительно.

Во многих областях деятельности распространена протокольная  или рамочная речь. К таким речам относится: презентация, приветственные и благодарственные речи, всевозможные открытия ( зданий, мероприятий и т.п.).

В начале приветственной речи необходимо открыть мероприятие, по поводу которого собрались зрители и слушатели, приветствовать всех собравшихся, приветствовать докладчика и представить его слушателям.

В конце приветственной речи благодарят докладчика и выступающих, обосновывают благодарность и прощаются с аудиторией. Таким образом, в начале и в конце мероприятия рамочная речь состоит из трех пунктов. В ней могут приводиться примеры из жизни, выражаться благодарность и пожелания на будущее.

Речь в дружеском кругу, при деловом общении и личном общении имеет разные формы. Например, готовясь к выступлению перед коллегами, нужно предусмотреть следующие моменты:

• приветствие и указание на смысл мероприятия,
• обзор проделанной работы коллегами, лучше с каким-либо рассказом или шутливым комментарием,
• выражение надежды на дальнейшее сотрудничество,
• пожелания.

Для подобных выступлений существуют следующие рекомендации:

• говорите с волнением в голосе, при этом выступление более сочувственно воспринимается аудиторией;
• помните, что для слушателей важнее их цели, а не цели оратора;
• не начинайте выступление со смешной истории, если она не несет никакой информации;
• не следует говорить чересчур медленно;
• в речи должны быть неожиданные переходы;
• подводите итоги не только в конце, но и в продолжение речи;
• разрешайте аудитории спорить с вами;
• не забывайте о юморе.

Развлекательная речь не содержит иной цели, кроме заключающейся в ней самой. Она сама по себе должна развлечь слушателя. Ее часто можно услышать на банкете или в других местах, где люди собираются, чтобы приятно провести время.

Воодушевляющая или агитационная речь, как правило, делится на три вида:

• речи с целью воодушевить;
• речи с целью убедить;
• речи с целью вызвать активную реакцию;

Убеждающая речь предполагает попытку логическими доводами доказать или опровергнуть какое-либо положение. Такая речь стремиться определить образ мышления и поведения, но не представляет собой призыва к непосредственному действию.

Призывающая к действию речь имеет своей целью призвать слушателя к новому, к продолжению или прекращению прежнего. Этот призыв может быть либо косвенным, либо прямым.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Основные правила и принципы публичного выступления.

«Слушатели  присматриваются  к оратору: как он стоит, какое у него выражение лица, какая походка, что он делает с руками. Слушатели хотят знать, что он представляет сам по себе. Наивно, движимые любопытством, они хотят сразу составить мнение об ораторе - положительное или отрицательное - и, сами того не сознавая, хотят решить, будут ли их симпатии на стороне оратора и воспримут ли они то, что он им скажет. Выступить публично - это значит  дать слушателю возможность познакомиться с вами. Если не на радость, если внешние данные не только не помогут, а скорее навредят, то, надо думать, вы еще не овладели  всем необходимым   для публичного выступления. Но, прежде  всего, следует подтвердить основной принцип: подлинно движущая  и направляющая  сила  внешних данных и приемов оратора заключается в его глубоком переживании  взаимного общения  с аудиторией. Настоятельная внутренняя потребность выполнить свой долг перед слушателями даст для правильного внешнего поведения гораздо больше, чем нарочитые технические приемы. Всякие ухищрения  в осанке, манерах, жестах никогда не создадут настоящего облика оратора, воодушевленного мощной идеей и желанием поделиться ею с аудиторией»1.

2.1.Одежда и  внешний вид.

Перед тем, как планировать, где пройдет выступление, стоит принять решение, какую одежду стоит одеть. Внешний вид – это важнейшее условие хорошего мнения слушателей о выступающем.

  «Прическа должна быть в  порядке, руки и ногти - чисты, обувь - начищена, платье или костюм - тщательно  отглажены и аккуратно застегнуты»2.

Нельзя допускать эксцентричности в одежде: и без того все взоры будут устремлены на оратора. Женщинам не стоит одевать шляпы или другие привлекающие внимание головные уборы. Это также относится  к перчаткам и сумками. Ничто не должно мешать свободе движений. Нельзя надевать плотно обтягивающих костюмов, стесняющих движения плеч и рук.

Мужчины  должны  быть чисто выбритыми, освободиться от ненужных вещей, оттопыривающих карманы, и убрать торчащие из бокового кармана карандаши  и ручки. Женщинам  не рекомендуется одевать яркие украшения. Скромность в одежде предпочтительнее. Задача выступления заключается в донесении информации к аудитории. Слушатели должны слушать оратора, а для этого ничто не должно отвлекать их внимание.

«Если вы хорошо выглядите и безукоризненно одеты, то мысль об этом оказывает на вас определённое воздействие. Оно вселяет в вас больше уверенности, больше веры в собственные силы и повышает уважение к самим себе»3.

2.2.Хорошие манеры

          Надлежащие  манеры  оратора имеют  более существенное значение, чем его внешность. Группа слушателей - нечто большее,  чем  простое скопление людей. Она подчинена  законам  психологии внимания. В ней каждый  склонен к такой же реакции, как и все: благоприятной или  неблагоприятной. Это прекрасно учитывают опытные ораторы. Они знают, что раз удалось возбудить интерес аудитории, то естественная заразительность настроений поможет  его поддержать. Они понимают, что, если не захватить внимание всей группы в целом, невозможно будет удержать кого-либо под своим влияние.

Психология слушателя  такова, что он  требует от оратора больше, чем это возможно   в ином случае. Когда разговаривают двое или трое  знакомых, их беседа протекает в обстановке свободы и равенства каждого при обмене мыслями. Совершенно иное - официальная обстановка, в которой произносится речь. Здесь нет свободы и равенства. Понятно, что слушатели предъявляют к оратору особые тре6ования: они предоставили ему главную роль - оратор должен с этим считаться. Если он будет держать себя нерешительно, безразлично и как бы извиняясь за свою миссию, чувство ожидания у слушателя немедленно сменится разочарованием и досадой.   

Еще одна особенность психологии слушателей: они ощущают  потребность в интимной и теплой атмосфере частной беседы. Им не по душе несколько натянутая, официальная обстановка публичного доклада. Если оратор ничего не сделает, чтобы изменить положение, он рискует потерять расположение слушателей. Нужно помнить основное правило выступления: «Главное не выступать, а говорить с людьми»4.

«Улыбайтесь. Выходите к слушателям с таким выражением лица, которое должно говорить, что вы рады находиться перед ними. Подобное рождает подобное»5.

Нужно  овладеть умением создать дружескую и вместе с тем деловую атмосферу. Выступающий должен быть скромным и, одновременно, воодушевляющим своими убеждениями. Главная задача оратора - наладить контакт со слушателями.

"Человек, который говорит  только о себе, только о себе  и думает. А человек, который думает  только о себе - безнадежно некультурен. Он некультурен, как бы высокообразован  он ни был".

Вместе с тем, скромность не должна ассоциироваться ни с робостью, ни с застенчивостью. Это различные категории. Очень часто скромные люди оказываются намного тверже и активнее в критических обстоятельствах.

2.3.Выражение лица

         Если слушатели действительно заинтересованы, они  будут смотреть на лицо  оратора.  Лицо  его должно  быть серьезно. Однако не стоит переусердствовать. Может случиться, что благодаря умственному напряжению   выступающий начнет хмуриться или, мысленно витая где-то в пространстве, примет отчужденный вид.  

         Практиковаться перед зеркалом крайне необходимо, чтобы иметь представление о мимике во  время  речи. Рекомендуется произносить фразы перед зеркалом, насыщенные  различными эмоциями - печалью,  радостью и т.д., при этом наблюдая за тем, чтобы мимика тоже принимала в этом участие.

      Исключительно  важное значение имеет правильное  освещение вашего лица Желательно, чтобы свет был направлен на лицо выступающего. Малейшие изменения, которые могут возникнуть в чертах лица оратора, являются очень важной частью процесса самовыражения.  Иногда  они  значат больше чем слова.

2.4. Контакт со  слушателями

Зрительный контакт также часть искусства создания взаимопонимания и взаимной заинтересованности между оратором и слушателями.

Потерять контакт с аудиторией очень легко. Стоит только время от времени посматривать в окно, окидывать взглядом стены, опускать глаза на пол и поднимать их к потолку, рассматривать руки, уткнуться в заметки. Наконец, стоит просто закрыть глаза. Такой оратор, не умеющий  наладить общение  со слушателями, зачастую  прибегает ко  всем приемам,  не останавливаясь ни на одном. Он нервно перескакивает с одного на другое, тем самым вероятность неприятия со стороны аудитории сильно повышается.

Но ничто не приводит окружающих   в такое смущение, как пустой взгляд, т. е. манера смотреть на людей, как в пустое пространство. Слушатель это сразу замечает.

Через органы зрения мы получаем более 90% информации из внешнего мира.

Что стоит сделать для того, чтобы установить зрительный контакт со зрителями?

Нужно продемонстрировать доброжелательное выражение лица с легкой улыбкой и, не меняя выражения лица, оратору следует медленно и основательно оглядеть зал.    Наличие  зрительного контакта с аудиторией вовсе не означает, что нужно все время стараться смотреть на всех и каждого. Можно создать такое впечатление, если медленно переводить взгляд с одной части  аудитории на другую.

Особое внимание стоит уделить так называемой «галерке» и «флангам», потому что сектор обзора начинающего оратора равен 30-35 градусов, опытного – 40-45.

Немаловажно и правильно выбрать место, где оратор будет стоять. Как правило, аудитории для публичных выступлений прямоугольной формы. Оратору следует встать так, чтобы между ним и крайними слева и справа зрителями в первом ряду образовывался равносторонний треугольник. Это и будет идеальное расстояние между выступающим и слушателями.

Особое внимание следует уделять тем местам, откуда оратор получает сигналы об утрате внимания: шепот, шевеление, шелест и т.п.

Рекомендуется выбрать отрывки  различной длины и выразительности поупражняться в их произнесении , переводя взгляд от одной стены к другой с каждой новой фразой  или с каждым  наиболее значительным словом. В  большинстве случаев оратор будет поворачивать голову, а также немного и корпус.    Но дело  не в технических приемах, имеющих целью наладить связь с аудиторией. Факт  почти необъяснимый, но если выступающий действительно обращаетесь к людям, они это чувствуют. Если оратор смотрит на них и все его существо воодушевлено поставленной целью, слушатели будут сознавать, что речь обращена  именно к ним, и чувствовать целеустремленность выступающего как свою собственную. Речь - действительное  общение  только тогда, когда в сознании оратора сам он, слушатели и слово сольются в нераздельном единстве. « Многие ораторы игнорируют своих слушателей, смотрят поверх их голов или в пол. Они как будто бы говорят сами с собой. В этом случае между аудиторией и оратором нет контакта, нет взаимосвязи. Такое поведение убивает беседу»6

Речь, как средство общения, одновременно выступает и как источник информации, и как способ взаимодействия на собеседника.

Во-первых, следует акцентировать важные  слова и подчинять им второстепенные. В речи имеется нечто помимо слов, и это нечто имеет значение. Дело не столько в том, о чем вы говорите, сколько в том как вы об этом говорите.  

        Во-вторых, нужно менять тон голоса. Внезапно понизив или повысив тон голоса, можно достичь того, что любая фраза или слово, выбранное вами, будут выделяться на общем фоне. Хорошее выступление - это прежде всего разговорный тон и непосредственность, несколько акцентированные.

        В-третьих, надо менять темп речи. Это  один из лучших способов выделить  какую-либо мысль. Такой метод  постоянно привлекает внимание.

        В-четвёртых, можно делать постоянно логические паузы до и после важных мыслей. Например, Линкольн, часто останавливался среди речи. Когда он подходил к важной идее и хотел, чтобы она глубоко проникла в сознание его слушателей, он наклонялся вперед и некоторое время молчал, глядя им прямо в глаза. Это внезапное молчание производит такое же впечатление, как и внезапный звук.

         Чтобы не терять контакт с  аудиторией, надо говорить со  слушателями так, как будто вы  ожидаете, что они сейчас встанут  и будут отвечать вам. 

2.5.Поза

Исследования показали, что воздействие выступающего на аудиторию на 55 % обусловлено языком его тела – позой, жестами и зрительным контактом, на 38% - его интонациями, и лишь 7% - содержанием его речи7.

Не все хорошие ораторы держатся одинаково. Действительно, они могут говорить хорошо, невзирая на бросающуюся  в глаза оригинальность позы. Это необходимо уметь делать. Но если усвоена привычка к правильной и удобной манере стоять, затраченный труд даст многое и для позы и для чувства уверенности.

Не секрет, что каждая мышца человеческого тела связана с определенным участком головного мозга.  Мозг отдает команды нашим мышцам к сокращению или расслаблению. Если человеку страшно, то он сжимается, плечи поднимаются вверх, и делает шаг назад. Если человек начинает злиться, то он подается вперед, опускает подбородок и т.п.

Аудитория реагирует даже на малейшие изменения в позе.

Оптимальная поза должна быть таковой: « нужно поставить ноги так, чтобы между каблуками было 20-25 сантиметров, носки слегка раздвинуты, одна нога выставлена чуть вперед; центр тяжести смещен немного вперед; плечи опущены и расслаблены; спина прямая; подбородок несколько приподнят»8.

Если  чувствуется скованность в ногах, желательно согнуть их несколько раз в колене; если напряжена шея или связаны  плечи, сделать  головой несколько  свободных медленных  кругообразных  движений,  несколько свободных  взмахов  руками  и  кругообразных движений плечами. Если дыхание  затрудненное и поверхностное, необходимы  поясные упражнения.

Необходимо помнить, что для правильной координации движений и течения мыслей  движение скорее должно  предшествовать или как бы слегка предвосхищать ход мысли, а не отставать от него. Нужно следить за тем, чтобы более выразительные места речи подчеркивались   движением  на шаг вперед или  выносом ноги вперед; паузы и  передышки -  подходящие моменты, чтобы  отступить на короткий шаг.

«При выступлении не садитесь за стол, люди хотят видеть вас во весь рост. Они будут даже вытягивать шеи, что бы увидеть вас полностью»9.

2.6.Жесты

Свое невербальное поведение человек практически не контролирует . Обычно считается, что жесты заключаются в движениях рук и кистей, и действительно, это самые выразительные и  бросающиеся в глаза жесты. Но и любое  телодвижение с целью  подчеркнуть значение произносимых слов тоже жест. Почти невозможно говорить с увлечением и убежденно без неуловимо сложного  сочетания движений   головы, шеи, плеч, корпуса, бедер и ног. Таким образом, в жестикуляции нет ничего не свойственного всем и каждому и присущего только одним  профессиональным  ораторам.   

Однако для начинающего оратора, еще не привыкшего к жестикуляции руками  при публичном выступлении, правильно пользоваться жестами - трудная задача. Сначала ему необходимо приобрести должную осанку и умение владеть собой во время выступления. При достаточной тренировке и развитии подвижности мышц,  возможно,  возникнет и естественный импульс к соответствующему жесту.   

Чтобы правильно воздействовать на аудиторию при помощи жестов, выступающему следует придерживаться следующих правил10:

• Чтобы удержать внимание слушателей и сделать жесты сильным вспомогательным средством, нужно жестикулировать гораздо активнее, чем в обычной жизни;
• Жесты должны охватывать пространство, сравнимое с ростом выступающего. Не стоит бояться быть смешным, публикой в большом зале подобная жестикуляция воспринимается как адекватная;
• Нужно следить за тем, чтобы всякий жест раскрывался полностью. Например, если вы повели рукой вправо, она должна выпрямиться полностью. Стоит чаще показывать открытые ладони. Это демонстрация открытости и дружелюбия;
• Жесты не должны быть скованными. Это выдает волнение и неуверенность;
• Руки в карманах, в принципе, держать можно. Однако есть ситуации, когда держать руки в карманах нельзя ни в коем случае, к примеру: при вручении правительственной награды, или при поздравлении молодожен и т.п.

Жест  имеет ценное значение и как физическое выражение творческих усилий оратора, дающее некоторое удовлетворение. В известных пределах слушателям нравится наблюдать за оратором в самом процессе его работы. И ему самому  при передаче своих мыслей доставляют удовлетворение  физические проявления чувств, сопровождающих мысль и  ищущих   выхода. Вкрадчивая и гладкая речь оратора, у которого слова льются без всякого видимого усилия, оставляет какой-то осадок предубеждения и недоверия. Осмысленная и выразительная работа рук от кистей до самых плеч создает впечатление мужественной силы и отвечает естественной человеческой потребности в движении, которая не находит достаточного удовлетворения в интеллектуальной деятельности. Кроме того, жест имеет и другое достоинство: он помогает создать гармонию равновесия в позе оратора и  ощущение этого равновесия у самих слушателей. Люди  балансируют при помощи  рук при ходьбе, ту же роль играют руки и в процессе речи.

 

 

 

 

 

 

Глава 3. Как подготовить и провести выступление.

3.1. Как подготовить  и провести выступление.

Структура выступление совершенно идентична структуре любого сочинения:

1. Вступление: примерно 20 % общего объема произведения
2. Основная часть: 60%
3. Заключение: 20%

Вступление представляет собой некоторую увертюру, завязку. С помощью него оратор должен показать важность проблемы, которой посвящено его выступление.

Приведем возможные примеры вступления:

• Интересный факт, имеющий прямое отношение к теме.  При это можно использовать следующие фразы: «Знаете ли Вы, что…» или «Задумывались ли Вы когда-нибудь над тем, что…»
• Можно использовать впечатляющее своими размерами число. Однако при этом нужно обязательно использовать какие-нибудь сравнения или образы, так как само по себе число не вызывает эмоций.
• Вопрос или цепочка вопросов. На этом этапе следует задавать вопросы, не требующие ответа.
• Шутка или анекдот. При этом связывать анекдот с темой выступления совершенно необязательно, к нему можно вернуться даже в конце выступления.
• Показать свои чувство, искренне признаться аудитории о тех эмоциях, которые вы в данный момент ощущаете.
• Самопрезентация. Нужно представиться, даже если вас хорошо знают присутствующие. Желательно уделить особое внимание тому, какое именно отношение вы имеет к теме выступления, и почему об этом говорите именно вы, а не кто-то другой.
• Презентация презентации. Нужно объявить продолжительность выступления и регламент, обозначить основную тему и то, к чему вы намерены привести аудиторию.
• Комплимент аудитории. При этом комплимент не должен слишком преувеличивать достоинства аудитории, так как это может быть воспринято как насмешка. Он должен быть кратким, непохожим на лесть, искренним, недвусмысленным, отражающим реальность.
• Следует обратить внимание аудитории на то, что вас с ней сближает: общие интересы, возраст, профессия и т.п.
• Если Вы опытный оратор, то можно поиграть на чувствах аудитории, начав с рассказа о том, какие эмоции у вас вызывает событие, которое недавно всколыхнуло все человечество.

Основная часть представляет собой изложение свои мыслей по поводу той или иной проблемы. Здесь можно использовать все методы, описанные выше.

Заключение должно быть связано непосредственно с основной идеей выступления. Оно должно вызвать эмоциональный всплеск, чтобы слушателям рефлекторно захотелось зааплодировать. Следует еще раз кратко обозначить ключевые моменты выступления, высказать свое мнение о проблеме, использовать анекдоты, сказать комплимент аудитории и т.п. Самый успешный финал получается, если последние фразы перекликаются с первыми.