Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Кошторис середньої загальноосвітньої школи

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Національний технічний університет

“Харківський політехнічний інститут”

Дисципліна „Фінанси ”

П’ятак Т.В.

«КОШТОРИС СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ»

(Тавежнянська ЗОШ № 91)

Виконала:

студентка гр. БФ 40-Б

Степаненко Вікторія

Перевірила:

Гуріненко Н. В.

Харків-2012

План

Мета і завдання розрахункової роботи …………………………………...3

Розділ 1. Визначення середньорічної кількості класів та правильності наповнюваності класів і груп…………………………………………………5

Розділ 2. Складання тарифікаційного списку педагогічного персоналу…..9

Розділ 3. Складання штатного розпису адміністративно-господарського персоналу……………………………………………………………………..19

Розділ4.Розрахунок фонду з/п педагогічного персоналу школи………..23

Розділ 5. Розрахунок видатків по інших статтях витрат………………...28

Розділ 6. Кошторис доходів і видатків по школі на рік, у тому числі по статтях………………………………………………………………………...31

Висновок……………………………………………………………………..40

Додаток……………………………………………………………………….41

1. МЕТА І ЗАВДАННЯ РОЗРАХУНКОВОЇ РОБОТИ

Кошторисне фінансування охоплює соціально-культурну сферу, науку, управління, армію. Суть кошторисного фінансування полягає у виділенні бюджетних асигнувань на основі спеціального розрахункового документа — кошторису. Визначення обсягів фінансування ґрунтується на:

показниках, що характеризують кількісні параметри діяльності бюджетної установи (оперативно-сітьові показники);
нормативах видатків у розрахунку на певний кількісний показник.

Оперативно-сітьові показники поділяються на дві групи:

а)виробничі показники, які характеризують профільну діяльність даної установи (наприклад, кількість учнів у школі), що, в свою чергу, розмежовуються на:

вихідні — об'єктивно існуючі на даний період;
похідні — визначаються за певними нормами (наприклад,
кількість класів у школі залежить від кількості учнів і норми граничної наповнюваності класів);

б)загальні показники, які характеризують будівлю бюджетної
установи (наприклад, площа приміщень, кубатура будівлі, санітарно-технічний устрій).

Норми витрат характеризують обсяг витрат на одну розрахункову одиницю.

Залежно від бази розрахунку розрізняють узагальнені та постатейні нормативи. Узагальнені характеризують обсяг витрат з усіх статей на певний виробничий показник, наприклад норми видатків на охорону здоров'я на одного жителя. Постатейні нормативи відображають норми витрат у розрізі окремих статей. Нормативи поділяються:

а)за методом обчислення:

розраховані на основі фізіологічних потреб (на харчування, освітлення, опалення тощо);
розраховані на основі статистичних спостережень;

б)за характером використання:

—обов'язкові (встановлюються органами державної влади та управління);

—факультативні (визначаються галузевими органами чи бюджетними установами).

Кошторис — це плановий документ, в якому встановлюються обсяг бюджетних асигнувань, їх постатейний і поквартальний розподіли.

Види кошторисів:

а)індивідуальний — для кожної бюджетної установи;

б)загальний — по групі однорідних закладів (загальноосвітні
школи, дитячі дошкільні заклади та ін.);

в)на централізовані заходи, які проводяться відповідним органом управління;

г)зведений — обсяги фінансування для окремого органу управління (наприклад, зведений кошторис відділу освіти включає:
загальні кошториси по загальноосвітніх школах, школах-інтернатах, дошкільних закладах і на централізовані заходи).

Складання кошторису проводиться відповідно до економічної класифікації видатків. У процесі складання кошторису всі витрати можуть бути поділені на дві групи. До першої групи належать видатки на оплату праці, планування яких здійснюється, виходячи зі специфіки окремих галузей соціальної сфери. Решта видатків плануються за стандартною методикою, яка виходить з обсягів закупівлі товарів і послуг і діючих цін і тарифів.

РОЗДІЛ 1.

Визначення середньорічної кількості класів та правильності наповнюваності класів і груп.

Таблиця 1. Визначення кількості та наповненості класів

01.01.2012					01.09.2012
Класи	Кількість класів	Кількість учнів у класі	Переповненість або недоповненість			Класи	Кількість класів	Кількість учнів	Переповненість або недоповненість
1	1	28	-2			1	3	30	0
2	1	26	-4			2	1	28	-2
3	2	21	-9			3	1	26	-4
4	2	24	-6			4	2	27	-3
5	2	24	-6			5	2	23	-7
6	1	28	-2			6	2	25	-5
7	2	30	0			7	1	30	0
8	2	32	+2			8	2	30	0
9	2	25	-5			9	2	33	+3
10	2	24	-11			10	3	33	-2
11	2	26	-9			11	3	26	-9
12	2	27	-8			12	2	25	-10
∑	21	315	П. 2	Н. -57		∑	24	336	П. З	Н. -42

На основі даної таблички з методички 5.2 Мережа класів я підставила дані школи № 91 у відповідні стовпчики. Таким чином отримала дані щодо кількості класів та учнів на 01.01.2012 та на 01.09.2012.

Проаналізувавши інформацію та роблячи розрахунки на основі даної інформації (кількість класів визначається на кожну дату , виходячи з нормативів наповнюваності одного класу, а вони встановлені на такому рівні:

1—9 класи --- 30 учнів;

10 --- 12 класи ---35 учнів. ) я зробила розрахунки щодо переповненості та недоповненості учнів. На 01.01 2012 переповненість становить 2 учня, а на 01.09.2012- 3 учня. На 01.01.2012 недоповненість становить 57 учнів, а на 01.09.2012 – 42 учня.

Оскільки бюджетний рік не збігається з навчальним, окрім показників на 1 січня і 1 вересня, розраховуються середньорічні показники кількості класів або учнів за такою формулою:

Середньорічний показник кількості учнів становить:

;

Середньорічний показник кількості класів становить:

Розподіл класів на підгрупи по вивченню іноземної мови

Таблиця 2.

01.01.2012			01.09.2012
Клас	Кількість груп	Клас		Кількість груп
1	2	1		7
2	2	2		2
3	3	3		2
4	4	4		4
5	4	5		4
6	2	6		4
7	5	7		3
8	5	8		5
9	4	9		5
10	4	10		8
11	4	11		6
12	4	12		4
∑ 543	43	∑ 674		54

Розрахунок даних щодо розподілу класів на підгрупи по вивченню іноземної мови виконувався таким чином:

я взяла дані з таблиці 5.2 Мережа класів в методичні щодо кількості учнів на 01.01.2012 та 01.09.2012 школи №91, а також дані з таблиці 6.5 Нормативи наповнюваності класів, груп, обов язків навчальних годин навантаження вчителя на тиждень. З неї відомо, що груп з вивчення іноземних мов (1-4, 5-9, 10-12 кл.) не менше 13;
щоб дізнатися кількість груп по вивченню іноземної мови у кожному класі, я кількість учнів кожного класу розділила на кількість груп з вивчення іноземної мови ( їх 13) відповідно на 01.01.2012 та на 01.09.2012.

РОЗДІЛ 2.

Складання тарифікаційного списку педагогічного персоналу

ДОДАТОК А

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

„3” грудня 2011р. „7” грудня 2011р.

М.П. М.П.

ТАРИФІКАЦІЙНИЙ СПИСОК

вчителів та інших працівників Тавежнянської загальноосвітньої

школи № 91 на 1 вересня 2011 р.

№ п /п	Показники на початок навчального року	Класи
№ п /п	Показники на початок навчального року	1-4	5-9	10-12	Разом
1.	Число класів на 1 вересня	7	9	8	24
2.	Число класів-комплектів на 1 вересня ГПД	1	------	-------	1
3.	Число учнів на 1 вересня	198	250	226	674
4.	Загальне число годин викладацької роботи на тиждень за тарифікацією, в тому числі:
	а) число годин за навчальним планом	168	324	256	848
	б) число додаткових годин	15	37	34	86
	всього	183	361	290	934
	з них у зв’язку з діленням класів на групи для проведення занять з:
	іноземної мови	15	19	18	52
	праці	----	18	----	18
	фізкультури	----	----	16	16

Число годин за навчальним планом знайшла так: обов язкові навчальні години на тиждень (1-4 кл. – 24г.; 5-9 кл. – 36 г.; 10-12 кл. – 32г.) помножила на число класів на 1 вересня ;
Число додаткових годин я знайшла шляхом додавання груп для проведення занять з : іноземної мови, праці, фізкультури.

Продовження додатку А
№	Прізвище, ім’я, по-батькові	Посада, категорія та предмет, який викладається	Освіта	Педагогічний стаж роботи (кількість років, місяців, днів)	Ставка на місяць	Розмір підвищень	Ставка на місяць з урахуванням підвищень	Кількість годин на тиждень			Зарплата на місяць			Доплата за перевірку зошитів			Всього педагогічна з/п на місяць	Додаткова оплата за		Доплата за вислугу років	Всього заробітна плата на місяць
№	Прізвище, ім’я, по-батькові	Посада, категорія та предмет, який викладається	Освіта	Педагогічний стаж роботи (кількість років, місяців, днів)	Ставка на місяць	Розмір підвищень	Ставка на місяць з урахуванням підвищень	1-4 кл.	5-9 кл.	10-12 кл	1-4 кл.	5-9 кл.	10-12 кл.	1-4 кл	5-9 кл	10-12 кл	Всього педагогічна з/п на місяць	Класне керівництво	Завідування кабінетом, навч-досл. ділянкою. ,виконувач обов.майстра навч.майст.	Доплата за вислугу років	Всього заробітна плата на місяць
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1	Лук'яненко В. Д	вч. мат., вища кат.	вища	16 р. 7міс.	2274,76	--	2274,76	--	8	--	--	1011,01	--	--	151,65	--	1162,66	--	--	232,5	1395,16
2	Алієва Т. Д.	вч. укр. мови, вища кат.	вища	10р. 9міс.	2274,76	--	2274,76	--	9	--	--	1137,38	--	--	227,47	--	1364,85	--	--	272,9	1637,75
3	Кравчук I. Д.	вч. історії, І кат.	вища	21 р. 9 дн.	2113,81	--	2113,81	--	8	12	--	939,47	1409,20	--	--	--	2348,67	528,45	--	704,6	3581,72
4	Фуртатенко 0. П.	Засл. вч., вч.укр мови, вища кат.	вища	25 р.	2274,76	454,95	2729,71	--	--	24	--	--	3639,61	--	--	727,92	4367,53	682,43	354,86	1310,25	6715,07
5	Фортунатов В. 0.	вч. світ, літ., І кат.	вища	21 р.	2113,81	--	2113,81	--	18	4	--	2113,81	469,73	--	422,76	93,94	3100,24	--	274,79	620,04	3995,07
6	Кочилецький Б. П.	вч. мат., І кат.	вища	19 р.	2113,81	--	2113,81	--	--	18	--	--	2113,81	--	--	317,07	2430,88	--	274,79	486,17	3191,84
7	Онопрієнко В. Д.	вч. фізики, І кат.	вища	15 р.8 дн.	2113,81	--	2113,81	--	13	13	--	1526,64	1526,64	--	--	--	3053,28	--	274,79	610,65	3938,72
8	Кішка М. О.	вч. хімії, І кат.	вища	18 р. 7 міс.	2113,81	--	2113,81	--	12	8	--	1409,20	939,47	--	--	--	2348,67	528,45	274,79	469,73	3618,67
9	Ганжа В. М.	вч. біології, II кат.	вища	10 р. 6 міс	1952,86	--	1952,86	--	18	2	--	1952,86	216,98	--	--	--	2169,84	488,21	253,87	433,96	3345,88
10	Дмитров О. В.	вч. біології, II кат.	вища	5 р. 10 дн.	2113,81	--	2113,81	--	14	4	--	1644,07	469,73	--	--	--	2113,8	528,45	274,79	211,38	3131,4
11	Несвєтаєва А. В.	вч. англ. мови, І кат.	вища	13 р. 8 дн	2113,81	--	2113,81	--	8	16	--	939,47	1878,94	--	93,95	187,89	3100,25	528,45	--	620,05	4248,75
12	Харченко А. К	вч. англ. мови, спец.	вища	--	1856,29	--	1856,29	--	18	--	--	1856,29	--	--	185,62	--	2041,91	467,07	--	---	2508,98
13	Тимченко Л. Ю.	вч. фіз-ри і ДПН, І кат.	вища	19 р.	2113,81	--	2113,81	4	9	12	422,76	1056,90	1409,20	--	--	--	2888,86	--	422,76	577,7	3889,32
14	Тичанська Т. І.	вч. фіз-ри і ДПН. II кат.	вища	11р. 8 міс	1952,86	--	1952,86	4	9	12	390,57	976,43	1301,90	--	--	--	2668,9	--	--	533,78	3202,68
15	Петухов В. В.	вч. праці, І кат.	вища	14 р. 6 міс	2113,81	--	2113,81	--	8	4	--	939,47	469,73	--	--	--	1409,2	--	--	281,84	1691,04
16	Нагородня В. І.	вч. праці, вища кат.	вища	20 р. 5 дн	2274,76	--	2274,76	--	8	4	--	1011,0	505,50	--	--	--	1516,5	--	454,95	454,95	2426,4
17	Гарбаткова 3.1.	вч. музики, спец.	вища	1р. 8 міс	1856,29	--	1856,29	4	7	--	371,25	721,89	--	--	--	--	1093,14	--	-	--	1093,14
18	Шкляровська І. В.	вч. образотв. мист., спец.	вища	28 р.	1856,29	--	1856,29	4	7	-	371,25	721,89	--	--	--	--	1093,14	--	--	327,94	1421,08
19	Ходоса В. М.	вч. поч. кл., вч.-метод., вища кат.	вища	28 р. 7 міс	2274,76	341,21	2615,97	19	--	--	2485,1	--	--	372,76	--	--	2857,86	523,19	--	857,35	4238,4
20	Петруша Л. 0.	вч. поч. кл., І кат.	вища	2 р.	2113,81	--	2113,81	19	--	--	2008,11	--	--	301,21	--	--	2309,32	422,76	--	--	2309,32
21	Пєтрунько І. В.	вч. поч. кл., І кат.	вища	20 р. 3 міс	2113,81	--	2113,81	18	-	--	1902,42	--	--	285,36	--	---	2187,78	422,76	--	656,33	3266,87
22	Задорожня К. В.	вч. поч. кл., І кат.	вища	15 р. 7 дн	2113,81	--	2113,81	18	--	--	1902,42	--	--	285,36	--	--	2187,78	422,76	--	437,55	3048,09
23	Оропай М. Ю.	вч. укр. мови, І кат.	вища	15 р. 7 міс	2113,81	--	2113,81	--	--	--	--	2818,41	--	--	563,68	--	3382,09	528,45	--	676,41	4586,95
24	Заглада І. Й.	вч. укр. мови, спец.	вища	2 р.	1856,29	--	1856,29	--	--	--	--	2371,92	--	--	474,38	--	2846,3	--	--	--	2846,3
25	Поклад Я. С.	вч. англ. мови, виша кат.	вища	25 р. 6 міс	2274,76	--	2274,76	--	--	--	--	3033,01	--	--	303,30	--	3336,31	568,69	--	1000,89	4905,89
26	Повалій М. Я.	вч. мат., вища кат.	вища	26 р. 7 дн	2274,76	--	2274,76	--	--	--	--	2527,51	--	--	379,12	--	2906,63	568,69	--	871,98	4347,3
27	Боборикіна 0. В.	вч. мат., 11 кат.	вища	6 р. 5 міс	1952,86	--	1952,86	--	--	--	--	2061,35	--	--	309,20	--	2370,59	488,21	--	237,05	3095,85
28	Бжезицька 0. Ю.	вч. історії, спец.	вища	5 р.	1856,29	--	1856,29	--	--	--	--	1856,29	--	--	--	--	1856,29	464,07	--	185,62	2505,98
29	Шматок 1. С	вч. світ, літ., І кат.	вища	19 р. 7 дн	2113,81	--	2113,81	---	--	15	--	--	1761,50	--	--	352,3	2113,8	528,45	--	422,76	3065,02
Всього	-	-	-	-	60656,69	796,16	61452,85	90	174	148	9853,88	34626,28	18111,94	1244,69	3110,53	1679,12	68627,09	8689,54	2860,39	13494,38	93248,64

Керівник________________________ Пустовойтенко Т. М.

( підпис) ( ініціали, прізвище)

Головний бухгалтер_______________ Лобода І. В.

( підпис) ( ініціали, прізвище)

Розрахунок таблиці (Продовження додатку А) виконувався у такому порядку:

переносимо дані щодо прізвиськ, посад, категорій та предмета який викладається, освіти, педагогічного стажу роботи із таблиці 6.4 (відомості про педагогічний персонал) до таблиці «Продовження додатку А»;
колонку №6 заповнюємо на основі таблиці 6.2 (ставка з/п вчителів всіх спеціальностей). З неї відомо, що є такі категорії спеціалістів з вищою освітою :

Показник

Тарифний розряд

Посадовий оклад, грн.

З вищою освітою:

спеціаліст вищої категорії

спеціаліст I категорії

спеціаліст II категорії

спеціаліст

2274,76

2113,81

1952,86

1856,29

Спеціаліст з середньою спеціальною освітою

7-8

1759,72

Тарифний розряд я взяла із таблиці «Розміри розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників навчальних закладів…», що представлена в Наказі №557 26.09.2005. Таким чином маємо:

12 р.-2,12

11 р.-1,97

10 р.-1,82

9 р.-1,73

7-8 р.-1,64

Звідси можемо розрахувати посадовий оклад спеціалістів різних категорій: спеціаліст вищої категорії (2,12 * 1073=2274,76) і так з кожним тарифним розрядом. 1073- це мінімальна з/п на 01.01.2012-31.03.2012;

колонку №7 розраховуємо за умови, якщо відомо, що вчителі мають звання:

За звання:

“вчитель – методист”

“заслужений вчитель”

“заслужений майстер спорту”

“старший вчитель”

15%

20 % від посадового окладу

10 %.

взяті з таблиці 6.3 «Види доплат і надбавок» із методички. Наприклад, вчитель під №7 Фуртатенко О.П має звання «заслужений вчитель». Розмір надбавки на місяць становить 20% від посадового окладу. Ставку її з/п на місяць 2274,76 *20%(0,2) =454,95 отримуємо розмір підвищення. Таке підвищення можуть отримувати лише ті вчителі, які мають певне звання;

колонку №8 заповнюємо з урахуванням підвищень.;
колонки № 9-11 заповнюємо на основі таблиці 6.4 « Відомості про педагогічний персонал» школи №91 і вписуємо відповідно 1-4, 5-9, 10-12 класи;
колонки №12-14 заповнюємо таким чином: беремо формулу з методички «Оплата навчальних годин»

С — ставка зарплати вчителя.

К_г — кількість годин педагогічного навантаження на тиждень;

Н_г — норма педагогічного навантаження вчителя на тиждень (1—4 класи — 20 годин, 5—12 класи — 18 годин). Опираючись на цю формулу я розраховую з/п на місяць кожного вчителя. Наприклад, Загляда І.Й (№ 24 в списку) має кількість навчальних годин лише 5-12 класів. Підставляємо значення до формули і отримуємо:

Вписуємо отримані значення у відповідні колонки з класами 1-4, 5-9, 10-12;

доплата за перевірку зошитів підраховуємо на основі таблиці 6.3 « Види доплат і надбавок»:

За перевірку зошитів

Вчитель початкових класів - 15% від посадового окладу

(ставки заробітної плати)

Вчитель мови та літератури – 20% від окладу

Вчитель математики - 15%

Вчитель іноземної мови - 10%

Беремо з/п на місяць (колонки № 12,13,14) і множимо на % співвідношення доплат за перевірку зошитів, потім записуємо до відповідних класів. Наприклад, Поклад Я. С. (№ 25 у списку) вчитель анг. мови має доплату 10%(0,1) і веде уроки лише в 5-9 класах. Звідси маємо: 3033,01*0,1=303,30 (записуємо до колонки №16);

всього (колонка № 18) – додаємо отримані значення із колонок №12-17 кожного вчителя;
додаткова оплата за класне керівництво, завідування кабінетом, навч.-досл. ділянкою, виконувач обов. майстра (із таблиці 6.3 з методички)

За класне керівництво	1- 4 кл. – 20 % від посадового окладу(ставки заробітної плати) 5-12 кл. - 25%
За завідування кабінетом	10 – 13% від посадового окладу за погодженням з профспілковим комітетом
За завідування навчальними майстернями	15 – 20% від посадового окладу за погодженням з профспілковим комітетом
За бібліотечну роботу (книжний фонд) до 10 тисяч примірників	5 – 15% від посадового окладу ( якщо введено посаду зав. бібліотекою – не сплачується)
За позакласну фізкультурну роботу	При кількості класів до 10 - 40% від посадового окладу 10-19 кл – 10% 20-29кл – 20% понад 30 кл – 30-40 %

Беремо ставку з/п на місяць з урахуванням підвищень (колонка №8) і множимо на % співвідношення вчителів, які є кл. керівниками, зав. каб. і т.д. Наприклад, Тимченко Л.Ю. (№ 13 у списку) має з/п 2113,81( колонка №8) і є вчителем фіз.-ри і ДПН. Викладає він його в 1-4,5-9, 10-12 класах (кількість класів у школі №91- 24) , то його додаткова оплата становить 20%(0,2). Звідси маємо: 2113,81*0,2=422,76;

доплата за вислугу років (колонка №21) розраховуємо так: всього педагогічна з/п на місяць(№18) множимо на % відношення вчителів, які мають стаж роботи. Все це беремо з методички:

За вислугу років

Понад 3 роки – 10% до зарплати на педагогічне навантаження

Понад 10 років – 20%

Понад 20 років – 30 %

Всього з/п на місяць розраховуємо додавши колонки №18,19,20,21.

РОЗДІЛ 3

Складання штатного розпису адміністративно-господарського персоналу

Штатний розпис на 2012 рік ЗОШ №91

№ з/п	Посада	Кількість штатних посад	Посадовий оклад (грн.)	Надбавки( грн.)	Фонд з/п на місяць (грн.)	Фонд з/п на рік ( грн.)
№ з/п	Посада	Кількість штатних посад	Посадовий оклад (грн.)
1	2	3	4	5	6	7
1	Директор	1	2768,34	--	2768,34	33220,08
2	Заступник директора з навчальної та навчально-виховної роботи	1	2629,92	--	2629,88	31558,56
3	Завідуючий господарством	1	2596,66	--	2596,66	31159,92
4	Педагог - організатор	1	1952,86	--	1952,86	23434,32
5	Керівник гуртка	1	1856,29	--	1856,29	22275,48
6	Секретар-друкарка	1	1362,71	--	1362,71	16352,52
7	Бібліотекар	1	1362,71	--	1362,71	16352,52
8	Лаборант	1,3	1362,71	163,52	1984,09	23809,08
9	Гардеробник	1	1073	--	1073	12876
10	Сторож	2	1169,57	467,82	3274,78	39297,36
11	Робітник по обслуговуванню обладнання	1,5	1362,71	--	2044,06	24528,72
12	Прибиральник	4	1073	107,3	4721,2	56654,4
13	Двірник	1	1073	--	1073	12876
14	Вихователь ГПД	1	1952,86	--	1952,86	23434,32
15	Кухар	2	1459,28	175,11	3268,78	39255,36
16	Підсобний робітник	1	1073	128,76	1201,76	14421,12
	Всього	21,8	26128,62	1042,51	35122,98	421475,76

Керівник________________________ Пустовойтенко Т. М.

( підпис) ( ініціали, прізвище)

Головний бухгалтер______________ Лобода І. В.

( підпис) ( ініціали, прізвище)

Розрахунок штатного розпису адміністративно-господарського персоналу виконувався у такому порядку:

я заповнила колонку №3 «Кількість штатних посад» на основі таблиці 6.1 «Нормативи» з методички. У ній показано скільки повинно бути посад у відповідності до кількості учнів. Школа №91 на 01.09.2012 має 24 класи та 674 учня.

Директор школи має 1 посаду,

Заступник директора з навчальної та навчально-виховної роботи має 1 посаду, так як залежить від кількості класів,
Завідуючий господарством – 1 посаду,
Педагог організатор має 1 посаду, оскільки кількість з 1-9 у школі№91 становить 16 класів,
Керівник гуртка має 1 посаду, так як залежить від кількості класів,
Секретар-друкарка- 1 посаду,
Бібліотекар-1 посаду,
Лаборант має 1,3 посади, так, як відомо, що хімія викладається з 7 по 12 класи. На основі цього ми підраховуємо кількість класів з 7 по 12 . У школі №91- 13 класів. Цю кількість ми ділимо на кожні 5 класів і множимо на 0,5 посади: 13/5*0,5=1,3
Гардеробник – 1 посаду,
Сторож має 2 посади, так як присутні у школі 2 зміни,
Робітник по обслуговуванню обладнання -1,5 посади ( так як школа має 24 класи),
Прибиральник має 4 посади. З таблиці 5.3 «Загальні відомості про школу» відомо, що площа школи становить 2000 м^{2 .} В таблиці 6.1 «Нормативи» сказано, що 0,5 посади на 250 м² площі, тоді маємо: 2000/250*0,5=4 посади,
Двірник -1 посаду на всю площу,
Вихователь ГПД -1 посаду на 1 групу,
Кухар має 2 посади. У школі на 01.09 кількість учнів 1-4 класів становить 198 та 11 пільговиків. Всього : 198+11=209 учнів. 209/90=2 посади,
Підсобний робітник - - 1 посаду;

Кошторис середньої загальноосвітньої школи 📙 Реферат → 🆔 128422