Личность в истории России

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14»

г. Верхняя Тура Свердловской области

Реферат

по истории

Личность в истории России

Исполнитель:

Шилин Николай

учащийся 10 класса

Руководитель:

Басырова Ирина Николаевна

2007/2008 учебный год

3

Содержание.

Введение. Роль личности в жизни страны             

Глава 1. Иван IV Васильевич (Грозный)             

Глава 2. Петр I Алексеевич (Великий)             

Глава 3. Владимир Ильич Ульянов (Ленин)             

Глава 4. Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин)             

Глава 4. Культ личности и режим личной власти.

Глава 5. Владимир Владимирович Путин.             

Глава 6. Влияние правителей России на развитие Урала.             

6.1. Урал в первой четверти XVIII века.             

6.2. Октябрь 1917 года на Урале.             

6.3 Индустриализация на Урале.             

6.4. Путин на Урале ищет пути возрождения России             

Заключение.             

Список литературы             

Введение. Роль личности в жизни страны

Для понимания истории любого государства важен учет влияния на нее личностей.

История населена людьми, населена личностями. Никакие географические, природные, экономические, внешнеполитические и прочие условия не «заработают», если их не приведут в действие люди, в первую очередь лидеры, видные деятели той или иной страны. И чем более ярким характером обладает лидер, тем активней он вторгается в жизнь общества, тем сильнее влияние оказывает на судьбу страны. Ведь каждый лидер становится таковым, потому что он тысячами нитей связан с людьми, с большими массами населения, которое его выдвинуло, поддержало, пошло к их общим целям.

Поэтому очень важно понять формирование характера такого лидера, их человеческие пристрастия и их сильные и слабые стороны. Все эти качества, так или иначе, отражаются в деятельности народа, влияют на его историю. Личность, ее идеи так же сильно влияют на общество, как силы природы, как внешние нашествия и другие исторические обстоятельства.

Кроме того, при изучении фактора влияния личности на историю следует помнить еще об одном важном аспекте: людей прошлого можно судить лишь в соответствии с теми обычаями, законами, традициями, по которым жили давно ушедшие поколения. В своем реферате я постараюсь понять, как разные люди повлияли на судьбу страны. Для этого я рассмотрю личности четырех правителей нашей страны: Иван IV, Петр I, В.И. Ленин, И.В. Сталин. Кроме того, я думаю, нужно отдельно рассмотреть роль "культа личности", ибо такой фактор имел место в нашей истории.

21

Глава 1. Иван IV Васильевич (Грозный)

Политическое развитие России в XVII веке отмечено было противоречиями. Объединение русских земель в рамках единого государства не привело к немедленному исчезновению многочисленных пережитков феодальной раздробленности, которые опутывали русское общество густой пеленой. Между тем потребности политической централизации диктовали необходимость преобразования отживших институтов. Реформы стали велением времени. Благодаря своему возросшему военному могуществу Россия смогла решить крупные внешнеполитические задачи. Она перестроила на новых началах отношения с татарским миром и западными соседями. Ее вооруженные силы повели борьбу за воссоединение западнорусских земель, попавших под власть Литвы. Таким было время образования и укрепления Русского централизованного государства. Это время сформировало личность Ивана Грозного и испытало на себе ее воздействие. Едва ли в русской истории найдется другой исторический деятель, который получил бы столь противоречивые оценки у потомков. Одни считали его выдающимся военноначальником, дипломатом, писателем; образцом государственной мудрости. В глазах других он был кровавым тираном, почти сумасшедшим. И все же, кто он ИВАН IV? В первой главе своего реферата я постараюсь ответить на этот вопрос.

После смерти Великого князя всея Руси Василия III  в 1534 году наследником престола остается его трехлетний сын Иван, впоследствии получившего прозвище «Грозный». Что же или кто повлиял так сильно на психику мальчика. Известно, что еще, будучи подростком, Иван часто издевался над животными. Позже такая «привычка» перешла с кошек и собак на окружающих людей. Все друзья Ивана могли попасть в опалу из-за любого мелкого проступка. Кроме того, что мальчик был от рождения нервный, придворные бояре поощряли все «балования юного князя».

В январе 1547 года 16-летнего Ивана венчают на царство. Многие с надеждой смотрели на молодого правителя. Однако ничего хорошего вследствие этого не произошло. Когда в руках у него появилась власть, Иван начинает мстить абсолютно всем, порой безо всякой на то причины. Так, отчасти сам отчасти по наущению, царь приказал отдать своим псарям Андрея Шуйского из-за какого-то пустяка, естественно, тот час же провинившийся был растерзан.

С приходом к власти Иван попадает под влияние духовного лица Сильвестра. Одновременно с этим он женится на Анастасии Романовне Юрьевой и сближается с Алексеем Адашевым. Это были те люди, которые хоть как-то пытались обуздать беспричинную ярость царя. Если внимательно посмотреть на все реформы  Ивана, то легко можно увидеть, что основные и лучшие из них произошли как раз в период влияния на правителя перечисленных людей (с 1547 по 1559гг.): Судебник 1550 года, Стоглав 1551, Уложение о службе 1556, реформы Избранной Рады. Но если у власти стоят мудрые люди при глупом царе, то последнему это скоро надоедает. В итоге Сильвестр и Адашев попадают в опалу. Через год после этого умирает жена Анастасия. Нет уже той сдерживающей силы, и вся ярость Ивана выплескивается наружу. Итогом этого выплеска стало учреждение в 1565 году опричного двора. По поводу этого историк Н.И. Костомаров пишет: «Учреждение опричнины, очевидно, было таким чудовищным орудием деморализации народа русского, с которым едва ли что-нибудь другое в его истории могло сравниться, и глядевшие на это иноземцы справедливо замечали: “Если бы сатана хотел выдумать что-нибудь для порчи человеческой, то и тот не мог бы выдумать ничего удачнее”».

Но кроме опричнины после 15460 года были и другие «нежелательные» для народа реформы. Одной из таковых стало закрепощение крестьян; запрет перехода в Юрьев день, введение «Заповедных лет».

Русский историк-психиатр Н.К. Михайловский называет  Ивана Грозного полусумасшедшим. Что ж, на болезнь можно свалить вину за все деяния царя. Известно, что обычно тиранам, а Грозный, безусловно, был таковым, не свойственна совесть. А к Ивану эта гостья приходила довольно-таки часто. Во время действия опричного двора царь завел в Александровской слободе подобие монастыря, сам себя назвал игуменом. Иван ввел жесточайший устав: « В двенадцать часов ночи все должны были вставать и идти на молитву. В четыре утра опять на молитву, кто не явится, того жестоко наказывали. Сам царь так усердно клал земные поклоны, что на лбу у него образовывались шишки.… В монастыре строго выполняли требования поста. Царь  никогда не обедал со всеми, ел он только лишь после того, как пищу примут все «послушники» его обители. Нередко после обеда Иван ездил пытать и мучить опальных» (Н.И. Костомаров). Может быть, в молитвах Грозного была немалая доля лицемерия или душевной развинченности, которую отмечали многие его современники. Как бы то ни было, Грозный  постоянно «шатался» из стороны в сторону, от греха к покаянию. Все-таки быть тираном очень сложно. Поэтому к 1584 году, когда ему было всего 54 года, он  выглядел глубоким стариком. 18 марта 1584 года он умирает.

Да, Иоанн IV, несомненно, центральная фигура русской жизни XV века, и вровень ему не идет ни отец его Василий III ни сын Федор. Царствование Грозного – буря над русской землей с громом и молнией, но буря не освежающая, не такая, после которой должен начаться расцвет новой, - а губительная, закончившаяся тяжелой эпохой Смутного времени. Личность царя и его эпоха исполнены драматизмом, знакомясь с которым нельзя не чувствовать невольного трепета.

Русские люди смотрели на невиданные и неслыханные до той поры казни и жестокости как на испытание, посланное Богом за их грехи. Русь это испытание вынесла, но вышла из него не сильной и могучей, а развращенной в самом сердце своем. Все беды и ужасы народа были доведены Грозным до крайности.  Умирая, он мог гордиться, что добился-таки своего. Все молчало, все несло на себе маску смирения, все напоминало собой «пустыню духовную», где не могло раздаться честное слово, не смело проявиться горячее чувство. Как государь, Грозный совершил величайшее преступление: он развратил народ, уничтожая в нем все выдающееся, героическое, славное.

21

Глава 2. Петр I Алексеевич (Великий)

Закончилась эпоха Ивана Грозного. Прошло тяжелое для страны Смутное время. В 1613 году престол занимает Михаил Федорович Романов, первый представитель династии Романовых, которая впоследствии правила Россией более трехсот лет. В этой главе своего реферата я расскажу о внуке первого Романова – Петре Алексеевиче, который вошел в российскую историю как Петр Великий.

Петр, как историческая личность, представляет своеобразное явление не только в истории России, но и в истории всего человечества всех времен и народов. Но известно, что все черты характера и особенности личности проявляются в детстве и напрямую связаны с взаимоотношениями в среде. В этом мы могли убедиться в предыдущей главе на примере Ивана Грозного. Петр Алексеевич родился в Москве 30 мая 1672 года. Первое воспитание царевича началось по обычному придворному чину, но, как только дитя вступило в тот возраст, когда его стали занимать игры, в нем начали проявляться редкая живость, восприимчивость и склонность к забавам, носившим военный характер. Но, я думаю, не стоит подробно рассказывать о воспитании Петра и о его биографии вообще. Я хочу отметить лишь те моменты, которые, на мой взгляд, особенно сильно повлияли как на царя, так и на страну.

Любовь будущего императора к иноземщине так же зародилась в детстве: обучением «воинскому делу» Петра и его сверстников занимался иноземец Петр Гаврилович Менезиус.

В разных исторических источниках указана различная степень образованности Петра: Н.И. Костомаров указывает на великолепное образование, но большинство ученых-историков, в том числе известный современный исследователь личности Петра Н.И. Павленко, сходятся на том, что образование царя было не такое уж и хорошее. Причиной тому послужило отнюдь не нежелание Петра учиться, ибо Петр всегда стремился узнать что-то новое, причем не только стремился, но и узнавал, и даже применял на практике, просто никто не думал, что третий сын царя Алексея Михайловича когда-нибудь станет царем.

Однако в 1682 году, когда Петру было всего десять лет, его посадили на престол, а вслед за тем восприимчивый отрок был свидетелем кровавых сцен,  убийства дяди и Матвеева, унижение матери и всех ее родных. Именно с этого момента царь возненавидел стрельцов и позже жестоко отплатил за все обиды.

Став царем в 1682 году Петр не был настоящим правителем России. Мало того, что трон он делил со своим полоумным братом Иваном, так над ними обоими еще стояла сестра Софья, которая как раз и была настоящей правительницей России в период с 1682 по 1696 годы.

Но и в 1696 году, когда Софья была свергнута, а царь Иван умер, Петр не сразу приступает к выполнению царских обязанностей. В первое же время своего царствования, когда закончились все «потехи», Петр отправляется в Европу с «великим посольством». По возвращении в Россию царь принимается за реформаторскую деятельность. В отличие от царя Ивана IV, Петр Алексеевич проводит реформы не под чьим-то влиянием, а лишь по своему решению.

Странно, но почему-то все, и историки и простые люди, особенно запомнили реформы направленные на изменение внешнего вида русских. Многие, ссылаясь на эти реформы, утверждают, что деятельность Петра было ничто иное, как лишь смена облика, и что на самом деле ничего в стране Петр не изменил.

Однако такие «претензии» к Петру несправедливы. Да, действительно он очень жестко обошелся с бородами и кафтанами. Да, действительно он слишком резко вводил новшества. Но в тот момент нельзя было медлить, иначе Россия так бы и осталась в числе отстающих.

Петр I был сильным человеком – представителем сильного народа. Являясь таковым представителем, первый русский император ясно понимал значение борьбы и не боялся ее, не сдерживался страхом перед материальной, видимой неприготовленностью. Петр был представителем сильного народа, но не народа-драчуна, не воинственного народа. Ведь сегодня всем прекрасно известно, что в нашем народе меньше всего драчливости, воинского задора. Иностранцы, а сейчас и многие наши соотечественники, по незнанию нашей истории позволили себе увлечься внешним взглядом и никак до сих пор не могут освободиться от мысли о завоевательных стремлениях России, о стремлении к всемирному владычеству. Но ведь такое утверждение легко опровергнуть. Итак, при Иване Грозном произошло завоевание трех царств: Сибирское, Казанское, Астраханское. Будем разбираться по порядку. Казанское и Астраханское царства были остатками некогда великой Золотой Орды, и держать у себя под боком таких врагов было небезопасно для Руси, да и несильно они и сопротивлялись. Завоевание Сибири ограничилось лишь разгромом нескольких  мелких народов, остальные сами вошли в русское подданство.

При Петре состоялось «завоевание» выхода к Балтийскому морю. Но если вспомнить историю, то эти земли в прошлом принадлежали России, и произошло лишь возвращение своих земель. После Петра была Отечественная война 1812, где Россия защищала свои  честь и достоинство, и главное – свободу. Потом была Великая Отечественная война 1941-1945. И здесь вновь Россия защищала свою свободу, заодно освободив мир от фашизма. Что ж, на этих примерах ясно видно истинное лицо России – борца за мир во всем мире.

Но мы отвлеклись от темы. Мы остановились на том, что сказали, что Петр был сильным человеком. Признак сильного человека – приготовленость в равной мере к удаче и неудаче. Неудачи всегда ожидаемы в новом деле и не стоит их бояться. Видя эти несовершенства, темные стороны нового дела, люди обыкновенные теряют веру в это дело. А великий человек, сознавши необходимость известного дела, не тревожится первой неудачей, несовершенствами. Он огорчается, он может оскорбиться неприготовленностью общества, но ни в коем случае не отчаивается.

Новые дела – а их было много при Петре – приносили ему, особенно вначале, много огорчений тем, что шли не так, как бы хотелось; но огорчение не переходило в отчаяние, и после неудач в делах внутренних преобразователь являлся так же велик, как после неудачного первого похода на Азов, как после Нарвского поражения.

В этой главе я уже несколько раз упоминал о преобразованиях, сделанных Петром Великим. Сейчас я кратко постараюсь назвать основные петровские реформы. Для большего порядка разделим их по основным направлениям: реформы административные и реформы военные.

Начнем с административных реформ.

Вместо громоздких приказов с неясной компетенцией многих из них, Петр создал стройную систему из 12 коллегий, вооруженных регламентами, определявшими их права и обязанности. Место аристократической Боярской Думы занял Сенат – вполне бюрократическое учреждение, целиком зависящее от царя. В результате был создан бюрократический механизм, правящий страной без изменений полстолетия. Был также создан контрольный механизм в лице фискалов и прокуроров, призванный надзирать за деятельностью центральных и местных учреждений.

К важнейшим административным преобразованиям относится замена патриаршества синодальной формой управления церковными делами. Учреждение Синода сопровождалось полным подчинением духовенства светской власти и расширяло права абсолютного монарха.

Новшество в вооруженных силах состояло в создании регулярной армии с единой системой комплектования, обучения, правил ведения боя, а также единообразным вооружением и экипировкой. Регулярная армия заменила архаичное поместное войско и стрелецкие полки. Любимым детищем Петра был военно-морской флот, ранее не существовавший.

Уже современникам бросались в глаза новшества в культуре: появилась первая печатная газета, были открыты первые военные и профессиональные школы, первые типографии, печатавшие книги светского содержания, первый в стране музей, первая публичная библиотека, первые театры, городские парки, издан указ об организации в стране первого научного учреждения – Академии наук.

Прогресс во всех сферах жизни страны при Петре несомненен, как и несомненно и то, что Россия при нем вступила в новое качественное состояние: захолустье европейского континента превратилось в морскую державу, в страну  с мощными вооруженными силами, вошедшую равноправным членом в семью европейских народов. Прогресс, как и следовало ожидать, был куплен дорогой ценой. Расплачивалось за него трудовое население, но тяготы коснулись и дворянства, - преобразования потребовали от него пожизненной службы в казармах и обязанности учиться.

Эпоха Петра Великого, как впрочем и другие исторические периоды, не избежала в трактовке зависимости от политики государства в данный момент истории. Во время восстания декабристов в 1825 году главные участники говорили о том, что их восстание – последствия реформ Петра, что восстание  - закономерное продолжение, возвращение к преобразованиям Петра. После отмены крепостного права в 1862 году, говорили, что план освобождения крестьян был у Петра Алексеевича, просто он не успел привести его в действие. В 1917 году, во время Великой Октябрьской Социалистической революции, Петр стал прирожденным революционером. В.И Ленина, кстати, часто сравнивали как раз с Петром Великим. После прихода к власти Иосифа Сталина Петра незаслуженно забыли только лишь из-за того, что «вождь» Сталин не признавал его как великого правителя. Во время перестройки и сразу после нее мнения по поводу личности и деятельности Петра I стали более разнообразные. Чем больше таких мнений, на мой взгляд будет, тем более точный портрет царя-реформатора. О причинах искажения истории я скажу в конце своего реферата.

21

Глава 3. Владимир Ильич Ульянов (Ленин)

Прошла эпоха преобразований Петра Великого. После Петра были великие люди и великие события. За долгий период до падения монархии в 1917 году Россия пережила несколько войн, несколько народных восстаний. В третьей четверти девятнадцатого года отменили крепостное право, тем самым освободив крестьянство от помещичьего гнета. На престоле восседала все та же династия Романовых, однако и в одной семье происходили споры по поводу власти. Именно из-за этого после эпохи Петра последовала эпоха дворцовых переворотов, эпоха, когда правители сменяли друг друга на престоле. Также богат этот период и на выдающееся личности: Анна Ивановна и Бирон, Елизавета Петровна, Екатерина Великая, Александр II и Николай II, и многие другие. Но это все история Российской Империи, а она рухнула в 1917 году. Вместо нее на политической карте мира появилось другое государство – Советский Союз.

Я думаю, что крупнейшей личностью советского периода является Иосиф Виссарионович Сталин. Но, по-моему, будет неправильно перейти сразу к Сталину, не сказав ни слова о Ленине. О том человеке, которого в наше время почему-то забыли, причем забыли несправедливо, и случилось это после развала Советского Союза. Но несмотря на то, что сейчас не всякий школьник может сказать, кто такой Ленин, его вклад в создании Советского государства трудно переоценить. Поэтому данная глава моего реферата посвящена этому «гению революции» – Владимиру Ильичу Ульянову (Ленину).

Владимир Ильич Ленин родился 22 апреля 1870 года в Симбирске (ныне – Ульяновск) в семье инспектора народных училищ Ильи Николаевича Ульянова, имевшего личное дворянство. Семья Ульяновых  была многонациональной. Видимо отсюда и идет терпимость Ильича к представителям разных национальностей. Дед Ленина по отцу был чуваш, бабушка наполовину калмычкой, наполовину русской. Второй дед Ленина (по материнской линии) был, судя по всему, еврейских кровей. С семейным воспитанием Владимир Ильич перенял и уважение к трудовому населению, к крестьянству – дед Николай Васильевич Ульянов был крепостным.

Начало революционной деятельности Владимира Ульянова можно отнести к 1887 году, когда на первом курсе юридического факультета казанского университета он участвовал в студентских волнениях , за что был сослан к родственникам в деревню Кокушкино. Стоит заметить, что его старшего брата Александра в этом же году казнили как участника заговора с целью покушения на жизнь Александра III.

Осенью 1888 г. Владимиру Ильичу было разрешено вернуться в Казань. Здесь он знакомится с трудами Маркса и Энгельса. Они сыграли решающую роль в формировании мировоззрения Ленина—он становится убеждённым марксистом. В мае 1895 года впервые в жизни поехал за границу. По возвращении в столицу в 1895 под руководством Цедербаума-Мартова организует «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». «Союз борьбы» вёл активную пропагандистскую деятельность среди рабочих. В декабре 1895 Ленин был арестован и через год и два месяца выслан в село Шушенское Енисейской губернии на 3 года. В феврале 1900 г. кончается срок ссылки Ленина и в конце июля он уезжает в Швейцарию. Проведя переговоры с Плехановым, перебирается в Мюнхен и совместно с Плехановым, Мартовым, Аксельрод, Засулич, Парвусом основывают и издают в Мюнхене газету «Искра» и журнал «Заря», призванных служить пропаганде марксизма.

Революция 1905-07 гг. застала Ленина за границей, в Швейцарии. Поддерживая тесную связь с местными партийными организациями, он обладал исчерпывающей информацией о нарастании революционной волны. В феврале 1905 года в России был арестован весь состав ЦК РСДРП, за исключением двух человек - лениниста Красина и полулениниста Любимова. Они присоединились к созданному ранее большевистскому "Бюро комитетов большинства", организационный комитет по подготовке III съезда партии. Таким образом руководство РСДРП переходит в руки Ленина и его сторонников. Ленин хотел принять непосредственное участие в революционных событиях. При первой же возможности, в начале ноября 1905 г., он нелегально прибыл в Петербург и развернул активную деятельность. Ленин возглавил работу Центрального и Петербургского комитетов РСДРП.

Присутствие Ленина не могло остаться незамеченным царской охранкой, дальнейшее пребывание в России стало опасным. В 1906 Ленин переехал в Финляндию, а осенью 1907 вновь эмигрировал. Эта очередная его эмиграция закончилась лишь в 1917 году.

Февральская революция стала для Ленина неожиданностью. За несколько дней до неё Ленин отрицал саму возможность революции в России, «самой мещанской стране Европы». После Февральской революции 1917 (о факте свершения которой Ленин узнал из газет) германские власти (при содействии Александра Парвуса) позволили Ленину в сопровождении 35 соратников по партии выехать из Швейцарии на поезде через Германию. Причём Ленин ехал в так называемом «запломбированном вагоне», считавшемся экстерриториальным, что с удовлетворением отметил Ленин: «Германское правительство лояльно охраняло экстерриториальность нашего вагона». Впоследствии Людендорф писал в своих мемуарах: «Посылая Ленина в Россию, наше правительство принимало на себя особую ответственность. С военной точки зрения это предприятие было оправдано, Россию нужно было повалить».

На следующий после приезда день, 4 апреля, Ленин выступил перед большевиками с докладом, тезисы которого тогда же были опубликованы в «Правде». Это были знаменитые «Апрельские тезисы». В этом докладе Ленин резко выступил против настроений, господствовавших в России среди социал-демократии вообще и большевиков в частности и сводившихся к идее расширения буржуазно-демократической революции, поддержке Временного правительства и защите революционного отечества в войне, изменившей свой характер с падением самодержавия.

Ленин фактически возглавил стихийно начавшееся антиправительственное выступление 3 июля, хотя и считал его преждевременным. В ходе восстания Временное правительство предало гласности имевшиеся у него данные о связях большевиков с немцами (5 июля). 7-20 июля Временное правительство отдало приказ об аресте Ленина и ряда видных большевиков по обвинению в государственной измене и организации вооруженного восстания. Ленин вновь уходит в подполье, из которого выходит лишь накануне Великой Октябрьской Социалистической революции. Вечером 24 октября 1917 Ленин прибыл в Смольный и приступил к непосредственному руководству восстанием. Непосредственным организатором восстания был председатель Петроградского Совета Л. Д. Троцкий. 25 октября (7 ноября) Ленин написал обращение о низложении Временного правительства. В тот же день на открывшемся 2-м Всероссийском съезде Советов были приняты ленинские декреты о мире и о земле и образовано рабоче-крестьянское правительство—Совет Народных Комиссаров во главе с Лениным.

После революции разгорелась гражданская война между сторонниками власти Советов и желающими вернуть монархию. В ходе Гражданской войны в России свирепствовали белый и красный террор. Ленин был одним из главных организаторов и вдохновителей революционного террора, т. е. применения террористических методов ведения борьбы и с целью наведения порядка. За время от начала активных военных действий на территории Советской России до постановления ВЦИК о красном терроре от пятого сентября 1918 года Лениным был создан ряд документы местного значения явно террористического характера. (См. приложение)

30 августа 1918 на него было совершено покушение эсеркой Фанни Каплан, приведшее к тяжелому ранению. Последствия этого ранения вскоре сыграли страшную шутку с Ильичом. В январе 1924 в состоянии ленинского здоровья внезапно наступило резкое ухудшение и 21 января 1924 в 6 час. 50 мин. вечера Владимир Ильич Ульянов (Ленин) скончался.

Для того чтобы оценить вклад Владимира Ильича Ленина в устройство советского государства, а также правильно понять личность этого человека, ниже я перечислю основные идеи Ленина.

Коммунистическая партия должна не ждать осуществления предсказаний Маркса, а осуществить их самостоятельно: «марксизм—не догма, а руководство к действию». Главная цель коммунистической партии—осуществление коммунистической революции с последующим построением бесклассового общества, свободного от эксплуатации.

Не существует общечеловеческой морали, а есть только классовая мораль. Каждый класс (рабовладельцев, рабов, феодалов, крепостных, капиталистов, пролетариев) проводит в жизнь свою мораль, свои нравственные ценности. Мораль пролетариата—нравственно то, что отвечает интересам пролетариата («наша нравственность подчинена вполне интересам классовой борьбы пролетариата»). С этой точки зрения любые жестокие действия морально оправданы, если они направлены на освобождение пролетариата от эксплуатации и способствуют победе пролетарской революции.

Революция не обязательно произойдёт одновременно во всём мире, как полагал Маркс. Она может вначале произойти и в одной, отдельно взятой стране. Эта страна затем поможет революции и в других странах. До построения коммунизма необходим промежуточный этап - социализм. При социализме нет эксплуатации, но ещё нет изобилия материальных благ, позволяющего удовлетворить любые потребности всех членов общества.

После смерти Ленина 22 января 1924 вместо реформатора-Ульянова  власть переходит в руки диктатора-Сталина. О нем следующая глава моего реферата.

21

Глава 4. Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин)

Существует мнение, что Сталин – продукт исторической эпохи, лидер, порожденный аппаратом. Это так, но, пожалуй, справедлива и другая точка зрения – он сам был создателем этого аппарата. В исполнении тех задач, которых всячески сторонились старые большевики –тут можносослаться на многочисленные примеры поведения революционеров после гражданской войны, когда они с презрением относились к канцелярской работе, написанию отчетов, административным функциям - таланты Сталина раскрылись в полную меру. В процессе этой работы он понял свое историческое предназначение.

Но сначала нужно понять, как сформировалось это самое «предназначение». Для этого кратко познакомимся с биографией Иосифа Джугашвили.