Методы и оценки тяжести и напряженности труда

 Южно-Казахстанская Государственная  Фармацевтическая Академия

 

                                  Кафедра гигиена-2

 

 

 РЕФЕРАТ

На тему: Методы и оценки тяжести и напряженности труда. Профилактика производственного утомления и заболеваний, связанных с трудовым процессом.

 

 

 

                                           Выполнила: Рустем Асель

                                           Группа: 309 «Б»

                                           Принял: Тасыбаева Ж.А.

 

 

                  

                         Шымкент 2014 г.

План

 

Введение

1. Сущность и факторы тяжести труда, производственные утомления и заболевания
2. Интегральный критерий тяжести труда
3. Методы определения факторов напряженности трудового процесса
4. Общая оценка факторов напряженности трудового процесса

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Содержание методических рекомендаций охватывает вопросы гигиенической оценки трудовых процессов с точки зрения их тяжести и напряженности. В нем рассматриваются методы оценки отдельных факторов труда и принципы установления степени его тяжести и напряженности.

Труд - это процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага, осуществляемый и (или) управляемый человеком, либо по принуждению (административному, экономическому), либо по внутреннему побуждению, либо по тому и другому.

Трудовая деятельность людей предполагает их организацию. Под организацией труда - установление связей и отношений участников производства, обеспечивающих достижение его целей на основе наиболее эффективного использования коллективного труда.

Функции человека, как организма в процессе труда изучает - физиология труда, а функционирование ее как личности - психология труда. Поэтому предметом физиологии труда является жизнедеятельность организма человека в процессе труда.

Методы оценки интенсивности и тяжести труда учитывают:

затраты энергии работников;

 темп работы;

 мнения работников  о степени утомления;

психофизиологические характеристики утомления.

 Эти показатели должны применяться с учетом особенностей анализируемой работы. В частности, измерение затрат энергии и темпа работы нельзя использовать для оценки интенсивности умственного труда. При анализе тяжести труда целесообразно исходить из степени утомления работников, оцениваемой как субъективно (на основе опросов персонала), так, и объективно (на основе анализа психофизиологических характеристик). Необходимо учитывать также факторы, влияние которых проявляется не сразу (радиоактивное излучение, канцерогены и т. п.).

 

 

 

 

 

1. Сущность и факторы  тяжести труда

Физиологически обоснована оценка тяжести разных видов труда и соответственна их классификация, имеет большое значение, например:

* Для оптимизации трудовых нагрузок и нормирование труда разных категорий трудящихся

*Оптимизация условий труда

* Организация оплаты труда и объективного установления льгот и компенсаций

*Регламентации режимов труда и отдыха

*Сокращение и ликвидация тяжелого ручного труда

Известно, что работы отличаются величиной и структурой нагрузки, условиями производственной среды, что вызывает некоторое трудовое напряжение организма трудящегося и функциональные нарушения, т.е. соответственную физиологическую стоимость работы. Различия в напряжённости некоторых физиологических систем обусловленные разными факторами и их комбинациями. Факторы тяжести труда:

o Особенности трудового  процесса

o Условия производственной  среды

Факторы трудового процесса определяют загруженность, на мышечную и нервную систему; соотношение между динамическими и статистическими нагрузками; ритм и темп; количество информации, что находится и перерабатывается; монотонность; рабочая поза; изменение работы и т.д.

Факторы условий труда формируют некоторую совокупность санитарно-гигиенических, психологических и эстетических элементов производственной среды, которые дают работнику на время работы. Основные факторы:

*Метеорологические факторы (температура, влажность, движение воздуха);

*Состояние воздушной среды (наличие пыли, загазованность);

*Шум и вибрация;

*Освещение;

*Излучение;

*Контакт с ядовитыми веществами;

*Опасность травматизма;

 

В каждом конкретном случае доминирующим может быть тот или иной фактор при разных соединениях других факторов. Исходя из этого, различают сложные, напряжённые, вредные, не привлекательные, опасные, горячие работы.

Сложными считаются те, которые связанны с большими нагрузками на мышечную систему и требуют значительных энергических затрат.

Работы, которые требуют интенсивного напряжения для переработки информации, принадлежат к напряжённым.

Вредными считаются те, которые исполняются в контакте с токсичными, ионными, инфекционными агентами и негативно влияют на организм человека.

Не привлекательные работы вызывают негативные эмоции у человека из-за простоты выполнимых операций, низкую социальную престижность, отсутствие возможности творческого роста.

Горячие работы выполняются в помещениях, где высокая температура воздуха.

Такое разделение труда очень условное поскольку в реальном производственном процессе на трудящего одновременно действуют много разных факторов. Кроме того, эта классификация, отображая характер влияния на человека тех или иных агентов производственной среды, не дает количественных оценок такого влияния.

Некоторым исключением является физические работы, оценка сложности которых базировалась на затратах человеческой энергии и объемах исполнения механической работы. Однако, как показали дальнейшие исследования, между величиной энергичных затрат и степенью тяжести труда нет непосредственно прямой связи. Практика показывает, что работы, которые требуют небольших затрат энергии (например, на конвейерах), легче не стали, а утомление трудящихся, только возросло. Указанная методика не учитывает затрат нервно-психической энергии, которые играют решающую роль во все больших количествах видов труда. Недостатком этой методики является и то, что она не учитывает факторов условий труда, влияние которых на некоторых работах может быть решающим.

В конкретных условиях тяжесть труда обуславливается совокупностью разных факторов. В тоже время одинаковые за трудностью нарушения в организме могут быть вызваны разными факторами. В одном случае это могут быть особенно неблагоприятные условия труда, в другом - чрезмерные физические нагрузки, в третьем - высокий темп работы, в четвертом - нервно - эмоциональные напряжения т.д. Поэтому задание состоит в том, что бы найти такие критерии тяжести труда, которые позволяют какую-либо работу отнести к тому или иному классу. Основой для реализации этого подхода есть реакция организма на действия факторов трудового процесса и условий труда, которые выражаются в нарушениях физиологических функций во время работы и изменениях в состоянии здоровья трудящегося.

В связи с этим различают два биологических критерия:

*Непосредственная реакция организма в процессе труда - производственное утомление.

*Отдаленные реакции на работу, которые могут выражаться в улучшении или ухудшении здоровья, развитии профессиональных болезней, преждевременному старению, утрате трудоспособности.

Согласно современными научными исследованиями, тяжесть труда - это степень совокупного влияния всех факторов трудового процесса и условий труда на трудоспособность и здоровья человека, его жизнедеятельности возрождение рабочей силы.

Тяжесть труда выражается функциональным напряжением организма, которые возникают под влиянием мышечных и нервно-эмоциональных нагрузок, а так же внешних производственных условий. В таком понимании понятие «тяжесть труда» можно применить как к физическим, так и умственным нервно напряженным работам.

2. Интегральный критерий  тяжести труда

Функциональное состояние организма формируется при всех видах деятельности и условиях труда, поэтому используется как интегральный критерий для объективной и достаточно точной оценки тяжести труда.

Для оценки функционального состояния организма используют показатели поточных изменений физиологических функций, которые характеризуют уровень трудоспособности и усталости в процессе труда, и показатели более отдаленных последствий работы.

Наиболее важные есть показатели, которые характеризуют:

* Сила и продолжительность мышечных групп

*Система кровообращения и дыхания

*Психофизиологические функции

*Состояние нервной системы

*Работа анализаторов

*Психические функции

*Координация движения

*Соотношение между фазами трудоспособности в динамике

*Продолжительность и полноту обновления во время отдыха нарушенных функций

*Частоту и сложность производственного травматизма

*Структуру, причин и уровень производственных, обусловленных и профессиональных заболеваний

*Производственные показатели

Количественное значение показателей в до рабочее время используется, как «физиологические пробы» относительно показателей, определенных в процессе труда или по его окончанию. Для анализа берутся те изменения функционального состояния, которые имеют место в конце работы или недели. Эти функциональные нарушения могут быть как позитивными так и негативными.

Критерием для оценки функционального состояния организма выступает наличие или отсутствие эффекта Сеченова при переключении после окончания работы на другой вид деятельности. Если уровень большинства функций ЦНС, анализаторов периферических систем и органов после работы выше, чем до, то функциональное состояние организма нормальное. Результат этот имеет место тогда, когда, нагрузка на организм не превышает физиологические возможности человека, а условия труда благоприятные. Граничное функциональное состояние организма является переходным фактором между нормой и патологией. Основными признаками его есть отсутствие позитивного эффекта Сеченова по большинству функциональных проб.

Патологическое функциональное состояние организма характеризуется функциональной недостаточностью некоторых важных вегетативных подсистем и органов у практически здоровых людей. Суть его в том, что позитивные сигналы человеком не воспринимаются, а негативные - наоборот, вызывают действие, что на практике приводят к ошибкам, авариям и травматизму. Согласно с этими функциональными состояниями, которые формируются в организме трудящегося под влиянием трудовых нагрузок и условий труда, выделили три класса сложности труда.

Нормальному состоянию организма отвечает первый класс сложности труда, граничному - второй, патологическому - третий. В каждом классе установлено по две категории сложности труда.

Первой категории тяжести принадлежат работы, при исполнении которых в большинстве показателей функционального состояния в результате переключения на другой вид деятельности у трудящихся оказываются позитивный эффект Сеченова. Это работы, которые выполняются в комфортных условиях производственной среды, при оптимальных величинах мышечных, умственных и нервно-эмоциональных нагрузках. У здоровых людей повышается тренировка организма и трудоспособность.

Оценкой и критерием второй категории тяжести труда - наличие позитивного эффекта Сеченова не менее чем у половины функциональных проб. Другие показатели при переключении на другую работу остаются на уровне до рабочего периода. Напряжение функций жизнеобеспечения соответствует величине и содержанию профессиональных нагрузок.

Работы третей категории тяжести характеризуются повышенными мышечными или нервно-эмоциональными нагрузками, а также не совсем благоприятными условиями. Вследствие этого у практически здоровых людей, формируется граничное функциональное состояние организма, ухудшаются производственные показатели.

К четвертой категории тяжести принадлежит работы, при выполнении которых под конец смены или недели у работника формируется более глубокое граничное состояние организма. У практически здоровых людей ухудшаются физиологические показатели в процессе труда.

К пятой категории тяжести принадлежат работы, которые выполняются в неблагоприятных условиях. Основными признаками их является функциональная недостаточность важных вегетативных функций, неадекватность реакции. У большинства рабочих эти патологические реакции после достаточного и полноценного отдыха - исчезают.

К шестой категории тяжести принадлежат работы, которые исполняются в особенно не благоприятных условиях, а признаки патологического состояния организма выразительно проявляется уже в первой половине смены или в первые дни недели.

Работы пятой и шестой категории тяжести приводят к непродуктивному использованию рабочей силы, и поэтому должны быть ликвидированы в первую очередь.

Методы определения факторов напряженности трудового процесса

1. Интеллектуальные нагрузки. Интеллектуальные нагрузки рассматривают трудовой процесс с точки зрения его мыслительной деятельности. Они имеют экспертные оценки, которые исследователь устанавливает на основе изучения функциональных обязанностей работников, тех регламентов работы, наблюдения алгоритма деятельности.

1.1. Содержание работы  связано со сложностью задач, решаемых по известным, алгоритмам  простым или сложным, (ручной, механизированный, автоматизированный, диспетчерский труд и многое другое). Для творческого труда характерна поисковая работа, создание нового алгоритма, что является наиболее сложным в умственном труде (труд композитора, поэта, художника, архитектора, технолога и т.п.). Целый ряд трудовых процессов следует отнести к смешанным, по характеру их алгоритмизации (медицина, педагогика и т.п.).

1.2. Восприятие сигналов  отражает необходимость получения  информации сенсорными системами  организма и реагирования на  нее в различных по сложности условиях (автоматизированный, диспетчерский труд).

1.3. Сложность работы возрастает  от простого исполнения задания  с контролем собственной деятельности  до контроля работы, выполненной  другими лицами и распределения  работы целому подразделению (инженерно-технический  персонал, руководители, заведующие  подразделениями организаций различного  профиля).

1.4. Характер работы может  быть обусловлен деятельностью  по свободному плану ( бизнес, творчество, надомный труд) или по графику (большинство профессий в организациях , на предприятиях). Работа в условиях дефицита времени свойственна диспетчерским службам, многим профессиям на транспорте, в медицине.

2. Сенсорные нагрузки. Напряжение сенсорных систем, к которым относят зрение, слух, речь характерно для любого вида труда и особенно для умственного. Блок сенсорных характеристик, включающий: длительность сосредоточенного наблюдения, плотность сигналов за 1 час, число объектов одновременного наблюдения условно характеризует произвольное, волевое внимание, направленное на предмет деятельности.

2.1 При определении времени  сосредоточенного наблюдения ( в процентах к продолжительности смены) следует выполнить хронометраж технологических периодов, требующих продолжительной фиксации взгляда ( работа с экраном ПВМ, точная сборка на конвейере, корректорские работы, роспись фарфора и т.п.).

2.2. При определении плотности потока воспринимаемой информации сигналом следует считать звуковое, световое или цветовое, цифровое, визуальное сообщение, требующее дифференцированного восприятия и ответа. Количество всех сигналов принимаемых работающим за один час, определяется путем их прямого подсчета за час, либо за технологический период с последующим пересчетом на один час.

2.3 Объектом наблюдения  следует считать предмет, находящийся  в центральном или периферическом  поле зрения, а также и вне  его, однако, требующий напряжения  внимания и являющийся источником  любого вида сигналов работающего. При определении числа объектов одновременного наблюдения необходимо учесть все объекты, находящиеся в поле зрения.

2.4 (2.5., 2.6.) Напряжение зрительного анализатора характеризуется размерами рассматриваемого объекта, работой с оптическими приборами и экранами видеотерминалов. Все эти факторы имеют временные характеристики как в процентах от общей продолжительности смены, так и непосредственно в часах работы. Поэтому при их определении следует воспользоваться методом хронометража. Время сосредоточенного, наблюдения за объектом зрительной работы ( п.2.4.) должно, соответствовать, времени, указанному в п. 2.1. Размер объекта и расстояние до него измеряют линейкой, рулеткой или оценивают визуально. Целесообразно использовать для этой цели данные тех регламента.

2.7. При определении величины  нагрузки на органы слуха следует  исходить из таких уточняющих  обстоятельств, как "помехи", на  фоне которых речь должна быть  расслышана с того или иного  расстояния. Когда их нет, разборчивость  слов принимается за 100%. По мере  усиления помех эта разборчивость  уменьшается.

По одной из методичек НИИ Медицины труда РАМН разборчивость слов зависит от отношения громкости речи и фонового уровня шума, который и является "помехой":

- 1 класс - помех нет, разборчивость  слов - 100%;

- 2 класс - громкость речи  больше уровня шума на 10 - 16 Дб;

- 3.1. класс - громкость речи  равна уровню шума;

- 3.2. класс - уровень шума  больше громкости речи на 5 Дб.

2.8. Нагрузка на голосовой  аппарат характеризует напряжение  органов речи, имеющее место при  интенсивной вокальной разговорной  деятельности с необходимостью  форсирования звука. Она определяется  с помощью хронометражного метода. Для получения суммарной нагрузки  за неделю следует воспользоваться  графиками радио или телепередач , лекций, репетиций, спектаклей и т.п., в течение недели. Нагрузки на слуховой и голосовой аппарат характерны для профессий вокально-речевого жанра ( артистов, педагогов, диспетчеров, телефонистов, сферы обслуживания, руководителей и служащих различных ведомств).

3. Эмоциональные нагрузки.

Эмоциональные нагрузки в трудовом процессе обусловлены разнообразными причинами.

3.1. Ответственность различной  степени за результат собственной  деятельности может иметь моральный, материальный, административный, уголовный  аспекты.

 

3.2. Наиболее существенным  из всех показателей напряжённости  является риск для здоровья  и жизни (своей и других лиц) безотносительно к степени его вероятности. Отрицательные эмоциональные нагрузки, будучи проявление профессионального стресса, сопровождаются напряжением вегетативных функций (повышение уровней пульса и кровяного давления, усилением потоотделения, изменением температурной реакции кожи).

В дальнейшем это может привести к негативным последствиям со стороны сердечнососудистой системы. Эмоциональные нагрузки часто встречаются в профессиях связанных с медициной, педагогикой, вождением транспорта, сферой обслуживания, бизнесом. Они характерны также для диспетчеров различных служб, спасателей, пожарных, милиции и т. п.

 

4. Монотонность нагрузок.

4.1. и 4.2. Число элементов  в операции и их продолжительность  в секунду являются характеристиками  сенсомоторной (рукотворной) деятельности. Эти показатели можно исследовать  хронометражным методам на примере  любых работ локального, локально-регионального  и регионального типа, выполняемых  на конвейере с непрерывным  или прерывистым тактом.

4.3. и 4.4. Время активных  действий и время пассивного  наблюдения это проявления монотонности  сенсорного типа, свойственной диспетчерским  видам труда, вождению транспорта, работе в охране. Они также  определяются путем хронометрических  исследований. Величина этих периодов  высчитывается в процентах к  общей продолжительности смены.

5. Режим работы

Продолжительность рабочего дня (5.1.), сменность (5.2.) и регламентация внутрисменного отдыха (5.3.) должны быть отражены фактически. ту информацию следует получить в отделе кадров, у руководителей предприятий и его подразделений, у самих работающих, а также путем хронометражных наблюдений.

При оценке показателей режима труда рабочий период в 24 часа, суточные и вахтовые смены, ненормированный рабочий день должны быть отнесены в класс 3.2. Учитывая особенности труда, в котором преобладают интеллектуальные и эмоциональные нагрузки, при оценке этих факторов следует подробно изучить функциональные обязанности работающих, технологические инструкции и при необходимости прибегнуть к опросу и интервьюированию работников.

 

 Общая оценка факторов  напряженности трудового процесса.

Наименование степеней напряженности трудового процесса:

1-й класс - труд ненапряженный (легкой степени напряженности);

2-й класс - труд допустимый  по напряженности;

3.1. класс - труд средней  степени напряженности;

3.2. класс - труд напряженный;

3.3. класс - труд очень напряженный.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Теперь, зная, что такое труд, и как он оценивается, можно определить какое место в жизни одного человека и всего государства занимает экономика труда.

Главная задача «Оценки труда» - познание экономических законов, определяющих развитие организации труда. Экономические законы, которые организуют труд миллионов трудящихся, сознательно применяются государством. Из экономической политики государства, творческого опыта трудящихся экономика труда черпает богатейшие материалы для своих исследований и научных разработок. Вместе с тем экономика труда как наука вооружает практику научно обоснованными рекомендациями по совершенствованию организации и повышению эффективности общественного труда. Огромное идейно-теоретическое и практическое значение имеют решения, которые обобщают трудовые успехи народа и определяют задачи и пути социального и экономического развития страны.

Одной из важнейших задач экономики труда является выявление и оценка труда, с целью наилучшего и эффективного использования этих преимуществ. Что касается удовлетворения, получаемого от процесса труда, то оно существенно зависит от доли творчества в данном виде деятельности, ее целей, условий осуществления, а также от индивидуальных особенностей человека. Чем больше удовлетворения получает человек от процесса труда, тем больше в нормальных социальных условиях пользы и предприятию и обществу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Гигиена: учебник / под ред. Г.И.Румянцева. – 2-е изд., перераб, и доп..         -  М.: ГЭОТАР –Медиа, 2005.

2. Гигиена: учебник/под ред. У.И. Кенесариева. –Алматы, 2009

3. Большаков А.М. Общая гигиена: учеб. пособие. –М., 2006

4. Большаков А.М. Общая гигиена: учебник, -2-е изд., перераб. и доп., –М.: Медицина, 2005.

5. Пивоваров Ю.П., Гигиена и основы экологии человека: учебник. –М.: Медицина, 2004.

6.  Крымская И.Г. Гигиена  и основы экологии человека: учеб. Пособие .- Ростов н/д: Феникс 2007.