Мусульмане и ислам
Содержание
Введение…………………………………………………………
- Возникновение ислама…………………………………………….4
- Сущность исламского вероучения………………………………..6
- Священная книга ислама …………………………………..8
- Строительство мечетей…………………………………….11
- Исламские праздники………………………………………12
- Художественная практика ислама………………………………..15
Заключение……………………………………………………
Список литературы……………………………………………………
Введение.
Каждая религия и вероучение
имеют свою неповторимую историю возникновения
и развития. Ислам не стал исключением.
Зародившись в VII столетии на благодатной
земле Аравийского полуострова, ислам
– как религия, распространился по миру
и на данный момент исчисляется почти
1,5 миллиардами приверженцев.
«Ислам» в переводе
с арабского означает покорность, «мусульманство»
( от арабского «муслим» ) - предавший себя
Аллаху. Мусульманский мир познакомил
Европу со многими еще невиданным и безызвестным
наукам, сельскохозяйственным продуктам
и многому другому.
- Возникновение ислама.
Ислам зародился в Аравии в VII веке н. э. Издревле в Аравии жили арабские племена, занятием которых было преимущественно скотоводство. Но существовали и оазисы, которые посредничали в торговых операциях между различными странами. Одним из этих торговых центров была Мекка, населенная в основном племенем курейш. В городе Мекке, религиозном центре языческих племен Аравии, на главной площади стоял храм кубической формы Кааба (араб, “куб”), в наружной стене которого находилась ниша с Черным камнем. Вокруг этого камня многие арабские племена поставили скульптурные изображения богов своих родов и племен. Их насчитывалось более 300. Каждый год в одно и то же время еще до ислама арабы совершали паломничество к священному камню и своим богам. Традиция требовала, чтобы на этот период все распри, войны или кровная месть были прекращены. Уже тогда среди родовых богов упоминается имя Аллаха (араб. аль-Илах). Но как такового единства не было.
Один проповедник (ханиф) из племени курейшитов, выходец из обедневшей купеческой семьи, которого легенды часто рисовали как пастуха, Мухаммед из Мекки (около 570—632) нашел путь к единобожию. Проповедуя веру в единого бога Аллаха, он одновременно призывал к уничтожению идолов в Каабе, за что подвергся преследованиям и вынужден был бежать в город Ятрибу, где родилась его мать. Позже этот город в честь Мухаммеда переименуют в Медину, т. е. «город пророка». С этого времени (с 622 года) мусульмане ведут свое летоисчисление. Гробница Мухаммеда в Медине — второе (после Каабы) место паломничества мусульман.
Путем уговоров и силой оружия
аравийские племена одно за другим обращались
в ислам, и к концу 630 года большая часть
Аравии признала власть Мухаммеда. После
смерти Мухаммеда новое государство, имевшее
в своей основе, как политические, так
и религиозные принципы, стало называться
Арабским халифатом. Все последующие завоевания
под зелеными знаменами ислама велись
с его позиций. Мусульмане считали, что
существует как бы три территории: территория правоверных (
Так осуществлялась экспансия ислама на самые обширные территории.
- Сущность исламского вероучения.
Ученые признают, что ислам
возник из соединения элементов иудейства,
христианства.
- Священная книга ислама.
Основные положения ислама изложены в главной священной книге мусульман — Коране (от араб. куран — чтение). Основу его составляют заповеди, проповеди, обрядовые и юридические установления, молитвы, назидательные рассказы и притчи Мухаммеда, произнесенные им в Медине и Мекке, записанные его помощниками (известно, что пророк не умел ни читать, ни писать, и его речи-откровения первоначально записывались его сподвижниками даже на пальмовых листьях и камнях). Ученики Мухаммеда также выучивали их наизусть и декламировали наподобие старинной арабской поэзии. Коран написан рифмованной прозой и ритмическими предложениями, арабисты считают рифму изысканной, а ритм — четким.
Все изречения, в которых говорящим лицом является не Мухаммед, а Аллах, относят к числу откровений, все прочие — к числу преданий. Полный текст Корана был собран уже после смерти Мухаммеда, а затем, в середине VII в., при халифе Османе, который был сподвижником и зятем Мухаммеда, этот текст был объявлен каноническим. Вскоре были составлены и комментарии к Корану.
В Средние века было немало людей, которые знали Коран наизусть. Коран было запрещено переводить с арабского на другие языки, и именно на Коране было основано обучение арабскому языку. Исламизация предполагала непременное чтение и знание этой великой книги, что приводило к распространению арабского языка. Арабизация в Средние века была одним из важнейших элементов создания мусульманской культуры.*
Для более чем миллиарда мусульман Коран — священная книга, требующая к себе особого отношения: его запрещается брать в руки, не будучи в состоянии ритуальной чистоты, класть на пол, в грязные места, считается порицаемым также ставить его ниже других книг и разговаривать во время его чтения.
По шариату, мусульманин несет следующие обязанности перед Кораном:
- Верить в то, что Благородный Коран является Словом Всевышнего Аллаха и учиться читать его в соответствии с правилами произношения (таджвида).
- Брать Коран в руки лишь в состоянии омовения. При чтении Корана надо по возможности обратиться в сторону Каабы и выказывать предельное уважение и при чтении, и при слушании его текстов.
- Коран необходимо читать в чистых местах. Нельзя читать Коран возле людей, занятых другими делами или рядом с прохожими.
- Держать Коран на высоких (полках)
и чистых местах. Нельзя держать Коран
на низких полках и нельзя класть на пол.
- Строго следовать (насколько хватает сил) всем Предписаниям, указанным в Коране. Всю свою жизнь строить в соответствии с нравственными принципами Священного Корана. *
В Коране существуют различного
рода запреты. Например, на употребление
вина и некоторых продуктов питания, на
украшение дома картинами и скульптурами,
изображающими людей или животных, и т.д.
Особенно оговариваются в Коране запреты
на вступление в брак с иноверцами.
Так же выделяются общечеловеческие ценности.
Например, запрещено самоубийство, поощряются
гостеприимство и помощь беднякам, Коран
призывает объединяться для благих дел,
а не для вражды. Все время акцент делается
на том, что форма выражения чувств людей
друг к другу и по отношению к вере, Аллаху
должна совпадать с внутренним состоянием.
Особенно детально разработана бытовая
этика.
- Строительство мечетей.
Строительство мечетей в исламе всегда считалось богоугодным делом. Средств на это не жалели, так что мечети, особенно в городах, столицах, представляют собой нередко великолепные сооружения. Мечети обычно используются не только для богослужений, проповедей и молитв, но также и в качестве своеобразного местного культурного центра, места собраний правоверных во всех случаях жизни. В мечети всегда решались текущие дела, производился сбор милостыни и пожертвований, принимались различные решения, требовавшие участия большого количества местных жителей.
Еще одна важная функция мечети – организация обучения подрастающего поколения. Образование в исламских странах всегда было религиозным и находилось под попечительством местных духовных властей. Имам и мулла данной мечети были одновременно учителями в мектебе, т.е. школе при мечети, куда принимали учиться мальчиков школьного возраста. При наиболее известных мечетях в больших городах существовали и медресе, где духовники различных рангов обучали будущих специалистов по исламу, богословов и законоведов, всей мудрости ислама.
Успешно окончившие исламские школы и университеты становились в ряды знатоков ислама, его истории, догматов, священных текстов. Все эти знатоки и деятели ислама были призваны руководить жизнью и делами правоверных, направлять и поучать их, помогать им общаться с Аллахом, выполнять важнейшие предписанные исламом обряды. Главная цель этого повседневного руководства – обеспечение неукоснительного соблюдения всех тех предписаний и обрядов, которые по заповедям Корана и нормам шариата обязательны для мусульман.
- Исламские праздники
В мусульманском религиозном календаре праздничных дат немного. В период становления ислама Пророк Мухаммед запретил своим последователям праздновать немусульманские праздники и принимать в них участие, так как, участвуя в религиозном празднике, человек тем самым присоединяется к обряду той религии, которая его устраивает и проводит.
Согласно преданию, верующие явились к Мухаммеду и сказали, что живущие в Медине евреи празднуют свой праздник, и спросили, можно ли мусульманам присоединиться к ним. Пророк однозначно запретил им это, сказав, что Аллах определит для мусульман праздники лучше, и именно они будут угодны Богу. Так мусульманам были даны два великих праздника: Ид уль-адха (Курбан байрам) и Ид уль-фитр (Рамадан байрам).
Остальные памятные дни изначально праздниками не считались, и по их случаю не было никаких торжеств. Однако практически сразу особое место отведено таким дням, как джума (пятница), день Арафат, день Ашура и ночь Предопределения. Они были определены как время усердного поклонения Аллаху, а не как время для торжеств и веселья. Все остальные, отмечаемые в наше время, дни считались памятными датами (начало нового года по хиджре (лунному календарю), Маулид и т.д.), и долгое время в исламе вообще никак не отмечались.
Если светский праздник - это
причина или же повод к беззаботной радости,
веселому время препровождению, то в мусульманском
понимании, праздник - это возможность
для каждого многократно умножить добрые
деяния, которые в Судный день будут сравнены
с плохими деяниями, это возможность перевешивания
чаши весов своих деяний в сторону добра.
Мусульманские праздники дают верующим
стимул для более усердного богослужения.
Поэтому в праздники, в священные дни и
ночи мусульмане совершают специальные
ритуальные намазы, читают Коран и молитвы,
стараются обрадовать родственников,
соседей, всех знакомых и незнакомых, посещают
друг друга, раздают пожертвования, дарят
подарки, стараются ни в коем случае не
обижать никого.
- Художественная практика ислама.
Как и вообще на Востоке, в исламской
культуре ценились мудрость и мудрецы.
Многие халифы покровительствовали ученым,
чем немало гордились.
В X—XV вв. постепенно сложился знаменитый сейчас на весь мир сборник арабских народных сказок «Тысяча и одна ночь». В основе их лежали переработанные сюжеты персидских, индийских, греческих сказаний, действие которых было перенесено в арабскую придворную и городскую среду, а также собственно арабские сказки. Это сказки про Али-бабу, Аладдина, Синбада-морехода и др. Героями сказок были также принцессы, султаны, купцы, горожане. Излюбленным персонажем средневековой арабской литературы был бедуин — дерзкий и осторожный, лукавый и простодушный, хранитель чистой арабской речи.
Непреходящую мировую славу принесли Омару Хайяму (1048—1122), персидскому поэту, ученому, его стихи — философские, гедонические и вольнодумные рубай.
Арабская архитектура развивалась
на основе переработки арабами прежде
всего греческих, римских и иранских художественных
традиций.
Наиболее известные памятники архитектуры
того времени мечеть Амра в Фустате и соборная мечеть
в Куфе, созданные в VII в. Тогда же был
построен знаменитый храм «Купол скалы» в
Дамаске, отделанный мозаикой и разноцветным
мрамором. С VII—VIII вв. мечети имели прямоугольный
двор, окруженный галереями, многоколонный
молитвенный зал. Позднее появились монументальные
порталы на главном фасаде.
В целом изобразительное искусство ушло в ковровость, его характерными чертами стали цветистость и узорчатость. Сочетание ярких красок, однако, было всегда строго геометрично, рассудочно и подчинено мусульманской символике.
Арабы считали лучшим для глаз цветом красный – это был цвет женщин, детей и радости. Насколько был любим красный, настолько был презираем серый. Белый, черный и фиолетовый цвета трактовались как цвета траура, отказа от радостей жизни. Особенно выделялся в исламе зеленый цвет, имевший исключительный престиж. В течение многих веков он был запретен и для немусульман, и для низших слоев приверженцев ислама.
Заключение.
Ислам – удивительно рациональная
религия, обращенная к человеческому разуму,
исключительно для пользы его совершенствования
и устранения противоречий между духовной
и физической природой человека. Это вероучение
не является неопределенной, аморфной
религией, довольствующейся лишь отчужденными
от реальной жизни рекомендациями быть
добрыми, хорошими и морально устойчивыми.
В своем содержании эта религия утверждает
логику здравого смысла, предписывая справедливость
во всех сферах жизни в форме высшего закона
всем людям Земли, о чем прямо указано
в Коране: «Ныне ваша религия обрела законный
вид. Я завершил свое благо для вас. Ислам
будет вашей религией» (Св. Коран, 5:3).
Ислам оказал и оказывает значительное
влияние на общественное и политическую
жизнь разных стран и народов, проявляясь
в различных сферах человеческой жизни,
определяя моральные и духовные ценности.
Эти нравственные ценности оказывают
значительное влияние, так как этика ислама,
воздействуя на образ жизни народов, исповедующих
ислам, всесторонне отражается на их психологии,
менталитете и жизненных представлениях.
Трагедия человека в странах с современными
режимами состоит в том, что во многих
странах разнообразные области жизни
не объединяются в единое целое. В них
атеистическое, религиозное, научное,
психологическое, материальное и духовное
сознание противоборствуют друг с другом.
Исламу удалось внести в концепцию о человеческой
жизни ясность, целостность и гармонию.
В 58-ми мусульманских странах земного
шара население живет в рамках традиционных,
пронесенных через столетия общественных
структур. Честность, верность, стыдливость,
справедливость – вечные моральные ценности,
являющиеся незыблемыми устоями жизни
этих народов, Коран явился тем сводом
морально-нравственных уложений, который
породил, сформировал и дал необозримо
долгую жизнь государственному формированию,
не имевшему претендентов в истории.
Таким образом, ислам сочетает в себе основные
человеческие добродетели, почитаемые
и уважаемые каждым народом. Он создал
эффективную систему законов этики, дозволенного
и запретного. Нормативы благополучной
жизни личности и общества считаются морально
положительными – добром, а приносящие
обществу вред поступки причисляются
к аморальным – ко злу. В своем стремлении
уклониться от формализма, ислам связывает
этические ценности с любовью к Аллаху
и к людям.
Список литературы.
- Быстрова А.Н., Мир культуры: учебное пособие. – М.: Издательство Федора Конюхова, 2002. – 712 с.
- Ильина Е.А., Культурология: конспект лекций. – М.: МИЭМП, 2005. – 104 с.
- Ислам. Энциклопедия "Народы и религии мира", под редакцией Б. Р. Логашов. - М.: Новое знание. 2001.- 798с.
- Климович Л.И., Книга о Коране, его происхождении и мифологии. – М.: ЮНИТИ, 2006. – С. 106
- Кравченко А. И., Культурология, учебное пособие. – М.: Академический проект, 2005. – 496 с.
- Культурология, учебное пособие, под редакцией Н. Г. Багдасарьян. – М.: Высшая школа, 2006. – 708 с.
- Культурология. История мировой культуры: учебник для вузов, под ред. А.Н. Марковой. — М.: ЮНИТИ, 2000. – 600 с.

- Мусульманская культура
- Мусульманская правовая семья
- Мусульманская правовая семья
- Мусульманская правовая система
- Мусульманская семья
- Мусульманская философия средневековья
- Мусульманские праздники
- Мустанг королевство
- Мустафа Кемаль
- Мустафа Кемаль
- Мустафа Кемаль Ататюрк
- Мустафа Кемаль Ататюрк
- Мустафа Кемаль Ататюрк
- Мусульмане в Европе