Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Насилие в семье как социальная проблема

Введение

Застойная экстремальность жизни ведет к нарастанию пограничных ситуаций и психопатических реакций и состояний, жестокости и агрессивности по отношению к более слабым. Это отражается в усилении масштаба внутрисемейного насилия, брутальных преступлений против женщин и детей. Насильственные действия членов семьи по отношению друг к другу имели место во всех обществах и во все времена, но не всегда они рассматривались в качестве социальной проблемы.

Программа социальных реформ в РФ как одну из стратегических целей выделила переориентацию социальной политики на семью, обеспечение прав и социальных гарантий, предоставляемых семье, женщинам, детям и молодежи. Приоритетной задачей названо формирование системы государственных мер по предотвращению насилия в семье, социальной реабилитации пострадавших от всех форм насилия. В настоящее время проблема семейного насилия только начинает становиться в России предметом общественной и государственной политики, начинает обсуждаться и исследоваться. Препятствием для решения проблем семейного насилия является ее слабая идентифицированность населением. Актуальным является формирование адекватного понимания в обществе серьезных последствий семейного насилия. Выделение насилия в семье в самостоятельную социальную проблему – только первый шаг, направленный на ее разрешение. На этом пути возникает ряд препятствий: отсутствие исчерпывающей информации о степени распространения и причинах применения силы в семье, отсутствие четких определений и теоретической базы, а также отсутствие федерального закона, обеспечивающего защиту жертв насилия.

Насилие в семье как социальная проблема

По данным национального исследования от 25 до 30% женщин (в разных социальных группах) были жертвами Физического семейного насилия. Далее идут несовершеннолетние дети, страдающие несколько меньше, но все-таки довольно часто, затем престарелые родители, а затем мужчины, которые оказываются жертвами физического насилия в 3-5% случаев. Таким образом, женщины являются наиболее уязвимой в плане оказываемого в их отношении насилия группой. Мужчины также страдают от насилия, но, как правило, вне семьи, женщины же - в семье, которая призвана быть «психологическим убежищем в современном мире».

Насилие в отношении женщин - это нарушение их основных прав человека, включая право на физическую и психическую неприкосновенность, право на жизнь и право на равноправие с мужчинами. Во всем мире женщины подвергаются избиениям, издевательствам, изнасилованиям, а иногда и становятся жертвами убийств со стороны своих близких партнеров. Значительно большее число женщин страдают от психологического насилия и экономического контроля.

Существует несколько форм насилия в отношении женщин [7;213].

1. Домашнее насилие (насилие в семье или интимных партнерских отношениях):

Физическое (побои, другие формы причинения телесных повреждений)
Психологическое (словесные оскорбления, угрозы, унижения, и т.п.)
Экономическое (запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль за расходами женщины)
Сексуальное (навязанный сексуальный контакт является преступлением и в супружеских отношениях)

Насилие против членов семьи такое же преступление, как и любое другое. Никто не имеет права злоупотреблять своей властью и силой в отношении другого человека.

2. Сексуальное насилие- это сексуальный контакт, совершенный против воли женщины

Навязанные сексуальные прикосновения
Попытка изнасилования
Изнасилование
Инцест (сексуальное насилие в отношении родственницы- сестры, дочери и т.д.)
Любые сексуальные действия или высказывания в отношении несовершеннолетних (до 14 лет)

3. Формы насилия в отношении женщины со стороны общества:

Сексуальные домогательства по месту работы или обучения (внимание сексуального характера, нежелательное для женщины, со стороны работодателя или коллеги)
Торговля женщинами (вывоз женщин в другую страну путем обмана или принуждения с целью сексуальной эксплуатации)
Принуждение к проституции
Сутенерство

Домашнее насилие – это особая тема [3;36]. К сожалению, дом и семья не всегда остаются для женщин островком безопасности. В семьях, где в отношении женщин применяется насилие, его свидетелями становятся дети. Психиатрами замечено, что у мужчин, с детства наблюдавших избиение матери, втрое увеличивается шанс совершения ими насилия в отношении их будущих жен. Очень часто акты домашнего насилия совершаются безнаказанно, так как лишь малое число женщин, подвергшихся насилию в семье, действительно решаются обратиться в милицию. О большей части случаев ничего не сообщается, поскольку женщины либо терпят насилие, либо пытаются решить свои проблемы, не заявляя о насилии, с помощью развода. От открытого заявления о насилии женщин удерживает страх мести со стороны партнеров, чувство собственной вины, нежелание позорить семью, низкая самооценка и материальная незащищенность. Часто женщины колеблются по поводу обращения в полицию, зная, что их обидчика могут просто оштрафовать, и деньги придется платить из семейного бюджета.

В настоящее время в международном профессиональном сообществе социальных работников чаще всего используются две классификации видов насилия, в соответствии с которыми разрабатываются и внедряются специализированные исследовательские и коррекционные программы.

Первая типология основывается на характере насильственных действий и включает в себя такие виды насилия, как физическое, сексуальное, психологическое (эмоциональное) и экономическое.

Очевидно, что в большинстве случаев насилие носит интегративный характер, в частности любой вид насилия всегда своей составной частью имеет психологическое (эмоциональное) насилие.

Вторая классификация фокусируется на характеристиках объекта насилия. К таким характеристикам могут относиться возраст (например, насилие над детьми или престарелыми), пол (насилие над женщинами), состояние здоровья (насилие над инвалидами или недееспособными), родственные отношения (семейное насилие, инцест), этническая принадлежность, социальный статус, профессия и др. Иногда систематизируют типовые обстоятельства совершения насилия иных действий (например, изнасилование во время свидания). В контексте данной типологии выделяют так называемые группы риска[12;420] .

Причины и последствия семейного насилия

Причины, провоцирующие насилие в семье, пытаются объяснить многие существующие в настоящее время теории.

Во многих странах семейное насилие рассматривается как серьезная социальная проблема и входит в сферу интересов различных академических и практико–ориетированных дисциплин. В западной критической мысли преобладают в основном три точки зрения на комплекс проблем, связанных с насилием в семье.

Первая базируется на подходе, который можно назвать социокультурным. Он отсылает проблему домашнего насилия к тому комплексу социальных структур, культурных норм и систем ценностей, который продуцирует определенный тип социальной чувствительности общества, толерантный к насилию в отношении женщин, или же поощряющий его. В основе данного подхода лежит теория социального конструирования.

Вторая точка зрения сконцентрирована на самой структуре семьи. Так называемая теория семейных систем рассматривает проблему домашнего насилия сквозь призму коммуникационных стратегий, существующих внутри семейного круга. Факт насилия в рамках данной теории трактуется как следствие трагической ошибки, сделанной при формировании внутрисемейного пространства и приводящей к нарушению коммуникационного процесса и возникновению конфликтов. На этой теории, например, базируется практика совместного консультирования супругов.

Третья точка зрения на проблему домашнего насилия является логическим выводом из практики индивидуального консультирования. В рамках данного подхода причины агрессивного поведения мужчины и упорного моделирования им ситуации террора внутри семьи представляются как последствия психологических травм, которые он вынес из своего детства, отразившихся в зрелом возрасте в идее посттравматического стресса, депрессивных состояний, низкой самооценки и вместе с теми нарциссизма, расстройств личности. Во многом этот подход подкрепляет первую точку зрения на семью как транслятор тех культурных норм, которые продуцируются обществом [9;108].

С позиции психологического подхода насилие рассматривается как результат либо негативного личного жизненного опыта «травмы детства», либо алкоголизма и психопатологии, либо как симптом дисфункционирования семьи, парадоксальным образом стабилизирующий семейную систему. Плохое обращение может рассматриваться как результат деструктивного семейного взаимодействия, когда один из членов семьи независимо от наличия или отсутствия у него специфических психосоматических характеристик поведения или особенностей воспринимать как имеющий отклонения или как трудный, что вызывает риск плохого обращения.

В настоящее время более продуктивными считаются междисциплинарные подходы, такие, как психобиологический, социально–психологический и социально–структурный.

В теории и практике социальной работы в настоящее время существует несколько различных подходов к объяснению причин возникновения насилия в семье. В соответствии с одними внимание акцентируется на влиянии психологических либо психосоциальных факторов. Согласно другим подходам отмечается воздействие таких ситуативных факторов, как наркотическое или алкогольное опьянение, материальные трудности, зависимость жертвы, провокационное поведение со стороны жертвы, дестабилизирующее влияние внешней среды.

Ключевые черты личности, отличающие тех, кто склонен к насилию, от людей, к насилию не склонных[1;143]:

– насильники воспитывались в семьях, где совершалось насилие, были свидетелями агрессии в отношениях между родителями;

– у насильников, злоупотребляющих алкоголем, выявлена наибольшая частота личностных расстройств;

– у насильников наблюдаются неполноценная Я-концепция, низкая толерантность к фрустрации;

– насильники менее уверены в себе, имеют большую вероятность злоупотребления наркотиками и/или алкоголем [4;32].

В качестве одной из причин риска насилия мужчин в отношении женщин указывает на жесткую систему гендерных ролей. Стремление мужчины при любых жизненных обстоятельствах сохранить позицию добытчика и основного кормильца семьи ставит его в условия исключительно жесткого психологического и экономического прессинга, что в случае неудачи приводит к алкоголизму, сокращению продолжительности жизни, по сравнению с женщинами, криминальному риску, большему, чем у женщин, количеству суицидов среди мужчин [10;112].

Отечественный анализ данных по зарегистрированным случаям семейного насилия показывает различные причин возникновения насилия в семье:

– насильственные действия чаще совершаются по отношению к женщинам и детям;

– психологическое и физическое насилие является наиболее распространенными;

– насильниками чаще всего выступают родственники, а не чужие люди;

– насилие повторяющееся явление;

– потерпевшие и родственники не идут в милицию, ищут поддержку у друзей или в специальных учреждениях;

– частота насилия не связана с этнической принадлежностью;

– уровень образования не коррелирует с частотой насилия;

– удельный вес душевнобольных 10–15 %, психологические расстройства (депрессии и т. д. составляют 60 %);

– насилие чаще сохраняется в семьях, где брак сохраняется ради детей;

– семейное насилие носит циклический характер.

Насилие в семье нарушает такие права человека, как право каждого на защиту перед законом и отсутствие дискриминации по признаку пола, возраста, семейного или социального статуса; право не подвергаться жестокому обращению; право на жизнь и физическую неприкосновенность; право на высокие стандарты физического и психического здоровья.

Последствиями насилия в семье становятся телесные повреждения, психические расстройства, самоубийства, а также потеря чувства самоуважения у жертвы. Постоянное грубое обращение способно спровоцировать у жертвы ответные насильственные действия по отношению к агрессору.

Последствия насилия над детьми в семье:

– снижается способность усваивать новые знания в школе, ухудшается успеваемость;

– такие дети не умеют контролировать свои эмоции, в результате у них появляются проблемы в общении со сверстниками;

– благодаря жизни в семье формируется опыт, что личные отношения это прежде всего отношения власти и контроля, устанавливаемые одним членом интимной пары над другой стороной. Далее этот опыт воспроизводится в первых близких отношениях[6;65].

Практика социальной работы с жертвами семейного насилия в Российской Федерации

«Социальная работа с жертвами семейного насилия должна основываться на том постулате, что насилие в семье – это социальное явление, характеризующееся взаимосвязанностью и взаимопроникновением различных его форм (таких как физическое, сексуальное, экономическое насилие, жестокое обращение с детьми, психическое насилие, принуждение к потреблению алкоголя, наркотических средств в немедицинских целях, к занятию проституцией и другие преступные деяния)», – подчеркивает А. Д. Кошелева [8;83].

В социальной работе с жертвами домашнего насилия выделяются три группы задач:

– по их спасению;

– по поддержанию социального функционирования;

– по социальному развитию [11,354].

Организационно–административное и правовое направление социальной работы заключается в формировании нормативно–правовой базы по защите жертв семейного насилия, организации учреждений по оказанию помощи жертвам насилия.

Медико–социальное регулирует оказание медицинской помощи пострадавшим от домашнего насилия.

Социально–психологическое организует оказание психологической и психотерапевтической помощи, пострадавшим от насилия.

Социально–педагогическое разрабатывает принципы, направленные на перевоспитание домашних тиранов, организует консультативную помощь.

Домашнее насилие часто может носить скрытый характер. Не только насильник, но и жертва нередко прилагает все усилия, чтобы не «вынести сор из избы» либо из-за чувства стыда, либо из страха, либо из-за ощущения беспомощности, невозможности что–либо изменить к лучшему, а иногда просто по незнанию. Поэтому проблема выявления случаев и причин домашнего насилия и формирование активной установки на изменение сценария – это сложная и важная профессиональная задача специалистов социальной работы, требующая высокого уровня квалификации, умения наладить контакт и создать атмосферу безопасности и доверительности.

Как показывает практический опыт, есть определенные стратегические задачи, которые необходимо решить вместе с клиентом. В той или иной форме это – определение ожиданий и ролей, которое может быть весьма различным у клиента и у социального работника. Если этого не сделать, то весьма вероятно разочарование, взаимное неудовлетворение, не решение проблемы и т.д.

В зависимости от роли клиента в ситуации насилия, возраста, пола, индивидуальности это может выглядеть очень по-разному. Тем не менее, на каждой стадии процесса необходимо:

– совместно c клиентом определить, каковы ожидаемые результаты, т.к. их понимание может не совпадать;

– прояснить взаимные обязательства. Клиент должен четко представлять, что он должен сделать сам, а что будет обязанностью социального работника;

– совместное определение проблемы на каждом этапе. Поскольку клиент находится внутри ситуации, ему очень трудно оценивать ее объективно, например, он может принимать симптомы за причины, не осознавать собственных интересов, смешивая их со своей позицией. Специалисту социальной работы нужно сделать собственное заключение о существе проблемы и достичь согласия в ее формулировке с клиентом.

Работая с взрослыми участниками ситуации домашнего насилия, специалисту социальной работы необходимо учитывать особенности обучения взрослых по сравнению с детьми. Поскольку семья, пол, социально–экономический уровень, индивидуальные различия оказывают существенное влияние на результаты обучения, то особенно важно учесть, что многие особенности экстремальной ситуации домашнего насилия могут противодействовать эффективности образовательных усилий.

Одну из важных ролей в предупреждении насилия в семье, играет специалист социальной работы. В его непосредственные функции входит проведение просветительской работы среди населения, выявление неблагополучных семей, социальный контроль над членами неблагополучных семей, в случае необходимости передача дела в правоохранительные органы, а так же органы опеки [2;95].

Специалист социальной работы является ключевой фигурой и связующим звеном между различными структурами в помощи жертвам домашнего насилия, то и требование к этим специалистам высокие.

Деятельность специалиста социальной работы характеризуется, по меньшей мере, тремя различными подходами к вмешательству в проблему, которыми определяются вариации их профессиональных функций. Эти подходы обозначаются как воспитание, фасилитация, адвокатирование.

Воспитательный подход позволяет специалисту по социальной работе выступать в роли учителя, консультанта, эксперта. Давать совет, обучать.

Фасилитативный подход – выполняет роль пособника или помощника, сторонника или посредника в преодолении проблемы. Объяснение ситуаций, мобилизация внутренних ресурсов.

Адвокатский подход применяется в тех случаях, когда специалист социальной работы выполняет ролевые функции адвоката от имени конкретного клиента. Оказывает помощь в подборе аргументации, объяснение ситуации, подборе документально обоснованных обвинениях.

Как дополнительную, но принципиально важную, можно выделить важную задачу специалиста по социальной работе – обеспечение психологической самозащиты, позволяющей ему не стать объектом манипуляций клиентов и избежать профессионального выгорания, поскольку ситуации домашнего насилия очень заряжены эмоционально и непросты.

Отечественный опыт показывает, что большая часть помощи жертвам насилия оказывается в специализированных учреждениях. К видам помощи, которая оказывается гражданам, проживающим в семье с неблагоприятными внутрисемейными отношениями, а также гражданами, пострадавшими от конфликтов и жестокого обращения в семье, относятся кризисные центры помощи женщинам, центры социальной адаптации, которые нужны для оказания необходимой помощи (консультативной, психологической, правовой) гражданам при конфликтах в семье, а также жертвам насилия [5;11]. В этих учреждениях жертвам насилия оказывается социальная, правовая и прежде всего психологическая помощь.

К наиболее распространенным в мировой практике институциональным формам работы со случаями семейного насилия относятся кризисные центры, убежища (приюты), «телефоны доверия», пансионаты для престарелых, учреждения социального обслуживания семьи и детей, психолого-медико-социальные центры, а также временные (фостерные) или постоянные приемные семьи.

Заключение

Проблема насилия в семье, существует давно и во всех странах и отражает дисгармонию и перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе. Острота данной проблемы свидетельствует о нездоровой социально-нравственной обстановке. На современном этапе развития науки единого определения понятия «семейное насилие» не существует. Большая часть ученых придерживаются следующего определения: насилие в семье, или домашнее насилие, – это умышленное нанесение физического и/или психологического ущерба и страдания членам семьи, включая угрозы совершения таких актов, принуждения, лишение личной свободы.

Принято выделять следующие формы насилия в семье: физическое, сексуальное, психологическое, изоляция, ограничение свободы передвижения, экономическое. Отдельно можно выделить пренебрежение интересами ребенка (отсутствие пищи, медицинской помощи, обучения и.т.п.).

Список использованных источников

1. Агапов Е. П. Семьеведение : учебное пособие / Е. П. Агапов, О. А. Норд-Аревян. – М. : Издательско–торговая корпорация «Дашков и Кº»; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2010. – 400 с.

2. Гурко Т. А. Трансформация института семьи / Т. А. Гурко // Социологические исследования. – 2009. – № 10. – С. 95 – 99.

3. Демьяненко И. И. Жестокое обращение с детьми / Т. Я. Сафонова, Е. И. Цымбал, Л. Я. Олиференко. – Москва : Институт повышения квалификации переподготовки работников народного образования московской области, 2003. – 63 с.

4. Елизаров А.Н. Социально – психологическая помощь семье, страдающей от насилия / А. Н. Елизаров // Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал. – 2006. – № 4 (36), зима. –С. 32 – 48.

5. Джалагония В. А. Кого люблю, того и бью / В. А. Джалагония // Эхо планеты. – 2004. – № 30. – С. 11.

6. Ильина С. В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств / С. В. Ильина // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 65 – 75.

7. Малкина – Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / И. Г. Малкина – Пых. – М. : Эксмо, 2008. – 928 с.

8. Павленок П. Д. Технология социальной работы с различными группами населения : уч. пособие / под ред. проф. П. Д. Павленка, М. Я. Рудневой. – М. : ИНФРА , 2010. – 272 с.

9. Петрова Р. Г. Гендерология и феминология : учебное пособие. – 3-е изд., / Р. Г. Петрова. – М. : Издательско—торговая корпорация «Дашков и Кº», 2007. – 232 с.

10. Социальному работнику о проблеме домашнего насилия / под ред. А. Б. Синельникова. – М. : Университетская книга, 2001. – 262 с.

11. Холостова Е. И. Социальная работа : учебное пособие / Е. И. Холостова. – 7-е изд., – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2010. – 800 с.

12. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей : учебное пособие / Е. И. Холостова. – М. : Издательско – торговая корпорация «Дашков и Кº», 2004. – 692 с.

13. Фирсов М.В. Технология социальной работы: учебное пособие для вузов/М.В.Фирсов. – М.: Академический проект, 2000. – 430 с.

14. Шачтина А.А. Работа специалистов с родителями детей-инвалидов// Социальное обслуживание. – 2004. - №3. – с.90

15. www.cap.ru