Основы полемического мастерства

           Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

                         высшего профессионального образования

                         «Самарский государственный университет»

                                        Филологический факультет

                            Работа по дисциплине:

                   Русский язык и культура речи

                         Реферат на тему:

  «Основы полемического мастерства»

                                                                                                             Выполнила студентка

1 курса, 37101.50 группы   

Трунова Галина Андреевна

Работу проверила

                                                                    Усачева Ольга Александровна

                                                        Самара, 2014

ВВЕДЕНИЕ

    Недаром говорят: «Сколько людей, столько и мнений». Все люди, живущие на земле совершенно разные, каждый индивидуален по-своему,  имеет собственные представления, мнения, точки зрения. Часто эти точки зрения при столкновении могут не совпадать и более того быть абсолютно противоположными. Возникшее разногласие нередко может вылиться в спор, а окончиться конфликтом. Подобные столкновения не редкость и в таких областях как политика, литература, художественная сфера. Споры такого рода принято называть «полемикой».

    Словесное противоборство известно еще с давних времен, к нему относятся имена многих известных личностей, оставивших немалый вклад в истории. В этом списке первыми должны быть названы диалоги Платона, главный герой которых – Сократ, виртуозно владеющий мыслью и словом, последовательно побеждает своих многоумных соперников, вынуждая их приблизиться к умопостигаемой истине. Многочисленные примеры содержательных, остроумных споров в литературных произведениях Данте, Шекспира, Рабле, Бальзака, Гюго, Достоевского, Тургенева, этот список можно продолжать и дальше.

    Не обошли стороной словесные прения и политику с дипломатией, разнообразные встречи, консультации, собрания, дебаты, конференции, беседы.  
    Как же оценить пользу полемического искусства? Существует ли она вообще? Безусловна, да. Не зря же ученые сходятся во мнении, что наиболее продуктивны на конференциях именно личные, непосредственные контакты и прежде всего, споры.

Для этого необходимо более подробно познакомиться с этим видом человеческой активности, проанализировать, выявить сильные и слабые стороны, познакомиться с видами,  функциональными особенностями и специфическими механизмами.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 

Полемика

    ПОЛЕМИКА – вид общения, происходящего в форме интеллектуального поединка, когда каждый из участников обосновывает и аргументирует собственные положения наряду с критикой и опровержениями утверждений соперника.

    Полемика – вид языкового общения нескольких партнеров и в этом смысле – диалог.

Виды полемики. Дискуссия и спор

    Полемика отличается и от других форм диалога – бесед, прений, дебатов, диспута, совещания. Важно следующее: имеются, по существу, две формы ведения диалога – мирный обмен мнениями и полемика.

В полемике обязательно есть стороны, которые приводят друг другу аргументы и доводы, обмениваются умозаключениями и словесными выпадами. Таким образом, оппоненты, лексика, основания и рассуждения – обязательные составляющие полемики.

    В зависимости от процессуальных норм, их присутствия или отсутствия в полемике выделяются следующие их виды:

• регламентированные (происходящие в соответствии с процессуальным кодексом)
• хаотичные (процессуальные нормы не соблюдаются): публичные (приаудиторные – полемика происходит в присутствии третьих лиц) или кулуарные (уединенные, приватные, когда все присутствующие имеют право участия в полемике и используют это право). Если присутствующие не просто публика, но арбитры, такую разновидность приаудиторных полемик можно назвать судебными (арбитражными).

    Тема полемики – система тезисов, отстаиваемых партнерами по диалогу. Но часто у двух сторон нет определенной позиции, нет тезисов, есть только несогласие. Они весьма смутно представляют себе, за что бьются, и затрудняются ответить на вопрос: «что же собственно стараются доказать?»

Случается, что соперники спорят совершенно о разном. Один говорит, что «в огороде бузина», а другой утверждает, что «в Киеве дядька», то спор может состояться, но темы у него нет, поскольку отсутствует система тезисов.

    Спор без единой темы со времен древних греков называется логомахией.

    Четкость формулировки темы и (плюс) строгость соблюдения процессуальных норм относят полемику к ее высшему, самому качественному разряду. Такая полемика может быть названа дискуссией.

     Таким образом, ДИСКУССИЯ – это тематическая и корректная по форме полемика. Тема зафиксирована не слишком четко, регламент нарушается – СПОР. Регламент не просто нарушается, чтобы побольнее, пообиднее уколоть соперника, оскорбить его и унизить – СВАРА, самый низкий сорт полемики.

Цели полемики

     Главная цель полемики – достичь истины.

Для личностных составляющих цели могут быть сформулированы так:

    Полемика для себя:

– внутренняя потребность вступить в поединок, невозможность снести, смолчать: желание продемонстрировать свои полемические возможности, поразить своим остроумием и эрудицией, самовыразиться, потренироваться в быстроте интеллектуальной реакции и в остроумии.

    Полемика для тебя:

– наличие разногласий, необходимость найти общий знаменатель отношений: желание убедить, переубедить ТЕБЯ, навязать собственную точку зрения, сделать своим сторонником, победить в словесном поединке. Есть и такие цели: оскорбить, унизить, втоптать в грязь, словесно уничтожить. Прискорбно, но реальные споры с такими низменными, хотя и ясно сознательными целями отнюдь не редкость.

    Полемика для аудитории:

– причиной, вызвавшей полемику, могут оказаться клановые, партийные интересы, потребность «завоевать массы», привлечь их на свою сторону. О Аудитория бывает двух родов: публика и болельщики, готовые поддержать и даже подсказать. Поэтому цель приаудиторной полемики такова: «преврати публику в своих болельщиков».

Типы полемики

    Познавательная полемика ориентирована на логический, текстовой уровень. Познавательную полемику можно также назвать логической или диалектической. Её главной целью является достижение истины.

    Деловая полемика направлена на достижение и фиксацию некоторого определенного, социально весомого результата. Таким результатом может быть коммюнике, договор, акт экспертизы, протокол совещания, соглашение, приговор. Важно, что в этом акте должна быть отмечена общая цель – взаимовыгодный, взаимоприемлемый мир, устраивающее все стороны соглашение.

    Игровой (спортивный) тип полемики. На первый план выступают личностные мотивы. Такая полемика напоминает спортивную игру, где достижение субъективных целей оказывается важнее истины и согласия. Такой тип диалога можно назвать эристическим. Древние противопоставляли эристику диалектике, видя в ней умение, технику (может быть, все-таки искусство) добиваться в словесной дуэли личных целей и прежде всего (спортивной) победы над соперником.

Полемическое мастерство

    Важнейшим средством коммуникации является слово. «Словом можно убить – и оживить, ранить – и излечить, посеять сомнение и безнадежность – и одухотворить», - писал талантливый педагог В.А. Сухомлинский.

    Яркое и страстное слово во все времена оказывало большое влияние на людей, их взгляды и убеждения, дела и поступки. Человек, произносящий речь приковывает внимание окружающих. Высказывая то или иное суждение, полемист воздействует на слушателей. Выступая, он отстаивает свою точку зрения, доказывает правильность выдвинутых положений.

     Умение компетентно и плодотворно обсуждать жизненно важные проблемы, доказывать и убеждать, аргументировано отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента, есть владение полемическим мастерством, которое должно стать обязательным качеством каждого образованного человека.

    В содержание понятия «полемическое мастерство» включается знание предмета спора и его разновидностей, соблюдение основных требований культуры спора, умение доказывать выдвинутое положение и опровергать мнение оппонента, использование полемических приемов, умение противостоять уловкам противника.

    Полемика – это не просто спор, а такой, при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей. Полемика – это наука убеждать. Она учит подкреплять мысли убедительными и неоспоримыми доводами, научными аргументами.

Спор

    Общим для всех значений слова спор является наличие разногласий, отсутствие единого мнения, противоборство.

К основным факторам, влияющим на характер спора, относятся:

• Цель спора,
• Социальная значимость предмета спора,
• Количество участников,
• Форма проведения спора.
• Люди, вступая в спор, преследуют разные цели, руководствуются различными факторами.

    В зависимости от цели можно выделить следующие виды споров:

• Спор из-за истины,
• Для убеждения кого-либо,
• Спор ради спора,
• Спор для победы.

    Спор может служить средством для поиска истины. Что бы найти правильное решение полемисты сопоставляют самые разные точки зрения на проблему.

    Задачей спора может стать и убеждение оппонента. При этом выделяют два момента. Спорящий убеждает противника в том, в чем сам глубоко убежден. Но иногда он уверяет потому, что так «надо» по долгу службы, в силу каких-либо обстоятельств.

    Часто так же встречается спор ради спора. Это своего рода «искусство для искусства», «спорт». Для таких спорщиков безразлично, о чем спорить, с кем спорить, зачем спорить. Им важно блеснуть красноречием.

    Так же целью спора бывает победа. Причем одни полемисты защищают общественные интересы, отстаивают правое дело. Они убеждены в своей правоте и до конца отстаивают свои позиции. Другим победа нужна для самоутверждения.

    Предметом спора бывают вопросы, отражающие общечеловеческие интересы. Это, например, проблемы сохранения мира на Земле, охраны окружающей среды и т.д.

    На специфику спора влияет количество лиц, принимающих участие в споре. По этому признаку можно выделить три группы:

• Спор – монолог (человек спорит сам с собой, внутренний спор);
• Спор – диалог (два человека спорят друг с другом)
• Спор – полилог (ведется несколькими лицами), в свою очередь спор полилог может быть массовым (все присутствующие участвуют в споре) и групповым (в споре участвует выделенная группа).

    Споры могут быть устными и письменными (печатными). Устная форма проведения спора предполагает общение конкретных лиц друг с другом, письменная же форма – опосредованное общение. Устные споры ограничены во времени и замкнуты в пространстве: они ведутся на занятиях, конференциях, заседаниях и т.д. Письменные формы более продолжительны во времени, чем устные.

     Говоря об искусстве спора, нельзя забывать, что его корни уходят в далекие времена. Большое значение умению спорить, отстаивать свои позиции придавалось в Древней Греции. Античные мыслители первые обратили внимание на то, что спор играет важную роль для выяснения истины. Из древнейших времен до нас дошел афоризм: «Истина рождается в споре». Античное полемическое искусство оказало большое влияние на дальнейшее развитие теории и практики спора. Большое внимание спору уделялось и в Древней Индии. Это было связанно с потребностями общественной жизни, а так же с развитием логики и философии. Одной из традиций индийского спора, заслуживающей глубокого уважения, является серьезное и вдумчивое отношение к взглядам и идеям противника. До наших дней дошло знаменитое индийское правило спора: «прежде, чем опровергать противника, нужно хорошо понять суть его позиции, удостовериться, что она понята правильно».

    В истории полемического искусства важное место занимают споры в России. Предметом споров были проблемы государственного устройства, национального самосознания, вопросы философии, истории, права, литературы и искусства.

    Всякий спор будет успешным лишь в том случае, если четко выделен его предмет. Предмет спора – это те положения, суждения, которые подлежат обсуждению путем обмена различных точек зрения, сопоставления разных мнений.

    Предмет спора должен сразу же обозначаться полемизирующими сторонами. Нередко он уточняется в ходе дискуссии, а иногда может появиться и во время обсуждения проблемы. Во время разговора спор может переходить с одного предмета на другой.

    Полемистам необходимо соблюдать еще одно важное правило – не упускать из виду главных положений, из-за которых ведется спор, не терять предмета спора в пылу полемических рассуждений, для этого необходимо хорошо знать предмет спора.

    Успех полемического обсуждения во многом зависит от умения его участников правильно оперировать в споре понятиями и терминами.

Необходимо уметь выделить основные, опорные понятия, связанные с предметом спора, тщательно отобрать термины, необходимые для обсуждения выдвинутой проблемы.

    Многозначность слов таит в себе возможность разных его пониманий. Это требует правильного употребления многозначных слов в споре.

    Таким образом, неточное употребление участниками спора, терминов, многозначных слов может затруднить общение, помещать обсуждению спорной проблемы, стать причиной заблуждений.

    Поведение в споре зависит от того, с каким противником приходиться иметь дело. Если это сильный противник, то есть человек компетентный, хорошо знающий предмет спора, уверенный в себе, то мы более собраны, напряжены, больше готовы к обороне. Со слабым противником, недостаточно разбирающимся в предмете обсуждения, нерешительным, застенчивым, не имеющим опыта в спорах, мы ведем себя по-иному. Требуем пояснений, что бы убедиться, не случайно ли он оказался прав, ставим под сомнения его высказывания. Чувствуем в себе больше уверенности, независимости, решительности.

    Одним из важных требований культуры спора является уважение оппонентов друг к другу. К сожалению, это требование часто нарушается. Нередко участники дискуссии, полемики нетерпимо относятся к людям, которые придерживаются иных взглядов, стоят на других позициях.

     Стремление понять своего оппонента, уважительное отношение его к убеждениям позволяют добиться положительного результата, помогают в поисках истины, а так же являются необходимыми условиями плодотворного публичного спора.

    Требованием культуры спора так же является выдержка и самообладание в споре. Не рекомендуется горячиться в споре. У хладнокровного человека явные преимущества: его мысль работает ясно и спокойно. В возбужденном состоянии трудно анализировать позицию оппонента, подбирать нужные доводы. Умение сохранять спокойствие – важное качество полемиста. Нельзя допускать, что бы спор превращался в перепалку.

Дискуссия как вид спора

     Дискуссия (от лат. discussio - «исследование») - это публичный диалог, в процессе которого сталкиваются различные, противоположные точки зрения. Целью дискуссии является выяснение и сопоставление позиций, поиск правильного решения, выявление истинного мнения. Дискуссия - один из видов спора.

     Стремление занять собственную позицию - сильная потребность человека, связанная с самоутверждением. В обстановке спора максимально проявляются такие личностные свойства, как самостоятельность и нонконформизм. Поэтому споры интересны и эмоционально притягательны, поэтому они постоянно сопутствуют жизни отдельных людей и коллективов.     Там, где господствует авторитарная система мышления, отсутствует плюрализм мнений, не могут успешно решаться трудовые задачи. Поэтому руководитель должен владеть искусством спора. В деловом общении дискуссию специально организуют на собраниях, а также используют как метод исследования рынка. При этом группа потребителей обсуждает под руководством ведущего темы, интересующие фирму. Например, такая дискуссия позволяет узнать реакцию покупателей (клиентов) на производимый товар (оказываемую услугу).

Что такое «Дебаты»

    Когда вы убеждаете маму разрешить вам прийти домой поздно, это тоже дебаты. Когда у людей разные взгляды на вещи - это и есть дебаты.

Дебаты в повседневной жизни - это неформальные дебаты. Формальные дебаты, имеют особую структуру, правила и ограничения. К примеру, если с мамой можно спорить до утра, то в формальных дебатах каждому из вас будет предоставлено только десять минут, чтобы предоставить свои аргументы. В формальных дебатах судья или команда судей решает, кто победил, тогда, как в жизни обычно мама решает, когда вам приходить домой: при этом она и участник дебатов и судья!

    Формальные дебаты пытаются упорядочить хаотичные дебаты, происходящие в повседневной жизни. Формальные дебаты начинаются с темы, представляющей собой краткую формулировку темы дебатов. Каждая команда (утверждающая команда и отрицающая команда) пытаются убедить нейтрального судью. Для этого они защищают свою позицию с помощью аргументов и опровергают аргументы своих оппонентов.

    Основной характеристикой формальных дебатов является наличие правил, обеспечивающих столкновение противоположных точек зрения. Нужно не просто выступить с речами, но и парировать аргументы другой стороны, сравнить свою позицию с позицией оппонентов и, таким образом, убедить судью в своем превосходстве.

Три принципа дебатов

 Принцип первый: дебаты учат многому.

    Дебаты организованы таким образом, чтобы помочь вам получить знания и умения, необходимые для вашего преуспевания в современном демократическом обществе. Изначально они были задуманы как вид деятельности, обогащающий ваше образование и одновременно доставляющий вам удовольствие. Согласно этому принципу, первое предназначение дебатов - обучение. Другими словами, обучение имеет большее значение, чем победа. Если вы участвуете в дебатах только для того, чтобы выиграть, то вы поставили себе неправильную цель.

Почему обучение важнее, чем победа? Во-первых, желание учиться и совершенствоваться не позволит вам использовать недозволенные приемы. А если вы не будете пытаться использовать недозволенные приемы, вы проявите свой характер и приобретете уважение окружающих.

Во-вторых, когда участники дебатов ставят перед собой цель выиграть, они часто выходят за рамки правил соревнования. Много времени уходит на то, чтобы навести порядок. Если единственная цель - победа, это может отвлечь время и силы от самой игры и помешать ей.

 Принцип второй: обязательство честности.

    Если вы приняли первый принцип, второй принцип – честность - вам будет легко принять. Если обучение и совершенствование умений важнее, чем победа, то будет меньше мотивов для подтасовки аргументов.

Честность - стержень дебатов. Дебаты возникли из-за врожденного человеческого любопытства. Мы всегда хотим знать правду. Ваша задача, как участника дебатов - быть честным в своих аргументах, в использовании свидетельств и в ваших ответах в период перекрестных вопросов. Иногда “быть честным” - значит, признать то, что у вас недостаточно материала для обоснования своей позиции. Иногда это означает ответ "Я не знаю" на вопрос, затрагивающий самое сердце вашей позиции. Иногда это означает признание, что ваши логические построения ошибочны. Эти признания пойдут вам на пользу, поскольку впоследствии вы, благодаря своей честности, больше узнаете и лучше разовьете свои способности. Вас будут уважать и судья, и ваш оппонент. В конце концов, вы поможете другим, которые тоже ищут истину.

 Принцип третий: уважение.

    Дебаты не касаются личности участников, нельзя унижать человека за то, что он с вами не согласен. Дебаты касаются идей и их столкновения, а также того, какие идеи полезны человечеству. А в столкновении идей единственным приемлемым оружием могут быть только обоснованные аргументы. Другими словами, вы должны "нападать" на аргументы, рассуждения и свидетельства - но не на оппонента.

Правила ведения спора

1. Начинайте возражать только тогда, когда вы уверены, что мнение собеседника действительно противоречит вашему мнению.

2. Вначале приводите только сильные доводы, а о слабых говорите после и как бы вскользь.

3. Опровергайте фактами, показом того, что тезис противоположной стороны не вытекает из аргументов или что выдвинутый оппонентом тезис не доказан. Можно показать ложность высказанной мысли или аргументов, опираясь на то, что, следствия, вытекающие из них, противоречат действительности. Не упорствуйте в отрицании доводов оппонента, если они ясны и очевидны.

4. Следите за тем, чтобы в ваших рассуждениях не было логических ошибок.

5. В процессе спора старайтесь убедить, а не уязвить оппонента. Исследователь спора С. И. Поварнин замечал: «Уважение к чужим убеждениям не только признак уважения к чужой личности, но и признак широкого и развитого ума»

6. Умейте сохранить спокойствие и самообладание в споре, постарайтесь найти удачное сочетание понимающей и атакующей интонации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Таким образом, можно сделать вывод о том, что полемика имела и будет иметь важное значение во все времена. Во многих случаях, благодаря спору, рождаются правильные ответы на поставленные вопросы. Ведь основная цель полемики – это достижение истины. И давно известная фраза «В споре рождается истина» очередной раз доказывает значимость и актуальность полемического искусства.

Список литературы:

 Введенская М.А. Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Р/Д. «Феникс» 1995

2. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.: 1986
3. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. М.: Моск. Ун-тет. 1992
4. Минеева С.А. Полемика – диспут – дискуссия. М.: 1990 
5. Павлова Л.Г. Обучение полемическому мастерству. М.: «Знание» 1988
6. Прошунин Н.Ф. Что такое полемика? М.:1985