Политический портрет Петра I

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..3

1. Петр I как политик, организатор и полководец ……………………………...5

2. Политический портрет Петра I ………………………………………………11

Заключение ………………………………………………………………………17

Список использованной литературы …………………………………………..18

Введение

В истории любой страны есть личности, безусловно известные каждому ее жителю, являющиеся знаковыми фигурами не только национального, но и международного масштаба. В Англии - это Кромвель, во Франции - Наполеон, в Соединенных Штатах Америки - Вашингтон. В России такой знаковой личностью является Петр I, названный Великим. Опросы общественного мнения ставят его на первое место среди знаменитых деятелей российской истории. Ему уступают в популярности не только люди, определявшие пути развития страны в давние времена, но и политики, творившие историю в XX веке.

Естественно, что Петр I в народном сознании давно мифологизирован.

В создание мифа существенную лепту внесли не только творцы художественных произведений о нем, но и профессиональные историки, продолжающие свои споры о его роли. вот уже четверть тысячелетия. Одни историки считали, что деятельность Петра привела к полному и бесповоротному разрыву с прошлым, прервав шедшую из глубины веков линию исторической преемственности, и тем нарушила органическое развитие России. Другие, наоборот, утверждали, что Петр реализовал те тенденции, которые уже были заложены в России в XVII в. довел их до логического завершения. Для одних он - работник на троне, для других - злодей, наподобие Ивана Грозного.

Скорее всего, демифологизация Петра I уже и невозможна, он живет в каждом из нас таким, каким его создало народное совокупное историческое сознание. Но попытаться хотя бы приблизиться к истине - вот задача, поставленная автором этого очерка.

В отличие от отца и деда, которые не отличались особенными дарованиями и силой воли, Петр, как и его сводная сестра Софья, был сильной личностью, очевидно, переняв родовые черты своего прадеда - отца первого царя из рода Романовых патриарха Филарета. Все биографы Петра отмечают его незаурядность, а в памяти людей, видевших его, он оставил глубокий след. Все в нем было необычно: огромный рост, манера поведения, разносторонние способности и интересы, множество симпатичных и отвратительных черт характера.

Петр - младший сын царя Алексея Михайловича, родился 30 мая 1672 г. от его второго брака с Натальей' Кирилловной Нарышкиной, которая родила кроме сына еще и дочь, Наталью Л Первая царица - Мария Ильинична Милославская умерла, оставив мужу восемь детей - двух сыновей и шесть дочерей.

Целью работы является рассмотрение исторического политического портрета Петра I.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: рассмотреть политический портрет Петра.

1. Петр I как политик, организатор и полководец

Двадцатилетняя Северная Война была великой школой для русской армии - русского полководца, русского офицера и русского солдата. В ее огне ковались и выковались те бесподобные полки, чьей стойкости и доблести удивлялась и завидовала двести лет Европа.

Двадцать лет упорнейшей борьбы - двадцать лет планомерных последовательных усилий для достижения раз поставленной цели... Этого с Россией не случалось за всю ее восьмивековую историю - да и всемирная история со времен единоборства Рима с Карфагеном чрезвычайно бедна такого рода примерами.

Первая из ошибок невольно влекла за собой раболепство перед всем иностранным и недооценку и хулу всего русского, как бы недоверие к собственным достоинствам. Качества эти совершенно отсутствовали у Петра I лично, но на протяжении двухсот лет они явились самой скверной чертой русского характера - считать каждого малограмотного иностранца «барином», а каждого сколько-нибудь грамотного уже «авторитетом». Особенный вред это преклонение перед иностранщиной принесло, как мы увидим, в военном деле.

Что касается второй ошибки - упразднения патриаршества, то она оказалась роковой для России. Будь в России в 1917 году патриарх, то к нему, а не к предателям генерал-адъютантскими вензелями, обратился бы за сойотом Император Николай Александрович - и все пошло бы по-другому. Во всяком случае «временного правительства мы не имели бы... Подчинение Церкви Государству привело при Павле I к «цезарепапизму» (Император - глава Церкви) - полному порабощению власти духовной властью светской со всеми отрицательными явлениями, с этим сопряженными, из коих угодничанье перед властями Предержащими стоит отнюдь не на последнем месте1.

Внешняя политика Петра безупречна (кроме отклонения туроцких предложений в Прутском походе). Выгода России в то, что единственный критерий, руководивший первым русским Императором в его сношениях с иностранными державами Петр выказывает себя на протяжении всей войны лояльным союзником. Он не любит связывать себя с обещаниями и договорами, но раз дав слово, сдержит его свято. Союзники не раз выручались русскими I различные периоды войны... Однако лишь только Царь увидел, что они совершенно не платят взаимностью и стремятся в действительности лишь эксплуатировать Россию, загребать жар русскими руками - он немедленно порвал с ними все отношения и в дальнейшем вел войну совершенно отдельно2.

Впоследствии эта мудрая петровская традиция была позабыта. Сколько несчастий удалось бы избежать России, если бы на протяжении двух столетий русская кровь лилась лишь за русские интересы. Но где гений Петра сказался полностью - это в военном деле: в устройстве вооруженной силы и в предводительствовании ею. Гениальный организатор и крупный полководец, он значительно опередил во всех отношениях свою эпоху.

Основное положение Петра Великого, как организатора, выражено полностью его знаменитым изречением: «Не множеством побеждают».

Глава 8-я его «Устава Воинского» («о армии») начинается знаменательно: «В старине у римлян зело великий войска бывали, но Юлиус Цезарь в одном корпусе никогда не выше 50 тысяч имел, причем в таком порядке примерном обучении были, что ими мог надежнее великия дела творити»... Элементу качества отводится главное место. Как этого добиться? Очевидно, путем наибольшего привлечения в армию того сословия, которое наиболее хранило воинские традиции и издревле предназначалось к отправлению ратной службы. И Петр издает указ, вводящий обязательную, личную и пожизненную службу дворян. По достижении известного возраста (16 лет) недорослей, так называемых «новиков», экзаменовали особыми комиссиями (грамота, «цыфирь» и прочая несложная премудрость). Невыдержав-шие этого экзамена «писались солдатами без выслуги, а выдержавшие брались на государственную службу: две трети в военную, треть в гражданскую. От службы не освобождался никто. Таким образом, наиболее ценное в военном отношении сословие было использовано полностью3.

Установив для дворянства личную воинскую повинность, Петр I придал рекрутской повинности других сословий общинный характер. Каждая община, сельская или мещанская, обязывались поставить по рекруту с определенного числа дворов (впоследствии - с числа гуш), решив своим приговором, кому идти на службу. Рекруту должно было иметь от 20 до 35 лет, ничего другого от него не требовалось: военные приемщики должны были принимать «кого отдатчики в отдачу объявят и поставят». Община собирала поставленному рекруту деньги, обычно 150- 200 рублей, что по тем временам представляло крупную сумму, раз в пять больше премии западно-европейским наемникам. Служба избавляла от рабства, и при Петре являлось много охотников из беглых крепостных. При Елизавете беглых перестали принимать, являвшихся секли и отсылали обратно к помещикам, чем совершалась громадная психологическая ошибка4.

Итак, Петр сохранил основной принцип устройства русской вооруженной силы - принудительный характер обязательной воинской повинности, резко отличавшийся во все времена от наемно-вербовочной системы западных стран. Более того, принцип этот был еще ярче оттенен Петром: повинность эта объявлена пожизненной и постоянной (тогда как в Московской России она носила лишь временный характер).

Система комплектования носила определенно территориальный характер. В 1711 году полки были расписаны губерниям и содержались за счет этих губерний. Каждый полк имел свой определенный круг комплектования - провинцию, дававшую полку свое имя.

Сухопутные вооруженные силы разделялись на действующую армию и местные войска - гарнизонные и ландмилицию, и казаков.

После булавинского бунта Петр не особенно доверял но, понимая большое значение казачества в них Российского Государства, селил казаков на окнах. Неудачный поход Бухгольца в Среднюю Азию имел следствием учреждение Сибирского казачьего войска, а результатом персидского похода явилось переселение части донских казаков на Терек, чем положено начало Терскому войску (названному сначала Астраханским).

Вся тяжесть рекрутской повинности легла на десять тогдашних великороссийских губерний (на юге и по сие время «москаль» является синонимом «солдата»). Малороссийское население служило в войсках милиционных, иррегулярных - ландмилиции и казачьих. Такой порядок - великороссы в солдатах, малороссы в казаках, продержался до Екатерининских времен5.

По определению генерала Леера, Петр I был «великий полководец, который умел все делать, мог все делать и хотел все делать».

Полководческое дарование явилось у него лишь одной из сторон его могучего и сложного гения. Сила, яркость и гениальность его выявляются в полной мере при сравнении с дарованиями, тоже не малыми, его главного противника Карла XII.

У Петра ум государственный. Царь совмещает в себе политика, стратега и тактика - большого политика, большого стратега, большого тактика. Это редкое в истории сочетание встречалось после него лишь у двух великих полководцев - Фридриха II и Наполеона. Гармония между этими тремя основными элементами военного искусства у Царя соблюдена в полной степени и его стратегия всецело подчинена политике.

Карл XII являет собой в этом отношении полную противоположность своему царственному противнику. Это блестящий тактик, вождь, увлекающий за собой подчиненных. Но это не стратег, а тем паче не политик... Шведский король ведет войну из любви к войне, и эта «физическая» любовь к войне, в связи с полным отсутствием государственного ума, привела в конце концов его армию к гибели, а его страну к упадку. В 1706 году он имел полную возможность кончить войну почетным для Швеции миром, но не захотел ею воспользоваться, а восемь лет спустя, уже после Полтавы, когда положение Швеции сделалось отчаянным, своим необузданным упрямством восстановил против себя нового врага - Пруссию. В этих двух случаях, взятых для примера из целого ряда им подобных, мы видим полное отсутствие у Карла политического глазомера, первого качества полководца, особенно венценосного.

Как тактик, Петр далеко опережает свою эпоху. Он заводит конную артиллерию, за сто лет до Наполеона и за полстолетия до Фридриха. Во всех его инструкциях войскам, особенно в знаменитых «фридрихштадтских регулах» красной нитью проводится идея взаимной выручки и поддержки частей - «секундирования единого другим» и согласованность действий различных родов оружия, вводится понятие боевого резерва. В первый период войны Царь действует в высшей степени осмотрительно: качество шведской армии еще слишком высоко и Петр примечает главную причину тактического превосходства шведов над молодыми русскими войсками - их «сомкнутость». И ей он немедленно противопоставляет полевую фортификацию. Петровская пехота владеет лопатой, как ружьем, становясь на бивак, обносит его немедленно шанцами. О полтавские редуты сомкнутость шведов и разбилась. Зная, что «не множеством побеждают», Петр принимает все меры, чтобы в решительный день оказаться в сколь можно превосходных силах (тогда как Карл XII всегда разбрасывает свои силы).

Обращает на себя внимание устройство конницы. При Петре вся она исключительно драгунского типа и великолепно обучена как конному, так и пешему строю. Драгуны были излюбленным родом оружия Петра и подвиги их в Северную Войну не имеют себе равных в истории других армий. Вспомним Калиш, эту исключительно драгунскую победу, Лесную, где наши силы на две трети состояли из драгун, Переволочну, где летучий корпус Меньшикова заставил положить оружие шведскую армию... Петр никогда не находил, что у него слишком много конницы, и три года, с 1707 по 1710, оба гвардейских полка, Преображенский и Семеновский, посаженные на коней, состояли на драгунском положении6.

В общем, в тактике Петра преобладает элемент активной обороны, действий «по обращению неприятельскому», что отвечало обстоятельствам той эпохи. Чисто наступательные начала в русскую тактику были введены лишь в Семилетнюю войну Румянцевым при Гросс-Егернсдорфе.

2. Политический портрет  Петра I

Взаимная ненависть родни двух царских жен была явной еще при жизни Алексея, но с особой яростью проявилась после ранней кончины Алексея Михайловича в 1676 г., когда Петру было всего четыре года. Вступление на престол Федора Алексеевича привело к падению влияния Натальи Кирилловны и ее родни. Но настоящим потрясением для юного Петра стали события, разыгравшиеся после смерти Федора.

Поскольку в России отсутствовал закон о престолонаследии, а Федор никакого распоряжения не оставил, то решением вопроса о власти занялся патриарх. Посоветовавшись с Боярской думой, патриарх, с боярами вышел, на крыльцо и обратился к народу с вопросом: кому быть на царстве? Раздались крики в пользу Петра, и вопрос был решен7.

Однако сторонниками Милославских был подготовлен мятеж стрельцов, преследовавший цель - изменить решение о передаче престола младшему царевичу Петру, которому было девять лет в обход старшего царевича - шестнадцатилетнего, но нездорового, почти слабоумного Ивана. 15 мая 1682 г., когда вспыхнул стрелецкий бунт, девятилетний Петр был выведен на крыльцо перед кровожадной толпой и видел, как ловили на копья толкаемых вниз с этого крыльца сторонников Нарышкиных. Современные врачи затрудняются поставить точный диагноз болезни Петра, проявлявшейся в течение его жизни неоднократно, но все соглашаются, что это результат детских впечатлений когда на глазах мальчика-царя озверевшие стрельцы убивали его родственников и приближенных.

Личность Петра формировалась под влиянием многих обстоятельств. Следствием бунта стало двоевластие Петра и Ивана, но фактически власть находилась в руках их старшей сестры по линии Милославских, Софьи Алексеевны. Семья Нарышкиных была вынуждена покинуть Кремль и переселиться в подмосковное село Преображенское, в загородный дворец Алексея Михайловича. Петр оказался вдали от церемонного Кремля, свободе его никто не препятствовал, он сам выбирал себе друзей и общался с ними, не придерживаясь этикета. Петр не получил должного по статусу образования и воспитания, он научился лишь читать и писать, и потом всю жизнь будет заниматься самообразованием. Избавившись от чопорности прежнего этикета, господствовавшего в Кремле, но не успев усвоить утонченных нравов западноевропейского высшего общества, Петр часто отличался грубыми шутками, буйным разгулом, потехами самого низкого свойства, как, впрочем, и трудолюбием, любознательностью, организованностью, рационализмом и неутомимостью8.

Страшные впечатления детства не забылись, юность тоже проходила в тревоге - Софья не оставляла надежд сохранить за собой власть. Довольно рано он нашел альтернативу миру московских традиций, которого боялся и который ненавидел. Неподалеку от Преображенского находилась Немецкая слобода, привлекавшая Петра. Там он нашел необычный мир и новых друзей. Особого интереса к делам государственным Петр в то время не проявлял, предпочитая «военные потехи», которые постепенно превращались в настоящие военные учения. Видную роль в «потешных» военных играх юного царя играли шотландец генерал Патрик Гордон и швейцарец полковник Франц Лефорт. В это время в его жизнь входит будущий «светлейший князь», а пока торговавший на базаре пирогами Александр Меншиков. Петру было 17 лет, когда мать женила его на Евдокии Лопухиной, которая, однако, не смогла завоевать его сердца. Первой настоящей любовью стала дочь виноторговца из Немецкой слободы Анна Монс.

В 1689 г. разразился династический кризис, связанный со вступлением Петра в дееспособный возраст. Группировке Нарышкиных удалось победить Милославских. Софью удалили из Кремля в Новодевичий монастырь. Началось самостоятельное правление Петра, которое он формально разделял с братом - слабым и болезненным Иваном Алексеевичем. Иван V ни во что не вмешивался и умер в 1696 г., не достигнув тридцатилетнего возраста.

Первое время Петр по-прежнему занимался военными учениями и морскими маневрами на Переяславском озере, где были построены первые корабли, которые станут затем любимым детищем Петра в годы его бурного царствования. А пока здесь закладывалась его неистребимая потребность вывести Россию к морю, сделать ее морской державой. Государственные дела он передоверил матери - царице Наталье. И лишь после ее смерти в 1694 г., собственно и начинается деятельность Петра как государственного человека и самодержца.

Первый крупный государственный акт, совершенный Петром, относится к сфере внешнеполитической. В 1695 г. он организовал военный поход в традиционном для России направлении - на юг, к берегам Азовского и Черного морей. Целью предпринятых действий был Азов - крупнейшая турецкая крепость в устье Дона. Первый азовский поход закончился, неудачно, но именно здесь произошло становление Петра как государственного деятеля. Историк С.Соловьев заметил, что с азовской неудачи начинается царствование Петра Великого. Потерпев поражение, он сделал все, чтобы обеспечить успех второго похода.

Отведя армию, Петр занялся подготовкой к новой осаде: В районе Воронежа были устроены верфи, на которые по приказу царя согнали 26 тысяч плотников. К весне 1696 г. на воду было спущено 23 галеры, 2 корабля, 4 брандера и 1300 больших лодок-стругов. К Азову подтянулась 40-тысячная армия, состоявшая из регулярных и стрелецких полков, отрядов донских и запорожских казаков. Летом 1696 г. Азов был взят. Крепость была восстановлена, а в новой построенной крепости Таганроге оборудована удобная гавань для российского флота.

Но это не решило проблемы выхода к Черному морю. Для дальнейшей борьбы с Турцией необходимо было укрепить союз с европейскими, государствами и перенять европейскую «науку побеждать». В 1697 г. Петр снаряжает в Европу «великое посольство» в составе 250 человек. Во главе посольства ставит Франца Лефорта и двух русских дипломатов - Федора Головина и Прокофия Возницына. Сам Петр входил в посольство инкогнито под именем Петра Михайлова.

Пребывая за границей в составе «великого посольства», Петр осознал действительную разницу между Россией и европейскими держава и, необходимость реформирования своей страны. Кроме того, ему стало ясно, что Австрия втягивалась в войну за «испанское наследство», оставшееся после смерти бездетного короля Испании Карла II, и будет плохим союзником против Турции. Но можно было найти союзников для действий на севере пробив Швеции. Петр заключил антишведский союз с Польшей, Саксонией и Данией и подписал мир с Турцией. Однако пребывание Петра за границей пришлось срочно прервать, так как в Москве вновь взбунтовались стрельцы. К его возвращению в августе 1698 г. бунт уже был подавлен, а инициаторы казнены. Но Петр подозревал, что корни мятежа еще остались. По его приказанию началось новое расследование9.

Царь сам присутствовал при пытках подозреваемых, добиваясь их признания о причастности к мятежу царевны Софьи. Проявив необыкновенную даже для России жестокость, Петр выместил свою ненависть к стрельцам, отомстил за свой детский ужас и пережитые испытания сторицей. Было обезглавлено, повешено и четвертовано 799 стрельцов; их трупы не убирали в течение пяти месяцев, устрашая столичных жителей и прежде всего приверженцев Милославских. Этим шагом Петр психологически сломил возможное сопротивление его будущим деяниям. Воистину на Руси царь имел право на любые деяния, и ужаснувшаяся страна покорно приняла реформы, имевшие целью изменить ход ее развития.

Петр был сыном своей страны и своего времени. Европейская философия утверждала, что человек может все, потому что «знание - сила». Российская традиция утверждала - царь имеет право на любые действия, ибо он представитель Бога на Земле. Петровские реформы не осуществлялись, как иногда кажется, по заранее составленному плану. Первоначально была только поставлена цель - преодолеть отсталость России.

Определяющим в преобразовании России стало ее участие в Северной войне. Война со Швецией стала сердцевиной балтийского направления внешней политики России. В 1699 г., втайне от молодого шведского короля Карла XII, был создан Северный союз России, Польши, Саксонии и Дании.

В 1700 г. Саксония, чьим курфюрстом (правителем) был польский король Август II, открыла военные действия, осадив Ригу - опорный пункт шведского владычества на восточном побережье Балтики. А в августе того же года, заключив мир с Турцией, в войну со Швецией вступила Россия.

Первый этап войны был очень тяжелым. Россия потерпела ряд не 
удач, в том числе и поражение под Нарвой в ноябре 1700 г. Судя по 
всему, Петр надеялся на легкую победу, видимо, его дезориентировала 
небольшая численность защитников Нарвы, которых было не более 
1500 человек. Против них он выставил 10-тысячную армию. Между тем 
Карл посадил свои войска на корабли, переплыл Балтику и, высадившись в районе Пярну, неожиданно ударил по русским, обратив их в 
бегство. Поражение было сокрушительным. В плену оказались десять 
генералов и почти таит» генералов и почти все старшие офицеры

Точно подготовленные, обладающие соответствующими знаниями и умонастроениями. Петр очень заботился о распространении научных питий, заводил общеобразовательные и технические школы. До Петра и России вообще не было светского образования, если не считать единтвенную Славяно-греколатинскую академию в Москве. При нем образование из рук церкви перешло в руки светского государства, находилось под его покровительством и выполняло государственный заказ на кадры.

В 1701 г. в Москве была открыта школа математических и навигационных наук, в 1707 г. - медицинское училище при Московском госпитале, в 1712 г. начала работу инженерная школа. Разные частные школы, инженерное училище, Морская академия были открыты в Петербурге.

Школы открывались не только в столицах, но и в провинции. При чаводах в Карелии и на Урале были организованы первые в России 
горные школы, где готовили мастеров для металлургической промышленности. Во многих городах возникали школы: цифирные - для горожан, епархиальные - для духовенства, гарнизонные - для солдатских детей. 

В 1714 г. появился известный указ о том, «чтобы учить дворянских детей цифири и геометрии, и положить штраф такой, чтоб невольно будет жениться, пока сему не выучится». Учеба в школе приравнивалась к государственной службе, обязательной для дворян.

В начале XVIII в. в России были заложены основы системы естественнонаучного и технического образования. Развернулась работа по изучению истории, географии, природных богатств России. В 1725 г. (правда, уже после смерти Петра) в Петербурге была открыта Академия наук.

Под влиянием обучения, которое велось на иностранных языках иностранными учителями, формировалась новая система понятий, часто не имевших эквивалента в русском языке. Поэтому язык, особенно в элитных кругах, претерпел большие изменения, наполнился иностранными словами и речевыми оборотами. Сам Петр, не получивший хорошего образования в детстве, был чрезвычайно любознательным человеком и учился всю жизнь. Он заботился о покупке за границей книг, коллекций, необходимых приборов и инструментов. Знаменитая «кунсткамера» начиналась благодаря покупкам, сделанным царем во время путешествий. Воспитание русского общества было любимым занятием Петра в ^последние годы его жизни. Делал он это со свойственной ему энергией и строгостью10.

Европейский стиль поведения внедрялся в повседневный обиход высших слоев общества, вытесняя русский традиционный жизненный уклад.

Заключение

Подводя итог на основании всего выше изложенного следует сказать, что военные реформы Петра I действительно сделали огромный вклад в развитии государства. Благодаря такому императору, Россия возвысилась. Политика Петра I была подчинена совершенно определенной цели - созданию мощного обороноспособного государства, с интересами которого должны были бы считаться ведущие европейские страны. Характер преобразований определялся, во-первых, теми процессами, которые начали развиваться в стране во второй половине XVII в., во-вторых, неудачами России в первый период ее войны со шведами, в-третьих, привязанностью Петра к европейским идеям, порядкам и образу жизни. Из вышесказанного следует, что в России в первой четверти XVIII в. сформировалась мощная военно-бюрократическая система и наверху громоздкой пирамиды власти находился император. В продолжение всей своей истории Россия стремилась к свободному морю, как лишенное света растение стремится к солнцу. Русь родилась на волнах - в варяжской ладье - ее национальная политика не могла не быть политикой в первую очередь морской. Щит Олега на вратах Царьграда является символом этой политики и сопряженной с нею великодержавности. «Морская традиция» была оставлена в упадочную пору русской государственности. В середине XIV века западный наш враг утвердился на Финском заливе, превратив «Варяжское Море» в шведское внутреннее озеро. «Русское Море» стало турецким внутренним озером. Россия была отрезана от обоих своих морей - северного и южного.

Тем самым, личность Петра встает перед нами во весь свой гигантский рост - со всеми ее достоинствами и недостатками. Достоинства проявились в области внешней политики и на войне, недостатки отразились на внутренней политике. Самые две капитальные ошибки великого преобразователя, сыгравшие печальную роль в дальнейшем ходе русской истории явились: чрезмерное форсирование европеизации и «вавилонское пленение» Церкви.

Список использованной литературы

1. Емелин А.С. История государства и права России. - дек. 
   1991 гг./ А.С. Емелин. М.: Щит-М., 2001.
2. Исаев И.А. История государства и права России: Полный курс лекций. 
   2-е изд./И.А. Исаев. М, 1996.
3. История государственного управления в России: Учебник./ Под общ. 
   ред. Р.Г. Пихои, М.: Изд-во РАГС, 2001.
4. История государства и права России: Учебник для студентов вузов./ 
   Отв. ред. ЬЭ.П. Титов. М.: Юристь, 1999.
5. История отечественного государства и права: Учебник / Под ред. О.И. 
   Чистякова. Ч. I., П. М.: Юристь, 1999.
6. Керсновский А.А. История русской армии. Т.1. «От Нарвы до Парижа 1700-1814г.г.». М.: «Голос», 1992.
7. Попов А.В., Сергевнин В.А. История Отечества: Пособие для подготовки к вступительным экзаменам: В 2-х частях. - Владимир: ВлЮИ МВД РФ, 1998.
8. Сизиков М.И. История государства и права России с конца XVII до 
   начала XIX в.: Учеб. Пособие./ М.И. Сизиков. М., 1998.
9. Стешенко Л.А. История государства и права России: Академ, курс: В 
   2 т./ Л.А. Стешенко, Т.М. Шамба. М.: Изд-во НОРМА, 2003.

1 Керсновский А.А. История русской армии. Т.1. «От Нарвы до Парижа 1700-1814г.г.». М.: «Голос», 1992. С. 19.

2 Стешенко Л.А. История государства и права России: Академ, курс: В 2 т./ Л.А. Стешенко, Т.М. Шамба. М.: Изд-во НОРМА, 2003. С. 291.

3 Керсновский А.А. История русской армии. Т.1. «От Нарвы до Парижа 1700-1814г.г.». М.: «Голос», 1992. С. 20.

4 Сизиков М.И. История государства и права России с конца XVII до начала XIX в.: Учеб. Пособие./ М.И. Сизиков. М., 1998. С. 198.

5 Сизиков М.И. История государства и права России с конца XVII до начала XIX в.: Учеб. Пособие./ М.И. Сизиков. М., 1998. С. 199.

6 Сизиков М.И. История государства и права России с конца XVII до начала XIX в.: Учеб. Пособие./ М.И. Сизиков. М., 1998. С. 200.

7 Стешенко Л.А. История государства и права России: Академ, курс: В 2 т./ Л.А. Стешенко, Т.М. Шамба. М.: Изд-во НОРМА, 2003. С. 292.

8 История государственного управления в России: Учебник./ Под общ. ред. Р.Г. Пихои, М.: Изд-во РАГС, 2001. С. 196.

9 История государственного управления в России: Учебник./ Под общ. ред. Р.Г. Пихои, М.: Изд-во РАГС, 2001. С. 197.