Права детей. 2

1. Права ребенка.

 Права ребенка  – те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок. Ребенком признается каждый человек до 18 лет  вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, месторождения, национального или социального  положений, имущественного, сословного положения.

 Определение прав ребенка логически вытекает из основных идей всеобщей декларации прав человека. Ее отдельная статья посвящена детям, в ней указывается, что материнство  и детство дают право на особое попечение и помощь. Т.о. признавая  равные права детей на все свободы, провозглашенные в декларации, Международное  сообщество признает необходимость  дополнительной помощи и поддержки  детям для гармоничного развития личности. Ребенок должен расти в  атмосфере любви и добра. Задача взрослых помочь ребенку подготовиться  к самостоятельной жизни, стать  полноправным членом общества, создать  ребенку условия для нормального  физического и интеллектуального  развития. Развитие концепции прав человека привело к тому, что права  ребенка были выделены в особую категорию. В начале 20 века права детей как  правило рассматривались в контексте  существующих проблем.

2. Принятие ООН в 1959 году декларации прав ребенка, в которой были провозглашены социально-правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей. В ней отмечалось, что ребенок в виду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения. Документ состоит из 10 положений, признание и соблюдение которых должно позволить детям обеспечить счастливое детство.

 Конвенция о правах ребенка. К концу 70-ых уровень развития общества, положения детей, новые  проблемы, показали, что одних декларативных  принципов недостаточно, требовались  документы, в которых на основе юридических  норм были закреплены меры и способы  защиты прав детей. В этих целях в 1974 году была принята декларация о  защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах, в период вооруженных  конфликтов. В 1986 году принята декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и усыновление на национальном и  международных условиях. В течение 10 лет с 1979 по 1989 специалисты многих стран мира, участвующие в комиссии ООН по правам человека, разрабатывали  текст нового положения о правах ребенка, в котором максимально  учитывались бы все стороны жизни  ребенка в обществе. Данный документ – Конвенция о правах ребенка (20.11.1989). 

3. Основные  положения Конвенции.

 Согласно концепции  основным принципом защиты прав детей  является признание приоритета интересов детей. Особенно выделяются требования особой защиты общества, социально уязвимых групп детей. В соответствии с этими принципами:

1. ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.
2. ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.
3. ребенок имеет право на свободу личности, мысли, совести и религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведения искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
4. ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого отношения как со стороны родителей, так и с законных опекунов либо другого лица, заботящегося о ребенке.
5. ребенок, лишенный своего семейного окружения, имеет право на особую защиту со стороны государства.
6. ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития. Неполноценный в этих отношениях ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь, в условиях, которые обеспечивают его достоинства, способствует его уверенности и облегчает его активное участие в жизни общества.
7. ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение, включая социальное страхование.
8. ребенок имеет право на образование, которое должно быть направлено на развитие личности, талантов, умственных и физических способностей в самом полном объеме.
9. пользоваться родным языком, исповедовать религию своих родителей, даже если он принадлежит к иной религиозной группе, которая в данном государстве составляет меньшинство.
10. на отдых, досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
11. на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может предоставлять опасность для его здоровья, либо наносить ущерб физическому, духовному, моральному и социальному развитию.
12. на защиту от всех форм сексуальной эксплуатации.
13. государства-участники обеспечивают чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловеческим или унижающим достоинство видам обращения или наказания; ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом; каждый лишенный свободы ребенок имеет право на незамедлительный доступ к правовой или другой соответствующей помощи.
14. государства обязуются применять меры для борьбы с незаконным перемещением либо невозвращением детей из-за границы.
15. государства обязуются уважать и соблюдать нормы международного гуманитарного права в отношении детей, попавших в зону вооруженного конфликта. Государства принимают все возможные меры для того, чтобы лица младше 15 лет не принимали участие в военных действиях.

 Признавая ребенка  самостоятельным субъектом права  Конвенция ставит перед взрослыми  задачу подготовки ребенка к самостоятельной  жизни в обществе, воспитание его  в духе мира, достоинстве, терпимости, свободы равенства и солидарности. В отличии от декларации прав ребенка, которая просто провозглашает определенные принципы, Конвенция установила минимальные  нормы в области морали и права. Эти нормы обязательны для  соблюдения всеми странами, которые  ратифицировали Конвенцию. Конвенция  стала первым международным документом, в котором наиболее полно излагались права детей, не только экономические, социальные, культурные, но и гражданские  и политические. Другой важной особенностью Конвенции являлось то, что впервые  права детей приобрели силу международного права.

1. улучшение условий жизни детей и повышение их шансов на выживание путем расширения доступа к медицинскому обслуживании для женщин и детей.
2. сокращение распространения поддающихся профилактике заболеваний, создание более широких возможностей для получения образования и решения продовольственной проблемы.
3. защита детей, оказавшихся в зонах ЧС. При подведении итогов были намечены положительные сдвиги в решении проблем, обозначенных в 90-е годы. Например, одной из основных целей, поставленных всемирной декларацией, было сокращение коэффициента смертности детей с 5 лет. В целом он сократился в мире лишь на 14%

Основные положения  декларации можно разделить на 3 группы.

1. создание наиболее благоприятных условий на начальном этапе жизни всех детей (детская смертность, питание, медицинская помощь, развитие системы социальных услуг и тд). Особое внимание отводится проблеме ВИЧ-инфицированных детей и профилактики распространения этого вируса среди детей и молодежи.
2. обеспечение качественного базового образования для всех детей.
3. предоставление всем детям, особенно подросткам возможностей для деятельного участия в жизни общества.
4. участие детей-инвалидов, создание в государстве систем и программ, позволяющих им получать образование, профессии, возможность посещать общественные места, участвовать в культурной и социальной жизни общества.

Подводя итоги  можно отметить, что в начале 21 века Конвенция о правах ребенка  является основным документом, регулирующим права детей в современном  мире.  На международном уровне помимо практической оценки реализация положений  конвенции тех или иных стран  и выработки плана дальнейших действий с учетом проблем современного общества они выполняют важнейшую задачу: акцентируют внимание международного сообщества на проблемах защиты прав детей. 

5. Детский фонд ООН ЮНИСЕФ

Важную роль в  решении проблем, детей на международном  уровне играет детский фонд ООН. ЮНЕСЕФ помогает детям и женщинам, пострадавшим от войн, гражданских беспорядков  и стихийных бедствий, поставление продовольствия, лекарства, чистую воду в зону ЧС. Организовывает оказание помощи по обеим сторонам конфликта. ЮНИСЕФ пропагандирует концепцию «Дети как зона мира». Для обеспечения лучшей их защиты свою деятельность ЮНИСЕФ строит на принципах сотрудничества с властью, общественными организациями, другими международными фондами и организациями. Ведется сбор средств для осуществления программ помощи, в которых активно участвуют добровольцы. Представительство ЮНИСЕФ в России было открыто в марте 1997 года. Одна из основных задач – помощь и поддержка практической реализации Конвенции о правах ребенка в России. Национальным координатором деятельности ЮНИСЕФ в России является министерство труда и социального развития, а ведущими партнерами – министерство образования, здравоохранения, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, а также местные органы государственной власти.

6. Жестокое обращение с детьми.

Жестокое обращение  – все формы физического или  психического насилия, причинение побоев или нанесение оскорблений, невнимательное или небрежное, жестокое обращение, эксплуатация, включая сексуальные посягательства на ребенка.

4 основные формы  насилия:

1. физическое - преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку, причиняющие ущерб его здоровью, нарушающих его развитие и даже мешающих его жизни, а также приобщение ребенка к употреблению наркотиков, алкоголя, отравляющих веществ или медицинских препаратов, вызывающих одурманивание.
2. сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия, а также проституция и порно-бизнес. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основание считать его ненасильственным, поскольку ребенок еще не способен предвидеть все негативные последствия таких действий.
3. психическое насилие – это периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, а также предъявление ребенку требований, несоответствующих его возрастным возможностям, тормозящим развитие его личности и приводящих к формированию психологических комплексов.
4. социальное насилие – пренебрежение интересами и нуждами ребенка, отсутствие элементарной заботы о ребенке и доминантного обеспечения его основных потребностей: питание, одежда, жилье, образование, медицинская помощь. В результате чего нарушается эмоциональное состояние ребенка, появляется угроза здоровью и социальному развитию.

Статистика показывает, что до 40% случаев насилия над  детьми совершаются в семье, 38% в  школах и детских учреждениях, поэтому  огромное значение имеет система  защиты прав детей, позволяющая отслеживать  такие нарушения прав ребенка.

7. Органы опеки и попечительства.

Это орган государственной  исполнительной власти субъекта РФ, на который возложены функции по опеке и попечительству.

Опека – вид семейного устройства малолетних (несовершеннолетних до 14 лет), оставшихся без попечения родителей, а также форма защиты прав и интересов гражданина, признанного судом недееспособным вследствие психического расстройства. Попечительство – вид семейного устройства несовершеннолетнего, достигшего 14 лет, либо форма защиты гражданских прав и интересов совершеннолетнего лица, признанного судом ограниченно дееспособным, например, вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами. Попечительство отличается от опеки основаниями возникновения тем, что попечитель не самостоятельно совершает от имени подопечного сделки, а лишь дает согласие на их совершение. Остальные обязанности опекуна лежат и на попечителе. Обязанности и права органа опеки распространяются на сферу взаимоотношений, связанных в первую очередь с опекой и попечительством над несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей, а также совершеннолетними недееспособными либо ограничено дееспособными.

К функциям органов опеки и попечительства относятся также надзор за правами несовершеннолетних, в том числе и имеющих родителей; урегулирование споров между родителями, отнесенных к компетенции органов опеки, т.е. споры о воспитании детей, об установлении имени ребенка, контроль за управлением имуществом подопечных и некоторые другие вопросы.

Органы опеки  и попечительства являются органами местного самоуправления, исполняющими функцию по опеке и попечительству на соответствующей территории:

1. защита и охрана прав и интересов несовершеннолетних детей
2. защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей
3. защита прав и интересов граждан, признанных судом недееспособными или ограниченно недееспособными
4. контроль за деятельностью опекунов и попечителей
5. выбор форм устройства лиц, нуждающихся в опеке и попечительстве
6. охрана имущественных прав несовершеннолетних детей и недееспособных граждан
7. разрешение на вступление в брак лицам, достигшим возраста 16 лет.

Российское законодательство защищает права несовершеннолетних детей и при проведении сделок с недвижимостью, в том числе  и ипотечных сделок. Такая защита приводит к небольшим ограничениям при проведении сделок и необходимости  совершать дополнительную деятельность. Эти действия заключаются в необходимости  согласования сделки с органами опеки  и попечительства.

Органы опеки  и попечительства вправе изымать  детей у любых лиц, включая  родителей для защиты жизни и  здоровья ребенка. Выявляют детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляют устройство таких детей в семьи, либо в специальные учреждения, дают гражданам заключение о возможности  быть усыновителями, приемными родителями, опекунами, патронатными воспитателями.

При патронате  в отличии от усыновления ребенок  не приобретает родственных прав и обязанностей по отношению к  патронатному воспитателю, сохраняет  все льготы и выплаты, причитающиеся  ему как ребенку, оставшемуся без попечения родителей, в том числе ежемесячная выплата на содержание, право внеконкурсного поступления в учебное заведение, закрепление за ним жилья, а при его отсутствии получение жилья по достижению совершеннолетия. При прекращении патроната все правоотношения между ребенком и патронатным воспитателем прекращается. В отличие от простой опеки, патронатный воспитатель оказывает свои услуги по воспитанию ребенка возмездно. Патронатный воспитатель заключает с органами опеки и попечительства специальный договор, близкий по характеру к гражданско-правовому, по такому договору патронатный воспитатель получает именное вознаграждение в порядке объема, определяемого региональным законодательством.

Органы опеки  и попечительства как правило  имеют территориальные подкрепления в каждом муниципальном районе. Муниципальный  район – это муниципальное образование, объединяющее несколько городских, сельских поселений, объединенных общей территорий.

8. Комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав.

Российский специализированный государственный орган, призванный координировать деятельность всех государственных  органов и общественных организаций, занимающихся защитой прав несовершеннолетних, целью которого является обеспечение  правовых процессуальных организационных  и иных условий и гарантий для  социального становления, адаптации  и реабилитации, освобожденных от уголовной ответственности.

Основные задачи:

Комиссия в пределах своей компетенции, в соответствии с законодательством РФ и законодательством  субъектов РФ обеспечивают:

1. осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних, выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности и антиобщественным действиям несовершеннолетних.
2. осуществление мер по координации вопросов, связанных с соблюдением условий воспитания, обучения, содержания и обращения с несовершеннолетними в специальных учреждениях.
3. осуществление мер по координации деятельности органов и учреждений, системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
4. подготовка материалов, представляемых в суд по вопросам, связанных с содержанием несовершеннолетних в специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа.
5. рассмотрение представлений по вопросам обучения несовершеннолетних.
6. оказание помощи в трудовом и бытовом устройстве несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства.

9. Ювенальная  юстиция

Ювенальная юстиция  – особая система правосудия для  несовершеннолетних. В основе этой системы лежит доктрина, согласна которой государство ведет себя как попечитель, либо ответное лицо за несовершеннолетних, защищая их от опасного поведения и вредного окружения. Этот подход основан на двух идеях: 1) подростки по развитию своему еще не способны в действительности осознавать свои поступки и нести  за них полную ответственность; 2) подростки еще находятся в том возрасте когда их можно перевоспитать, чтобы в будущем у них не было побуждений совершать какие-либо правонарушения. Таким образом в Ювенальной юстиции правонарушитель важнее чем само правонарушение. Идея особого отношения к детям, совершившим преступление имеет в истории правосудия давнюю традицию. Еще в античном праве существовал принцип «прощения оправданного несовершеннолетием». К сожалению, средневековье, с его пониманием ребенка как маленького взрослого отвергло этот принцип. По мнению ученых для средневековых правовых актов была характерна примитивная жестокость, игнорирование детства как естественного состояния человеческой личности. Исходя из принципа «злой умысел восполняет недостаток возраста» к детям применяли все виды наказаний, вплоть до смертной казни.

Вплоть до середины 19 века отголоски средневекового отношения  к теме «дети и правосудие» прослеживались в законодательствах многих стран. По свидетельствам современников тюрьмы становились для малолетних детей школами преступности. Толчком к изменению системы правосудия но отношению к детям стал небывалый рост детской преступности в конце 19- начале 20 века, когда Европа оказалась наполненной толпами юных бродяг и правонарушителей. Первый опыт по созданию новой судебной системы для работы с детьми относится к США. 2 июля 1898года в Чикаго впервые был создан специальный суд, приступивший к рассмотрении. дел относительно несовершеннолетних. Данное новшество быстро распространилось по всей Америке и за ее пределами. В России система детских судов появилась в 1910 году. По мнению ученых Российская модель ювенальной юстиции была очень удачной, до 70% несовершеннолетних нарушителей детские суды отправили не в тюрьмы, а под надзор попечителей, наблюдавших за их поведением. 

Сам суд рассматривался как орган государственного попечения  о несовершеннолетних. Однако, в 1918 СОВНАРКОМ России решил отменить эту практику, заменив ее другой, по мнению правительства более гуманной, тогда и появились комиссии по  несовершеннолетним, которым фактически подчинялись суды, выносившие решения по детским делам. Участие юристов в таких комиссиях было сведено к минимуму. Но полным крахом судебной ювенальной юстиции в России стало постановление ВЦИК, по которому возраст ответственности для правонарушителей был снижен до 12 лет. К детям снова могли применять все виды наказаний. 

10. Система ювенальной юстиции.

Это сеть учреждений и организаций совместно работающих с несовершеннолетними правонарушителями, деятельность которых осуществляется на основе законодательных и процессуальных норм, регламентирующих обращение с  несовершеннолетними. Эти учреждения и организации включают в себя полицию, суды, прокуроров, обвинителей. В отдельных государствах учреждения ювенального профиля представлены лишь судебными органами. В иных государствах помимо судов, есть различные  организации, занимающиеся вопросами  детства и социальной защитой  несовершеннолетних.  Центральным  элементом ювенальной юстиции является ювенальный суд в пределах своей  компетенции, рассматривающий уголовные, гражданские и административные дела, по которым одной из сторон являются несовершеннолетние. К основным задачам ювенальных судов относится  защита детей и их реабилитация. В ювенальном суде рассматриваются  вопросы детской безнадзорности, статусных правонарушений и уголовных  преступлений.

Права детей в России. Основные документы

11. Федеральный закон № 124 об основных гарантиях прав ребенка в РФ, принятый Госдумой 3.07.1998года. Он состоит из 5 глав и 25 статей: 1) общие положения, 2) основные направления обеспечения прав ребенка в РФ, 3) организационные основы гарантий прав ребенка,  4) гарантии исполнения настоящего федерального закона, 5) заключительные положения.

Закон устанавливает  основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных  Конституцией РФ в целях для реализации прав и законных интересов ребенка. В нем говорится: государство  признает детство важным этапом жизни  человека и исходит из принципов  приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развитие у них общественно-значимой и творческой активности, воспитание у них высоких нравственных качеств, патриотизма.

12. Семейный кодекс.
1. право ребенка жить и воспитываться в семье. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 18 лет. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье насколько это возможно. Право знать своих родителей, на их заботу, на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит их интересам. Ребенок имеет право на воспитание, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение. При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения, право ребенка на воспитание обеспечивается органами опеки и попечительства.
2. право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушками, бабушками, сестрами, братьями и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей ребенка не влияет на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах. ребенок, находящийся в экстремальной ситуации, имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке установленном законом.
3. право ребенка на защиту. Ребенок имеет право на защиту своих прав и своих законных интересов. Защита прав и законных интересов осуществляется родителями, либо лицами из заменяющими. Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия может самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту. Ребенок имеет право на защиту от злоупотребления со сторон родителей либо лиц их заменяющих. При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при не выполнении или при ненадлежащем их выполнении родителями обязанностей по воспитанию, образованию ребенка, либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении 14 лет – в суд. Должностные лица, организации и другие лица, которым станет известно об угрозе жизни и здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязан сообщить об этом в органы опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений, органы опеки и попечительства обязаны принять необходимые меры по защите законных прав и интересов ребенка.
4. право ребенка выражать свое мнение. Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего 10 лет обязателен за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.
5. право ребенка на ФИО. Имя ребенка дается по соглашению родителей, отчество присваивается по имени отца, если иное не предусмотрено законом. Фамилия ребенка определяется фамилией родителей. При разных фамилиях родителей ребенку присваивается фамилия отца или матери. При отсутствии соглашения между родителями по имени и фамилии, вопрос решается органами опеки и попечительства. Если отчество не установлено, имя ребенка дается по указанию матери, отчество присваивается по имени лица, записанного в качестве отца, а фамилия – по фамилии матери.
6. изменение имени и фамилии ребенка. По совместной просьбе родителей до достижения ребенком возраста 14 лет, органы опеки исходя из интересов ребенка, вправе разрешить изменить имя ребенка, а также изменить фамилию ребенка на фамилию другого родителя. Если родители проживают раздельно и родитель, с которым поживает ребенок, желает присвоить ему свою фамилию, органы опеки и попечительства решает этот вопрос в зависимости от интересов ребенка и с учетом мнения другого родителя. Учет мнения другого родителя не обязателен при невозможности его местонахождения, лишения его родительских прав, признание недееспособным, а также в случаях уклонения родителя от воспитания и содержания ребенка. Если ребенок рожден от лиц, не состоящих в браке, и отцовство неустановленно в законном порядке, органы опеки и попечительства исходя из интересов ребенка, вправе разрешить изменить ребенку фамилию на фамилию матери, которую она носит на момент обращения с такой просьбой. Изменение имени и фамилии ребенка по достижении. 10 лет может быть изменено с его согласия.
7. имущественные права ребенка. Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи. Сумма причитающаяся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий поступает в распоряжение родителей, либо лиц из заменяющих, и расходуются на содержание, воспитание и образование ребенка. Ребенок не имеет право собственности на имущество родителей, родители не имеют права на имущество ребенка.
13. Гражданский кодекс

Эмансипация. Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности в том числе право на защиту. Сама процедура именуется эмансипацией, т.е. объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным. Основаниями такого объявления являются: 1) достижение ребенком 16-летнего возраста, 2) работа по трудовому договору, 3)либо занятие предпринимательской деятельностью с согласия родителей, 4) при наличии согласия обоих родителей либо лиц их заменяющих, при отсутствии таких производится органами опеки и попечительства, а при отсутствии соглашения – в суде. 

Ребенок имеет  право на доходы, имущество полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.

Право ребенка  на распоряжение принадлежащим ему  на праве собственности имуществом определяется Гражданским кодексом. Несовершеннолетний от 14 до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей, попечителя распоряжаться  своим заработком, стипендией и другими  доходами, осуществлять права автора произведения науки или искусства  или иного охраняемого законом  результата своей интеллектуальной деятельности. В соответствии с законом  вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими, совершать мелкие бытовые сделки, сделки направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующее нотариального удостоверения либо государственной регистрации, а также сделки по распоряжению средствами предоставленными законными представителями. Все остальные сделки несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет совершаются с письменного согласия своих представителей, т.е. родителей либо лиц их заменяющих.

Дееспособность  несовершеннолетних.

Все несовершеннолетние, не  достигшие 14 лет, т.е. малолетние, сделки могут совершать  только от имени их родителей, за исключением  следующих сделок, которые малолетние вправе совершать самостоятельно: мелкие бытовые сделки, сделки направленные на безвозмездное получение выгод, сделки по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями. Имущественную  ответственность по сделкам малолетнего, в том числе по сделкам, совершенным самостоятельно, несут его родители, опекуны, попечители. Эти лица также по закону отвечают за вред, причиненный малолетними. Что касается имущественной ответственности малолетних в возрасте от 14 до 18 лет, то они несут самостоятельную имущественную ответственность по сделкам, которые они вправе совершать.