Психологическое исследование социальных факторов наркомании и алкоголизма

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Актюбинский государственный  университет им. К.Жубанова

 

 

Факультет: Историко - филологический

Кафедра: Психологии и  педагогики

 

 

 

 

Реферат

 

На тему: Психологическое исследование социальных факторов наркомании и алкоголизма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………..с 3-4

1. Социально-психологические факторы, обуславливающие развитие наркомании………..………………………………………………………с 5-7
1. Психологические предпосылки наркомании…………………...с 5-7

2. Факторы, приводящие к риску алкоголизма и наркомании среди подростков………………………………………………………………...с 7-13

2.1 Объективные факторы…………………………………………….с 7-8

2.2. Субъективные факторы…………………………………………...с 8-10

2.3 Защитные факторы…………………………………………………с 10-11

2.4 Наркоманические группы  и роли в них………………………… с 11-13

 Заключение………………………………………………………………..с 14

Список использованной литературы……………….................................с 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В конце ХХ века злоупотребление  алкоголем, наркотиками и другими психоактивными веществами приняло характер эпидемии.

Генеральный секретарь  ООН Кофи Аннан заявил: “Наркотики раздирают на части наше общество, порождая преступность, способствуя  распространению таких болезней, как СПИД, убивая нашу молодость и наше будущее”. Ни одна страна не защищена от этого бедствия. И внутри одного какого-либо государства покончить с этим злом невозможно. Для борьбы с наркобизнесом, охватившим всю планету, необходимы усилия всех стран.

Хотя употребляющих  наркотики меньшинство, все же их достаточно, что бы магнаты наркобизнеса могли сосредоточить в своих руках огромную власть. Торговля наркотиками составляет около 8% всего объема международной торговли и приносит ежегодную прибыль примерно 400 000 000 000 долларов. Деньги, полученные от торговли наркотиками, растекаются по всему миру – так наживаются преступники, подкупаются правоохранительные органы и политические деятели даже финансируется терроризм (14, 4 с).

В нашей стране, где  еще лет двадцать назад о наркотиках знали по наслышке, динамика распространения наркомании выглядит особенно удручающе. Проблема употребления и распространения наркотиков в России является общенациональной проблемой, которая требует незамедлительных действий со стороны государства, поскольку по своим долгосрочным последствиям она должна быть отнесена в категорию прямых угроз национальной безопасности.

По данным за последние  пять лет наркомания возросла в 5 раз  среди взрослых и в 300 раз среди  подростков. В геополитическом плане  наша страна оказалась на путях мировых потоков наркотиков, а также стала пограничной (зоной) страной по отношению к тем странам и регионам, в которых наркобизнес является одним из основных средств получения денег на оружие, ведение войн, осуществление террористических актов. В самой России появились опасные наркозоны – Чечня, Таджикистан, Казахстан. Социально-экономическая нестабильность в России и в других странах СНГ конечно же является существенным фактом дезориентации людей, способствует развитию беспомощности неуверенности в будущем, чувства отчаяния.

Однако тот факт, что  и в других, намного более благополучных  в материальном отношении странах  наркомания также является одной  из острых общественных проблем, грозящей в скором времени взорвать само это  благополучие, заставляет нас задуматься о глубоком духовном кризисе современного человечества, велика, угроза здоровью будущих поколений (19 с1). Само общество фактически не имеет сколь либо серьезного иммунитета в отношении этой страшной угрозы. Оно практически беззащитно. Необходимо изменить отношение Российского общества от существующего достаточно равнодушного к активному противодействию. Каждый должен знать, что борьба с наркоманией и токсикоманией начинается, прежде всего с себя, с семьи, со школы, с института, и оставаться в стороне, надеяться, что государство сделает все без поддержки граждан, просто наивно и даже преступно.

Во многих развитых государствах сегодня существует система правового, медицинского, социального и прочего  обеспечения реабилитации наркоманов одновременно с мощной пропагандисткой компанией против наркотиков. В России подобная система находится в зачаточном состоянии такое положение на фоне роста числа наркоманов, количества преступлений совершаемых под воздействием наркотиков, требует от обществ принятия незамедлительных радикальных мер. Оборот наркобизнеса в России составляет 8 млрд. руб. – (бюджет 5 лет).

Проблема наркомании и токсикомании у подростков и  даже детей в последние года стала  чрезвычайно актуальной. Происходит неуклонное “омоложение” наркомании. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раза, а ненаркотическими ПАВ в 11,4 раза чаще, чем взрослые. Кроме роста числа лиц, злоупотребляющими психоактивными веществами и больных наркоманией и токсикоманией, отмечается увеличение объема негативных медико-социальных последствий. Это возросшая в 7-11 раз смертность, увеличение числа суицидальных попыток, а так же сопутствующих наркомании болезней: в первую очередь СПИДа, в России среди больных СПИДом более 50% наркоманов, в Европе – 70%; инфекционных гепатитов (в России более 90% болеют гепатитом наркоманов), венерических заболеваний, туберкулеза и др. По данным международной статистики, весь круг заболеваний, связанных с наркоманией, дает около 10% всех смертей и 20% всех госпитализаций, таким образом, исходя из возрастных особенностей большинства наркозависимых, под угрозой фактически оказалось будущее нашей страны (5 с8).

Данная работа имеет  своей целью систематизацию, закрепление  и расширение теоретических и  практических знаний по воздействию  на психику человеку психоактивных веществ исследование социально-психологических факторов, обуславливающих развитие наркомании и токсикомании, диагностики, коррекции и профилактической работы с подростками по предупреждению наркозависимости.

Эта работа разработана с опорой на современные представления и подходы к проблеме профилактике наркотической зависимости у подростков и использует как отечественный, так и зарубежный опыт работы этой области.

Чтобы полнее представить  себе характер возникающие при злоупотреблении психоактивных веществ в следующей даются основные определения наркомании и токсикомании, их отличительные черты и социально-психологические факторы способствующие формированию зависимости у подростка.

 

1. Социально – психологические факторы, обуславливающие развитие наркомании

 

Социологические исследования, проведенные в 1996 году специалистами  наркологического диспансера в г. Тюмени, а также С.А.Быковым в октябре 1998 года при содействии специалистов Тюменского центра социальной помощи семье и детям показали, что первое непосредственное знакомство большей части подростков с наркотиками происходит в возрасте до 15 лет, и лишь у 37% - позже, раньше 10 лет – 19%, с 9 до 12 лет – 26%, с 13 до 14 – 18%.

Когда-то наркомания рассматривалась  исключительно как моральная и психологическая проблема. Сейчас приходит понятие, что это хроническое, возвратное заболевание, имеющее как личностные, так и социальные причины. Употребление наркотиков, как показывает и российский и зарубежный опыт, характерный для всех социальных и этнических групп. Специалистам известно 72 фактора риска возникновения наркомании и наркотической зависимости (18 с 4). Наркомания есть величайшая трагедия современной цивилизации. И корни этой трагедии находятся в искажении известных духовных основ жизни, в отсутствии четких критериев жизни, в отсутствии четких критериев различия добра и зла, правды и лжи, свободы и произвола, в размытости нравственных ориентиров. Наркомания – эта расплата за идеологию потребительства, за культ материального преуспеяния, за бездуховность и утрату подменных идеалов (19 с 2).

 

1.1. Психологические предпосылки наркомании

 

Своеобразие характера  в подростковом возрасте обычно проявляется  в его “заострении” (акцентуации), что обусловлено социальными  факторами – усложнением взаимоотношений с окружающими и биологическими сдвигами – нейроэндокринной перестройкой, лежащей в основе полового созревания.

Вот краткая характеристика личностных вариантов, которой придерживается сейчас многие психологи, рассматривая вопросы приобщения к алкоголю и наркотикам.

Конформный тип акцентуации  характера. Его основной чертой является соглашательство с тем, что диктует  окружение. Эти подростки привязаны  к группе сверстников и принимают  все ее ценности без должной критик. Из этого типа личностей формируются люди, послушные воле группы наркоманов. Важно вовремя предупредить включение таких подростков в группы с отрицательной социальной направленностью.

Дети гипертивного типа – это подвижные, любящие командовать  дети. Они быстро сходятся с незнакомыми людьми, часто являются лидерами в группе. Необходимые искусная переориентация такого подростка на интересующею его социально полезную деятельность, где бы он мог удовлетворить свои лидерские потребности.

Эмоционально-лабильный  тип акцентуации характера выражен в неустойчивости настроения. Такие подростки весьма чувствительные к порицанию, к похвале. Этот тип людей может составлять группу риска в отношении наркомании.

Подростки шизоидного типа замкнуты и отгорожены, им трудно устанавливать  контакты. Внутренний мир мало доступны для окружающих. Многие их поступки неожиданны и непонятны. Наркотики становятся для них своеобразным “коммуникативным допингом”.

Подростки астероидного типа эгоцентричны, стремятся обратить на себя внимание. Для этого они  часто фантазируют и лгут. Они претендуют на положение лидера. Из-за отсутствия эмоционально-волевых качеств быстро теряют авторитет. Приобщение к наркотикам протекает под знаком бахвальства, причастности к необычному, запрещенному.

Эпилептоидный тип. Подростки  бережливы, педантичны во всем. Во время болезни они становятся агрессивными, злобными, драчливыми.

Подростки тревожно-мнительного  типа – не уверены в своих силах. Они чувствительны и ранимы, не редко злоупотребляют различными успокаивающими лекарственными средствами, что за тем переходит в зависимость от других психоактивных веществ.

Встречаются подростки, характер которых отличается замкнутостью, недоверчивостью, эмоциональной холодностью. Из этого типа людей формируются  тихие пьяницы или любители “лечения”  различными таблетками.

Те или иные типы в  чистом виде (классическом) встречаются  не часто. Скорее всего, у одного человека сочетаются черты и признаки нескольких типов. При не обнаружении на первых этапах в формировании личности различных  отклонений, болезненные устройства получают дальнейшее развитие.

Социально-психологические  факторы, обуславливающие развитие наркомании в подростковом возрасте

В научной литературе, посвященной профилактике наркомании в работах медиков, педагогов, психологов не раз говорилось о том, что наркомания – это болезнь, имеющая социальные корни и любая форма отклоняющего (девиантного) поведения, есть следствие имеющихся нарушений прежде всего социального и личностного плана. В докладе ВОЗ “Молодежь и наркотики” говорится, что основные этнологические гипотезы наркомании связывают в основном с 1) особенностями характера наркомана, 2) психологическими или физическими расстройствами у данного лица, и 3) социально-культурным влиянием или социологическими невзгодами.

Поведение подростков в значительной мере определяется характерными для этого периода жизни реакция эмансипации, группирования со сверстниками, увлечениями (хобби) и формирующимся сексуальным влечением.

Большинство современных  подростков акселераты, но в своем  поведении и эмоциональных проявлениях многие остаются инфантильными. Их поведение и выражение эмоций напоминают поведение детей. На сегодняшний день существует множество причин, по которым подростки начинают злоупотреблять ПАВ, характерных именно для молодежи. Неспособность правильно оценивать возможные последствия своих поступков, высказываний, беспечность, легкомыслие, незрелость психики, внушаемость, высокая подверженность отрицательному влиянию извне, склонность к подражанию – прекрасная почва для первых проб алкоголя и наркотиков. Материально зависимые от родителей, контролируемые преподавателями учебных заведений, подростки сбиваются в группы, где каждый стремиться показать себя, свою независимость, смелость. Группы формируются во дворах, дискотеках, в учебном заведении. Групповые нормы поведения и склонность к подражанию, копированию приводят к тому, что если бы один из сверстников пробовал наркотики, то со временем вся группа начинает принимать наркотики.

Причины попадания в  подобные группы, факторы, приводящие к риску алкоголизма и наркомании среди подростков можно разделить на объективные и субъективные (3 с 22).

 

 

 

 

2. Факторы, приводящие к риску алкоголизма и наркомании среди подростков

 

 

2.1 Объективные факторы

 

Экономическое / социальное неблагополучие

Резкое изменение социального статуса и расслоение в обществе. Дети из социально неблагополучных семей, для которых характерны социальная изолированность, неудовлетворительные жилищные условия и родители которых имеют малопрестижный род занятий или являются безработными, имеют больше шансов быть постоянными участником правонарушителями и часто злоупотреблять алкоголем и наркотиками.

Скверное соседство  и общественная необустроенностъ

Районы, с высоким уровнем  преступности и с часто меняющимися  жильцами, не способствуют возникновению чувства единения и общности среди людей, населяющих их, которое существует в более благополучных районах с меньшей плотностью заселения и низким уровнем преступности. Скверное соседство и общественная неустроенность дают основания предполагать распространенность злоупотребления алкоголем среди местной молодежи.

Переводы и  частые переезды

Переводы, например перевод учащихся из начальной школы в младшие  классы средней школы, из младших  классов в старшие классы средней  школы, сопровождаются ростом употребления алкоголя среди подростков. Частые перемены места жительства также оказывает отрицательное влияние. Чем чаще семья переезжает, тем выше опасность возникновения проблем, связанных с употреблением наркотиков. Однако, если семья умеет органично вливаться в жизнь общества на новом месте, и соседи ей рады, данный риск понижается.

Законы и нормы, допускающие  злоупотребление алкоголем и  наркотиками

Положение дел с употреблением  алкоголя и наркотиков напрямую связано  с существующими в данной местности  законами и правилами, по употреблению алкоголя и наркотиков, содержащимися в законодательстве, уставах. Развал системы детских и молодежных организаций, вместе с тем массированное влияние западной культуры, пропаганда стиля жизни, уход от российской культурно-исторической традиции.

Доступность алкоголя и  наркотиков

Доступность алкоголя и наркотиков объективно связана с вероятностью злоупотребления ими, где наркотики  более доступны, существует более  высокие показатели употребления наркотиков.

 

2.2 Субъективные факторы

Семейная предрасположенность

Дети, рожденные или воспитанные  в семьях с алкогольными традициями, подвержены большему риску пристраститься к алкоголю и другим наркотикам. В этом свою роль, по-видимому, играют как генетические факторы, так и  влияние окружения. Например, мальчики, родившиеся в семье алкоголика, даже воспитываясь в семье, усыновившей их, подвергаются в 2-4 раза большему риску стать алкоголиками, чем мальчики, родившиеся в нормальных семьях.

Неумелость и непоследовательность в воспитании

Каждый возраст ребенка  дошкольный, младшешкольный, подростковый ставит перед родителями новые сложные требования. Нарушения во взаимоотношениях с родителями выходят на первый план. Основной причиной часто является психогенные отклонения взрослого человека. Суть их в своеобразии сформировавшихся понятий, взглядов, установок, привычек и т.п., неосознанно проявляющихся в поведении родителей. Психогенные девиантности бывают 2-х типов. Во первых отклонения приобретенные родителями в браке, это происходит чаще в силу разрушения супружеских отношений, отклонения, приобретенные родителями во время своего детства (17 с 230). В семьях, в которых родители не устанавливают четких норм поведения. в которых дети остаются предоставленными самим себе. и где дисциплинарная практика чрезмерно сурова и непоследовательна, дети подвергаются большому риску совершения правонарушении, они также подвержены частому употреблению алкоголя и наркотиков а подростковом возрасте. Хорошие отношения в семье чаще всего являются фактором, предотвращающим тягу ребенка к алкоголю и наркотикам.

Антисоциальное  поведение и гиперактивностъ

Этот фактор риска  главным образом связан с мальчиками от пяти до семи лет. Мальчики младших  классов начальной школы, необщительность  и изоляция среди одноклассников которых объясняется их агрессивностью (напр. мальчики, которые не умеют  хорошо ладить с другими детьми во время игр), в одинаковой мере подвержены риску правонарушений и злоупотребления наркотиками в подростковом возрасте. Если агрессивное поведение сопровождается гиперактивностью в раннем детстве, то также существует большая вероятность того, что у юноши будут проблемы со злоупотреблением алкоголем и наркотиками. Употребление алкоголя и наркотиков родителями и позитивное отношение к алкоголю.

В семьях, где родители, для того, чтобы расслабиться употребляют  запрещенные наркотики или много  пьют (не обязательно становясь алкоголиками), имеется большая вероятность, что дети начнут употреблять алкогольные напитки в подростковом возрасте. Если родители к тому же приобщают своих детей к употреблению наркотиков, включая, конечно, и алкоголь, риск возрастает. Чем больше членов семьи употребляют алкоголь и наркотики, тем выше риск.

Неуспеваемость

Начиная с четвертого, пятого и шестого классов неудачи  в учебе усиливают риск злоупотребления  алкоголем и наркотиками, а также  вероятность правонарушений. Учащимся младших классов начальной школы более важно адаптироваться в среде своих одноклассников, чем хорошо учиться: это позволяет прогнозировать вероятность пристрастия к алкоголю и наркотикам.

Отсутствие  желания продолжать обучение в школе

С распространенностью случаев употребления наркотиков связаны показатели, свидетельствующие о том, насколько сильно учащиеся привязаны к школе, сколько времени они затрачивают выполнение домашних заданий и насколько важен для них сам процесс обучения в школе. Подростки, которым школа ненавистна и которые не стремятся продолжать обучение и затем поступать в колледж, имеют больше шансов пристраститься к алкоголю и наркотикам в подростковом возрасте.

Отчуждение  и бунтарство

Дети. не испытывающие, желания  ходить в школу, часто чувствуют себя "не такими как все", как бы посторонними, и в результате у них возникает протест. Такая линия поведения увеличивает риск возникновения проблем с наркотиками на позднем этапе отрочества.

Общение с пьющими  и употребляющими наркотики сверстниками

Общение со сверстниками, употребляющими наркотики, является одним из наиболее надежных индикаторов, указывающих на возможность употребления наркотиков подростками, независимо от того, имеют место или нет другие факторы риска. Если друзья выпивают, это является сильным аргументом в пользу тою. что подросток возможно злоупотребляет алкоголем.

Положительное отношение к алкоголю и наркотикам

Когда дети считают, что  от спиртною нег вреда, когда алкоголь ассоциируется у них с "хорошо проведенным временем", существует очень большая вероятность того. что они будут выпивать и употреблять наркотики.

Приобщение  к алкоголю и наркотикам в раннем возрасте

Раннее приобщение к  спиртному влечет высокую вероятность  того, что дети начнут испытывать алкогольную  зависимость, или у них возникнут проблемы со злоупотреблением алкогольными напитками в юношеском или зрелом возрасте. Молодые люди, начинающие пить в возрасте до 15 лет, подвергают себя в два раза большему риску, чем те, кто не спешит пробовать спиртное, пока им не будет за девятнадцать. Исследования показали, что сочетание факторов риска имеет геометрически прогрессирующий эффект. Это означает, что степень риска, когда присутствует лишь один фактор, не намного выше, чем когда нет ни одного из них. Однако, когда имеются два фактора риска, существует приблизительно в четыре раза большая опасность возникновения неблагополучного поведения. Когда налицо четыре фактора риска, риск злоупотребления наркотиками возрастает в десять раз.

Экономическое или социальное неблагополучие – дети из социально неблагополучных семей, для которых характерны социальная изолированность, неудовлетворительные жилищные условия и родители которых имеют малопрестижный род занятий или являются безработными, имеют больше шансов быть постоянными участниками правонарушений и часто злоупотреблять ПАВ.

Переводы и частые переезды. Переводы из одной школы в другую, частые перемены местожительства увеличивают опасность возникновения проблем.

Скверное соседство  и общественная необустроенность. Районы с высоким уровнем преступности и с частоменяющимися жильцами не способствуют возникновению чувства единства.

 

3.  Защитные факторы

 

Существуют также защитные факторы. Некоторые дети. даже когда  они подвергаются многим факторам риска, не употребляют наркотиков и алкоголя Исследования показывают, что от употребление наркотиков удерживает, по видимому, целый ряд защитных факторов:

1. Чувство юмора

2. Внутренний самоконтроль, ребенок чрезвычайно целеустремленный

3. Важность взаимоотношений  по крайней мере с одним  взрослым человеком помимо родителей.

Учитель может иметь  огромное влияние на поведение ребенка, принимая во внимание третий защитный фактор.

4. Привязанности когда  дети более склонны жить по  законам и нормам общества, школы,  общины и/пли семейным стандартам  — преданность и близость,

— обязательства перед  социальной группой и возложенные  на нее надежды,

— убеждения и совпадающие  с принятыми в социальной группе нравственные ценности (семья, школа, община),

— условия, способствующие возникновению привязанностей,

— возможность активного участия в работе социальной группы. Учащийся имеет определенные обязанности и добивается успехов в их выполнении

— успешное овладение  необходимыми умениями,

— признание и одобрение  умелых действий.

5. Нормы, исключающие  употребление алкоголя и наркотиков, принятые:

- в семье.

- в школе.

- в общине.

 

2.4. Наркоманические группы и роли в них

В подростковом возрасте, в период полового созревания, поведение  в значительной мере определяется характерными для этого периода жизни реакциями  эмансипации, группирования со сверстниками, увлечениями (хобби) и формирующимся сексуальным влечением.

Реакция эмансипации  проявляется стремлением высвободиться  из-под опеки, контроля, руководства, покровительства со стороны родных, воспитателей, учителей, всех старших по возрасту вообще, от установленных ими порядков, правил, законов, от всего, что взрослыми уважается и ценится. Эта реакция может быть направлена на ближайшее окружение, непосредственных опекунов и наставников, но может распространяться на старшее поколение в целом.

Обостренным проявлением  реакции эмансипации служит особая форма поведения, названная “отравлением свободой”, при этом поведение подростка  становится противоположным тому, что  требовалось от него раньше. Привлекает именно то, что прежде не дозволялось. Выпивки, употребление наркотиков и других дурманящих средств бывают вызваны желанием “вкусить запретные ранее плоды”. “Отравление свободой” особенно благоприятствует “первичному поисковому наркотизму”, т.е. стремлению все попробовать, испытать на себе действие всех дурманящих веществ, которые удается раздобыть.

Реакция увлечения (хобби), наоборот, как правило, является мощным фактором, противодействующим девиантному  поведению. Исследования показали, что  появление стойких увлечений  способствовало резкому сокращению спиртных напитков в старшем и подростковом возрасте. Особенно противодействующим фактором оказываются интеллектуально-эстетические хобби.

Телесно-мануальные хобби, т.е. стремление развить силу, ловкость, определенные умения, добиться совершенства в каких-либо навыках также препятствуют девиантному поведению. Однако эти же увлечения могут подтолкнуть к злоупотреблению допингами в виде анаболических стероидов, чтобы развить мускулатуру, или стимуляторами, чтобы добиться каких-либо достижений.

Исключение составляет особый вид хобби, названный информативно-коммуникативным. Такие подростки все время  отдают бездумному общению со сверстниками, поглощению и обмену малозначимой и  не требующей никакой интеллектуальной переработки информацией. Отсюда следует непрестанное тяготение к асоциальным компаниям сверстников. Такое поведение легко сочетается со злоупотреблением алкоголем, знакомством с различными токсическими веществами. Однако главным побудительным мотивом и способствующим девиантному поведению фактором является не сама жажда новой информации, а влияние асоциальных компаний, где ею обмениваются. В этих компаниях происходит приобщение к алкоголю и другим дурманящим средствам.

С самого начала возникновения  в западных странах подростковой эпидемии наркомании и их появление в нашей стране стало очевидным, что приобщение подростков к наркотикам и другим психоактивным веществам еще более, чем раньше к алкоголю, происходит в компаниях сверстников. Особую опасность представляют так называемые наркоманические группы.

Наркоманические группы обычно состоят из наркоманов, т.е. из тех, у кого уже сформировалась зависимость  от наркотика. Но члены такой группы стараются привлечь и удержать склонных к злоупотреблению новичков. Их соблазняют и поначалу могут даже бесплатно снабжать наркотиками с тем, чтобы предъявить “счет”, когда у тех разовьется зависимость.

Различают первичные  и вторичные наркоманические  группы. В первичных группах наркотик с самого начала был фактором, собравшим  группу. Вторичные группы сперва объединялись по какой-либо иной причине (например, территориальные группы, “фанаты”, реже “металлисты”), а затем в группе остались лишь те, кто пристрастился к наркотикам.

Наркоманические группы обычно немногочисленны. Их объединяет добыча наркотиков, при надобности - изготовление их, переработка сырья, которая может быть налажена по конвейеру, совместное употребление, а иногда и торговля наркотиками. Группы, как правило, являются жестко регламентированными. Лидером нередко бывает молодой, совершеннолетний, обладающий криминальным и наркоманическим опытом. Иногда его называют “учителем”, так как он обучает “понимать” - наиболее приятно переживать наркотическое опьянение. Иногда же лидер называется заимствованным из криминального лексикона словом “пахан” или из солдатского “дед”.