Семейный конфликт: понятие, стадии развития, функции
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»
(МГУПИ)
Кафедра УЭ-1 «Организационно-кадровая работа в органах
государственной власти»
Реферат
по дисциплине: «Конфликтология»
на тему: «Семейный конфликт: понятие, стадии развития, функции»
Выполнила:
Специальность 080400
Гатауллина Дилара Рашитовна
доцент, к.с.н. Родюкова Т.Н.
Москва, 2014 г.
Содержание
Введение
Конфликтология — молодая наука. В завершенном виде она появилась лишь к середине XX в. Но конфликты существовали всегда, а первые попытки их осмысления относятся к глубокой древности.
Конфликтология выделилась как самостоятельное направление в социологии в конце 50-х годов XX века и изначально получила название «социология конфликта». Это событие связывается с работами Р.Дарендорфа (Германия) «Социальные классы и классовые конфликты в индустриальном обществе»(1957), а также Л. Козера (США) – «Функции социальных конфликтов»(1956).
Понятие «конфликт» (от лат. Conflictus-столкновение) имеет не одну интерпретацию. В философии – это категория, отражающая стадию (фазу и форму) развитие категории «противоречие», когда существующие противоположности превращаются крайние противоположности, достигая момента взаимоотрицания друг друга и снятия противоречия.
Существует огромное разнообразие конфликтов в обществе, что определяется основаниями их возникновения.
Семейные конфликты являются одной из самых распространенных форм конфликтов. По оценкам специалистов, в 80-85 % семей происходят конфликты, а в остальных15-20 % возникают ссоры по различным поводам.
Актуальность работы: Семейный конфликт вызывается какой-то сложной для супругов проблемой. Конфликты специфичны для разных стадий развития семьи. Наиболее существенна роль конфликта в период формирования семьи, когда супруги только начинают приспосабливаться друг к другу. Именно на этом этапе важно определить способы и пути решения конфликтных ситуаций.
На первом этапе развития семьи, когда закладывается система ценностей и формируется семейная микро культура, важную роль играет функция досуга. С рождением ребёнка появляются новые проблемы, требующие разрешения, особое значение приобретает хозяйственно-бытовая и воспитательная функция. На этапе взросления детей, выхода супругов на пенсию отношения в семье меняются, и конфликт имеет другую почву.
Существует зависимость между конфликтом и личностями конфликтующих. Так, есть люди, которые испытывают положительные эмоции при конфликте. Некоторые же переживают их очень болезненно, поскольку не переносят любую психическую напряжённость.
Определённые черты характера человека (злость, вспыльчивость, капризность, обидчивость) могут обострять возникающие разногласия, усугублять неприязненность в отношениях.
Если супруги по каким-то причинам не сумели найти верный, адекватный способ решения своих проблем, то конфликт, даже естественный и закономерный для данной стадии жизненного цикла семьи, оказывается непреодолимым.
Таким образом, данная диспозиция темы в дополнение к очевидной проблематике указывает на актуальность.
Объект работы: конфликты между членами семьи.
Предмет работы: особенности проявления и специфика протекания семейных конфликтов.
Цель работы: изучить особенности проявления семейных конфликтов.
Задача работы:
- Рассмотреть понятие семейного конфликта;
- Изучить функции семейного конфликта;
- Рассмотреть стадии развития семейного конфликта;
- Выявить причины возникновения семейных конфликтов;
- Определить способы разрешения семейных конфликтов;
- Изучить конфликты во взаимодействии родителей и детей;
- Рассмотреть психологическое консультирование конфликтных семей.
1. Понятие семейного конфликта
Уникальность семейных отношений обусловливает не только специфику возникновения и протекания конфликтов в семье, но и особым образом отражается на социальном и психическом здоровье всех ее членов.
Семейные конфликты - это противоборство между членами семьи на основе столкновения противоположно направленных мотивов и взглядов. Считается, что эффективное супружеское взаимодействие определяется динамическим равновесием понятий "МЫ" и "Я". Равновесие действительно является динамическим, ведь в каждый момент времени существует акцент только на одном из двух понятий. При слишком сильном развитии составляющей “МЫ” – всегда существует опасность торможения личностного роста одного из супругов. Если сильно развит "Я"–компонент– возникают предпосылки для разобщенности и обид.
Понятно что нельзя сводить весь комплекс отношений и проблем, которые возникают в браке, только к наличию или отсутствию эгоизма. Все гораздо сложнее. В чем же специфика семейных отношений? Почему для них характерны конфликты?
Семейные отношения регламентированы обществом и прописаны законодательно в Семейном Кодексе РФ. Но часто, понятия "Брак, супруги, ответственность, долг, развод, совместно нажитое имущество" не всегда совпадают с представлениями одного или обоих супругов.
Семейные отношения основаны на обязательствах друг перед другом, перед собой и перед обществом. Каждый из супругов может понимать свои обязательства или обязательства партнера по-разному. Часто брак становится площадкой для манипулирования друг другом и подмены общих целей на личные.
Семейные отношения формируются в большинстве случаев на основе опыта родительской семьи каждого из супругов, и необычайно редко на основе зрелых представлений и реалистичных пожеланий каждого из партнеров. Это становится поводом для семейных конфликтов.
Установки, возникающие в браке, обычно очень жесткие и поддерживаются обоими супругами, иногда непроизвольно.
Основные, неконструктивные установки на брак:
- Категоричность;
- Пессимизм;
- Субъективизм;
- Легкомыслие;
- Идеализм;
- Нереальные требования;
- Ориентация;
- Фатализм;
- Консерватизм;
- Жертвенность.
На самом деле установок значительно больше и все их перечислить невозможно. Важно научиться их правильно и вовремя распознавать и заменять на более эффективные.
Исключить возникновение семейных конфликтов невозможно, и семейные конфликты между близкими людьми возникают практически всегда. Просто в одних семьях их умеют решать, а в других –нет.
Семья – это не просто сумма людей (членов семьи), а открытая саморазвивающаяся система со своими законами, нормами поведения и типом взаимоотношений. И изменения, происходящие с одним из членов семьи, прямо или косвенно отражаются на остальных ее членах. Семейные конфликты всегда затрагивают личные интересы кого-либо из членов семьи. И каждая семья проходит определенные стадии развития, для которых характерны свои периоды напряжения и кризисы.
И здесь важно иметь эффективные и приемлемые для всех членов семьи способы решения данных проблем.
1.2 Функции семейного конфликта
Семейный конфликт может выполнять две функции: позитивную (конструктивную) и негативную (деструктивную).
- Конструктивная функция конфликта в семейных отношениях проявляется в том, что он может стать мощным источником развития личности и группы. Для личности его последствия могут выражаться в достижении душевного равновесия, умиротворенности, новом ценностном сознании. В семье благодаря конфликту могут появиться новые цели, нормы, ценности. В рамках своей конструктивной функции конфликт адаптирует семью в целом и отдельных ее членов к новым условиям, в которых они оказались; проявляет источник разногласия и тем самым позволяет устранить его; обнажая и устраняя противоречия, освобождает семью от подтачивающих ее явлений и тем самым способствует ее стабилизации; сплачивает членов семьи и ориентирует их на ее стабилизацию.
- Деструктивная функция заключается в том, что на уровне личности по мере ощущения неразрешимости конфликта нарастает психологический дискомфорт. Происходит сдвиг мотива на цель: конфликтующие стороны начинают забывать о том, что их целью является конструктивное разрешение ситуации. На первое место выходит желание уязвить другого, причинить ему боль, порой даже ценой собственной уязвимости. На уровне внутрисемейного функционирования деструктивная функция конфликта может проявляться в нарушении обмена информацией, системы взаимосвязей, ослаблять единство семьи, снижать ее сплоченность, способность противостоять трудностям. Нарастающий психологический дискомфорт, по мере того как конфликт начинает принимать все более затяжной и деструктивный характер, побуждает супругов белее активно искать конструктивные пути выхода из конфликтной ситуации. Если самостоятельный поиск не увенчался успехом, конструктивным шагом становится обращение к психологу.
1.3 Стадии развития семейного конфликта
Такие перемены в сознании одного из супругов, накладывают негативный отпечаток на общую эмоциональную обстановку в семье, при этом второй супруг испытывает резкое падение уровня счастья.
- В таких ситуациях, супруги начинают испытывать грусть в душе, в виду потерянном счастья. Супруги начинают чувствовать себя оскорбленными, ведь самое ценное, что у них было – счастье, потеряно. Такой развитие событий принято считать первой стадией в развитии конфликта.
- Во второй стадии конфликта, начинают появляться первые угрозы, и выяснения отношений, как следствие у одного из супругов появляется чувство страха и обман.
- Третья стадия конфликта принесет убеждение в том, что действительно, мнение одного из супругов, ни в коей мере не учитывается мнением другого супруга. Как правило, один из супругов настаивает на своем мнении, а второй начинает лгать в ответ.
- На четвертом стадии конфликта, более сильный супруг выпускает свой гнев, что неминуемо приводит к недостойным поступкам. У второго супруга появляется чувство зависти ко всем окружающим, что в конце концов приводит к деградации личности.
- Продолжением конфликта служат участившиеся ссоры с элементами грубой речи, причем первой начинает грубить женщина, а мужчина всего лишь заводит ссору.
- Шестая стадия приводит к тому, что мужчина теряет всякий интерес к своей женщине, как моральный, так и материальный, и весь семейный бюджет начинает уходить на сторону к другой женщине.
- Последняя, заключительная стадия в конфликте семейных отношений, приносит обоим супругам только душевую боль, страдания, пессимизм, обоюдное отвращение. Следовательно, в виду утраты смысла жизни, начинает проявляться деградация личности: алкоголизм, разврат и многое другое.
2. Причины возникновения семейных конфликтов
Семейные конфликты многообразны Конфликты в семье между её членами возникают по поводу выполнения семейных функций, психологических противоречий, различного понимания семейных целей и задач развития каждого поколения, системы семейных ценностей членов семьи. Семейный конфликт воспринимается и переживается членами её семьи как расхождение, столкновение их интересов, целей и потребностей.
Каждый из нас сможет выделить несколько причин, которые вызывают частые конфликты в семье:
- разные взгляды на семейную жизнь;
- неудовлетворенные потребности и пустые ожидания;
- пьянство одного из супругов;
- неверность;
- неуважительное отношение друг к другу;
- нежелание участвовать в воспитании детей;
- бытовая неустроенность;
- неуважение к родственникам;
- нежелание помогать по дому;
- различия в духовных интересах;
- эгоизм;
- несоответствие темпераментов;
- ревность.
Это далеко не все причины, вызывающие конфликты в семье. Чаще всего причин несколько. Конфликты можно поделить на два типа в зависимости от их разрешения.
- Созидательный — представляет собой определенное терпение в отношениях друг к другу, выдержку и отказ от оскорблений, унижения; поиск причин возникновения конфликта; взаимная готовность к ведению диалога, старание изменить сложившиеся отношения.
Итог: налаживаются доброжелательные отношения между супругами, общение становится более конструктивным.
- Разрушающий — представляет собой оскорбления, унижение: стремление «насолить», больше проучить, свалить вину на другого.
Итог: исчезает взаимное уважение, общение друг с другом превращается в обязанность.
Итак, основой для устранения конфликта в семье:
- Неудовлетворенная потребность в самоутверждении.
- Стремление одного или обоих супругов реализовывать в браке прежде всего личные потребности (эгоизм).
- Неумение супругов общаться друг с другом, с родственниками, друзьями и знакомыми, коллегами по работе.
- Сильно развитые материальные амбиции у одного или обоих супругов.
- Нежелание одного из супругов участвовать в ведении домашнего хозяйства.
- Наличие у одного или обоих супругов завышенной самооценки.
- Нежелание одного из супругов заниматься воспитанием детей или несовпадение взглядов на методы воспитания.
- Различия представлений супругов о содержании ролей мужа, жены, отца, матери, главы семьи.
- Непонимание как результат нежелания вести диалог.
- Разные типы темперамента супругов и неумение учитывать тип темперамента.
- Ревность одного из супругов.
- Супружеская неверность одного из супругов.
- Половая холодность одного из супругов.
- Вредные привычки у одного из супругов и связанные с ними последствия.
- Особые случаи.
3. Способы разрешения семейных конфликтов
Конфликты существовали и будут существовать, они неотъемлемая часть человеческих отношений. Возникают они из-за различий между людьми, из-за того, что поступки, представления, чувства у каждого из нас не одни и те же и порой приходят в столкновение друг с другом.
Опираясь на работы Дэвида Джонсона, можно предложить одну из возможных моделей поведения для разрешения возникшей конфликтной ситуации.
Важную роль в конструктивном разрешении конфликтов играют следующие факторы:
Адекватность отражения конфликта.
Часто в ситуации конфликта мы не правильно воспринимаем собственные действия, намерения и позиции, равно как и поступки, интенции и точки зрения оппонента. К типичным отражения восприятия относятся:
- Категоричность - видение отношений с супругом(супругой) в"черно-белых тонах".
- Пессимизм - замечать, и придавать значение только негативным моментам и игнорировать позитивные стороны супружеской жизни. Прогнозы на совместное будущее достаточно мрачные.
- Субъективизм - игнорирование очевидное, оперируя "собственными" фактами.
- Легкомыслие - уверены, что проблемы не существует или что отдельные, имеющие место, факты не имеют для брака никакого значения.
- Идеализм - романтический взгляд на жизнь. Ожидания в отношении себя, партнера и брака в целом, не реалистичны.
- Нереальные требования - требование от супруга быть таким, каким мы хотим его видеть.
- Ориентация на комфорт - относиться к браку, как к инструменту удовлетворения только своих потребностей и повышению уровня только своего комфорта.
- Застревание - зацикливаться на одном, чаще негативном, событии и в дальнейшем рассматриваете отношения с супругом через "призму" данного события.
- Фатализм - отказываться что-либо менять в своем браке не потому, что все устраивает, а потому, что "ничего изменить невозможно" .Принцип "что будет - то и будет".
- Консерватизм - рассматривать брак, как сложившийся стереотип отношений. Внешние воздействия вызывают тревогу. Мысли о том, что нужно что-то менять – страх.
- Жертвенность - рассматривать брак с позиции жертвы и необходимости постоянно чем-то жертвовать: для сохранения брака, ради кого-то или чего-то. В любом конфликте оба партнера испытывают так называемые смешанные чувства. С одной стороны, каждый чувствует неприязнь, злость или ненависть к другому, желание, чтобы противник отказался от своей позиции, с другой – у оппонентов есть более доброжелательные чувства, порожденные всей совокупностью предыдущих отношений, а также стремление к взаимопониманию и согласию.
Взаимное выражение чувств может помочь в создании условий для использования коммуникации в целях конструктивного обмена мыслями. А так же, следует избегать угроз, лжи, попыток манипуляции партнером, потому что эти действия продиктованы стремлением взять верх над противником, а не добиться обоюдного согласия. Создание климата взаимного доверия и сотрудничества;
Конфликт разрешается успешнее, если обе стороны заинтересованы в достижении общего результата, побуждающего к сотрудничеству.
Определение существа конфликта.
Чем точнее определение существенных элементов конфликта, тем легче найти средства для эффективного поведения. Последовательное поведение, направленное на преодоление конфликта в целом, предполагает несколько этапов:
а) определение основной проблемы;
б) определение причины конфликта;
в) поиск возможных путей разрешения конфликта;
г) совместное решение о выходе из конфликта;
д) реализация намеченного совместного способа разрешения конфликта;
е) оценка эффективности усилий, предпринятых для разрешения конфликта.
4. Конфликты во взаимодействии родителей и детей
Данная разновидность конфликтов — одна из самых распространенных в повседневной жизни. Однако она в определенной степени обделена вниманием
специалистов — психологов и педагогов. Невозможно найти такую семью, где бы отсутствовали конфликты между родителями и детьми. Даже в благополучных семьях в более чем 30% случаев отмечаются конфликтные взаимоотношения.
Почему же возникают конфликты между родителями и детьми? Кроме общих
причин, продуцирующих конфликтность взаимоотношений людей, которые
рассмотрены выше, выделяют психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей.
1. Тип внутрисемейных отношений. Выделяют гармоничный и дисгармоничный типы семейных отношений. В гармоничной семье устанавливается подвижное равновесие, проявляющееся в оформлении психологических ролей каждого члена семьи, формировании семейного «Мы», способности членов семьи разрешать противоречия. Дисгармония семьи — это негативный характер супружеских отношений, выражающийся в конфликтном взаимодействии супругов. Уровень психологического напряжения в такой семье имеет тенденцию к нарастанию, приводя к невротическим реакциям ее членов, возникновению чувства постоянного беспокойства у детей.
2. Деструктивность семейного воспитания.
Выделяют следующие черты деструктивных типов воспитания:
- разногласия членов семьи по вопросам воспитания;
- противоречивость, непоследовательность, неадекватность;
- опека и запреты во многих сферах жизни детей;
- повышенные требования к детям, частое применение угроз,осуждений.
3. Возрастные кризисы детей рассматриваются как факторы их повышенной конфликтности. Возрастной кризис представляет собой переходный период от одного этапа детского развития к другому. В критические периоды дети становятся непослушными, капризными, раздражительными. Они часто вступают в конфликты с окружающими, особенно с родителями. У них возникает отрицательное отношение к ранее выполнявшимся требованиям, доходящее до упрямства.
Выделяют следующие возрастные кризисы детей:
- кризис первого года (переход от младенчества к раннему детству);
- кризис «трех лет» (переход от раннего детства к дошкольному возрасту);
- кризис б—7 лет (переход от дошкольного к младшему школьному возрасту);
- кризис полового созревания (переход от младшего школьного к подростковому возрасту — 12—14 лет);
- подростковый кризис 15-17 лет (Д. Эльконин).
4. Личностный фактор. Среду личностных особенностей родителей,
способствующих их конфликтам с детьми, выделяют консервативный способ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения и вредным привычкам (употребление алкоголя), авторитарность суждений, ортодоксальность убеждений. Среди личностных особенностей детей называют такие, как низкая успеваемость, нарушения правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а также непослушание, упрямство, эгоизм и эгоцентризм, самоуверенность. Таким образом, рассматриваемые конфликты могут быть представлены как результат ошибок родителей и детей.
Выделяют следующий типы отношений родителей и детей:
- оптимальный тип отношений родителей и детей;
- потребностью это назвать нельзя, но родители вникают в интересы детей, а дети делятся с ними своими мыслями;
- скорее родители вникают в заботы детей, чем дети делятся с ними (возникает обоюдное недовольство);
- скорее дети испытывают желание делиться с родителями, чем те вникают в заботы, интересы и занятия детей;
- поведение, жизненные устремления детей вызывают в семье конфликты, и при этом скорее правы родители;
- поведение, жизненные устремления детей вызывают в семье конфликты, и при этом скорее правы дети;
- родители не вникают в интересы детей, а дети не испытывают желания делиться с ними.
Наиболее часто
конфликты у родителей
- конфликт неустойчивости родительского отношения (постоянная
смена критериев оценки ребенка);
- конфликт сверх заботы (излишняя опека и сверх ожидания);
- конфликт неуважения прав на самостоятельность
(тотальность указаний и контроля);
- конфликт отцовского авторитета (стремление добиться своего в конфликте любой ценой).
Обычно ребёнок на притязания и конфликтные действия родителей отвечает такими реакциями, как:
- реакция оппозиции (демонстративные действия негативного характера);
- реакция отказа (неподчинение требованиям родителей);
- реакция изоляции (стремление избежать нежелательных контактов с родителями, сокрытие информации и действий).
Исходя из этого основными направлениями профилактики конфликтов родителей с детьми могут быть следующие:
1. Повышение педагогической культуры родителей, позволяющей учитывать возрастные психологические особенности детей, их эмоциональные состояния.
2. Организация семьи на коллективных началах. Общие перспективы,
определенные трудовые обязанности, традиции взаимопомощи, совместные увлечения служат основой выявления и разрешения возникающих противоречий.
3. Подкрепление словесных требований обстоятельствами воспитательного процесса.
4. Интерес к внутреннему миру детей, их заботам и увлечениям. По мнению психологов (Д. Лешли, А. Рояк, Т. Юферова, С. Якобсон), конструктивному поведению родителей в конфликтах с маленькими детьми может способствовать следующее:
- всегда помнить об индивидуальности ребенка;
- учитывать, что каждая новая ситуация требует нового решения;
- стараться понять требования маленького ребенка;
- помнить, что для перемен нужно время;
- противоречия воспринимать как факторы нормального развития;
- проявлять постоянство по отношению к ребенку;
- чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив;
- одобрять разные варианты конструктивного поведения;
- совместно искать выход путем перемены в ситуации;
- уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно»;
- ограниченно применять наказания, соблюдая при этом и справедливость и необходимость;
- дать ребенку возможности прочувствовать неизбежность негативны последствий его проступков;
- логически разъяснять возможности негативных последствий;
- расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений;
- использовать положительный пример других детей и родителей;
- учитывать легкость переключения внимания у маленьких детей.
- Семейный кризис - кризис демографический
- Семейный отдых
- Семейный этикет
- Семейный этикет
- Семейный этикет
- Семей полигоны
- Семей полигонына қатысты территориялардың қазіргі экологиялық жағдайы
- Семейный имидж и проблемы в семье
- Семейный конфликт
- Семейный конфликт
- Семейный конфликт виды, источники, следствия
- Семейный конфликт длительностью в 4 года
- Семейный конфликт и пути его разрешения
- Семейный конфликт как фактор отклоняющегося формирования личности и поведения конфликтантов
