Судьба петровских реформ и новшества в политики Елизаветы Петровны

       Министерство  образования Российской Федерации

       Саратовский Государственный Социально –  Экономический Университет

       Кафедра экономической и политической истории  России 
 
 

Курсовая  работа

                                                          на тему:

       Судьба  петровских реформ и новшества в политики Елизаветы Петровны 
 

Выполнила: студентка 1 курса 

                                                                                 группы №3

       Учетно-экономического факультета       

         Зубрилина Алиса Викторовна

                                                                                            Научный руководитель:

                                                                 Костикова Елена Александровна 
 

Саратов 2009 г. 

       Содержание

Введение...................................................................................................................................3

1. Петр I и его реформы....................................................................................................5

1.1. Биография  Петра I. Возведение на престол...................................................................5

1.2. Предпосылки петровских преобразований....................................................................9

1.3. Реформы..........................................................................................................................11

1.4. Противоречивый характер реформ Петра I.................................................................25

2. Россия после Петра I...................................................................................................32

2.1.Биография  Елизаветы Петровны...................................................................................35

2.2. Дворцовые  перевороты. Возведение на престол  Елизаветы Петровны...................38

2.3. Продолжение  курса Петра I и новшества в политики................................................45

Заключение............................................................................................................................46

Список использованной литературы...................................................................................48 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

       Моя курсовая работа посвящена Петру  I и Елизавете Петровне. Я не случайно выбрала именно эту тему. Я считаю, что эти люди заслуживают внимания всех. В чем их заслуги? Заслуга Петра в том, что он не ограничился созерцанием того, как зародившиеся до него процессы продолжали автоматически развиваться. Он властно вторгался во все сферы жизни страны и отдал свой незаурядный талант ускорению развития всех начал, возникших до него. Петр как бы подстегивал события. Трудно и, пожалуй, невозможно обнаружить такие области истории России первой четверти XVIII века, в которые не вторгался Петр и не оказывал на них своего влияния: военное дело, дипломатия, экономическое и социальное развитие, наука, просвещение, флот, быт, государственное устройство.

       В царствование Петра I были проведены реформы во всех областях государственной жизни страны. Многие из этих преобразований уходят корнями в XVII век - социально-экономические преобразования того времени послужили предпосылками реформ Петра, задачей и содержанием которых было формирование дворянско-чиновничьего аппарата абсолютизма.

       Заслуга же Елизаветы Петровны, возможно не так велика, как заслуга Петра, но и она тоже важна. Эта женщина, помня, чья она дочь, приложила  все свои усилия лишь для того, чтобы сохранить в России все то, что в свое время создал отец. За годы дворцовых переворотов у власти оказывались разные люди, которые делали, что желали, что считали нужным, не считаясь с нуждами страны.

       Два с половиной столетия историки, философы и писатели спорят о значении Петровских преобразований, но вне зависимости от точки зрения того или иного исследователя все сходятся в одном - это был один из наиважнейших этапов истории России, благодаря которому всю ее можно разделить на допетровскую и послепетровскую эпохи. В российской истории трудно найти деятеля, равного Петру по масштабам интересов и умению видеть главное в решаемой проблеме. Конкретная же историческая оценка реформ зависит от того, что считать для России полезным, что - вредным, что - главным, а что - второстепенным. Именно поэтому я считаю, что эта тема актуальна и сегодня, потому что именно эти реформы поменяли все в жизни России, только из-за Петра и Елизаветы Петровны Россия с гордостью стала носить имя Империя.

       Знаменитый  историк Сергей Михайлович Соловьев, который, наверное, наиболее, глубоко исследовал личность и поступки Петра Великого, писал: "Различие взглядов... происходило от громадности дела, совершенного Петром, продолжительности влияния этого дела; чем значительнее какое-нибудь явление, тем   более разноречивых взглядов и мнений порождает оно, и тем долее толкуют о нем, чем долее ощущают на себе его влияние"¹.

       Деятельность  Петра создала все условия  для более широкого знакомства России с культурой, образом жизни, технологиями европейской цивилизации, что и послужило началом довольно болезненного процесса ломки норм и представлений Московской Руси. Еще одной важной особенностью петровских реформ было то, что они затронули все слои общества, в отличие от предыдущих попыток российских правителей. Строительство флота, Северная война, создание новой столицы - все это становилось делом всей страны.

       Все петровские преобразования можно поделить на три этапа:

• первый (1699-1709\10гг.) - изменения в системе государственных учреждений и создание новых, перемены в системе местного самоуправления, установление рекрутской системы.
• второй (1710\11-1718\19гг.) - создание Сената и ликвидация прежних высших учреждений, первая областная реформа, проведение новой военной политики, широкое строительство флота, учреждение законодательства, перевод государственных учреждений из Москвы в Санкт-Петербург.
• третий (1719\20-1725\26) - начало работы новых, уже созданных учреждений, ликвидация старых; вторая областная реформа; расширение и реорганизация армии, реформа церковного управления; финансовая реформа; введение новой системы налогообложения и нового порядка государственной службы.

       Задачами  моей курсовой работы являются выявить:

• какой была Россия до петровских реформ;
• какие реформы провел Петр I;
• что изменилось в стране после реформ;
• каким образом Елизавета Петровна оказалась на престоле;
• что стало с реформами Петра I после его смерти;
• что нового ввела Елизавета Петровна.

       Все это я попытаюсь раскрыть в  своей курсовой. Для того, чтобы  рассмотреть эти задачи, я буду использовать таких авторов ,как С.М. Соловьев, Е.В. Анисов, К. Валишевский и др. 
 
 
 
 
 
 
 
 

       1.Петр  I и его реформы.

       1.1. Биография Петра  I. Возведение на престол.

       Петр I Алексеевич Великий - первый император  всероссийский, родился 30 мая (9 июня) 1672 года, от второго брака царя Алексея Михайловича с Натальей Кирилловной Нарышкиной, воспитанницей боярина А. С. Матвеева.

       Вопреки легендарным рассказам Крекшина¹, обучение малолетнего Петра шло довольно медленно.  Когда точно началось обучение его грамоте Н. М. Зотовым сложно сказать, но известно, что в 1683 г. Петр еще не кончил учиться азбуке. До конца жизни он продолжал игнорировать грамматику и орфографию. В детстве он знакомится с "экзерцициями солдатского строя" и перенимает искусство бить в барабан; этим и ограничиваются его военные познания до военных упражнений в селе Воробьеве (1683). Осенью этого года Петр еще играет в деревянных коней. Все это не выходило из шаблона тогдашних обычных "потех" царской семьи. Отклонения начинаются лишь тогда, когда политические обстоятельства выбрасывают Петра из колеи. Со смертью царя Федора Алексеевича, глухая борьба Милославских и Нарышкиных переходит в открытое столкновение².

       27 апреля собирается толпа, которая  перед красным крыльцом Кремлевского дворца, выкрикивает царем Петра, обойдя его старшего брата Иоанна.  15 мая, на том же крыльце, Петр стоял перед другой толпой, сбросившей Матвеева и Долгорукого на стрелецкие копья. Легенда изображает Петра спокойным в этот день бунта; вероятнее, что впечатление было сильное и что отсюда ведут начало и известная нервность Петра и его ненависть к стрельцам³.  Через неделю после начала бунта (23 мая) победители потребовали от правительства, чтобы царями были назначены оба брата; еще неделю спустя (29-го), по новому требованию стрельцов, за молодостью царей правление вручено было царевне Софье.

       Предоставленный самому себе, Петр отучился переносить какие-либо стеснения, отказывать себе в исполнении какого бы то ни было желания. Царица Наталья, женщина "ума малого", по выражению ее родственника князя Куракина, заботилась, по-видимому, исключительно о физической стороне воспитания своего сына. С самого начала Петр был окружен "молодыми ребятами, народу простого" и "молодыми людьми первых домов"; первые, в конце концов, взяли верх, а "знатные персоны" были отдалены. Весьма вероятно, что и простые, и знатные приятели детских игр Петра одинаково заслуживали кличку "озорников", данную им Софьей.

       В 1683-1685 г. из приятелей и добровольцев организуются два полка, поселенные в селах Преображенском и соседнем Семеновском. Вскоре в Петре развивается интерес к технической стороне военного дела, заставивший его искать новых учителей и новых познаний. "Для математики, фортификации, токарного мастерства и огней артифициальных" является при Петре учитель-иностранец, Франц Тиммерман⁴.

       Сохранившиеся от 1688 г. (это не точная дата) учебные  тетради Петра свидетельствуют  о настойчивых его усилиях  усвоить прикладную сторону арифметической, астрономической и артиллерийской премудрости; те же тетради показывают, что основания всей этой премудрости так и остались для Петра тайной. Зато токарное искусство и пиротехника всегда были любимыми занятиями Петра. Единственным крупным, и неудачным, вмешательством матери в личную жизнь юноши была женитьба его на Е. Ф. Лопухиной, 27 января 1689 г., раньше достижения Петром 17 лет. Это была, впрочем, скорее политическая, чем педагогическая мера. Софья женила царя Иоанна тоже тотчас по достижении 17-ти лет; но у него рождались только дочери. Самый выбор невесты для Петра был продуктом партийной борьбы: знатные приверженцы его матери предлагали невесту княжеского рода, но победили Нарышкины, с Тихоном Стрешневым во главе, и выбрана была дочь мелкопоместного дворянина. Вслед за ней потянулись ко двору многочисленные родственники. Такая масса новых искателей мест, не знавших, притом, "обращения дворового", вызвала против Лопухиных общее раздражение при дворе; царица Наталья скоро "невестку свою возненавидела и желала больше видеть с мужем ее в несогласии, нежели в любви" (Куракин).  Этим, также как и несходством характеров, объясняется, что "изрядная любовь" Петра к жене "продолжилась разве только год", а затем Петр стал предпочитать семейной жизни - походную, в полковой избе Преображенского полка. Новое занятие - судостроение - отвлекло его еще дальше; с Яузы он переселился со своими кораблями на Переяславское озеро, и весело проводил там время даже зимой. Участие Петра в государственных делах ограничивалось, во время регентства Софьи, присутствием при торжественных церемониях⁵.

       По  мере того, как Петр подрастал и  расширял свои военные забавы, Софья  начинала все более тревожиться  за свою власть и стала принимать  меры для ее сохранения. В ночь на 8 августа 1689 г. Петр был разбужен в  Преображенском стрельцами, принесшими весть о действительной или мнимой опасности со стороны Кремля. Петр бежал к Троице; его приверженцы распорядились созвать дворянское ополчение, потребовали к себе начальников и депутатов от московских войск и учинили короткую расправу с главными приверженцами Софьи. Софья была поселена в монастыре, Иоанн правил лишь номинально; фактически власть перешла к Петру. На первых порах, однако, "царское величество оставил свое правление матери своей, а сам препровождал время свое в забавах экзерциций военных"⁶.

       Правление царицы Натальи представлялось современникам  эпохой реакции против реформационных стремлений Софьи. Петр воспользовался переменой своего положения только для того, чтобы расширить до грандиозных  размеров свои увеселения. Так, маневры  новых полков кончились в 1694 г. Кожуховскими походами, в которых "царь Федор Плешбурский (Ромодановский) разбил "царя Ивана Семеновского" (Бутурлина), оставив на поле потешной битвы 24 настоящих убитых и 50 раненых⁷. Расширение морских забав побудило Петра дважды совершить путешествие на Белое море, причем он подвергался серьезной опасности во время поездки на Соловецкие острова.

       За  эти годы центром разгульной жизни  Петра становится дом нового его  любимца, Лефорта, в Немецкой слободе. "Тут началось дебошство, пьянство так великое, что невозможно описать, что по три дни, запершись в том доме, бывали, пьяны и что многим случалось оттого и умирать" (Куракин)⁸.

       "С  практики", на балах Лефорта,  Петр "научился танцевать по-польски"; сын датского комиссара Бутенант учил его фехтованию и верховой езде, голландец Виниус - практике голландского языка. Параллельно с этим усвоением европейской внешности шло быстрое разрушение старого придворного этикета; выходили из употребления торжественные выходы в соборную церковь, публичные аудиенции и другие "дворовые церемонии". "Ругательства знатным персонам" от царских любимцев и придворных шутов, также как и учреждение "всешутейшего и всепьянейшего собора", берут свое начало в той же эпохе. В 1694 г. умерла мать Петра.

       Хотя  теперь Петр "сам понужден был вступить в управление, однако ж труда того не хотел понести и оставил все своего государства правление - министрам своим" (Куракин)⁹. Ему было трудно отказаться от той свободы, к которой его приучили годы невольного удаления от дел; и впоследствии он не любил связывать себя официальными обязанностями, поручая их другим лицам. Правительственная машина в первые годы собственного правления Петр продолжает идти своим ходом; Петр вмешивается в этот ход лишь тогда и постольку, когда и поскольку это оказывается необходимым для его военно-морских забав.

       Очень скоро, однако же, "младенческое играние" в солдаты и корабли приводит Петра к серьезным затруднениям, для устранения которых оказывается  необходимым существенно потревожить  старый государственный порядок. "Шутили под Кожуховым, а теперь под Азов играть едем" - так сообщает Петр Ф. М. Апраксину, в начале 1695 г. об Азовском походе¹⁰. Уже в предыдущем году, познакомившись с неудобствами Белого моря, Петр начал думать о перенесении своих морских занятий на какое-нибудь другое море. Он колебался между Балтийским и Каспийским; ход русской дипломатии побудил его предпочесть войну с Турцией и Крымом, и тайной целью похода назначен был Азов - первый шаг к выходу в Черное море.

       Вывод: Петр I не должен был становиться царем, получал, в основном, военное воспитание, выраженное больше в шуточных играх. Но, не смотря на это, он все-таки стал царем, и не просто царем, а императором, но его детские шалости отразились на внутренней политики.

       В 1672рожается будующий император Петр I. Он не должен был стать ни царем, ни, тем более, императором. Петр I был не единственным сыном и не старшим. С самого детства Петр был предоставлен сам себе. Он получал образование связанное больше с «рабочими науками», чем гуманитарными или математическами. Это повлияло на все его реформы. В детстве его мать не ограничивала его не в чем. Он играл и развлекался в свое удовольствие пока не стал императором.  
 
 
 
 
 
 

1.2.Предпосылки  Петровских образований.

       На  протяжении XVII столетия Россия значительно продвинулась в своем развитии. Однако по некоторым важным показателям экономики она значительно отставала от передовых стран Западной Европы, где шло становление буржуазного общества.

       В Нидерландах и Англии прошли буржуазные революции, промышленность, торговля, мореплавание были на подъеме. Западные государства активно захватывали колонии в разных частях света, что приносило им драгоценные металлы, дешевую рабочую силу – рабов, открывало возможности обогащения. Даже те страны, где изменения были не столь значительными, имели преимущества перед Россией. Так, Швеция располагала торговым флотом до 800 кораблей, помимо военных судов. Выплавка железа там достигла 30 тыс. тонн в год, металл поступал на внешний рынок благодаря удобным выходам к морям¹¹.

       У России не было ни торгового, ни военного флота. Еще в начале XVII в. шведский король говорил, что Россия не может спустить на воду ни одного корабля, так как у нее «отнято море». Отрезана была Россия и от морей на юге. Выплавка металла в нашей стране многократно уступала Швеции. Природные ресурсы были еще слабо разведаны, что и неудивительно при малой плотности населения, особенно на окраинах, где и находились основные залежи полезных ископаемых. Не добывались серебро и золото – материал для изготовления монет. Приходилось рассчитывать на поступление его из других стран. Лишь в конце XVII в. были начаты разработки серебряной руды в Сибири близ Нерчинска. Да и медь в основном ввозили из-за рубежа.

       Недостаточной была отечественная промышленность для производства вооружений. В годы войны осуществлялись большие закупки оружия в иных государствах. По-прежнему созывалось плохо оснащённое и необученное дворянское ополчение, хотя и были созданы полки «нового строя» – предтечи регулярной армии.

       Серьезные недостатки выявились в деятельности государственных учреждений – приказов. Между ними не было согласованности, круг их обязанностей не определялся достаточно четко. Существовало множество судов для разных групп населения, налоги собирали различные приказы, денежные расходы также не контролировались единым органом. Страна не имела годового бюджета.

       Потребности дальнейшего развития России выдвигали  задачу активизации государственной  политики в области образования, культуры, науки. Самобытная и богатая  культура нашего народа создала предпосылки для восприятия достижений других государств в технике, науке и быту.

       Однако  является заблуждением мнение о чуть ли не катастрофическом положении России в конце XVII в. Тогда не существовало угрозы потерять государственную независимость. Вместе с тем преобразования могли ускорить развитие страны. С неизбежностью возникал вопрос об овладении морскими побережьями для более тесных экономических, политических и культурных связей с Западной Европой. Невозможно было ожидать, что какая-либо держава мирно и добровольно пустит Россию к морям. Суровая действительность свидетельствовала, что предстоит упорная борьба, нужно готовиться к войне.

       Вывод: К моменту вхождения Петра  на престол Россия была не в самом  худшем положении, но ей требовался скачок, причем резкий в развитии, страна отставала от великих и ведущих держав. Она не имела выхода к морю, что серьезно тормозило экономику России. Стране требовались серьезные преобразования, безкоторых, она, конечно, могла продолжить свое существование, но большой вопрос, что было бы с ней.   
 
 
 
 

1.3.Реформы.

       Петр  I провел ряд реформ, затронув все сферы жизни людей. В этой главе я рассмотрю каждую реформу в отдельности. Начну я с одной из самых важных реформ - военной реформы. Военная реформа была первоначальным преобразовательным делом Петра, наиболее продолжительным и самым тяжелым как для него самого, так и для российского народа. Она имеет очень важное значение для русской истории, так как она оказала глубокое воздействие не только на решение проблемы государственной обороны, но и на весь склад общества и на дальнейший ход событий в стране.

       Военная реформа.

       Задачей военной реформы была  коренная реорганизация вооруженных сил  страны: создание регулярной армии  и постройку мощного отечественного флота.

       Смысл реформы: введение рекрутской системы. Многие страны Европы перешли на комплектование армии наемниками. В россии ,где  правительство не располагало необходимыми средствами, воспользовались при  комплектовании вооруженных сил  рекрутскими наборами: в зависимости от потребностей сельское и городское население поставляло рекрута с определенного количества дворов. Служба рекрута была пожизненной, что обеспечивало высокую боевую выучку и позволяло перейти к формированию регулярной армии, т.е. армии, располагавшей единообразной системой комплектования, обучения, экипировки ,вооружения и снаряжения.

       Для обучения солдат и офицеров были подготовлены многочисленные пособия и открыты  специальные учебные заведения, в их числе Морская академия (1715 г.).

       Наряду  с созданием регулярной армии  осуществлялось строительство военно-морского флота. Флот строился и на юге, и на севере страны, однако основные усилия были сосредоточены на создании Балтийского  флота, который в 30-х годах XVIII века был самым мощным российским флотом.

       К концу правления Петра Россия имела 130 тыс. армию из трех родов  войск - пехоты, кавалерии и артиллерии. Кроме того, около 70 тыс. человек  находилось в гарнизонных войсках, 6 тыс. - в ополчении и свыше 105 тыс. - в казачьих и других нерегулярных частях.

       Всего во флоте числилось 48 линейных кораблей, 787 галер и мелких судов и 28 тыс. человек¹².

       Создание  мощной регулярной армии и флота  привело к значительному увеличению стоимости их содержания. К 1725 г. расход на содержание армии и флота составлял 52 - 58 млн. руб. (в деньгах XIX века), что равнялось не менее 2/3 тогдашнего бюджета доходов.

             Главные итоги военных реформ  Петра сводятся к следующему:

• создание сильной регулярной армии, способной воевать с основными противниками России и побеждать их;
• появление целой плеяды талантливых полководцев Меншиков, Шереметьев, Апраскин, Брюс и др.);
• создание мощного военно-морского флота – почти, что из ничего;
• небывалый рост военных расходов и как следствие – покрытие их за счет жесточайшего выжимания средств из простого народа.

                 Существует и другая точка  зрения на военные реформы  Петра 1, которую изложил К.Валишевский¹³:

                 “Как с точки зрения военной,  так и с точки зрения торговой, Петр приложил много бесплодных  стараний, чтобы обратить русский народ в мореплавателей. Жители обширного пространства, окаймленного морями, далеко не гостеприимными, не были виноваты, что не сумели приспособиться к фантазии царя. В торговом отношении Россия до сих пор остается данницей иностранных флотов. Военный флот Дона со своими подражаниями галерам голландским, английским, венецианским оказался затеей дорогой и неудачной. Необходимость уменьшить осадку даже не позволила воспроизвести основные мореходные качества взятых образцов. Благодаря более благоприятным местным условиям и опыту, приобретенному государем, его северные верфи удались лучше. Они даже внушили некоторое беспокойство Англии, однако, как доказали последствия, забившей тревогу слишком рано. Неумеренность и поспешность – два недостатка, свойственные всем созданиям великого мужа, - здесь, как и в других случаях, помешали успеху стараний. Лес, употребленный в дело, был слишком сыр, оснастка плохого качества, матросы не были обучены. Течь, потеря мачт, неопытность и неподготовленность команды, наскоро набранной, уносимой болезнями, - ежедневные явления в истории Петровского флота. Число судов всякого рода, линейных кораблей, фрегатов или галер, построенных в эпоху великого царствования, достигало почти тысячи. Но когда в 1734 году, девять лет спустя после смерти Петра, для предполагаемой осады Штеттина понадобились их услуги, то налицо с трудом оказалось пятнадцать, способных держаться на воде, и, ни одного офицера, чтобы ими командовать”.

       Церковная реформа Петра I

       Церковная реформа Петра I — мероприятия, осуществлённые Петром I в начале XVIII века, которые кардинально изменили управление Православной Российской Церкви, введя систему, которую некоторые исследователи полагают цезарепапистской.

       Положение Русской Церкви до реформ Петра I

       К концу XVII века в Русской Церкви накопилось значительное количество, как внутренних проблем, так и проблем, связанных с её положением в обществе и государстве, а также практически полным отсутствием системы религиозно-церковного просвещения и образования. В половине столетия, вследствие не вполне удачно проведённых реформ патриарха Никона, произошёл старообрядческий раскол: значительная часть Церкви — прежде всего простой народ — не приняла решения Московских Соборов 1654, 1655, 1656, 1666 и 1667 годов и отвергала предписанные ими преобразования в Церкви, следуя нормам и традициям, сформировавшимся в Москве в XVI столетии, когда Московская Церковь пребывала в расколе с Вселенским православием — до нормализации своего статуса в 1589—1593 годах. Всё это накладывало значительный отпечаток на общество того времени. Также, в период правления Алексея Михайловича Патриархом Никоном проводилась политика, явно угрожавшая нарождавшемуся русскому абсолютизму. Будучи честолюбивым человеком, Никон попытался сохранить тот же статус в Московском Государстве, который до него имел патриарх Филарет¹⁴. Эти попытки закончились лично для него полным крахом. Русские цари, явно видя опасность привилегированного положения Русской Церкви, которая владела огромными землевладениями и обладала льготами, ощущали потребность в реформировании управления церковью. Но в XVII веке правительство не решалось на радикальные меры. Привилегии Церкви, вступавшие в конфликт со складывающимся абсолютизмом, заключались в праве землевладения и суда над духовными лицами по всяким делам. Поземельные владения церкви были огромны, население этих земель, в большинстве случаев освобождённых от уплаты податей, было бесполезно для государства. Монастырские и архиерейские торгово-промышленные предприятия тоже не платили ничего в казну, благодаря чему могли дешевле продавать свои товары, подрывая тем самым купечество. Не прекращавшийся прирост монастырского и вообще церковного землевладения грозил государству огромными убытками.