Жизненный цикл семьи. 2

     Жизненный цикл семьи – это ряд стадий, через которые проходит семья в процессе многолетнего эволюционирования. Эти стадии иногда проходят аналогично стадиям индивидуального жизненного цикла и дополняют их , но зачастую они уникальны вследствие большого количества вовлеченных людей и разнообразия задач, которые должны быть выполнены (Глэддинг С.Г.). [2]

  Семья в России

     В России семейные отношения стали  объектом изучения лишь в середине XIX в.

        Источниками исследования служили древнерусские летописи и литературные произведения. Историки Д. Н. Дубакин, М. М. Ковалевский и другие дали глубокий анализ семейно-брачных отношений в Древней Руси. Особое внимание уделялось изучению семейного кодекса «Домостроя» — литературного памятника XVI в., изданного в 1849 г.

        В 20—50-е гг. XX столетия в исследованиях отражались тенденции  развития современных семейных отношений. Так, П. А. Сорокин проанализировал  кризисные явления в советской  семье: ослабление супружеских, родительско-детских и родственных связей.

        Родственные чувства  стали менее прочной связью, чем  партийное товарищество. В этот же период появились работы, посвященные  «женскому вопросу». В статьях  А. М. Коллонтай, например, провозглашалась  свобода женщины от мужа, родителей, от материнства. Психология и социология семьи были объявлены буржуазными  лженауками, несовместимыми с марксизмом.

        С середины 50-х гг. психология семьи начала возрождаться, появились теории, объясняющие функционирование семьи как системы, мотивы вступления в брак, раскрывающие особенности супружеских и родительско-детских отношений, причины семейных конфликтов и разводов; стала активно развиваться семейная психотерапия (Ю.А.Алешина, А.С.Спиваковская, Э.Г.Эйдемиллер и др.).

        Анализ источников позволяет проследить динамику развития семейных отношений «от Руси до России». На каждом этапе развития общества преобладала определенная нормативная  модель семьи, включающая членов семьи  с определенным статусом, правами  и обязанностями, нормативным поведением.

        Нормативная дохристианская модель семьи включала родителей и детей. Отношения между матерью и отцом либо были конфликтными, либо строились по принципу «доминирования—подчинения». Дети находились в подчинении у родителей. Был характерен конфликт поколений, противостояние родителей и детей. Распределение ролей в семье предполагало ответственность мужчины за внешнее, природное, социальное окружение, женщина же была больше включена во внутреннее пространство семьи, в дом.

        С возникновением христианской модели семьи (XII – IV вв.) изменились отношения между домочадцами. Мужчина стал безраздельно властвовать над ними, все были обязаны ему подчиняться, он нес ответственность за семью. Взаимоотношения супругов в христианском браке предполагали четкое осознание каждым членом семьи своего места.

        У русских, как и  у всех восточных славян, долгое время преобладала большая семья, объединявшая родственников по прямой и боковой линиям. Такие семьи  включали деда, сыновей, внуков и правнуков. Несколько брачных пар совместно  владели имуществом и вели хозяйство. Руководил семьей наиболее опытный, зрелый, трудоспособный мужчина, имевший власть над всеми членами семьи.

        К XVIII в. в России нормативной  стала индивидуальная семья из двух-трех поколений родственников по прямой линии.

        На рубеже XIX –  XX вв. исследователями был зафиксирован кризис семьи, сопровождаемый глубокими внутренними противоречиями. Авторитарная власть мужчины была потеряна. Семья утратила функции домашнего производства. Нормативной моделью стала нуклеарная семья, состоящая из супругов и детей.

        У многих народностей  Сибири, Севера и Дальнего Востока  в течение длительного времени  сохранялись пережитки родового строя и полигамии. Люди находились под сильным влиянием шаманов.

  Современные исследования семейно-брачных  отношений

        В настоящее время проблемам супружества – родительства – родства уделяют больше внимания не только в теории, но и на практике. В работах Ю. И.Алешиной, В.Н.Дружинина, С. В. Ковалева, А. С. Спиваковской, Э. Г. Эйдемиллера и других ученых подчеркивается, что семья прямо или косвенно отражает все изменения, происходящие в обществе, хотя и обладает относительной самостоятельностью, устойчивостью. Несмотря на все изменения, потрясения, семья как социальный институт устояла. В последние годы ее связи с обществом ослабли, что отрицательно повлияло как на семью, так и на общество в целом, которое уже испытывает потребность в восстановлении прежних ценностей, изучении новых тенденций и процессов, а также в организации практической подготовки молодежи к семейной жизни.

        Психология семейных отношений развивается в связи  с задачами профилактики нервных  и психических заболеваний, а  также проблемами семейного воспитания. Вопросы, рассматриваемые семейной психологией, разнообразны: это проблемы супружеских, родительско-детских отношений, взаимоотношений со старшими поколениями в семье, направления развития, диагностика, семейное консультирование, коррекция отношений.

        Психология семейных отношений концентрирует внимание на исследовании закономерностей межличностных  отношений в семье, внутрисемейных отношений (их устойчивости, стабильности) с позиций влияния на развитие личности. Знания закономерностей позволяют  проводить практическую работу с  семьями, диагностировать и помогать перестраивать семейные взаимоотношения. Основные параметры межличностных отношений – статусно-ролевые различия, психологическая дистанция, валентность отношений, динамика, устойчивость.

        Семья как социальный институт имеет свои тенденции развития. В наши дни отказ от традиционного  требования к семье в его однозначной  последовательности: брачность, сексуальность, прокреация (рождение, появление на свет) - уже не считается нарушением социокультурных норм (рождение ребенка вне брака, сексуальные отношения до брака, самоценность интимных отношений мужа и жены и т.д.).

        Многие современные  женщины не воспринимают материнство  как исключительно брачный атрибут. Одна треть семей считает рождение ребенка помехой супружеству, причем женщины в большей степени, чем  мужчины (соответственно – 36 и 29 %). Появилась социокультурная нормативная система – прокреативная этика: в брак вступать предпочтительно, но необязательно; иметь детей желательно, но отсутствие их не аномалия; сексуальная жизнь вне брака не смертный грех.

        Новым направлением в развитии психологии семейных отношений  является разработка ее методологических основ, опора на которые позволяет  избежать фрагментарности, случайности, интуитивности. Согласно основному  методологическому принципу системности, семейные отношения представляют собой  структурированную целостность, элементы которой взаимосвязаны, взаимообусловлены. Это супружеские, родительско-детские, детско-родительские, детско-детские, прародительско-родительские, прародительско-детские отношения.

        Важный методологический принцип – синергетинеский – позволяет рассматривать динамику семейных отношений с позиций нелинейности, неравновесности, с учетом кризисных периодов.

        В настоящее время  активно разрабатывается семейная психотерапия, опирающаяся на системный, научный подход, интегрирующая накопленный  опыт, выявляющая общие закономерности терапии семей с нарушениями  взаимоотношений.

  Факторы семейного благополучия, стадии и кризисные  периоды брака

        психологическая совместимость супругов

        Гармонию семейно-брачных отношений с точки зрения личных параметров определяют несколько основных элементов:

• эмоциональная сторона супружеских отношений, степень привязанности;
• сходство их представлений, видений себя, партнера, социального мира в целом;
• сходство предпочитаемых каждым из партнеров моделей общения, поведенческие особенности;
• сексуальная и, шире, психофизиологическая совместимость партнеров;
• общий культурный уровень, степень психической и социальной зрелости партнеров, совпадение систем ценностей супругов.

        Источником трудностей в семейной жизни могут быть особенности  личности одного или обоих супругов. Речь идет о чертах, которые вначале  соответствовали норме, но не были вполне адекватными личностным качествам  партнера или партнер не находил  правильного подхода к общению, был не в состоянии справиться с некоторыми особенностями своей  собственно психики.

        Кроме того, это могут  быть и патологические свойства личности, которые уже сами по себе представляют проблему в межличностных связях, а тем более в супружеских  отношениях, делая их изначально потенциально конфликтными и сложными, требующими для более или менее гармоничного сосуществования членов семьи специальных  навыков и установок (Р. Вулис, 1999). При изучении личности супругов особого внимания заслуживают такие свойства: экстравертность – интравертность, доминантность – подчиненность, ригидность - гибкость, оптимизм-пессимизм, беспечность – ответственность, рационализм – романтизм, вспыльчивость – лабильность, способность к социальной адаптации.

        Таким образом, при  динамическом подходе к семейным проблемам супружеские дисгармонии (нарушения) взаимоотношений анализируются  с точки зрения внутренней мотивации  поведения обоих супругов. Текущие  семейные конфликты рассматриваются  с учетом прошлых конфликтов, а  также примеров прежних эмоционально окрашенных отношений. При этом оценивается  влияние семьи, в которой вырос  каждый из супругов, учитывается присущая ей атмосфера, уравновешенность, спокойствие, разделение прав и обязанностей между отцом и матерью, обращение к опыту родителей.

        Основной предпосылкой перемен является способность к  пониманию этой связи, к контролю за своим поведением, к сравнению. Сравнение предстает как эволюционное сопоставление: учитываются ранние источники сегодняшнего поведения каждого из супругов. Каждый должен понять, почему он такой, какой есть, что он ожидает от супружеского союза и почему реагирует на поведение партнера так, а не иначе. Супружество рассматривается как следствие действия сил, заключающихся в особенностях прошлого опыта супругов, главным образом в их прежних личностных связях.

        Проблема семейного благополучия связана в первую очередь с тем, насколько психологически совместимыми оказываются друг с другом члены семьи. Совместимость как многоуровневый феномен связана не только с актуальным состоянием и личностными особенностями супругов, но также и с их опытом прошлой жизни, опытом межличностных отношений в родительской семье. Наиболее оптимальной является ситуация, когда опыт и усвоенный тип взаимоотношений супругов носят в целом позитивный характер, сходны или взаимодополнительны (комплементарны), не противоречат общесоциальной системе правил и норм взаимодействия и взаимоотношений.

        В процессе изучения семейного функционирования и организации  психосоциальной помощи семье необходим  учет нормативных (соотнесенных с конкретным этапом жизни семьи) кризисов. Многообразие семейных систем существенно затрудняет проблему анализа стадий супружеских  и семейных отношений, однако некоторые  наиболее типичные варианты выделить можно.

        Исследователи исходят  из того, что супружеские отношения  постоянно развиваются и меняются. Время от времени в отношениях супругов могут возникать некоторые  «непредвиденные» изменения, однако существует и ряд закономерных, «нормативных», изменений, типичных для развития брака  во времени. На смену романтической  любви в период ухаживания и молодоженства приходит реалистическое понимание брака. Часто дело доходит до конфронтации идеалистических представлений о браке и партнере с реальными «мелочами» повседневного быта. После рождения детей появляются новые радости и заботы. Отдельные стадии развития супружеских отношений соответствуют периодам воспитания детей, их отделения от родителей и возможного ухода из дома. Наиболее известна система «стадий», где в качестве основного признака их разграничения используется наличие или отсутствие детей в семье и их возраст. Е.Дюваль (Е. М.ВиуаН, 1957), например, выделил следующие фазы в жизненном цикле семьи.

        Встреча будущих  супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу.

• Принятие и развитие новых родительских ролей.
• Принятие в семью новой личности (ребенка). Переход от диадных отношений супругов к отношениям в треугольнике.
• Введение детей во внесемейные институты.
• Принятие подростковости детей.
• Экспериментирование с независимостью.
• Подготовка к уходу детей из семьи.
• Уход детей из семьи, принятие их ухода, жизнь супругов «глаза в глаза».
• Принятие факта ухода на пенсию и старости.

        При анализе стадий развития супружеских отношений  выделяются: молодое супружество, супружество  среднего возраста и супружество  зрелых лет.

        Молодое супружество  продолжается менее пяти лет. Возраст супругов – от 18 до 30 лет. В этот период они привыкают друг к другу, покупают мебель и предметы обихода, часто не имеют собственной квартиры и живут с родителями одного из них. Со временем появляется квартира, которая постепенно обставляется, строится собственное домашнее хозяйство. Супруги ожидают детей, с рождением которых возникают обязанности, связанные с уходом и заботой о них. В профессиональной области молодые супруги только приобретают какую-либо квалификацию, постепенно они достигают определенного положения, адаптируются к новой семейной обстановке. Жена некоторое время находится в декретном отпуске. Совместная жизнь требует немалых затрат, в том числе психологических, поэтому их материально и «морально» поддерживают родители.

        Супружество среднего возраста длится 6 -14 лет. В этот период люди экономически активны, занимают стабильное общественное положение и избавлены от необходимости приобретения квартиры, мебели и т.д. В доме уже нет маленьких, дети – школьники  или студенты – становятся все более самостоятельными. Жена помимо обязанностей по дому может значительно больше времени отдавать профессиональной деятельности.

        Супружество зрелого  возраста наступает после 15 и длится до 25 лет. В семье уже взрослые дети, супруги остаются одни или  привыкают жить с их семьями и  воспитывать внуков.

        Для супружества  пожилого возраста характерно снижение производительности труда и увеличение проблем, связанных со здоровьем. Брак, как правило, стабилен. Супруги нуждаются  в помощи и боятся потерять друг друга. Отношения между ними такие, какими они сложились в течение долгой совместной жизни. В это время уже тяжело что-либо менять. Сужение социальных контактов иногда усиливает давление на взрослых детей, особенно при совместном их проживании, что может служить причиной возникновения конфликтов. Конфликты между стариками могут служить отражением их конфликта с «молодыми» из-за различного отношения к ним.

        Кризисная ситуация в семье может возникнуть и  без влияния каких-либо внешних  факторов, обусловливающих бытовое  и экономическое положение супружеской  пары, без вмешательства родителей, измены или каких-то патологических черт личности одного у супругов. Присутствие  этих факторов ускоряет создание кризисной  ситуации и усугубляет ее. Нарастает  чувство неудовлетворенности, обнаруживаются расхождения во взглядах, возникают  молчаливый протест, ссоры, ощущение обманутое и упреки.

        Есть два основных критических периода в развитии супружеских отношений.

        Первый наступает между третьим и седьмым годами супружеской жизни и продолжается в благоприятном случае около года. Его возникновению способствуют такие факторы:

• исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста в поведении партнера в период влюбленности и в повседневном семейном быту;
• рост числа ситуаций, в которых супруги обнаруживают разные взгляды на вещи и не могут прийти к согласию;
• более частые проявления отрицательных эмоций, возрастание напряженности в отношениях между партнерами.

  Второй  кризисный период наступает примерно между семнадцатым и двадцать пятым годами совместной жизни. Он менее глубокий, чем первый, и может продолжаться несколько лет. Его возникновение часто совпадает:

• с приближением периода инволюции, с повышением эмоциональной неустойчивости, страхами, появлением различных соматических жалоб;
• с возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей;
• с усиливающейся эмоциональной зависимостью жены, ее переживаниями по поводу быстрого старения, а также возможного стремления мужа сексуально проявить себя на стороне «пока еще не поздно».

        Таким образом, кризисные ситуации имеют определенные закономерности, лежащие в основах супружеских отношений. Для эффективного решения возникающих проблем не следует искать вину лишь в поведении кого-либо из партнеров. Эти закономерности надо знать и учитывать, корректируя в соответствии с ними свое поведение.

        Особый вопрос —  стадия повторного брака. При разводе  почти неизбежно появляется чувство  потери, возникает ощущение отвергнутости, брошенности, ненужности. На первый взгляд может показаться, что покинутость чувствует только тот, для кого развод явился «неожиданностью», однако сам инициирующий задолго до принятия окончательного решения о разводе переживает те же негативные чувства. Как и любое горе, развод переживается в несколько стадий: первый шок, депрессия и возрождение. Каждая стадия требует времени и активной реакции. Проскочив какую-то из них, например «закрыв глаза» с помощью алкоголя или поверхностной влюбленности, человек обрекает себя на неожиданный возврат в непережитую стадию.

        Развод как явление  часто связано с тем опытом межличностных отношений, который  супруги усвоили в своих родительских семьях. Замечено, что ошибки родных «так и хочется повторить», и дети разведенных родителей зачастую подсознательно провоцируют разводы  и в своих семьях. Этот «порочный  круг» можно попытаться разорвать, проанализировав свой и родительский стили семейных отношений. Проще  такой анализ дается с помощью  семейного психотерапевта. Но для  начала неплохо самостоятельно найти  и объяснить свои ошибки. Это поможет  не просто их увидеть, но и осознать, чтобы избежать повторения в дальнейшем. Опыт обретших семейное счастье со второй или с третьей попытки ободряет разводящихся. К тому же существует даже такое мнение, что каждый новый брак – как новая жизнь, и потому человек, сменивший нескольких супругов, прожил несколько жизней.

        Преимущества повторного брака по сравнению с первым заключаются  в том, что партнеры уже не рассчитывают на «вечную», романтическую любовь и подходят к супружеству более  рационально. Они чаще испытывают благодарность  за все хорошее, что им предоставляет  второй брак, стараются сохранить  его, активнее его оберегают. Если же дисгармония в семейных отношениях возникает вновь, супруги более  подготовлены, мотивированы к коррекции  своих отношений и в случае необходимости легче идут на разрыв отношений.

        Итак, брачный союз в своем развитии переживает ряд  этапов, сопровождающихся так называемыми  нормативными кризисами. Общий характер этих кризисов, однако, не определяет их остроту и серьезность. Многое зависит  от желания и культуры межличностных  отношений супругов, их способности  пересматривать свои ошибочные взгляды, стремления поддерживать психологически благополучные, здоровые отношения  с другими членами семьи. Наличие  осознанной установки на совместное с партнером развитие, своевременное обнаружение изменений во взаимоотношениях позволяют супругам корректировать свое поведение. Невнимание к процессам развития друг друга, изменениям потребностей и интересов партнера ставит семью на грань распада. Развод как крайний вариант решения возникающих семейных противоречий может стать конструктивным опытом, если человек осознает необходимость изменения собственных представлений о себе, других людях, семейной жизни. [3]

  Жизненный цикл семьи

        По мнению Д. Леви, исследование жизненного цикла семьи  требует лонгитюдинального подхода. Это означает, что семья в своем развитии проходит определенные стадии, аналогичные тем, которые в процессе онтогенеза проходит индивидуум. Стадии жизненного цикла семьи связаны с созданием семьи, с появлением новых членов семьи и «уходом» старых. Эти изменения в составе семьи во многом изменяют ее ролевое функционирование.

        Картер  и Мак Голдринг (1980) выделяют шесть стадий жизненного цикла семьи:

1. внесемейное положение: холостые и незамужние люди, не создавшие своей семьи;
2. семья молодоженов;
3. семья с маленькими детьми;
4. семья с подростками;
5. выход повзрослевших детей из семьи;
6. семья на поздней стадии развития.

        В. А. Сысенко выделяет:

1. совсем молодые браки – от 0 до 4 лет совместной жизни;  
2. молодые браки – от 5 до 9 лет;  
3. средние браки – от 10 до 19 лет;
4. пожилые браки – более 20 лет совместной жизни

Г. Навайтис рассматривает следующие этапы развития семьи:     

1. Добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового общения с ним.
2. Брак — принятие супружеских социальных ролей.
3. Этап медового месяца. К его задачам относятся: принятие изменений в интенсивности чувств, установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.
4. Этап молодой семьи. Рамки этапа: решение о продолжении рода — возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения.
5. Зрелая семья, то есть семья, выполняющая все свои функции. Если на четвертом этапе семья пополнилась новым членом, то на пятом она дополняется новыми личностями. Соответственно изменяются роли родителей. Их возможности удовлетворять потребности ребенка в опеке, в безопасности должны дополняться способностями воспитывать, организовывать социальные связи ребенка.

        Этап заканчивается, когда дети достигают частичной  независимости от родительской семьи. Эмоциональные задачи семьи можно  считать решенными, когда психологическое  влияние детей и родителей  друг на друга приходит к равновесию, когда все члены семьи условно  автономны.

6. Семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков) (Навайтис Г., 1999).

        Наличие проблем  у членов семьи может быть связано  с необходимостью перехода семьи  на новую стадию развития и адаптации  к новым условиям. Обычно наиболее стрессогенными являются третья стадия (по классификации Картера и Мак-Голдринга), когда появляется первый ребенок, и пятая стадия, когда структура семьи нестабильна в связи с «приходом» одних членов семьи и «уходом» других. Даже позитивные изменения могут приводить к стрессу семьи.

        Неожиданные и особенно травматические переживания, такие  как безработица, ранняя смерть или  рождение позднего ребенка, могут затруднять решение задач по развитию семьи  и переходу ее на новую стадию. Ригидный и дисфункциональный стиль взаимоотношений в 
семье также увеличивают вероятность того, что даже нормальные семейные изменения будут переживаться как кризис. Изменения в семье рассматриваются либо как нормальные, либо как «ненормальные». Нормальные изменения в семье — это такие трансформации, 
которые семья может ожидать. А «ненормальные», наоборот, внезапны и неожиданны, как, например, смерть, самоубийство, болезнь, бегство и др.

        По мнению Д. Леви (1993), существуют следующие типы изменений в семье:

• «выбывание» (утрата членов семьи по различным причинам);
• «прирост» (пополнение состава семьи в связи с рождением, усыновлением, приездом дедушки или бабушки, возвращением с военной службы); 
• изменения под влиянием социальных событий (экономическая, депрессия, землетрясение и т. п.);   
• биологические изменения (половая зрелость, климактерический период и т. д.); 
• изменение стиля жизни (уединение, переезд, безработица и т.д.);
• «насилие» (кража, изнасилование, избиение и т. д.).

        В ходе психотерапии осуществляется проверка того, в какой  степени семья адаптируется или  не адаптируется к этим изменениям, насколько семья гибка в приспособлении. Считается, что открытая и гибкая семья наиболее благополучна и функциональна.

        Существует целый  континуум семей от оптимальных (хорошо организованных, относительно открытых к изменениям) до значительно  дисфункциональных (хаотичных, ригидных, закрытых систем, плохо взаимодействующих с внешним миром). [1]