Значение конфликта для личностного роста

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Термин «личностный рост» появился в начале 60-х годов 20-го века и связан с именами таких ярких представителей гуманистической психологии, как К. Роджерс и А.Маслоу. Существуют разнообразные трактовки этого понятия. Одна из наиболее распространенных трактовок гласит, что личностный рост – это процесс увеличения функциональных возможностей личности в направлении всесторонней гармонизации всех аспектов жизни. Таким образом, личностный рост человека заключается в постоянном, неуклонном развитии его личностного потенциала.

Как показывает практика, личностный рост зависит прежде всего от усилий самого человека, хотя только их одних бывает недостаточно.

Полноценный личностный рост возможен только в том случае, когда человек опирается на доброжелательное участие окружающих, если он добивается признания и уважения его внутреннего мира другими людьми.

При личностном росте происходят изменения как во внутреннем мире человека, так и в его взаимоотношениях с внешним миром. Суть этих изменений состоит в том, что человек постепенно освобождается от искажающего влияния психологических защит, становится способным доверять воспринимаемой информации, а не «фильтровать» ее с целью защиты своего «Я-образа» и может «жить настоящим». При этом он становится более открытым для новой внешней информации и, одновременно, лучше понимает себя, свои чувства и переживания. Он может здраво оценить свои возможности и взять на себя ответственность именно за то, что от него реально зависит, а также он может планировать свою жизнь именно как свою, а не в соответствии с чужими, навязанными извне стереотипами.

Резюмируя все вышеизложенное, можно сказать , что личностный рост способствует формированию целостной личности, у которой нет неразрешимых противоречий между стремлениями, желаниями и возможностями, между требованиями жизни и морали, между реальностью и планами.

В данной работе мы хотим определить факторы, влияющие на личностный рост человека. И, в первую очередь, это конфликты, как межличностные, так и внутриличностные.

В данной работе нами будет дана характеристика личностного роста человека, краткая характеристика конфликта, и показана связь и взаимовлияние конфликта и личностного роста человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Значение конфликта для личностного роста

На современном этапе общественного развития актуальным становится такое понятие, как «личностный рост». Причем очень часто это понятие используют в тандеме с такими понятиями, как «карьерный рост»,  «профессиональный рост».

Причем, как показывает практика, в современном мире понятие «личностный рост» становится таким же брендом, как успешность и компетентность.

Существует множество определений понятия «личностный рост».

Некоторые психологи под личностным ростом понимают чередование этапов развития человека от его рождения до старости, при этом имея в виду правильное прохождение всех этапов: детство, отрочество, юность, зрелость и старость. Существует еще один взгляд, согласно которому личностный рост представляет собой качественные изменения личностного потенциала, способные  успешно решать насущные проблемы и открывающие богатую жизненную перспективу.

То есть, мы можем говорить о личностном росте и в широком , и в узком понимании, и если в широком смысле личностный рост, как мы уже отметили выше, чередование этапов развития человека, то в узком понимании личностный рост может начаться тогда, когда человек становится личностью, которая , в свою очередь, становится источником самостоятельного развития и выбора жизненного пути.

Личностный рост может приводить к изменениям не только во внутреннем мире человека, но и в его взаимоотношениях с внешним миром. Суть этих изменений состоит в том, что человек становится более открытым для новой внешней информации, и, одновременно, лучше понимает себя, свои чувства и переживания.

При личностном росте происходят изменения как во внутреннем мире человека, так и в его взаимоотношениях с внешним миром. Суть этих изменений состоит в том, что человек постепенно освобождается от искажающего влияния психологических защит, становится способным доверять воспринимаемой информации, а не «фильтровать» ее с целью защиты своего «Я-образа» и может «жить настоящим».

При этом он становится более открытым для новой внешней информации и, одновременно, лучше понимает себя, свои чувства и переживания. Он может здраво оценить свои возможности и взять на себя ответственность именно за то, что от него реально зависит, а также планировать свою жизнь именно как свою, а не в соответствии с чужими, навязанными извне стереотипами.

Более полное восприятие реальности, жизнь «с открытыми глазами», позволяют такому человеку лучше понимать других, принимать их такими, какие они есть, освобождаться от иллюзий и предрассудков. Человек, личность которого растет, стремится не просто к общению, а к взаимодействию, в контактах с другими он становится все более открытым и естественным, но при этом - более реалистичным, гибким, способным компетентно разрешать межличностные противоречия.

Главный психологический смысл личностного роста – освобождение, обретение себя и своего жизненного пути, самоактуализация и развитие всех основных личностных атрибутов. А взаимодействие личности с собственным внутренним миром в целом не менее (а во многих отношениях – более) значимо, нежели с миром внешним. Принципиально важным для человека является также признание и уважение его внутреннего мира другими людьми.

Рост личности, личностный рост - позитивные изменения в личности человека, укрепление стержня и увеличение потенциала личности.

Личностный рост понимается двояко: как измеряемый факт, как результат какого-то процесса, и как особый процесс, идущий именно как рост, как естественное разворачивание в человеке того, что заложено в нем природой или стало его второй природой.

Именно поэтому возникает парадокс: не всякий личностный рост является личностным ростом. Например, если увеличение потенциала личности произошло вследствие процесса формирования личности, вследствие организованного извне процесса воспитания, то процесса роста личности не было, а результат - личностный рост - налицо. Одна и та же цель (личностный рост) может быть достигнута разными путями. Процесс роста личности - только один из таких путей, наряду с другими путями, а именно развитием и формированием личности.

Говоря о личностном росте, мы не можем не сказать о факторах, влияющих на личностный рост. Среди таких факторов и откровенно позитивные – это развитие личности, процесс ее социализации, формирование внутреннего «Я», так и негативные –депрессия, стресс, конфликты, которые, тем не менее, оказывают существенное влияние на личностный рост.

По мнению американских исследователей, депрессия и стресс, несмотря на их негативное воздействие, несут в себе и положительное влияние, так как являются не только защитным барьером, но и способствуют значительным достижениям, делая свою «жертву» более сильной.

По мнению американского профессора Джэрома Уэйкфилда, нормальная функция сильных негативных эмоций – это остановить обычное функционирование нашего организма, чтобы временно переключить нас на что-то особенное, что позволило бы достичь новых «вершин» в своей жизни.

Общеизвестно, что невзгоды многих из нас закаляют, делают сильнее, мудрее, тем самым, способствуя нашему личностному росту.

В этой связи достаточно интересным, на наш взгляд, кажется изучение влияния на личностный рост такого социологического феномена, как конфликт. Что же представляет из себя конфликт, и как он влияет на личностный рост человека.

Конфликт (лат. conflictus)   — столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями. Конфликтные ситуации могут порождать любые организационные изменения, противоречивые ситуации, деловые и личностные отношения между людьми. Причем эти ситуации могут сопровождаться серьезными психологическими переживаниями.

С точки зрения рядового обывателя конфликт ассоциируется с агрессией, спорами, угрозами, враждебностью и т. п. Широко распространено мнение, что конфликт- это нежелательное явление и его необходимо по возможности избегать, а если он возник, немедленно разрешать.

Мы же в нашем исследовании будем рассматривать конфликт не только в негативном, но и в позитивном ключе: как способ развития организации, группы и отдельной личности, выделяя в противоречивости конфликтных ситуаций позитивные моменты, связанные с развитием и субъективным осмыслением жизненных ситуаций.

Прежде всего, рассмотрим отрицательное воздействие конфликта.

По мнению У.Ф.Линкольна, отрицательное воздействие конфликта проявляется в следующем: он может привести к потере доверия сторон друг к другу, в результате конфликта может возникнуть потеря поддержки, очень часто конфликт приводит к быстрому, необдуманному решению одной из сторон, повышается агрессивность, возникает неоправданная амбициозность, что может препятствовать быстрому осуществлению перемен и т.д.

Но в то же время, мы можем говорить и о положительном воздействии конфликта, а именно: конфликт может приводить к объединению единомышленников, ускоряет процесс самосознания, под его влиянием утверждается и подтверждается определенный набор ценностей, он способствует расстановке приоритетов и т.д.

Как мы указывали выше, личностный рост или самоактуализация человека, есть не что иное, как развитие всех его духовных сил, способности к самопознанию и самосовершенствованию, и в ряде случаев, этому способствует и конфликт, а именно его конструктивное разрешение.

Конфликт может способствовать повышению уровня социализации человека, его дальнейшему развитию, обогащению его жизненного опыта, а как мы указывали выше, все это является важными условиями его личностного роста.

Эмоциональное переживание конфликта ведет к осознанию личности собственного «Я», созиданию нового смысла, когда результатом внутренней работы личности по преодолению, проживанию критических жизненных ситуаций становятся изменения в ее внутреннем субъективном мире — обретение нового смысла, новое ценностное отношение, восстановление душевного равновесия и т. д.

В ряде случаев конфликт содействует самопознанию и адекватной самооценке личности. Конфликт может помочь правильно оценить свои силы и способности, выявить новые, ранее не известные стороны характера личности.

Таким образом, резюмируя все вышеизложенное, мы можем утверждать, что конфликт может оказывать позитивное воздействие на личностный рост , так как во многих случаях именно в конфликте происходит развитие личности, и во- многих случаях,  выход из него делает личность более зрелой, психологически адекватной и интегрированной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Личностный рост, или самоактуализация – достаточно емкое понятие.

Оно вбирает в себя и стремление человека к выявлению и развитию возможностей собственной личности, и сам процесс его «работы над собой» для достижения этих целей, а в конечном итоге - еще и результат его движения по пути самосовершенствования.

Личностный рост - это и самопознание, поиск человеком своего настоящего «Я», движение к достижению  подлинности, аутентичности, расширению множества личностных смыслов и обретению, по мнению К.Г.Юнга, «Самости».

В то же время, личностный рост – это и психологическое взросление, стремление к повышению так называемого адаптационного потенциала личности, к самоутверждению, самодостаточности и независимости как от чужого мнения, так и в определенной степени от давления жизненных обстоятельств. 

Личностный рост жизненно необходим для каждого человека, вне зависимости от того, отдает он себе в этом отчет или нет. Необходим для того, чтобы удовлетворить глубинную потребность в самоактуализации, занимающую, по А.Маслоу, наиболее высокое место в иерархии потребностей. Необходим для достижения гармонии в отношениях с самим собой и с окружающим миром. По большому счету, необходим для поиска своего места в жизни, осознания индивидуального жизненного смысла и предназначения, без понимания которых невозможно обретение счастья и полноты жизни. 

Понятия личностного роста и самоактуализации подразумевают, что идущий по пути самосовершенствования должен стать в чем-то другим человеком, свободным от прежних проблем. Сохраняя преемственность с предшествовавшим жизненным опытом, он должен в то же время превратиться в новую личность, или говоря образно, обрести «второе рождение» .

В данной контрольной работе мы рассмотрели многогранность понятия «личностный рост», указав на его зависимость от ряда факторов. В частности, более подробно нами была рассмотрена зависимость личностного роста от конфликта.

Нами были рассмотрены сущность, причины и классификация конфликта, а также деструктивные и конструктивные последствия, к которым он может привести.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов.- М.:

ЮНИТИ, 1999.-551 с.

2. Маслоу А. Мотивация и личность.- Ижевск, 1995.-259 с.

    3.Психология и этика делового общения: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 415 с.

    4.Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П.Н.

Ермакова,проф.В.А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2007 — 653 с.

     5. Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. «Питер», 2003. – 256с.

     6.Цыбульская М.В. Конфликтология: учебно-практическое пособие - М. : Изд. центр ЕАОИ, 2009. - 312 с. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание: Решите ситуативный конфликт, используя как можно больше приемов: ваш друг не отдал вам вовремя долг и не собирается это делать в ближайшее время.

С точки зрения Н.Н. Обозова, процедура разрешения конфликта имеет семь  этапов. 
1). Необходимо признать наличие конфликта. В вышеуказанной ситуации одна сторона (Друг) действует, ущемляя интересы другой стороны (Нас), не отдавая вовремя долг. На этом этапе имеет место потенциальный конфликт. Признавая наличие конфликта мы тем самым переводим его из потенциального в актуальный.  
2). Договоритесь о процедуре. Если мы признаем очевидность конфликта, то нам необходимо договориться с другом о месте и времени  встречи, а также сторонах, которые будут привлечены к обсуждению возникшей ситуации.  
3). Определите конфликт. На этом этапе мы с другом должны обозначить свое видение данной проблемы.  
4). Исследуйте возможные варианты решения. На этом этапе целесообразно использовать тактику "мозговой атаки", поскольку цель состоит в том, чтобы выработать как можно больше вариантов решения. 
5). Добиться соглашения, то есть прийти к определенному решению. Оценив выдвинутые предложения, следует выдвинуть наиболее приемлемые для обеих сторон, т.е. прийти к соглашению.  
6).Воплощайте план в жизнь.  
7). Оцените принятое решение. Даже при самом удачном соглашении могут оставаться обделенные и обиженные. Это может проявиться в беседах, в намеках и жестах участников. Необходимо дать им возможность высказаться открыто.

Существуют следующие варианты разрешения конфликтов: уклонение (или избегание), сглаживание (приспособление), компромисс, сотрудничество и конкуренция.

В данной ситуации мы имеем межличностный конфликт.

Возможно предложить несколько вариантов разрешения конфликта.

Первый вариант: Решение вопроса в установленном законодательством порядке. Обращение в суд о взыскании с ответчика долга.

Этот вариант подходит в случае, когда у нас имеются какие-либо документы, подтверждающие дачу денег взаймы, и мы  не очень дорожим дружбой.

Второй вариант: если мы не хотим портить отношения с другом, можно использовать такую стратегию поведения в конфликте, как компромисс., т.е. стратегию взаимных уступок.

Мы можем договориться с другом о возвращении долга частями в течение определенного отрезка времени.

Третий вариант: использование стратегии сотрудничества, то есть нахождения какого-либо варианта, удовлетворяющего обе стороны.

Например, друг может вернуть долг не в денежной, а иной форме. Например, путем выполнения каких-либо работ или предоставления различного рода услуг (Ремонт, услуги по перевозке, помощь по хозяйству и т.д.) Варианты так называемого бартера могут быть всевозможные.

Возможен вариант отсрочки выплаты долга другом на неопределенное время  (в случае, если долг не очень актуален, либо силы не равны). Здесь используется метод односторонних уступок или приспособление.

Варианты решения данного конфликта могут зависеть и от ряда сопутствующих факторов: семейное и служебное положение друга, наличие или отсутствие групп поддержки, общественное мнение и т.д.

Таким образом, конфликт преодолевается различными средствами и успех его разрешения зависит от характера противоборства, степени его затянутости, стратегии и тактики конфликтующих сторон. В идеальном случае конфликт сам подскажет стиль поведения в конфликте. Если же ни цель, ни отношения не особо важны, благоразумно уклониться от конфликта. Когда важна цель, а взаимоотношения имеют меньшее значение, наилучшим выходом из конфликта может оказаться доминирование. Вместе с тем, когда отношения намного важнее, чем цель, разумнее прибегнуть к тактике "сглаживание". И все же, в самом единственном варианте, когда важны и цель, и отношения, без сотрудничества в том или ином виде не обойтись.

В любом случае, прежде чем начинать разрешать любой конфликт, необходимо тщательно проанализировать все имеющиеся средства, ресурсы и резервы , а затем уже принимать взвешенное решение.