💯 Индивидуальные траектории профессионального развития [5 тем] (ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП, апрель 2023) (Решение → 57799)

Индивидуальные траектории профессионального развития > Итоговый тест / Компетентностный тест

• ответы на 86 вопросов
• результат итогового теста 54...60 баллов из 60
• результат компетентностного теста 40 баллов из 40
• общий результат 94...100 баллов из 100
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Индивидуальные траектории профессионального развития

• Введение в курс
• Тема 1. Теоретические основы разработки профессиональных образовательных траекторий
• Тема 2. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий
• Тема 3. Стратегии по приобретению базовых компетенций конкурентоспособного профессионала
• Тема 4. Самомаркетинг будущего профессионала
• Тема 5. Формирование профессионального портфолио будущего специалиста
• Итоговая аттестация

… компетенции позволяют руководителям справляться с решением задач управления и эффективно руководить коллективом

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Ключевые
• Управленческие
• Специальные
• Личностные

А.С. Гаязов выделяет определенные виды профессиональных образовательных маршрутов, в частности маршрут … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• адаптивного типа
• профессиональной направленности
• развивающей направленности
• экономической выгоды

Аббревиатура ИОП расшифровывается как «…»

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• инновационно-образовательная программа
• информационно-обеспечительная программа
• индивидуальный образовательный план
• индивидуальная образовательная программа

Автором эффективных «Правил самомаркетинга» является:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Ф. Котлер
• Ф. Беттджер
• А.С. Гаязов
• Г. Шульц

Актуальным трендом высшего образования сегодня становится …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• увеличение объема передачи знаний учащимся
• персонализация обучения
• дистанционное обучение
• самообразование студентов

В процессе проектирования индивидуальных траекторий важно сформировать такие установки, как … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• ценность себя как профессионала своего дела
• профессионализм
• то, что работа всегда должна быть на первом месте
• самообразование и саморазвитие
• творчество (креативность)

В роли тьютора выступает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• педагог
• обучающийся
• человек, контролирующий работу педагога

В современную российскую систему образования лишь в 2008 г. вошло еще одно новое понятие педагогической должности. Но в мировой практике оно существовало еще со времен Средневековья. Первые такие должности появились в английских университетах – Кембридже и Оксфорде. Данная персона прикреплялась к каждому студенту индивидуально. В России же это слово практически не использовалось до последнего времени. Но аналогичные должности были: гувернеры в богатых семьях или наставники в монастырях в дореволюционной России. На сегодняшний день известен ряд трактовок этого понятия. Например, в переводе с английского языка – это «наставник, домашний учитель, опекун». А в словаре «Терминология в системе дополнительного профессионального образования» указано, что это лицо является преподавателем, облегчающим процесс обучения, чья задача – быть знающим наставником своих воспитанников. О ком понятии идет речь в данном тексте?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• В данном тексте речь идет о понятии «тьютор».
• В данном тексте речь идет о понятии «репетитор».
• В данном тексте речь идет о понятии «тренер».
• В данном тексте речь идет о понятии «куратор».

В соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов
• только непрерывно, осваивая все учебные модули по порядку, предусмотренному программой
• как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, посредством освоения строго всех учебных предметов
• только поэтапно, осваивая только те модули, которые по желанию выбирает слушатель программы

Вид карьеры, который является неявным для окружающих и доступен ограниченному кругу работников, как правило, имеющих обширные деловые связи вне организации, – это … карьера

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• межорганизационная
• специализированная
• неспециализированная
• горизонтальная
• ступенчатая
• скрытая

Вид карьеры, подразумевающий изменение служебных функций работника в процессе трудовой деятельности, – это … карьера

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• внутриорганизационная
• межорганизационная
• специализированная
• неспециализированная
• вертикальная
• ступенчатая

Вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным, – это … карьера

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• внутриорганизационная
• межорганизационная
• специализированная
• неспециализированная
• ступенчатая
• скрытая

Восьмая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• определение периода внедрения индивидуальной образовательной траектории обучения
• конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам
• рефлексивно-оценочный этап
• демонстрирование индивидуальных образовательных продуктов студентами и коллективное их обсуждение

Выстраивание индивидуальной образовательной траектории предполагает учет … компонентов (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• ценностных
• организационных
• аналитических
• интуитивных

Главный принцип портфолио заключается в том, что анализ своих достижений …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• необходимо производить в конце каждого учебного года
• необходимо производить в конце обучения в вузе
• проводить не обязательно
• необходимо производить один раз в два года

Говоря об истории развития тьюторства, можно утверждать, что в XII в. …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• сформировался институт тьюторства
• тьюторства еще не было
• тюторство было уже широко развито в страх Европы

Горизонтальная карьера …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации
• предполагает, что все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях
• предполагает перемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре
• это вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным

Деловая карьера – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• мероприятия, в ходе которых специалист получает практические навыки и специфические умения
• предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти
• поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работников

Должностной рост – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• постепенное повышение зарплаты и благосостояния
• совершенствование умений и навыков, накопление опыта
• приобретение профессиональных связей
• восхождение по карьерной лестнице

Иванов М. в возрасте 17 лет устроился на фабрику стажером. Объединяя работу и учебу в вузе, Иванов получил высшее образование и после окончания вуза был оформлен на работе младшим помощником мастера. В скором времени Иванов проявил себя как целеустремленный сотрудник и был направлен на повышение квалификации. Это помогло ему получить повышение в должности до старшего мастера. За время своей трудовой деятельности Иванов М. внес немалый вклад в работу фабрики. Весь его трудовой стаж прошел на одной фабрике от стажера до заместителя директора. Какой вид карьеры имеет место в данном примере? (по Кибанову А.Я.)?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• В данном примере имеет место внутриорганизационная карьера.
• В данном примере имеет место межорганизационная карьера.
• В данном примере имеет место специализированная карьера.
• В данном примере имеет место неспециализированная карьера.

Имидж – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• целостная картина того, что вы предъявляете миру
• ваш внешний вид: форма одежды, прическа, цвет волос
• составляющая вашей личности: умение говорить, интеллект и т.д.
• мнение о человеке, сформированное аудиторией на основе оценки его речи

Индивидуальная образовательная программа – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• то же самое, что и индивидуальный образовательный маршрут
• программа образовательной и иной деятельности обучающегося, направленная на его развитие, разработанная и реализуемая на основе личностных, образовательных, профессиональных интересов, потребностей и запросов
• программа по приобретению знаний в определенной области для получения высоких результатов обучения
• программа индивидуального развития личности, включающая приобретение личностных компетенций, формирование имиджа, продвижение себя как специалиста на рынке труда

Индивидуальный образовательный маршрут – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• индивидуальная программа образовательной деятельности, разработанная учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения
• траектория движения по учебному плану выбранной программы обучения в вузе
• целенаправленная проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы
• мероприятие, в процессе которого студент получает практические навыки и специфическое обучение

Институт тьюторства сформировался в …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• России
• Англии
• США
• Германии

Институт тьюторства сформировался в …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• XIII в.
• XII в.
• XI в.
• IV в.

Качества личности, воспитанные родителями или самой личностью через посещение психолога или тренингов, – это … качества

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• ключевые
• управленческие
• специальные
• личностные

Качества руководителя характеризуются умением … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• быть обходительным с разными людьми
• принимать управленческие решения
• планировать работу отдела
• руководить не только на работе

Когда цели декларируются, но никогда не достигаются – это … цели

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• истинные
• сокращенные
• ложные
• полные

Личность выполняет продвижение в образовательном маршруте по ряду жизненно важных линий: линии роста, линии …, линии профессионального самоопределения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• воспитания
• утверждения
• знаний

Мария Геншке после окончания вуза начала активную работу по самомаркетингу. Она хотела «прорекламировать» себя, чтобы доказать себе и окружающим, что сможет самостоятельно построить свою карьеру. М. Геншке составила резюме, собрала портфолио, в которое вошли материалы о его личности и достижениях. Она подписалась на профессиональные почтовые рассылки и на профессиональные социальные сети. Чтобы обратить на себя внимание не только по достижениям и способностям, но и внешне, Геншке решила каждый месяц кардинально менять имидж и не выглядеть все время одинаково. Какие действия Геншке были правильными, а какие – ошибочными для достижения ею поставленной цели?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Геншке сделала правильно, что подписалась на профессиональные социальные сети, но допустила ошибку в своем стремлении к частой смене имиджа.
• Все действия Геншке М. были правильными и направленными на достижение поставленной цели.
• Геншке М. допустила ошибку, когда подписалась на профессиональные почтовые рассылки. Решение о частой смене имиджа было верным.

Маршрут адаптивного типа …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
• включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
• требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
• предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области

Маршрут развивающей направленности …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
• включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
• требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
• предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области

Маршрут созидательной направленности …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
• включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни
• требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
• предполагает приобретение знаний в конкретной профессиональной области

Межорганизационная карьера …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• подразумевает последовательное прохождение конкретным работником в его профессиональной деятельности всех стадий развития в стенах одной организации
• предполагает, что все стадии развития сотрудник может проходить, работая на различных должностях в разных организациях
• подразумевает последовательное прохождение сотрудником различных стадий карьеры в процессе своей профессиональной деятельности как в одной, так и в других организациях, но в рамках профессии и области деятельности, в которой он специализируется
• это вид карьеры, при котором продвижение работника может осуществляться вследствие чередования вертикального роста с горизонтальным

Мотивы – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• внутренняя движущая сила действий и поступков
• психологические закономерности поведения личности
• набор профессиональных навыков, которые предполагают движение личности в профессиональном пространстве
• способность деятельности, сформированная путем повторения и доведения до автоматизма

Начать личную маркетинговую программу рекомендуется с …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• изучения «товара»
• анализа конкурентов
• анализа организаций, в которых есть желание работать
• запуска саморекламы

Неверно, что … – это строго профессиональная цель

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• строительство объектов любой сложности «с нуля» и «под ключ»
• продвижение на рынок новых видов продукции производственной компании
• стремление возглавить представительство своей организации на североамериканском континенте
• стремление повысить эффективность добычи газа на разных стадиях разработки месторождений

Неверно, что в числе сфер жизни, по которым строится продвижение в образовательном маршруте, – сфера …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• личностного роста
• знаний
• профессионального самоопределения
• семьи

Неверно, что выделяют такой этап карьеры, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• этап становления
• этап сохранения
• этап завершения
• конечный этап

Неверно, что к условиям успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки относят …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• принятие себя не только таким, каков ты есть сейчас, но и таким, каким можешь стать
• формирование устойчивых мотивов саморазвития и самореализации, социально-ответственной самостоятельности
• овладение приемами рефлексивного анализа собственной учебной и профессиональной деятельности
• самостоятельное продвижение студента по линии траектории

Неверно, что методам проведения эффективного самомаркетинга в реальной жизни относят …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• самомаркетинг при встрече
• участие в местных деловых ассоциациях и клубах
• запись на курсы
• разработку собственной программы по развитию связей с общественностью
• участие в профессиональных онлайн-семинарах и онлайн-конференциях, обобщение и анализ их материалов

Неверно, что реализация плана развития карьеры зависит …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• от профессионального и индивидуального развития
• от эффективного партнерства с руководителем
• от заметного положения в организации
• исключительно от результатов работы в занимаемой должности

Новиков К. решил начать личную маркетинговую программу и приступил к составлению своего карьерного плана. В первом пункте он указал цель какими он видит свою работу и свою должность сейчас, в ближайшие три года и пять лет. Затем Новиков К. оценил себя: свои объективные плюсы и минусы, указав свои сильные и слабые стороны как профессионала и как личности. После этого он перешел к детальному списку собственных достижений. Далее Новиков К. провел опрос своих родственников, коллег, близких знакомых – о том, какие качества люди в нем ценят, а что нужно изменить. В завершении Новиков К. постарался определить, каким группам людей (коллеги на работе, начальство, члены профессиональной ассоциации и т.п.) он хотел бы «показать себя», какое хотел бы произвести на них впечатление. Оцените правильность составления карьерный плана Новиковым К.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Новиков К. правильно начал свою маркетинговую программу, и его карьерный план составлен верно.
• Новиков К. при составлении карьерного плана должен был начать с оценки самого себя – изучить свой «товар». Последующие пункты составлены верно.
• Новиков К. при составлении карьерного плана должен был начать с последнего пункта – каким группам людей хотел бы показать себя. А далее должен был перечислить пункты для достижения этой цели.

Организация учебного процесса, обеспечивающего возможность выбора и удовлетворения индивидуальных интересов студента, включает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• только курсы по выбору и междисциплинарные курсы
• только курсы по выбору и дополнительные образовательные услуги
• курсы по выбору, междисциплинарные курсы, дополнительные образовательные услуги, стажировку в других вузах и др.

Орлова П., студентка 2 курса вуза, решила составить профессиональное портфолио и разместить результаты своих достижений в электронном виде на специализированном сайте. Она начала с того, что сделала несколько папок-разделов. В папке документов Орлова П. разместила свои фотографии с профессиональной фотосессии. Также она добавила фотографии с конференций, в которых принимала участие. Оцените выбор фото Орловой И. для ее портфолио.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• У Орловой П. фото для портфолио подобраны верно.
• В своем портфолио Олова П. не должна была размещать фотографии с профессиональной фотосессии, достаточно было фото с конференций.
• У Орловой П. портфолио неполное, так как в нем должны были быть фотографии и из личной жизни (с друзьями, на отдыхе и т.п.).

Основоположник маркетинга – …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• А. Ньюман
• И. Адизес
• Ф. Котлер
• Б. Трейси

Паблик рилейшнз – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• специализированные выставки
• персональные продажи
• связи с общественностью
• пропаганда

Педагог, сопровождающий разработку (построение) и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы, работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесс, …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• тьютор
• тьюторант
• спикер
• лектор

Первая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – диагностика уровня формирования необходимых компетенций студентов в рамках профессионального обучения – проводится …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• самим студентом
• тьютором
• приглашенным сторонним специалистом
• психологом вуза

Первые институты тьюторства сформировались в таких университетах, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Кембриджский университет и Оксфордский университет
• Парижский университет и Университет Саламанки
• Константинопольский университет и Падуанский университет
• Болонский университет и Парижский университет

По форме выделяют … планирование

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• тактическое
• конкретное
• перспективное
• краткосрочное

Под понятием «…» понимается обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу

Тип ответа: Текcтовый ответ

Понятие «Индивидуальная образовательная траектория», которое пришло из такой науки, как …, обладает более широким значением, чем понятие «индивидуальный образовательный маршрут»

Тип ответа: Текcтовый ответ

Портфолио – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• папка с автобиографическими данными личности
• досье, собрание достижений, фиксация успехов
• документ, показывающий принадлежность человека к определенной профессии
• собрание всех личных документов

Портфолио рекомендуется размещать … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• на сайтах непрофильных сообществ
• в соответствующих группах социальных сетей
• в виде Google Презентации
• в специализированной папке для документов

Портфолио создается …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• в течение всего периода обучения в вузе и при дальнейшем трудоустройстве
• только на выпускном курсе
• при устройстве на работу
• во время профессиональной деятельности

Правила управления деловой карьерой представляют собой принципы поведения индивида …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• по планированию и осуществлению служебного роста
• в обществе
• в организации
• в личных связях

Правильно сформулированная цель должна соответствовать таким SMART-критериям, как … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• контекстуальность
• конкретность
• реактивность
• актуальность
• ограниченность по времени

При планировании карьеры различают следующие типы целей: …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• личные, предметные, индустриальные
• объективные, субъективные
• личные, общественные
• личные, объективные

Программа Selfbranding («персональный брендинг») – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом
• форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии
• создание и «раскрутка» себя как профессионала
• целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности работников по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов

Профессиональный рост – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• постепенное повышение зарплаты и благосостояния
• совершенствование умений и навыков, накопление опыта
• приобретение профессиональных связей
• овладение базовыми компетенциями в своей профессии

Разработка и моделирование индивидуальной образовательной траектории обучения проводится на основе реализации определенных стадий с учетом личных и индивидуальных особенностей студента. На 4-й стадии разработки и моделирования индивидуальной образовательной траектории обучения проводится конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам. Происходят проектирование цели, выбор аспекта образования, ожидаемые итоговые образовательные результаты и формы их предъявления, конструирование стратегии деятельности, подбор инструментария и способов взаимодействия, конструирование процесса мониторинга и оценки результативности. Какие роли занимают педагог (тьютор) и студент (тьюторант) в данном процессе?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Студент при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования
• Педагог как наставник студента выступает в функции организатора.
• Студент и тьютор вместе разрабатывают индивидуальную образовательную траекторию тьюторанта, но окончательное решение принимает педагог.

Разработка и моделирование профессиональной образовательной траектории обучения студента проходят …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• 4 стадии
• 8 стадий
• 11 стадий
• 3 стадии
• 5 стадий

Рефлексия – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• способность человеческого мышления к критическому самоанализу
• механизм интерпретации поступков и чувств другого человека
• стремление к выяснению причин поведения субъекта
• форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему

Самомаркетинг – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• программа определенных действий профессионала, направленная на создание максимально благоприятных условий для реализации его главного «товара» – собственного потенциала
• организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям и управление взаимоотношениями с ними с выгодой для организации
• совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом
• форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии

Свобода в выборе ряда предметов развивает у студента … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• широкий кругозор
• информационный стресс, неспособность ориентироваться в большом информационном потоке
• способность анализировать, какие знания актуальны здесь и сейчас
• умение адаптироваться к изменениям в профессии

Согласно теории мотивации Маслоу, в первую очередь индивид желает удовлетворить …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• потребность в любви
• потребность в безопасности
• физиологические потребности
• потребность в саморазвитии

Сомов Е. в своем образовательном процессе решил воспользоваться помощью тьютора. По рекомендации он обратился к проверенному специалисту и рассказал ему о планируемых результатах обучения. Требовалось, чтобы тьютор подготовил его к современной социо-экономической и культурной ситуации. Определите, по какой жизненной линии Сомов Е. выбрал свое продвижение в образовательном пространстве (по А.С. Гаязову).

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Сомов Е. выбрал маршрут адаптивного типа.
• Сомов Е. выбрал маршрут развивающей направленности.
• Сомов Е. выбрал маршрут созидательной направленности.

Сравнительный анализ научных исследований позволяет определить индивидуальную образовательную траекторию как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• индивидуальную программу образовательной деятельности, разработанную учащимся совместно с педагогом, подразумевающую наличие индивидуальных образовательных целей и средств обучения
• траекторию движения по учебному плану выбранной программы обучения в вузе
• целенаправленную проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы
• мероприятия, в процессе которых студент получает практические навыки и специальное обучение

Строго профессиональной является цель …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• стать руководителем собственного проекта
• повысить свою профессиональную эффективность
• повысить свой уровень благосостояния, сделав карьеру
• обеспечить предприятие заказчиками сувенирной и канцелярской продукцией

Студент 4 курса вуза Т. Брянов решил составить и разместить свое первое электронное портфолио. В своем портфолио он создал и заполнил необходимые разделы. В частности, в раздел «Портфолио гражданской ответственности» Т. Брянов загрузил информацию о своем участии в военно-патриотических мероприятиях, а также в военных сборах и исполнении воинской обязанности, которую прошел до поступления в вуз. Правильно ли Т. Брянов Т. заполнил раздел «Портфолио гражданской ответственности»?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Брянов Т. заполнил «Портфолио гражданской ответственности» верно.
• Брянов Т. неправильно заполнил «Портфолио гражданской ответственности», так как в нем должна быть информация только об исполнении воинской обязанности.
• Брянов Т. при заполнении «Портфолио гражданской ответственности» не указал о своих политических взглядах. В разделе «Портфолио гражданской ответственности» должна содержаться полная информация о политических взглядах и членстве в политической партии, если таковое имеет место.

Такой раздел портфолио, как «Портфолио работ», …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• показывает уровень активности и результативность участия студента в учебно-профессиональной деятельности, научно-исследовательской деятельности, в общественных мероприятиях
• предназначен, чтобы хранить все результаты аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
• предназначен, чтобы хранить отзывы работодателей с мест прохождения практик, рекомендательные письма, благодарственные письма, отзывы о достижениях
• содержит информацию об участии юношей в военно-патриотических мероприятиях, в военных сборах, исполнении воинской обязанности

Тьютор – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• обучающийся, разрабатывающий и реализующий в условиях тьюторского сопровождения индивидуальную образовательную программу
• педагог, сопровождающий разработку и реализацию обучающимся индивидуальной образовательной программы, работающий с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесса
• педагог, который занимается преподаванием чего-либо
• тот, кто наблюдает за ходом определенной работы или иным процессом

Тьюторское сопровождение … оказание педагогической поддержки обучающимся при самостоятельной разработке и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной траектории

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• предполагает
• исключает
• в отдельных случаях не исключает

Условием успешной реализации индивидуальной образовательной траектории студентов в процессе профессиональной подготовки является включение в разные виды социальной активности – и под этим подразумевают их … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• образовательную деятельная в вузе
• занятия в спортивных клубах
• занятия в творческих коллективах
• поездки по обмену
• участие в добровольных студенческих объединениях

Установите правильную последовательность этапов процесса определения своих профессиональных интересов и формулировки профессиональной цели:

Тип ответа: Сортировка

• 1 сформулировать профессиональную цель
• 2 подготовить основные элементы своей цели
• 3 определить профессиональные интересы
• 4 составить список элементов подготовки к процессу формулировки профессиональной цели
• 5 проранжировать все элементы подготовки к процессу формулировки профессиональной цели по степени значимости
• 6 в предварительной формулировке цели расположить на первом месте тот элемент, который оказался самым значимым по результатам ранжирования

Установите соответствие типа образовательного маршрута и его характеристики (по А.С. Гаязову и др.):

Тип ответа: Сопоставление

• A. Маршрут адаптивного типа
• B. Маршрут развивающей направленности
• C. Маршрут созидательной направленности
• D. требует использования образования для подготовки себя к современной социоэкономической и культурной ситуации
• E. характеризуется широким развитием возможностей, способностей и всего творческого потенциала человека
• F. включает в себя не только развитие особенностей и возможностей, но и целенаправленное их использование для преобразования, построения себя, собственного образования, карьеры, жизни

Ученые давно доказали, что карьеру человека определяют в первую очередь личные связи и личный стиль, а фактор личных достижений составляет только … успеха

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• 10 %
• 20 %
• 30 %
• 50 %

Формирование делового имиджа следует начинать с …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• создания имидж-портрета
• выбора стратегии
• формулирования имиджевых целей
• посещения специализированных курсов

Формирования индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) с активным участием студента позволяет получить …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• компетенции в других областях помимо основной специальности
• второе высшее образование
• красный диплом
• большой объем знания в одной области

Фролов С. объединял два процесса обучения: очное в Университете и обучение по дополнительным профессиональным программам в общеобразовательной организации «N». Во время сессии в Университете Фролов подал заявку о своем желании временно приостановить обучение в «N». Фролову было отказано в заявке. Для разрешения данного вопроса Фролов С. обратился к юристу. Какой ответ дал Фролову юрист по его вопросу?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• По мнению юриста, права Фролова С. были однозначно нарушены, так как в соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно).
• По мнению юриста, права Фролова С. не были нарушены и решение администрации общеобразовательной организации «N» верно, так как обучение по дополнительном профессиональным программам может осуществляться только единовременно и непрерывно.
• По мнению юриста, права Фролова С. не были нарушены, так как студент не может избирать тип обучения единолично, данное решение выносится общеобразовательной организацией перед началом обучения.

Целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении педагогической поддержки его самоопределения и самореализации, …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• индивидуальная образовательная траектория
• индивидуальная образовательная программа
• обобщенный образовательный маршрут
• индивидуальный образовательный маршрут

Целеполагание – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, перехода от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему
• порядок подчиненности низших звеньев к высшим, организация их в структуру
• процесс профессионального роста человека, роста его влияния, выраженный в продвижении по ступеням иерархии, вознаграждения, престижа
• процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи

Цель должна быть … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• четкой
• ясной
• конкретной

Четвертая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории – конструирование индивидуального образовательного действия применительно к индивидуальным и общим главным образовательным объектам – предполагает, что …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента
• студент, будущий профессионал, при поддержке педагога выступает в функции организатора своего образования
• привлечение к работе с конкретным студентом необходимых специалистов определяется на основе мониторинга и анализа эффективности работы студента, с учетом содержание учебного плана

Эффективную организацию учебного процесса при компетентностно-ориентированной подготовке специалистов в системе дополнительного профессионального образования обеспечивает …подход к построению образовательная траектории

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• индивидуальный
• системный
• модульный
• динамический