Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП) Тестовые вопросы к разделу 3 НСПК (Решение → 47630)

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 1

В его входят речевые зоны коры головного мозга (преимущественно левого полушария), подкорковые узлы, мозжечок, проводящие пути, ядра ствола головного мозга, а также нервы, которые проходят к мышечным волокнам (артикуляторным, голосовым и дыхательным)

a. периферический речевой аппарат

b. центральный речевой аппарат

c. речевая техника

d. выразительное чтение

Вопрос 2

Выразительные движения мышц лица, которые являются одной из форм проявления различных чувств – это …

a. мимика

b. интонация

c. ритм

d. темп

Вопрос 3

Голос имеет следующие свойства (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. длительность и полетность

b. качество

c. сила и высота

d. артикуляция и дикция

Вопрос 4

Грамотное и членораздельное проговаривание звуков (фонем), которое обеспечивается функционированием аппарата речи – подвижных (язык, губы) и неподвижных (зубы, десны, небо) артикуляционных органов – это…

a. сила звучания, ударение

b. громкость

c. артикуляция

d. полетность

Вопрос 5

Единство взаимосвязанных компонентов речи — мелодики, силы голоса (интенсивности), длительности, темпа речи, тембра голоса, пауз и ударений – это…

a. дикция

b. сила звука

c. полетность

d. интонация

Вопрос 6

Знак «-» в интонационной схеме обозначает

a. повышение тона

b. короткую паузу

c. понижение тона

d. ровный тон

Вопрос 7

Знак «|» в интонационной схеме обозначает

a. повышение тона

b. понижение тона

c. короткую паузу

d. ровный тон

Вопрос 8

Знак, обладающий разнообразными функциями

a. тире

b. запятая

c. двоеточие

d. точка с запятой

Вопрос 9

К артикуляционному отделу периферического речевого аппарата относятся (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. глоточная, ротовая и носовая полости

b. мягкое и твердое нёбо, язык с нёбным сводом

c. зубы, губы, мышцы нижней челюсти

d. мышцы лица

Вопрос 10

К дефектам речи относятся (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. шепелявость

b. полетность

c. присвистывание

d. картавость

Вопрос 11

Объективная величина, характеризующая реальную энергию звука, – это…

a. артикуляция и дикция.

b. сила звука

c. сила звучания, ударение

d. громкость

Вопрос 12

Остановка, которая усиливает, выявляет психологическое значение фразы, отрывка – это…

a. психологическая пауза

b. дикция

c. интонация

d. полетность

Вопрос 13

Отражение в нашем сознании реальной силы звука — это

a. громкость

b. сила звучания и ударение

c. сила звука

d. артикуляция и дикция

Вопрос 14

Последовательное чередование чего-либо – это …

a. полетность

b. дикция

c. интонация

d. ритм

Вопрос 15

Произносится с повышением голоса, подводя к ударному слову, и резкого его акцентирования (т. е. выделяется то, о чем именно спрашивается), а потом также резко опускается голос, если ударное слово не завершает предложение

a. повествовательное предложение

b. восклицательное предложение

c. вопросительное предложение

d. стихотворение

Вопрос 16

Разграничительным знаком, занимающим среднее положение между точкой и запятой, является

a. тире

b. двоеточие

c. точка с запятой

d. запятая

Вопрос 17

Разделяет простые предложения в составе сложного в том случае, когда вторая часть поясняет первую,

a. тире

b. точка с запятой

c. запятая

d. двоеточие

Вопрос 18

Речевая интонация включает в себя (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. тон и диапазон, плавность, паузу, длительность звучания

b. артикуляцию и дикцию

c. речевое дыхание и голос

d. силу звучания, ударение, темп и ритм речи, тембр

Вопрос 19

Речевая техника включает в себя (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. артикуляцию и дикцию

b. голос

c. речевое дыхание

d. плавность

Вопрос 20

Речевой аппарат состоит из (выберите несколько вариантов правильного ответа):

a. периферического речевого аппарата

b. речевой техники

c. центрального речевого аппарата

d. выразительного чтения

Вопрос 21

Система органов (гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твердое небо, зубы верхней и нижней челюсти, губы, носоглотка и резонаторные полости), участвующая в производстве звуков речи и голоса – это…

a. артикуляционный аппарат

b. речевой аппарат

c. речевая техника

d. выразительное чтение

Вопрос 22

Система органов производства речи – это…

a. выразительное чтение

b. речевая техника

c. речевой аппарат

d. чтение по слогам

Вопрос 23

Скорость произнесения звуков, слогов, слов – это…

a. интонация

b. ритм

c. полетность

d. темп

Вопрос 24

Совокупность умений и навыков, применяемых для оптимального звучания речи, – это...

a. речевой аппарат

b. выразительное чтение

c. речевая техника

d. чтение по слогам

Вопрос 25

Состоит из трех отделов: дыхательного, голосового и артикуляционного

a. периферический речевой аппарат

b. выразительное чтение

c. речевая техника

d. центральный речевой аппарат

Вопрос 26

Специфическая окраска речи, придающая ей те или другие экспрессивно-эмоциональные свойства – это…

a. интонация

b. ритм

c. тембр

d. темп

Вопрос 27

Способность звука лететь вдаль, распространяться на большие расстояния, выделяться на фоне других звуков — это

a. полетность

b. сила звучания, ударение

c. сила звука

d. громкость

Вопрос 28

Степень отчетливости в произношении слогов и слов называется

a. громкостью

b. дикцией

c. полетностью

d. силой звука

Вопрос 29

Цельная синтаксическая интонационно-смысловая ритмическая единица интонационно-смысловое единство, которое выражает в данном контексте и в данной ситуации одно понятие и может состоять из одного слова, группы слов и целого предложения – это…

a. интонация

b. синтагма

c. дикция

d. полетность

Вопрос 30

Чтение вслух (наизусть или по книге) с соблюдением норм литературного произношения, при котором передается идейно-образное содержание произносимого текста – это…

a. речевой аппарат

b. речевая техника

c. чтение по слогам

d. выразительное чтение