Задание 1. Разработайте и заполните сводную (обобщающую) таблицу по теме «Классификация отходов по формам и видам». Обязательно представьте в данной таблице информацию о характеристиках техногенного воздействия каждого вида отходов на окружающую среду.. 2 (Решение → 1698)
Работа оценена преподавателем на 25 баллов из 25!
Задание 1.Разработайте памятку из нескольких пунктов (не менее трех), обобщающую основные правила вежливого общения в месседжерах и социальных сетях.
Задание 2.Проанализируйте представленный материал об особенностях Восточного и Западного образования.Дайте развернутый ответ на вопросы:К какой системе образования ближе российская система? Какие факторы отличаются?Считаете ли вы верным существующий подход к образовательному процессу? Что необходимо поменять в культуре образования?
Задание 3.Составьте простую и понятную для детей и подростков схему (состоящую минимум из 5 блоков), доказывающую вред курения в любой форме. Рекомендуется применить наглядные картинки, статистические материалы, научные доказательства.
Задание 4.Развернуто опишите ситуацию, в которой вы бы могли применить в работе форму народной культуры – сказку.Что это за сказка?Почему применение подобных форм в работе все еще актуально?Почему сказка вызывает у детей живой интерес?
Задание 5.Разработайте систему аргументов, подтверждающих обе точки зрения. Сначала поставьте себя на место последователя Сократа, а потом на место его оппонента.Оформите аргументы для каждой из сторон в таблицу (минимум по 3 аргумента в каждую колонку).Сформулируйте вывод: изменилась ли ваша точка зрения после того, как вы проработали все аргументы?
Задание 6.Проанализируйте график посещаемости российских музеев за 6 лет:Дайте развернутый ответ на вопросы:Какая динамика наблюдается?Как влияет наличие большого количества общедоступной информации на посещение музеев?Влияет ли посещение музея на общую культуру небольшого сообщества: класса, группы и т.д.?
Задание 7Составьте методические рекомендации для воспитателей/учителей вашей дисциплины по включению в занятия блока о культуре поведения и уважительного отношения друг к другу в классе/группе.
- Задание 1. Разработайте и заполните сводную (обобщающую) таблицу по теме «Классификация отходов по формам и видам». Обязательно представьте в данной таблице информацию о характеристиках техногенного воздействия каждого вида отходов на окружающую среду.
- Задание 1. Разработайте и заполните сводную (обобщающую) таблицу по теме «Классификация отходов по формам и видам». Обязательно представьте в данной таблице информацию о характеристиках техногенного воздействия каждого вида отходов на окружающую среду.. 2
- Задание 1.Разработайте памятку из нескольких пунктов (не менее трех), обобщающую основные правила вежливого общения в месседжерах и социальных сетях.
- Задание 1. Разработайте по 2 формирующих и 2 исследовательских упражнения для тренинга. Разместите упражнения в файле с ответом на задание, оформив их с использованием следующего алгоритма:
- Задание 1. Разработайте по 2 формирующих и 2 исследовательских упражнения для тренинга. Разместите упражнения в файле с ответом на задание, оформив их с использованием следующего алгоритма: название
- Задание 1. Разработайте по 2 формирующих и 2 исследовательских упражнения для тренинга. Разместите упражнения в файле с ответом на задание, оформив их с использованием следующего алгоритма: название; цель; инструкция участникам;
- Задание 1. Разработайте подробный конспект урока усвоения новых знаний по физической культуре для начальной школы (класс и тема по выбору студентов). Задание 2. После конспекта урока обоснуйте выбранные Вами технологии, методы и средства обучения.
- Задание 1 Пусть СВ X – величина ежемесячного спроса на некоторый скоропортящийся продукт – задана следующим законом распределения: Х Р
- Задание 1 Радиус-вектор материальной точки зависит от времени по закону r r (t). Найти в момент времени t1: а) расстояние от начала координат до материальной точки; б) величину вектора и модуля скорости; в) величину вектора и модуля ускорения
- Задание 1. Разберите самостоятельно модель круговых потоков с государственным вмешательством в открытой экономике? Задание 2. Даны следующие макроэкономические показатели (млрд.руб.): - косвенные налоги на бизнес - 11 - заработная плата - 382 - доходы, полученные за рубежом - 12
- Задание 1. Разберите самостоятельно модель круговых потоков с государственным вмешательством в открытой экономике? Задание 2. Даны следующие макроэкономические показатели (млрд.руб.): - косвенные налоги на бизнес - 11 - заработная плата - 382 - доходы, полученные за рубежом - 12 - проценты по государственным облигациям - 19
- Задание 1. Разберите самостоятельно модель круговых потоков с государственным вмешательством в открытой экономике? Задание 2. Даны следующие макроэкономические показатели (млрд.руб.): - косвенные налоги на бизнес - 11 - заработная плата - 382 - доходы, полученные за рубежом - 12 - проценты по государственным облигациям - 19. 2
- Задание 1.Разместите за столом переговоров двух участников, если у них а) Общая позиция б) Противоположные позиции в) Разговор нейтрален ответ должен быть представлен в виде текста.
- Задание 1.Разработайте алгоритм управления конфликтом из позиции медиатора с написанием рекомендаций для конфликтующих сторон. Подробно опишите процедуру урегулирования конфликта
