Естествознание с методикой преподавания Комплексное задание (Решение → 25524)

Тестирование выполнено верно, включая вопрос 14. (Опишите формы организации учебной деятельности. Приведите примеры применения форм организации учебной деятельности.)

Вопрос 1

Наиболее высоким уровнем овладения понятием является уровень …

практический

творческий

эмпирический

фактологический

Вопрос 2

Выделите формы организации изучения естествознания в начальной школе: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

внеклассная работа

домашняя работа

экскурсия

туристический поход

Вопрос 3

Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?

моделирование

рассказ

наблюдение

опыт

Вопрос 4

Какие бактерии могут использовать органические вещества мертвых организмов?

аэробы

сапрофиты

анаэробы

паразиты

Вопрос 5

Многочисленная группа микроскопических организмов – это …

бактерии

лишайники

водоросли

грибы

Вопрос 6

Инновационные технологии в образовании, в первую очередь, должны быть направлены на создание …

предпосылок к индивидуальному развитию

личности, настроенной на успех

современной материально-технической базы

комфортной атмосферы

Вопрос 7

К какому отряду земноводных относятся лягушки?

живородящие

бесхвостые

безногие

хвостатые

Вопрос 8

Специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, который завершается созданием разного рода творческих работ, носит название …

проектная деятельность

инновационная деятельность

результативная деятельность

мыслительная деятельность

Вопрос 9

По внешнему виду выделяют следующие типы лишайников: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

кустистые

корковые

стволовые

листоватые

Вопрос 10

Самым мелководным является …

Каспийское море

Азовское море

Мраморное море

Коралловое море

Вопрос 11

Определите соответствие экзогенных сил и их влияний на рельеф

Выветривание (?)

Оледенение (?)

Деятельность человека (?)

Текучие воды (?)

(Морена, Русла рек, Глыбовые горы, Курганы)

Вопрос 12

(?) кора сложена горными породами разного состава и происхождения. По происхождению горные породы подразделяют на (?) , образующиеся при извержениях вулканов, (?) , наслаивающиеся на (?) , и (?) , образующиеся в земной коре под влиянием высоких температур и давления.

(Земная, Осадочные, Метаморфические, Земная, Магматические)

Вопрос 13

При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?

работа с текстом учебника в парах

выслушивание сообщений учащихся

фронтальная беседа

рассказ учителя с элементами дискуссии

Вопрос 14

Опишите формы организации учебной деятельности. Приведите примеры применения форм организации учебной деятельности.