Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПК (Решение → 39360)

Описание

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 11

Определите соответствие экзогенных сил и их влияний на рельеф

Выветривание 

Деятельность человека 

Текучие воды 

Оледенение

Вопрос 12

Соотнесите типы животных и их представителей.

тип кольчатые черви 

тип членистоногие 

тип моллюски 

тип хордовые

Вопрос 13

При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?

Выберите один ответ:

фронтальная беседа

работа с текстом учебника в парах

рассказ учителя с элементами дискуссии

выслушивание сообщений учащихся

Оглавление

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)Вопрос 1Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. мультимедиа-уроки b. открытые урокиc. телекоммуникационные проекты d. дистанционные

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 1

Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. мультимедиа-уроки

b. открытые уроки

c. телекоммуникационные проекты

d. дистанционные олимпиады и конкурсы

Вопрос 2

Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?

Выберите один ответ:

a. наблюдение

b. опыт

c. рассказ

d. моделирование

Вопрос 3

Наука, изучающая моховидные, носит название …

Выберите один ответ:

a. ботаника

b. биология

c. бриология

d. физиология

Вопрос 4

В разработку отдельных разделов ботаники большой вклад внесли русские ученые: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. Д.Н.Прянишников

b. К.А.Тимирязев

c. Н.И.Вавилов

d. Д.И.Менделеев

Вопрос 5

Какие уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами?

Выберите один ответ:

a. комбинированные

b. предметные

c. обобщающие

d. вводные

Вопрос 6

ФГОС создает условия для: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. осуществления вариативного образования

b. для поддержания общего образования не ниже международного уровня

c. осуществления стационарного образования

d. сохранения образования на прежнем уровне

Вопрос 7

Контроль знаний по естествознанию должен быть: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. глубоким

b. систематическим

c. последовательным

d. периодическим

Вопрос 8

Самым мелководным является …

Выберите один ответ:

a. Каспийское море

b. Азовское море

c. Коралловое море

d. Мраморное море

Вопрос 9

Самым большим и глубоким является …

Выберите один ответ:

a. Мраморное море

b. Азовское море

c. Коралловое море

d. Каспийское море

Вопрос 10

В ходе самоанализа учитель получает возможность … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. определить нереализованные резервы

b. оценить свои сильные и слабые стороны

c. уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности

d. оценить свой внешний вид

Вопрос 11

Определите соответствие экзогенных сил и их влияний на рельеф

Выветривание 

Деятельность человека 

Текучие воды 

Оледенение

Вопрос 12

Соотнесите типы животных и их представителей.

тип кольчатые черви 

тип членистоногие 

тип моллюски 

тип хордовые

Вопрос 13

При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?

Выберите один ответ:

фронтальная беседа

работа с текстом учебника в парах

рассказ учителя с элементами дискуссии

выслушивание сообщений учащихся

     
          Описание
          Оценка 50,00 из 50,00 (100%)Вопрос 11Определите соответствие экзогенных сил и их влияний на рельефВыветривание  Деятельность человека  Текучие воды  Оледенение Вопрос 12Соотнесите типы животных и их представителей.тип кольчатые черви  тип членистоногие  тип моллюски  тип хордовыеВопрос 13При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?Выберите один ответ:фронтальная беседаработа с текстом учебника в парах рассказ учителя с элементами дискуссиивыслушивание сообщений учащихся 
          Оглавление
          Оценка 50,00 из 50,00 (100%)Вопрос 1Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. мультимедиа-уроки b. открытые урокиc. телекоммуникационные проекты d. дистанционные олимпиады и конкурсы Вопрос 2Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?Выберите один ответ:a. наблюдениеb. опытc. рассказd. моделирование Вопрос 3Наука, изучающая моховидные, носит название …Выберите один ответ:a. ботаникаb. биологияc. бриология d. физиологияВопрос 4В разработку отдельных разделов ботаники большой вклад внесли русские ученые: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. Д.Н.Прянишников b. К.А.Тимирязев c. Н.И.Вавилов d. Д.И.МенделеевВопрос 5Какие уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами?Выберите один ответ:a. комбинированныеb. предметные c. обобщающиеd. вводныеВопрос 6ФГОС создает условия для: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. осуществления вариативного образования b. для поддержания общего образования не ниже международного уровня c. осуществления стационарного образованияd. сохранения образования на прежнем уровнеВопрос 7Контроль знаний по естествознанию должен быть: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. глубоким b. систематическим c. последовательным d. периодическимВопрос 8Самым мелководным является …Выберите один ответ:a. Каспийское мореb. Азовское море c. Коралловое мореd. Мраморное мореВопрос 9Самым большим и глубоким является …Выберите один ответ:a. Мраморное мореb. Азовское мореc. Коралловое море d. Каспийское мореВопрос 10В ходе самоанализа учитель получает возможность … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. определить нереализованные резервы b. оценить свои сильные и слабые стороны c. уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности d. оценить свой внешний видВопрос 11Определите соответствие экзогенных сил и их влияний на рельефВыветривание  Деятельность человека  Текучие воды  Оледенение Вопрос 12Соотнесите типы животных и их представителей.тип кольчатые черви  тип членистоногие  тип моллюски  тип хордовыеВопрос 13При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?Выберите один ответ:фронтальная беседаработа с текстом учебника в парах рассказ учителя с элементами дискуссиивыслушивание сообщений учащихся 
            
            
            Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное заданиеЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание  НСПКЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание  НСПКЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Практическое занятие 1. Задание 2Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Практическое занятие 1. Задание 3Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Практическое занятие 1. Задание 7Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Практическое занятие 1. Задания 1,5,9,10Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)