Естествознание с методикой преподавания (ПНК) (Решение → 67142)

Описание

Вопрос 11

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

земная

магматические

осадочные

метаморфические

кора сложена горными породами разного состава и происхождения. По происхождению горные породы подразделяют на

земная

магматические

осадочные

метаморфические

, образующиеся при извержениях вулканов,

земная

магматические

осадочные

метаморфические

, наслаивающиеся на

земная

магматические

осадочные

метаморфические

, и

земная

магматические

осадочные

метаморфические

, образующиеся в земной коре под влиянием высоких температур и давления.


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

плодородие

выветривание

минеральную

органического

– качественный признак почвы, резко отличающий ее от бесплодной, не способной производить урожай растений, горной породы. Предварительной фазой превращения горной породы в почву является

плодородие

выветривание

минеральную

органического

. Оно разрушает породу, делает ее рыхлой, создает

плодородие

выветривание

минеральную

органического

часть почвенного тела, но еще не почву, так как в процессе выветривания зольные элементы пищи растений не накапливаются в рыхлой массе, а выносятся. Почва возникает только тогда, когда при помощи организмов на продуктах выветривания начинается синтез и разрушение

плодородие

выветривание

минеральную

органического

вещества, в результате чего происходит концентрация элементов зольной пищи растений.


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Отметить вопрос

Текст вопроса


При подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?


Выберите один ответ:

выслушивание сообщений учащихся

рассказ учителя с элементами дискуссии

работа с текстом учебника в парах

фронтальная беседа

Отзыв

Ваш ответ верный.

Описание Вопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса земная магматическиеосадочныеметаморфические кора сложена горными породами разного состава и происхождения. По происхождению горные породы подразделяют на земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся при извержениях вулканов, земная магматическиеосадочныеметаморфические , наслаивающиеся на земная магматическиеосадочныеметаморфические , и земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся в земной коре под влиянием высоких температур и давления.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 12ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического – качественный признак почвы, резко отличающий ее от бесплодной, не способной производить урожай растений, горной породы. Предварительной фазой превращения горной породы в почву является плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического . Оно разрушает породу, делает ее рыхлой, создает плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического часть почвенного тела, но еще не почву, так как в процессе выветривания зольные элементы пищи растений не накапливаются в рыхлой массе, а выносятся. Почва возникает только тогда, когда при помощи организмов на продуктах выветривания начинается синтез и разрушение плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического вещества, в результате чего происходит концентрация элементов зольной пищи растений.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 13ВерноБаллов: 10,00 из 10,00Отметить вопросТекст вопросаПри подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?Выберите один ответ:выслушивание сообщений учащихсярассказ учителя с элементами дискуссииработа с текстом учебника в парах фронтальная беседаОтзывВаш ответ верный. Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное заданиеЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (КП) Практическое занятие 1. Задания 1,5,9,10.Естествознание с методикой преподавания (КП). Тест 1.Естествознание с методикой преподавания (КП) Тестовые вопросы к разделу 2.Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 1Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)

Описание Вопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса земная магматическиеосадочныеметаморфические кора сложена горными породами разного состава и происхождения. По происхождению горные породы подразделяют на земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся при извержениях вулканов, земная магматическиеосадочныеметаморфические , наслаивающиеся на земная магматическиеосадочныеметаморфические , и земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся в земной коре под влиянием высоких температур и давления.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 12ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического – качественный признак почвы, резко отличающий ее от бесплодной, не способной производить урожай растений, горной породы. Предварительной фазой превращения горной породы в почву является плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического . Оно разрушает породу, делает ее рыхлой, создает плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического часть почвенного тела, но еще не почву, так как в процессе выветривания зольные элементы пищи растений не накапливаются в рыхлой массе, а выносятся. Почва возникает только тогда, когда при помощи организмов на продуктах выветривания начинается синтез и разрушение плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического вещества, в результате чего происходит концентрация элементов зольной пищи растений.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 13ВерноБаллов: 10,00 из 10,00Отметить вопросТекст вопросаПри подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?Выберите один ответ:выслушивание сообщений учащихсярассказ учителя с элементами дискуссииработа с текстом учебника в парах фронтальная беседаОтзывВаш ответ верный. Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное заданиеЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (КП) Практическое занятие 1. Задания 1,5,9,10.Естествознание с методикой преподавания (КП). Тест 1.Естествознание с методикой преподавания (КП) Тестовые вопросы к разделу 2.Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 1Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)

Описание Вопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса земная магматическиеосадочныеметаморфические кора сложена горными породами разного состава и происхождения. По происхождению горные породы подразделяют на земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся при извержениях вулканов, земная магматическиеосадочныеметаморфические , наслаивающиеся на земная магматическиеосадочныеметаморфические , и земная магматическиеосадочныеметаморфические , образующиеся в земной коре под влиянием высоких температур и давления.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 12ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопроса плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического – качественный признак почвы, резко отличающий ее от бесплодной, не способной производить урожай растений, горной породы. Предварительной фазой превращения горной породы в почву является плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического . Оно разрушает породу, делает ее рыхлой, создает плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического часть почвенного тела, но еще не почву, так как в процессе выветривания зольные элементы пищи растений не накапливаются в рыхлой массе, а выносятся. Почва возникает только тогда, когда при помощи организмов на продуктах выветривания начинается синтез и разрушение плодородиевыветриваниеминеральнуюорганического вещества, в результате чего происходит концентрация элементов зольной пищи растений.ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 13ВерноБаллов: 10,00 из 10,00Отметить вопросТекст вопросаПри подготовке к уроку естествознания на тему «Планеты Солнечной системы» учитель поставил следующие задачи: развивать устную связную речь учащихся, формировать умение сбора и обработки информации, развивать краткосрочную и долговременную память, воспитывать уважительное отношение к одноклассникам. Какая форма деятельности на уроке наиболее полно решит данные задачи?Выберите один ответ:выслушивание сообщений учащихсярассказ учителя с элементами дискуссииработа с текстом учебника в парах фронтальная беседаОтзывВаш ответ верный. Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное заданиеЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (ПНК) Комплексное задание НСПКЕстествознание с методикой преподавания (КП) Практическое занятие 1. Задания 1,5,9,10.Естествознание с методикой преподавания (КП). Тест 1.Естествознание с методикой преподавания (КП) Тестовые вопросы к разделу 2.Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 1Естествознание с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2Естествознание с методикой преподавания (ПНК)Естествознание с методикой преподавания (ПНК)