Цель исследования – изучить международные экономические отношения России и Китая. Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются: - рассмотреть основные показатели внешней торговли как фактора развития отношений России и Китая; (Решение → 4010)

Описание

Сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу но уникальную !!! для вас, обращайтесь)

Работа написана мной самостоятельно.

Эта работа более усовершенствованная, повысила уровень оформления генограмм.

Оглавление

Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 45 баллов.

Цель: научиться графически изображать историю семейной системы.

Изучив материалы курса и в особенности тему 4 (Генограмма как отражение семейной истории) проведите с семьей беседу и изобразите в виде генограммы ее историю.

Пришлите отсканированный или сфотографированный рисунок генограммы и ее описание. Удобнее всего скачать титульный лист, дополнить его описанием и прикрепить к нему генограмму. Обращаю Ваше внимание, что ответ без описания или генограммы не принимается и будет возвращен на доработку.

Критерии оценки практического задания.

Задание оценивается в 45 баллов. Из них:

- в 1 балл оценивается оформление задания - наличие титульного листа;

- в 15 баллов оценивается полное и правильное изображение демографической части семейной на генограмме (на генограмме должны быть изображены; состав трехпоколенной семьи, подробная демографическая информация о семье)

- в 15 баллов оценивается полное и правильное отражение информации об особенностях семейных отношений.

- в 14 баллов оценивается наличие описания истории семьи, соответствующего изображению. Описание должно содержать демографическую информацию, отмеченную на генограмме и особенности семейных отношений. Хорошо, если в результате отношений будут выявлены семейные треугольники, описана информация о настоящем состоянии проблемы, о истории развития проблемы, о недавних событиях и переходах в жизненном цикле семьи реакциях семьи на важные события семейной истории и семейных ролях.

Список литературы

1. Состав семьи.

Виктор живет отдельно от родителей, не женат, детей нет.

2. Демографическая информация о семье:

Бон Хван - дедушка со стороны отца, мужчина, мигрант из Южной Кореи скончался в 2004 году, занимался строительством, об образовании ничего не известно.

Е Джин - бабушка со стороны отца, женщина, мигрантка из Южной Кореи, скончалась в 2000 году, занималась шитьем, образование школьное.

Гын Хо - дядя со стороны отца, мужчина, гражданин России, живет в Москве, инженер образование высшее, есть жена и ребенок.

Хон Сук - двоюродный брат, мужчина, проживает в Южной Кореи, Сеул, специалист в области здравоохранения, образование высшее, есть жена и ребенок.

Джон Сон - отец, мужчина, гражданин России, проживает в Красноярске, врач педиатр по образованию.

Валерий - дедушка со стороны матери, мужчина, проживал во Владивостоке, скончался в 2008 году, слесарь, образование школьное.






Описание


Сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.
Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот (а если нужно сделать такую же работу но уникальную !!! для вас, обращайтесь)
Работа написана мной самостоятельно.
Эта работа более усовершенствованная, повысила уровень оформления генограмм.




Оглавление


Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 45 баллов.
Цель: научиться графически изображать историю семейной системы.
Изучив материалы курса и в особенности тему 4 (Генограмма как отражение семейной истории) проведите с семьей беседу и изобразите в виде генограммы ее историю.
Пришлите отсканированный или сфотографированный рисунок генограммы и ее описание. Удобнее всего скачать титульный лист, дополнить его описанием и прикрепить к нему генограмму. Обращаю Ваше внимание, что ответ без описания или генограммы не принимается и будет возвращен на доработку.
Критерии оценки практического задания.
Задание оценивается в 45 баллов. Из них:
- в 1 балл оценивается оформление задания - наличие титульного листа;
- в 15 баллов оценивается полное и правильное изображение демографической части семейной на генограмме (на генограмме должны быть изображены; состав трехпоколенной семьи, подробная демографическая информация о семье)
- в 15 баллов оценивается полное и правильное отражение информации об особенностях семейных отношений.
- в 14 баллов оценивается наличие описания истории семьи, соответствующего изображению. Описание должно содержать демографическую информацию, отмеченную на генограмме и особенности семейных отношений. Хорошо, если в результате отношений будут выявлены семейные треугольники, описана информация о настоящем состоянии проблемы, о истории развития проблемы, о недавних событиях и переходах в жизненном цикле семьи реакциях семьи на важные события семейной истории и семейных ролях.




Список литературы


1. Состав семьи. 
Виктор живет отдельно от родителей, не женат, детей нет.
2. Демографическая информация о семье: 
Бон Хван - дедушка со стороны отца, мужчина, мигрант из Южной Кореи скончался в 2004 году, занимался строительством, об образовании ничего не известно.
Е Джин - бабушка со стороны отца, женщина, мигрантка из Южной Кореи, скончалась в 2000 году, занималась шитьем, образование школьное.
Гын Хо - дядя со стороны отца, мужчина, гражданин России, живет в Москве, инженер образование высшее, есть жена и ребенок.
Хон Сук - двоюродный брат, мужчина, проживает в Южной Кореи, Сеул, специалист в области здравоохранения, образование высшее, есть жена и ребенок.
Джон Сон - отец, мужчина, гражданин России, проживает в Красноярске, врач педиатр по образованию.
Валерий - дедушка со стороны матери, мужчина, проживал во Владивостоке, скончался в 2008 году, слесарь, образование школьное.



            
            
            Цель исследования – изучить классификацию ценных бумаг. Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются: - исследовать классификацию ценных бумаг; - решить практические задачи.Цель исследования – изучить международные экономические отношения России и Китая. Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются: - рассмотреть основные показатели внешней торговли как фактора развития отношений России и Китая;Цель исследования – изучить модель Марковица. Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются: - рассмотреть эволюцию портфельной теории Г. Марковица; - исследовать основные теоретические аспекты модели Г. Марковица.Цель исследования – изучить понятие и предмет заключения эксперта. Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются: - рассмотреть экспертное заключение как один из способов доказывания вины;Цель: научиться графически изображать историю семейной системы. Изучив материалы курса и в особенности тему 4 (Генограмма как отражение семейной истории) проведите с семьей беседу и изобразите в виде генограммы ее историю.Цель определила задачи: - рассмотреть понятие и основные этапы управления персоналом; - описать проблемы управления персоналом и пути их решения. Предметом исследования является управление персоналом как управленческая деятельность.Цель осуществления и назначение использования служебных документовЦель занятия: углубление и закрепление знаний о понятии, сущности и значении уголовно-правовой охраны здоровья от преступных посягательств. Методические рекомендации: при изучении данной темы студентам необходимо прежде изучить признаки тяжкого вреда здоровью и его отличие от средней тяжести вреда и легкого вреда здоровью. С целью проверки и закрепления полученных знаний студентам рекомендуется решить задачи и ответить на вопросы.Цель занятия: формирование навыков и умений в области видения и понимания социально-биологических основ физической культуры. Задание 1. Продолжите следующие высказывания, аргументируя собственную точку зрения. 1. Понятие «культура» имеет следующее содержаниеЦель занятия: формирование умений решать текстовые задачи; применять математические методы для решения профессиональных задач; закрепление навыков решения простейших статистических задач; закрепление навыков применять правила приближенных вычислений; закрепление навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве.Цель занятия: формирование умений решать текстовые задачи; применять математические методы для решения профессиональных задач; закрепление навыков решения простейших статистических задач; закрепление навыков применять правила приближенных вычислений; закрепление навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве.. 2Цель занятия: формирование умений решать текстовые задачи; применять математические методы для решения профессиональных задач; закрепление навыков решения простейших статистических задач; закрепление навыков применять правила приближенных вычислений; закрепление навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве.. 3Цель изучения - рассмотреть основные воззрения Гегеля на категории: наука и логика. Задачи 1) Охарактеризовать общие черты философии науки Гегеля. 2) Изучить философскую систему Гегеля и выявить её структурные компоненты.Цель инвентаризации имущества …