Задание 1 Обработка результатов переписи населения в городе N показала, что плотность распределения возраста ξ (в годах) лиц, занимающихся малым бизнесом, может быть представлена функцией: (Решение → 1459)
Сделана в январе 2019 года.
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 16.06.2020 г. составила 78%
Задание 1
Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.
Интенсификация, манипуляция, конфронтация, постулат, прагматизм, суверенитет, спонсор, менеджер, директива, мотивировать, актуальный, гуманный, инвестиция, инициатор, интерпретация, инцидент, квалификация, компенсировать, координировать, котироваться, локальный, превалировать, объективный, лимитировать, оптимальный.
Задание 2
Раскройте скобки, цифры запишите словами. Обратите внимание на правильность образования падежных форм числительных и согласующихся с ними существительных.
1. Его долг вырос до (660) (рубль).
2. В экспедиции нам предстояло провести (23) (сутки).
3. К (11) (ноябрь) отчет должен быть готов.
4. Коллектив нашего участка обязуется благоустроить (83,3%) подведомственной территории к январю (2007) (год).
5. У нас в запасе осталось еще (4) (сутки).
6. В (432) (номер) газеты была опубликована статья о нашем однокурснике.
7. На машины было погружено (22,4) (тонна) угля.
8. Фирма изготовила по специальному заказу (22) (железные ворота).
Задание 3
Раскройте скобки. Слова поставьте в нужной форме, соблюдая нормы управления. Составьте предложения с полученными словосочетаниями.
Удостоен (награда), противоречить (мнение оппонента), уделить внимание (правильное оформление)/ обратить внимание (правильное оформление), устоять (просьба), указать (недостатки), поступить согласно (приказ), выздороветь благодаря (хорошее лечение), заведующий (кафедра), руководитель (предприятие), меры (усовершенствование), мероприятия (предупреждение), расходы (ремонт), доклад (итоги работы), оперировать (данные), потребность (поддержка), уверенность (победа).
Задание 4
Найдите логические ошибки и исправьте их, объясняя свое решение.
1. Пассажиры с необмотанными рогами к посадке не допускаются.
2. Паровозы заменили тепловозами, и с их вводом значительно уменьшилось количество топлива и воды.
3. Знания студентов первой группы глубже и прочнее студентов второй группы.
4. У нашего президента столько поклонников! И у нас в стране, и в Петербурге, и в России.
5. После окончания военных действий были отремонтированы многие школы, учебные заведения, больницы и другие учреждения культуры.
6. Сегодня ремонт путей пришлось отложить, так как ночью выпали обильные осадки.
7. Студенты прослушали объявление.
Задание 5
Продолжите предложения.
1. Российская академия народного хозяйства и государственной службы имеет следующие …
2. В академии ведется подготовка по специальностям …
3. Деловой этикет допускает использование таких формул приветствия, как …
4. Резюме должно содержать информацию о (об) …
5. Деловой человек должен обладать, в первую очередь, такими качествами, как …
6. Речь делового человека должна быть …
7. К информационно-справочным документам относятся …
Задание 6
Составьте логическую цепочку «причина-следствие» на темы:
1. Быть богатым – значит быть счастливым.
2. Деньги – это зло.
Пример: Иметь высшее образование – это актуально. Иметь высшее образование – обладать необходимым багажом знаний и умений по специальности – устроиться на престижную, хорошо оплачиваемую работу – обеспечить себе и своим близким безбедное существование – это актуально. Значит, иметь высшее образование – это актуально.
Задание 7
Дайте определение России, используя метафору.
Пример: Россия – это океан земель, размахнувшийся на целую шестую часть света и держащий в касаниях своих крыльев Запад и Восток.
Задание 8
Изложите содержание следующего текста средствами официально-делового стиля.
В трактире Евдокимова уже собрались было гасить лампы, когда начался скандал. Скандал начался так. Сперва в зале все выглядело благообразно, и даже трактирный половой Потап сказал хозяину, что, мол, нынче бог миновал – ни одной битой бутылки, как вдруг в глубине, в полутьме, в самой сердцевине загудело, будто пчелиный рой. – Батюшки светы, – лениво изумился хозяин, – вот, Потапка, сглаз твой, черт! Ну надо ж было каркать, черт! (Окуджава Б. Похождения Шипова)
Задание 9
Опираясь на факты из своей биографии, составьте резюме, предполагая, что вы претендуете на одну из должностей:
1) специалист по обработке и анализу данных в ПФР;
2) специалист колл-центра крупной телекоммуникационной компании;
3) специалист-медиатор (досудебное разрешение конфликтов).
Задание 10
Составьте письма-приглашения с предложениями принять участие в а) студенческой научной конференции; б) выставке технического оборудования; в) выставке-продаже бытовой техники. Постарайтесь построить письма таким образом, чтобы заинтересовать приглашенных.
1. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи. Учебник. – М.: Проспект, 2018. – 240 с.
2. Коробейникова Л.С., Купрюшина О.М. Деловое общение. М.: Знание, 2017. – 286 с.
3. Максимов В.И. Русский язык и культура речи. Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2017. – 180 с.
4. Русский язык и культура речи: Учебник / Голуб И.Б. – М: Логос, 2010. – 432 с.
- Задание 1. Обоснуйте решение по выбору канала товародвижения, пользуясь критерием эффективности затрат (расчеты в тыс. руб.). Канал нулевого уровня: · расходы, связанные с содержанием и эксплуатацией собственной розничной торговой сети – 280;
- Задание 1 Обработка результатов переписи населения в городе N показала, что плотность распределения возраста ξ (в годах) лиц, занимающихся малым бизнесом, может быть представлена функцией:
- Задание 1. Образования, относящиеся к лимбической системе головного мозга: 1) структуры обонятельного мозга (обонятельная луковица, обонятельный тракт, обонятельная кора, обонятельный треугольник); 2) гиппокамп; 3) гипоталамус; 4) поясная извилина; 5) парагиппокампальная извилина; 6) зубчатая извилина;
- Задание 1. Обсудите в группах описанную ситуацию и проработайте «квадрат прояснения задачи» (см. ниже). Задание 2. Подготовьте упрощенный вариант Паспорта проекта «Переезд в новый офис» Задание 3. Используя приведённую ниже форму, составьте иерархическую структуру работ проекта (WBS).
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 2
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 3
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 4
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 2
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 3
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 4
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 5
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.; • пожертвование от коммерческой организации в виде объектов основных средств на сумму 300 000 руб., материальные
- ЗАДАНИЕ 1. Новый ФГОС требует от учителя нового подхода к оценке результативности каждого урока. Иными словами, после каждого урока учащийся должен получить какой-то результат: будь то конкретное знание или умение или постепенное освоение умения планировать, или работать в группе/паре.
- Задание 1 Нужно перевести 4 попугаев в двух клетках (в одну клетку все не помещаются). У одной из клеток ненадежный замок, и в случае теплой погоды помещенные туда попугаи могут улететь. Одинокий попугай в случае холодной погоды может замерзнуть. При этом (с учетом затрат на похороны) ущерб равен стоимости двух попугаев. Прогноз погоды неизвестен. Сформулировать задачу как задачу теории игр. Найдите решение или укажите алгоритм нахождения решения.
