Задание 1. Образования, относящиеся к лимбической системе головного мозга: 1) структуры обонятельного мозга (обонятельная луковица, обонятельный тракт, обонятельная кора, обонятельный треугольник); 2) гиппокамп; 3) гипоталамус; 4) поясная извилина; 5) парагиппокампальная извилина; 6) зубчатая извилина; (Решение → 1460)
Сделана в марте 2018 года.
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 21.01.2021 г. составила 65%.
Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Задание 1
Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.
Имидж, импортировать, экспортировать, приоритет, гармонировать, конфиденциально, пролонгация, легитимность, адекватный, консенсус, менталитет, факсимиле, толерантность, контракт, амбиция, детальный, пунктуальный, анализ, адаптация, альянс, альтернатива, беспрецедентный, брифинг, инсинуация, интеграция.
Задание 2
Раскройте скобки, цифры запишите словами. Обратите внимание на правильность образования падежных форм числительных и согласующихся с ними существительных.
1. Его дом находился в (1,5) (километр) от вокзала.
2. Выборы состоялись в (486) (округ) округе.
3. Президент выступил перед (оба/ обе) парламента.
4. С сожалением сообщаем, что (31) (ящик) из партии (прибыть) в поврежденном состоянии.
5. Строительная площадка занимала более (15) (гектар).
6. Наши запасы пополнились (275) (килограмм) (помидор) и (143) (килограмм) (яблоко).
7. (4) молодым работницам был сделан выговор.
8. Поезд преодолел расстояние (1985) (километр).
Задание 3
Раскройте скобки. Слова поставьте в нужной форме, соблюдая нормы управления. Составьте предложения с полученными словосочетаниями.
Вера (победа), упрекать (бездеятельность)/ порицать (бездеятельность), удивляться (спокойствие), превосходство (соперник)/ преимущество (соперник), оплатить (проезд)/ заплатить (проезд), радоваться (успех), впечатление (поездка), альтернатива (решение), оскорбиться (невежливое обращение), тенденция (рост), отзыв (статья)/ рецензия (статья), отчитаться (работа)/ сделать отчет (работа), участвовать (выборы), подчеркнуть (необходимость).
Задание 4
Найдите логические ошибки и исправьте их.
1. Назначение руководителя всем показалось удачным.
2. Поезд сошел с рельсов благодаря плохим погодным условиям.
3. Увеличение рождаемости в последние годы резко сократилось.
4. Сегодня милиция мало занимается воровством.
5. Радостное известие привело ее в минорное настроение – она светилась от счастья.
6. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации к работникам.
7. Гремят аплодисменты, но звучат они как-то вяло.
Задание 5
Продолжите предложения.
1. Российская академия народного хозяйства и государственной службы имеет следующие …
2. В академии ведется подготовка по специальностям …
3. Деловой этикет допускает использование таких формул приветствия, как …
4. Резюме должно содержать информацию о (об) …
5. Деловой человек должен обладать, в первую очередь, такими качествами, как …
6. Речь делового человека должна быть …
7. К информационно-справочным документам относятся …
Задание 6
Составьте логическую цепочку «причина-следствие» на темы:
1. Умение говорить – залог успеха в делах и личной жизни.
2. Быть вежливым – это выгодно.
Пример: Иметь высшее образование – это актуально. Иметь высшее образование – обладать необходимым багажом знаний и умений по специальности – устроиться на престижную, хорошо оплачиваемую работу – обеспечить себе и своим близким безбедное существование – это актуально. Значит, иметь высшее образование – это актуально.
Задание 7
Дайте определение Барнаулу, используя метафору.
Пример: Барнаул – это средоточие земли алтайской.
Задание 8
Изложите содержание следующего текста средствами официально-делового стиля.
Наперсточник был старым и морщинистым, похожим на умирающую обезьяну, и пустая пивная банка для милостыни пошла бы ему куда больше, чем три коричневых стаканчика из пластмассы, которые он медленно водил по куску картона. Впрочем, это мог быть патриарх и учитель – ассистенты у него были очень внушительные и крупногабаритные. Их было двое, в одинаковых рыжих куртках, сшитых китайскими политзаключенными из на редкость паршивой кожи; они довольно правдоподобно ссорились, пихали друг друга в грудь и по очереди выигрывали у наставника новенькие пятитысячные бумажки, которые тот подавал им молча и не поднимая глаз. (Пелевин В. Желтая стрела)
Задание 9
Напишите резюме, предполагая, что вы претендуете на одну из должностей:
1) аналитик службы информационной безопасности;
2) отоларинголог/сурдолог;
3) оператор ультразвуковых диагностических аппаратов.
Задание 10
Составьте письма-приглашения с предложениями принять участие в а) международной научной конференции; б) выставке-продаже медицинской техники; в) ярмарке-выставке вакансий. Постарайтесь построить письма таким образом, чтобы заинтересовать приглашенных.
1. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи. Учебник. – М.: Проспект, 2018. – 240 с.
2. Коробейникова Л.С., Купрюшина О.М. Деловое общение. Воронеж: 2004. – 57 с.
3. Максимов В.И. Русский язык и культура речи. Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2017. – 180 с.
4. Русский язык и культура речи: Учебник / Голуб И.Б. – М: Логос, 2010. – 432 с.
5. Скворцов Л.И. Большой толковый словарь правильной русской речи. – М.: Юрайт, 2013. – 1104 с.
- Задание 1 Обработка результатов переписи населения в городе N показала, что плотность распределения возраста ξ (в годах) лиц, занимающихся малым бизнесом, может быть представлена функцией:
- Задание 1. Образования, относящиеся к лимбической системе головного мозга: 1) структуры обонятельного мозга (обонятельная луковица, обонятельный тракт, обонятельная кора, обонятельный треугольник); 2) гиппокамп; 3) гипоталамус; 4) поясная извилина; 5) парагиппокампальная извилина; 6) зубчатая извилина;
- Задание 1. Обсудите в группах описанную ситуацию и проработайте «квадрат прояснения задачи» (см. ниже). Задание 2. Подготовьте упрощенный вариант Паспорта проекта «Переезд в новый офис» Задание 3. Используя приведённую ниже форму, составьте иерархическую структуру работ проекта (WBS).
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 2
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 3
- Задание 1 Объясните значения заимствованных слов, подберите к ним русские синонимы (если возможно). Составьте с данными словами предложения.. 4
- Задание 1. Объясните, почему большинство антидепрессантов, подавляя механизмы очистки рецепторов к моноаминам, усиливают и психическую, и физическую активность больных
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 3
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 4
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.;. 5
- Задание 1. НКО «Экология» на осуществление экологической программы «Чистая вода» получило следующие средства: • грант от иностранной благотворительной организации на сумму 280 000 руб.; • целевые взносы от физических и юридических лиц на сумму 200 000 руб.; • пожертвование от коммерческой организации в виде объектов основных средств на сумму 300 000 руб., материальные
- ЗАДАНИЕ 1. Новый ФГОС требует от учителя нового подхода к оценке результативности каждого урока. Иными словами, после каждого урока учащийся должен получить какой-то результат: будь то конкретное знание или умение или постепенное освоение умения планировать, или работать в группе/паре.
- Задание 1 Нужно перевести 4 попугаев в двух клетках (в одну клетку все не помещаются). У одной из клеток ненадежный замок, и в случае теплой погоды помещенные туда попугаи могут улететь. Одинокий попугай в случае холодной погоды может замерзнуть. При этом (с учетом затрат на похороны) ущерб равен стоимости двух попугаев. Прогноз погоды неизвестен. Сформулировать задачу как задачу теории игр. Найдите решение или укажите алгоритм нахождения решения.
- Задание 1. Обоснуйте решение по выбору канала товародвижения, пользуясь критерием эффективности затрат (расчеты в тыс. руб.).
