НСПК Дополнительное образование детей: история и современность (ПДО, 2 часть) Практическое занятие 2 ОЦЕНКА 50,00 ИЗ 50,00 (Решение → 85812)

Уважаемые покупатели,убедительная просьба после покупки редактируйте,вставьте что-то своё,чтобы получить хорошую оценку,или сочтут за копирование чужой работы.

Задания по теме 3.2 Типология услуг в зарубежном дополнительном образовании детей

Цель занятия: закрепление знаний о типологии услуг в зарубежном дополнительном образовании детей; формирование умений использовать знания о типологии услуг в зарубежном дополнительном образовании детей в практической деятельности педагога дополнительного образования.

Задание 1. Проанализируйте типологию услуг в зарубежном дополнительном образовании детей по месту функционирования и форме собственности провайдера (по итогам анализа заполните таблицу о 3-4 странах).

№ п/п

Страна

Типология услуг в зарубежном дополнительном образовании детей по месту функционирования и форме собственности провайдера

Сходства и различия с системой дополнительного образования России

Задание 2. Проанализируйте типологию услуг в зарубежном дополнительном образовании детей по предметной области (по итогам анализа заполните таблицу о 3-4 странах).

№ п/п

Страна

Типология услуг в зарубежном дополнительном образовании детей по предметной области

Сходства и различия с системой дополнительного образования России

Задания по теме 4.2 Перспективы развития дополнительного образования в общеобразовательных организациях

Цель: закрепление знаний о перспективах развития дополнительного образования в общеобразовательных организациях; формирование умений разрабатывать структуру уроков и учебных занятий.

Задание 3. Сравните возможности (3-4) организаций дополнительного образования и организаций общего образования в решении задач дополнительного образования детей. По итогам сравнительного анализа заполните таблицу:

№ п/п

возможности организаций дополнительного образования в решении задач дополнительного образования детей

возможности организаций дополнительного образования и организаций общего образования в решении задач дополнительного образования детей

направления и перспективы развития организаций дополнительного и общего образования в решении задач дополнительного образования

адание 4. Составьте блок-схему «Направления развития дополнительного образования в общеобразовательных организациях РФ». Обоснуйте актуальность знания этих направлений для организации деятельности педагога дополнительного образования.

Задание 5. Разработайте проект создания предметно-развивающей среды в учебном кабинете (мастерской, лаборатории) по любому направлению программы дополнительного образования.