НСПК, Дополнительное образование детей: история и современность, тест к разделу 3 (Решение → 81287)

Дополнительное образование в Австралии охватывает широкий круг занятий следующих основных направлений:

a. математического

b. музыкально-творческого

c. обучения на открытом воздухе

d. спортивного

В Австралии дополнительное образование является

a. нет форм дополнительного образования

b. необязательным, но желательным

c. необязательным

d. обязательным

В Австралии система образования особое внимание уделяет

a. повышению академических успехов ученика

b. формированию художественных способностей

c. социальной адаптации учащихся

d. обязательности дополнительного образования

В Великобритании дополнительное образование реализуется по следующим направлениям (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

a. спортивное

b. музыкальное

c. религиозные курсы

d. антирелигиозные курсы

В Великобритании дополнительное образование является

a. необязательным, но желательным

b. нет форм дополнительного образования

c. обязательным

d. необязательным

В Великобритании распространено дополнительное образование

a. в частных школах

b. нет правильных вариантов ответа

c. на дому у учеников

d. в бесплатных школах

В Испании дополнительное внешкольное образование является

a. необязательным, но желательным

b. нет форм дополнительного образования

c. необязательным

d. обязательным

В Испании дополнительное образование не имеет права

a. включать в содержание занятий обучение иностранным языкам

b. быть частным

c. идти вразрез с национальной программой

d. быть государственным

В Испании дополнительным образованием занимается

a. учитель

b. школа

c. директора домов культуры

d. Министерство образования, культуры и спорта

В Испании компенсирующее образование является

a. нет форм дополнительного образования

b. обязательным на основании решения школы

c. необязательным, но желательным

d. необязательным

Дополнительное образование в Сингапуре осуществляется

a. только с согласия родителей

b. в течение не более двух часов в неделю

c. одновременно с основным

d. исключительно в воскресные дни

Дополнительное образование в Сингапуре с учетом видов активности реализуется по следующим направлениям:

a. антивоенное воспитание

b. каллиграфия

c. хор

d. физическая активность и спорт

В Сингапуре дополнительное образование является

a. необязательным

b. обязательным

c. необязательным, но желательным

d. нет форм дополнительного образования

В США дополнительное образование является

a. необязательным, но желательным

b. нет форм дополнительного образования

c. необязательным

d. обязательным

В США и Австралии дополнительное образование организовано

a. в домах по месту жительства

b. в спортивных кружках

c. в коммунах (муниципалитетах)

d. на уровне штатов

В США система образования особое внимание уделяет

В США содержание дополнительного образования

В Швеции все дополнительное образование, как государственное, так и частное, является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

В Швеции дополнительное образование организовано

В Швеции дополнительное образование является

В Швеции за дополнительное образование отвечает

Воспитательное направление в Испании описывается термином

К приоритетам дополнительного образования в Испании относится

Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в Испании?

Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в США?

Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в Швеции?

Наиболее важными документами, регулирующими дополнительное образование в Великобритании, являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Национальная стратегия в области творческих школ и дополнительного образования Швеции включает:

Частный сектор дополнительного образования в Швеции представлен в основном

Являются ли институциональное устройство, формы и содержание дополнительного образования детей предметом активных межстрановых сравнительных исследований?