Общая педагогика (тест) (Решение → 62251)

Описание

Тест сдан на 90 баллов из 100

Оглавление

1. Предметом педагогики является …воспитание человекаметодология преподавания различных дисциплинобучение комплексу необходимых научных знаний2. Педагогика занимается проблемами воспитания человека …в детском возрасте.в детском и юношеском возрастена всех возрастных этапах развития3. Целостность

1. Предметом педагогики является …

воспитание человека

методология преподавания различных дисциплин

обучение комплексу необходимых научных знаний

2. Педагогика занимается проблемами воспитания человека …

в детском возрасте.

в детском и юношеском возрасте

на всех возрастных этапах развития

3. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …

воспитание и обучение органически взаимосвязаны

преподается необходимый комплект учебных предметов

он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений

4. Л.С. Выготский полагал, что …

воспитание является решающим фактором в развитии личности

генетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно в некоторой степени корректировать его

воспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей

5. … деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обучения

Игровая

Учебно-познавательная

Трудовая

6. Под обучением понимают …

передачу учителем знаний учащимся

целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человека

действия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем

7. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …

дружеских связей в ученическом коллективе

связей между членами коллектива, участниками педагогического процесса

связей между педагогами различных учебных заведений

8. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают …

область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучения

совокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Греции

способы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой Западной Европы

9. Под «средством обучения» понимаются …

все виды учебной литературы

разного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явление

материальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности

10. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом: …

это термины-синонимы

«обучение» – единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика)

«преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» – его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов

11. Под термином «принципы обучения» понимают …

полный перечень требований к деятельности учителя

требования, предъявляемые к ученику, как объекту обучения

основополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения

12. Под методом обучения понимается …

способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предмету

выбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихся

способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования

13. Государственный образовательный стандарт необходим для …

помощи преподавателям в выборе методик обучения

гарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовки

оценки знаний выпускников в учебных заведениях

14. Сущность теории развивающего обучения заключается в …

ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию

строгом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развития

подготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии

15. Классно-урочная система обучения была сформирована …

Я.А. Каменским

Дж. Локком

И.Г. Песталоцци

16. Воспитанием называется …

передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениями

обучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развития

передача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта

17. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …

воспитание и обучение органически взаимосвязаны

преподается необходимый комплект учебных предметов

он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений

18. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом: …

«педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя «учебно-воспитательный процесс» как один из разделов

«учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделов

эти понятия–синонимы

19. Под педагогической технологией понимается …

набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процесса

совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения

набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам

Описание Тест сдан на 90 баллов из 100 Оглавление 1. Предметом педагогики является …воспитание человекаметодология преподавания различных дисциплинобучение комплексу необходимых научных знаний2. Педагогика занимается проблемами воспитания человека …в детском возрасте.в детском и юношеском возрастена всех возрастных этапах развития3. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений4. Л.С. Выготский полагал, что …воспитание является решающим фактором в развитии личностигенетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно в некоторой степени корректировать еговоспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей5. … деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обученияИгроваяУчебно-познавательнаяТрудовая6. Под обучением понимают …передачу учителем знаний учащимсяцеленаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человекадействия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем7. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …дружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процессасвязей между педагогами различных учебных заведений8. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают …область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучениясовокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Грецииспособы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой Западной Европы9. Под «средством обучения» понимаются …все виды учебной литературыразного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явлениематериальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности10. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом: …это термины-синонимы«обучение» – единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика) «преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» – его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов11. Под термином «принципы обучения» понимают …полный перечень требований к деятельности учителятребования, предъявляемые к ученику, как объекту обученияосновополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения12. Под методом обучения понимается …способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предметувыбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихсяспособ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования13. Государственный образовательный стандарт необходим для …помощи преподавателям в выборе методик обучениягарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовкиоценки знаний выпускников в учебных заведениях14. Сущность теории развивающего обучения заключается в …ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализациюстрогом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развитияподготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии15. Классно-урочная система обучения была сформирована …Я.А. КаменскимДж. ЛоккомИ.Г. Песталоцци16. Воспитанием называется …передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениямиобучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развитияпередача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта17. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений18. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом: …«педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя «учебно-воспитательный процесс» как один из разделов «учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделовэти понятия–синонимы19. Под педагогической технологией понимается …набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процессасовокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучениянабор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)Общая педагогика - тест с ответами - Синергия - 2022Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая и специальная разминка студентов на учебно-тренировочном занятии называется фазой врабатыванияОбщая и экспериментальная психология (90/100)Общая и экспериментальная психология/Итоговый тест с ответами 81%Общая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!

Описание Тест сдан на 90 баллов из 100 Оглавление 1. Предметом педагогики является …воспитание человекаметодология преподавания различных дисциплинобучение комплексу необходимых научных знаний2. Педагогика занимается проблемами воспитания человека …в детском возрасте.в детском и юношеском возрастена всех возрастных этапах развития3. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений4. Л.С. Выготский полагал, что …воспитание является решающим фактором в развитии личностигенетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно в некоторой степени корректировать еговоспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей5. … деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обученияИгроваяУчебно-познавательнаяТрудовая6. Под обучением понимают …передачу учителем знаний учащимсяцеленаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человекадействия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем7. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …дружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процессасвязей между педагогами различных учебных заведений8. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают …область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучениясовокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Грецииспособы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой Западной Европы9. Под «средством обучения» понимаются …все виды учебной литературыразного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явлениематериальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности10. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом: …это термины-синонимы«обучение» – единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика) «преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» – его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов11. Под термином «принципы обучения» понимают …полный перечень требований к деятельности учителятребования, предъявляемые к ученику, как объекту обученияосновополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения12. Под методом обучения понимается …способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предметувыбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихсяспособ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования13. Государственный образовательный стандарт необходим для …помощи преподавателям в выборе методик обучениягарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовкиоценки знаний выпускников в учебных заведениях14. Сущность теории развивающего обучения заключается в …ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализациюстрогом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развитияподготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии15. Классно-урочная система обучения была сформирована …Я.А. КаменскимДж. ЛоккомИ.Г. Песталоцци16. Воспитанием называется …передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениямиобучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развитияпередача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта17. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений18. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом: …«педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя «учебно-воспитательный процесс» как один из разделов «учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделовэти понятия–синонимы19. Под педагогической технологией понимается …набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процессасовокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучениянабор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)Общая педагогика - тест с ответами - Синергия - 2022Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая и специальная разминка студентов на учебно-тренировочном занятии называется фазой врабатыванияОбщая и экспериментальная психология (90/100)Общая и экспериментальная психология/Итоговый тест с ответами 81%Общая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!

Описание Тест сдан на 90 баллов из 100 Оглавление 1. Предметом педагогики является …воспитание человекаметодология преподавания различных дисциплинобучение комплексу необходимых научных знаний2. Педагогика занимается проблемами воспитания человека …в детском возрасте.в детском и юношеском возрастена всех возрастных этапах развития3. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений4. Л.С. Выготский полагал, что …воспитание является решающим фактором в развитии личностигенетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно в некоторой степени корректировать еговоспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей5. … деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обученияИгроваяУчебно-познавательнаяТрудовая6. Под обучением понимают …передачу учителем знаний учащимсяцеленаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человекадействия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем7. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …дружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процессасвязей между педагогами различных учебных заведений8. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают …область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучениясовокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Грецииспособы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой Западной Европы9. Под «средством обучения» понимаются …все виды учебной литературыразного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явлениематериальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности10. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом: …это термины-синонимы«обучение» – единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика) «преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» – его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов11. Под термином «принципы обучения» понимают …полный перечень требований к деятельности учителятребования, предъявляемые к ученику, как объекту обученияосновополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения12. Под методом обучения понимается …способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предметувыбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихсяспособ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования13. Государственный образовательный стандарт необходим для …помощи преподавателям в выборе методик обучениягарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовкиоценки знаний выпускников в учебных заведениях14. Сущность теории развивающего обучения заключается в …ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализациюстрогом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развитияподготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии15. Классно-урочная система обучения была сформирована …Я.А. КаменскимДж. ЛоккомИ.Г. Песталоцци16. Воспитанием называется …передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениямиобучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развитияпередача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта17. Целостность педагогического процесса заключается в том, что …воспитание и обучение органически взаимосвязаныпреподается необходимый комплект учебных предметовон предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений18. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом: …«педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя «учебно-воспитательный процесс» как один из разделов «учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделовэти понятия–синонимы19. Под педагогической технологией понимается …набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процессасовокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучениянабор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)Общая педагогика - тест с ответами - Синергия - 2022Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая и специальная разминка студентов на учебно-тренировочном занятии называется фазой врабатыванияОбщая и экспериментальная психология (90/100)Общая и экспериментальная психология/Итоговый тест с ответами 81%Общая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!