Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП) (Решение → 40142)

Описание

20 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 87 баллов из 100 "Хорошо".

Год сдачи 2019-2023.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения

Оглавление

1. Под педагогической технологией понимается ...*набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам*совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения*набор педагогических методов и приемов, используемых для

1. Под педагогической технологией понимается ...

*набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам

*совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения

*набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процесса

2. Предметом педагогики является ...

* методология преподавания различных дисциплин

*обучение комплексу необходимых научных знаний

* воспитание человека

3. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом:...

* это-термины синонимы

*«преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» — его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов

*«обучение» — единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика)

4. Под методом обучения понимается ...

*способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предмету

*способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования

*выбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихся

5. Государственный образовательный стандарт необходим для ...

*помощи преподавателям в выборе методик обучения

*оценки знаний выпускников в учебных заведениях

*гарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовки

6. Воспитанием называется ...

*обучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развития

*передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениями

*передача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта

7. Диспуты и лекции относятся к методам ...

*мотивации и стимулирования деятельности

*формирования личности

*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения

8. ... деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обучения

*Игровая

*Учебно-познавательная

*Трудовая

9. Целостность педагогического процесса заключается в том, что ...

*преподается необходимый комплект учебных предметов

*он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений

*воспитание и обучение органически взаимосвязаны

10. Педагогика занимается проблемами воспитания человека ...

*в детском и юношеском возрасте

*на всех возрастных этапах развития

*в детском возрасте.

11. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают ...

*способы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой западной Европы

*совокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Греции

*область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучения

12. Под обучением понимают ...

*целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человека

*действия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем

*передачу учителем знаний учащимся

13. Поощрение и наказание относятся к методам ...

*мотивации и стимулирования деятельности

*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения

*формирования сознания личности

14. Л.С. Выготский полагал, что ...

*воспитание является решающим фактором в развитии личности

*генетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно некоторой степени корректировать его

*воспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей

15. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом:...

*«учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделов

* «педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя » учебно-воспитательный процесс» как один из разделов

*эти понятия-синонимы

16. Под термином «принципы обучения» понимают …

*требования, предъявляемые к ученику, как объекту обучения

*полный перечень требований к деятельности учителя

*основополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения

17. Сущность теории развивающего обучения заключается в …

*подготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии

*ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию

*строгом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развития

18. Под «средством обучения» понимаются …

*разного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явление

*все виды учебной литературы

*материальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности

19. Классно-урочная система обучения была сформирована …

Дж. Локком

Я.А. Каменским

И.Г. Песталоцци

20. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …

связей между педагогами различных учебных заведений

дружеских связей в ученическом коллективе

связей между членами коллектива, участниками педагогического процесса

Список литературы

Тема 1. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс; цель воспитания

Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности

Тема 3. Педагогика в системе наук о человеке

Тема 4. Целостный педагогический процесс; общие свойства, закономерности, принципы

Тема 5. Сущность обучения и его место в структуре целостного педагогического процесса

Тема 6. Содержание образования как основа базовой культуры личности

Тема 7. Общее понятие о формах организации обучения

Тема 8. Понятие о методах обучения и их классификация; средства обучения

Тема 9. Сущность воспитания и его место в целостном педагогическом процессе

Тема 10. Общие методы воспитания; формы организации воспитательного процесса

Тема 11. Коллектив как объект и субъект воспитания

Тема 12. Педагогические технологии и профессиональное мастерство педагога; педагогическое общение

Описание 20 вопросов с ответамиПоследний раз тест был сдан на 87 баллов из 100 Хорошо.Год сдачи 2019-2023.После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения Оглавление 1. Под педагогической технологией понимается ...*набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам*совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения*набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процесса2. Предметом педагогики является ...* методология преподавания различных дисциплин*обучение комплексу необходимых научных знаний* воспитание человека3. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом:...* это-термины синонимы*«преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» — его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов*«обучение» — единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика)4. Под методом обучения понимается ...*способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предмету*способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования*выбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихся5. Государственный образовательный стандарт необходим для ...*помощи преподавателям в выборе методик обучения*оценки знаний выпускников в учебных заведениях*гарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовки6. Воспитанием называется ...*обучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развития*передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениями*передача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта7. Диспуты и лекции относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*формирования личности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения8. ... деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обучения*Игровая*Учебно-познавательная*Трудовая9. Целостность педагогического процесса заключается в том, что ...*преподается необходимый комплект учебных предметов*он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений*воспитание и обучение органически взаимосвязаны10. Педагогика занимается проблемами воспитания человека ...*в детском и юношеском возрасте*на всех возрастных этапах развития*в детском возрасте.11. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают ...*способы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой западной Европы*совокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Греции*область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучения12. Под обучением понимают ...*целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человека*действия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем*передачу учителем знаний учащимся13. Поощрение и наказание относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения*формирования сознания личности14. Л.С. Выготский полагал, что ...*воспитание является решающим фактором в развитии личности*генетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно некоторой степени корректировать его*воспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей15. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом:...*«учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделов* «педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя » учебно-воспитательный процесс» как один из разделов*эти понятия-синонимы16. Под термином «принципы обучения» понимают …*требования, предъявляемые к ученику, как объекту обучения*полный перечень требований к деятельности учителя*основополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения17. Сущность теории развивающего обучения заключается в …*подготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии*ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию*строгом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развития18. Под «средством обучения» понимаются …*разного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явление*все виды учебной литературы*материальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности19. Классно-урочная система обучения была сформирована …Дж. ЛоккомЯ.А. КаменскимИ.Г. Песталоцци20. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …связей между педагогами различных учебных заведенийдружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процесса Список литературы Тема 1. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс; цель воспитания Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности Тема 3. Педагогика в системе наук о человеке Тема 4. Целостный педагогический процесс; общие свойства, закономерности, принципы Тема 5. Сущность обучения и его место в структуре целостного педагогического процесса Тема 6. Содержание образования как основа базовой культуры личности Тема 7. Общее понятие о формах организации обучения Тема 8. Понятие о методах обучения и их классификация; средства обучения Тема 9. Сущность воспитания и его место в целостном педагогическом процессе Тема 10. Общие методы воспитания; формы организации воспитательного процесса Тема 11. Коллектив как объект и субъект воспитания Тема 12. Педагогические технологии и профессиональное мастерство педагога; педагогическое общение Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!🌞Общая педагогика: Темы 1-6 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 230 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)

Описание 20 вопросов с ответамиПоследний раз тест был сдан на 87 баллов из 100 Хорошо.Год сдачи 2019-2023.После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения Оглавление 1. Под педагогической технологией понимается ...*набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам*совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения*набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процесса2. Предметом педагогики является ...* методология преподавания различных дисциплин*обучение комплексу необходимых научных знаний* воспитание человека3. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом:...* это-термины синонимы*«преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» — его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов*«обучение» — единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика)4. Под методом обучения понимается ...*способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предмету*способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования*выбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихся5. Государственный образовательный стандарт необходим для ...*помощи преподавателям в выборе методик обучения*оценки знаний выпускников в учебных заведениях*гарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовки6. Воспитанием называется ...*обучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развития*передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениями*передача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта7. Диспуты и лекции относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*формирования личности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения8. ... деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обучения*Игровая*Учебно-познавательная*Трудовая9. Целостность педагогического процесса заключается в том, что ...*преподается необходимый комплект учебных предметов*он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений*воспитание и обучение органически взаимосвязаны10. Педагогика занимается проблемами воспитания человека ...*в детском и юношеском возрасте*на всех возрастных этапах развития*в детском возрасте.11. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают ...*способы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой западной Европы*совокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Греции*область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучения12. Под обучением понимают ...*целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человека*действия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем*передачу учителем знаний учащимся13. Поощрение и наказание относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения*формирования сознания личности14. Л.С. Выготский полагал, что ...*воспитание является решающим фактором в развитии личности*генетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно некоторой степени корректировать его*воспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей15. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом:...*«учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделов* «педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя » учебно-воспитательный процесс» как один из разделов*эти понятия-синонимы16. Под термином «принципы обучения» понимают …*требования, предъявляемые к ученику, как объекту обучения*полный перечень требований к деятельности учителя*основополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения17. Сущность теории развивающего обучения заключается в …*подготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии*ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию*строгом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развития18. Под «средством обучения» понимаются …*разного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явление*все виды учебной литературы*материальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности19. Классно-урочная система обучения была сформирована …Дж. ЛоккомЯ.А. КаменскимИ.Г. Песталоцци20. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …связей между педагогами различных учебных заведенийдружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процесса Список литературы Тема 1. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс; цель воспитания Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности Тема 3. Педагогика в системе наук о человеке Тема 4. Целостный педагогический процесс; общие свойства, закономерности, принципы Тема 5. Сущность обучения и его место в структуре целостного педагогического процесса Тема 6. Содержание образования как основа базовой культуры личности Тема 7. Общее понятие о формах организации обучения Тема 8. Понятие о методах обучения и их классификация; средства обучения Тема 9. Сущность воспитания и его место в целостном педагогическом процессе Тема 10. Общие методы воспитания; формы организации воспитательного процесса Тема 11. Коллектив как объект и субъект воспитания Тема 12. Педагогические технологии и профессиональное мастерство педагога; педагогическое общение Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!🌞Общая педагогика: Темы 1-6 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 230 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)

Описание 20 вопросов с ответамиПоследний раз тест был сдан на 87 баллов из 100 Хорошо.Год сдачи 2019-2023.После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения Оглавление 1. Под педагогической технологией понимается ...*набор способов педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам*совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения*набор педагогических методов и приемов, используемых для успешного осуществления педагогического процесса2. Предметом педагогики является ...* методология преподавания различных дисциплин*обучение комплексу необходимых научных знаний* воспитание человека3. Понятия «обучение» и «преподавание» соотносятся следующим образом:...* это-термины синонимы*«преподавание» - более широкое понятие, охватывающее изучение различных отраслей знания в целом, тогда как «обучение» — его составная часть, характеризуемая использованием набора педагогических приемов*«обучение» — единство процессов «преподавания» (деятельность учителя) и учения (деятельность ученика)4. Под методом обучения понимается ...*способ деятельности преподавателя при обучении тому или иному учебному предмету*способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленный на решение задач образования*выбор оптимального способа проведения урока в зависимости от возраста учащихся5. Государственный образовательный стандарт необходим для ...*помощи преподавателям в выборе методик обучения*оценки знаний выпускников в учебных заведениях*гарантированного достижения каждым учеником определенного уровня базовой подготовки6. Воспитанием называется ...*обучение нового поколения нравственным ценностям и моральным принципам, присущим обществу на данном периоде его развития*передача новому поколению совокупности знаний, накопленных предыдущими поколениями*передача старшим поколением и активное усвоение новым необходимого для жизни социального опыта7. Диспуты и лекции относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*формирования личности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения8. ... деятельность является основным видом деятельности учащихся в процессе воспитания и обучения*Игровая*Учебно-познавательная*Трудовая9. Целостность педагогического процесса заключается в том, что ...*преподается необходимый комплект учебных предметов*он предполагает непрерывное обучение в разных типах учебных заведений*воспитание и обучение органически взаимосвязаны10. Педагогика занимается проблемами воспитания человека ...*в детском и юношеском возрасте*на всех возрастных этапах развития*в детском возрасте.11. Под дидактикой в современной педагогической науке понимают ...*способы обучения, выработанные в схоластических учебных заведениях средневековой западной Европы*совокупность форм и методов обучения, применявшихся в Древней Греции*область педагогики, разрабатывающую теоретические основы обучения12. Под обучением понимают ...*целенаправленное взаимодействие учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование человека*действия учащихся по получению знаний от преподавателя или самостоятельным путем*передачу учителем знаний учащимся13. Поощрение и наказание относятся к методам ...*мотивации и стимулирования деятельности*организации деятельности, общения, опыта общественного поведения*формирования сознания личности14. Л.С. Выготский полагал, что ...*воспитание является решающим фактором в развитии личности*генетически заложенные задатки и способности ребенка превалируют в его развитии, а воспитание способно некоторой степени корректировать его*воспитание, а не генетически заложенные задатки оказывают решающее влияние на развитие личности в зависимости от ее индивидуальных способностей15. Понятия «педагогический процесс» и «учебно-воспитательный процесс» соотносятся следующим образом:...*«учебно-воспитательный процесс» более широкое понятие, включающее в себя «педагогический процесс», как один из разделов* «педагогический процесс» более общее понятие, включающее в себя » учебно-воспитательный процесс» как один из разделов*эти понятия-синонимы16. Под термином «принципы обучения» понимают …*требования, предъявляемые к ученику, как объекту обучения*полный перечень требований к деятельности учителя*основополагающие требования дидактики, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения17. Сущность теории развивающего обучения заключается в …*подготовке специальных методик для работы с детьми, имеющими задержку в умственном развитии*ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию*строгом соотнесении процесса обучения с возрастом ребенка и его уровнем развития18. Под «средством обучения» понимаются …*разного рода приборы, макеты, демонстрационные стенды и т.п. – предметы, имитирующие то или иное явление*все виды учебной литературы*материальные или идеальные объекты, использованные для усвоения знаний и формирования опыта теоретической и практической деятельности19. Классно-урочная система обучения была сформирована …Дж. ЛоккомЯ.А. КаменскимИ.Г. Песталоцци20. Под коммуникативным аспектом педагогического общения понимается обеспечение …связей между педагогами различных учебных заведенийдружеских связей в ученическом коллективесвязей между членами коллектива, участниками педагогического процесса Список литературы Тема 1. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс; цель воспитания Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности Тема 3. Педагогика в системе наук о человеке Тема 4. Целостный педагогический процесс; общие свойства, закономерности, принципы Тема 5. Сущность обучения и его место в структуре целостного педагогического процесса Тема 6. Содержание образования как основа базовой культуры личности Тема 7. Общее понятие о формах организации обучения Тема 8. Понятие о методах обучения и их классификация; средства обучения Тема 9. Сущность воспитания и его место в целостном педагогическом процессе Тема 10. Общие методы воспитания; формы организации воспитательного процесса Тема 11. Коллектив как объект и субъект воспитания Тема 12. Педагогические технологии и профессиональное мастерство педагога; педагогическое общение Общая педагогика - тест с ответами Синергия - 2022Общая педагогика (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Общая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая психологияОбщая логика управления IT-проектами//ТЕСТОбщая методика обучения решению текстовых задачОбщая педагогика (Занятие 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика / Педагогика. Синергия. На отлично!🌞Общая педагогика: Темы 1-6 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 230 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.Общая педагогика (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАПОбщая педагогика (тест)