Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное) (Решение → 75565)

Описание

Баллы 6,00/6,00

Оценка 1,00 из 1,00 (100%)

Оглавление

Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОпределите, какой из перечисленных видов бумаги использует для работы в технике оригами при проведении занятий по декоративно-прикладному творчеству с учащимися начальной школы. В заключительной

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите, какой из перечисленных видов бумаги использует для работы в технике оригами при проведении занятий по декоративно-прикладному творчеству с учащимися начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.

Перечень основных видов бумаги:

  1. бумага тишью;
  2. одностороння цветная бумага;
  3. двусторонняя цветная бумага;
  4. белая бумага.

Ответ:


Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Прочитайте представленные далее рекомендации и выберите верное описание правила, которое необходимо выполнять при работе с ножницами. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Перечень рекомендаций:

  1. Изображения линий разметки необходимо оставлять на обрезках.
  2. Резать материал рекомендуется концами лезвий ножниц.
  3. Необходимо держать пальцы рук в стороне от лезвий.

Ответ:


Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите, какие из перечисленных далее рабочих материалов используются в процессе проведения занятий по лепке с учащимися начальной школы. Выберите из предложенного далее списка актуальные наименования. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.

Перечень рабочих материалов:

  1. глина;
  2. гипс;
  3. пластилин;
  4. солёное тесто.

Ответ:


Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите из предложенных наименований художественных промыслов России только те виды, в рамках которых мастера занимаются изготовлением игрушек. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.

Перечень наименований художественных промыслов России:

  1. Хохлома.
  2. Дымково.
  3. Филимоново.
  4. Гжель.
  5. Каргополь.

Ответ:


Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Прочитайте предложенные далее формулировки и выберите верное трактование содержания определения понятия «Декоративно-прикладное искусство». В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.

Варианты определений:

  1. Создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту.
  2. Изделия, выполненные в заводских условиях с частичным применением ручной работы.
  3. Деятельность по формированию деталей интерьера.

Ответ:


Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Изучите предложенный перечень ингредиентов, которые могут быть использованы для изготовления материала «солёное тесто». Определите, какой компонент не входит в его состав. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Перечень ингредиентов:

  1. мука;
  2. соль;
  3. клей ПВА;
  4. уксус;
  5. вода.

Ответ:


     
            Описание
            Баллы 6,00/6,00Оценка 1,00 из 1,00 (100%) 
            Оглавление
            Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОпределите, какой из перечисленных видов бумаги использует для работы в технике оригами при проведении занятий по декоративно-прикладному творчеству с учащимися начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа. Перечень основных видов бумаги:   бумага тишью;  одностороння цветная бумага;   двусторонняя цветная бумага;  белая бумага.Ответ:Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПрочитайте представленные далее рекомендации и выберите верное описание правила, которое необходимо выполнять при работе с ножницами. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа. Перечень рекомендаций:   Изображения линий разметки необходимо оставлять на обрезках.  Резать материал рекомендуется концами лезвий ножниц.  Необходимо держать пальцы рук в стороне от лезвий.Ответ:Вопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОпределите, какие из перечисленных далее рабочих материалов используются в процессе проведения занятий по лепке с учащимися начальной школы. Выберите из предложенного далее списка актуальные наименования. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Перечень рабочих материалов:  глина;   гипс;  пластилин;  солёное тесто.Ответ:Вопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВыберите из предложенных наименований художественных промыслов России только те виды, в рамках которых мастера занимаются изготовлением игрушек. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Перечень наименований художественных промыслов России:  Хохлома.  Дымково.  Филимоново.   Гжель.   Каргополь.Ответ:Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПрочитайте предложенные далее формулировки и выберите верное трактование содержания определения понятия «Декоративно-прикладное искусство». В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа. Варианты определений:  Создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту.  Изделия, выполненные в заводских условиях с частичным применением ручной работы.  Деятельность по формированию деталей интерьера.Ответ:Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаИзучите предложенный перечень ингредиентов, которые могут быть использованы для изготовления материала «солёное тесто». Определите, какой компонент не входит в его состав. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа. Перечень ингредиентов:  мука;  соль;  клей ПВА;  уксус;  вода.Ответ:  
            
            
            Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 2, 3, 5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 2, 4, 5ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО) (ПНК) Практическое занятие №6Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 1Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 2Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 2. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 2. Задание 2-5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 2, 3, 5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 2, 3, 5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 1 (комплексное)