Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное) (Решение → 82922)

Описание

Баллы 5,00/6,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Оглавление

Вопрос 1 Прочитайте предложенные далее формулировки и выберите верное трактование содержания определения понятия «Декоративно-прикладное искусство». В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа. Варианты определений: 1.

Вопрос 1

Прочитайте предложенные далее формулировки и выберите верное трактование содержания определения понятия «Декоративно-прикладное искусство». В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.

Варианты определений:

1. Создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту.

2. Изделия, выполненные в заводских условиях с частичным применением ручной работы.

3. Деятельность по формированию деталей интерьера.

Ответ:

Вопрос 2

Изучите предложенный перечень ингредиентов, которые могут быть использованы для изготовления материала «солёное тесто». Определите, какой компонент не входит в его состав. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Перечень ингредиентов:

1. мука;

2. соль;

3. клей ПВА;

4.уксус;

5. вода.

Ответ:

Вопрос 3

Определите, какие из перечисленных далее рабочих материалов используются в процессе проведения занятий по лепке с учащимися начальной школы. Выберите из предложенного далее списка актуальные наименования. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.

Перечень рабочих материалов:

1) глина;

2)гипс;

3)пластилин;

4)солёное тесто.

Ответ:

Вопрос 4

Прочитайте представленные далее рекомендации и выберите верное описание правила, которое необходимо выполнять при работе с ножницами. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Перечень рекомендаций:

1. Изображения линий разметки необходимо оставлять на обрезках.

2. Резать материал рекомендуется концами лезвий ножниц.

3. Необходимо держать пальцы рук в стороне от лезвий.

Ответ:

Вопрос 5

Определите, какой из перечисленных видов бумаги использует для работы в технике оригами при проведении занятий по декоративно-прикладному творчеству с учащимися начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.

Перечень основных видов бумаги:

1. бумага тишью;

2. одностороння цветная бумага;

3. двусторонняя цветная бумага;

4. белая бумага.

Ответ: неверно; неверно

Вопрос 6

Выберите из предложенных наименований художественных промыслов России только те виды, в рамках которых мастера занимаются изготовлением игрушек. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.

Перечень наименований художественных промыслов России:

1. Хохлома.

2. Дымково.

3. Филимоново.

4. Гжель.

5. Каргополь.

Ответ:

     
            Описание
            Баллы	5,00/6,00По другим работам пишите в ЛС помогу найтиЗакрытие сессииНедорого 
            Оглавление
            Вопрос 1
Прочитайте предложенные далее формулировки и выберите верное трактование содержания определения понятия «Декоративно-прикладное искусство». В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.
 Варианты определений:
1.	    Создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту.
2.	    Изделия, выполненные в заводских условиях с частичным применением ручной работы.
3.	    Деятельность по формированию деталей интерьера.
Ответ: 
Вопрос 2
Изучите предложенный перечень ингредиентов, которые могут быть использованы для изготовления материала «солёное тесто». Определите, какой компонент не входит в его состав. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.
Перечень ингредиентов:
1.	 мука;
2.	 соль;
3.	клей ПВА;
4.уксус;
5.	  вода.
Ответ: 
Вопрос 3
Определите, какие из перечисленных далее рабочих материалов используются в процессе проведения занятий по лепке с учащимися начальной школы. Выберите из предложенного далее списка актуальные наименования. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.
Перечень рабочих материалов:
1)	глина;
2)гипс;
3)пластилин;
4)солёное тесто.
Ответ: 
Вопрос 4
Прочитайте представленные далее рекомендации и выберите верное описание правила, которое необходимо выполнять при работе с ножницами. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.
Перечень рекомендаций:
1.	    Изображения линий разметки необходимо оставлять на обрезках.
2.	    Резать материал рекомендуется концами лезвий ножниц.
3.	    Необходимо держать пальцы рук в стороне от лезвий.
Ответ: 
Вопрос 5
Определите, какой из перечисленных видов бумаги использует для работы в технике оригами при проведении занятий по декоративно-прикладному творчеству с учащимися начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один выбранный вами вариант ответа.
Перечень основных видов бумаги:
1.	    бумага тишью;
2.	    одностороння цветная бумага;
3.	    двусторонняя цветная бумага;
4.	белая бумага.
Ответ:  неверно; неверно 
Вопрос 6
Выберите из предложенных наименований художественных промыслов России только те виды, в рамках которых мастера занимаются изготовлением игрушек. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без запятых и пробелов.
Перечень наименований художественных промыслов России:
1.	    Хохлома.
2.	    Дымково.
3.	    Филимоново.
4.	Гжель.
5.	    Каргополь.
Ответ: 
  
            
            
            Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 5. Задание 2, 4, 5ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО) (ПНК) Практическое занятие №6Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 1Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 2Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) Практическое занятие 1. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 2. Задание 2-5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 2, 3, 5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 2, 3, 5Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 1 (комплексное)Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК) Практическое занятие 4. Задание 2, 3, 5